资源简介

1.太阳系中最亮、离地球最近的行星是____________，离太阳最近的行星是____________。
2.我们每天经历日出日落形成昼夜交替，是由地球的______________运动引起的；一年四季寒暑变化，是地球围绕______________公转带来的自然现象。
3.日月星辰每天_______，太阳升起就是白天，落下就是黑夜，白天和黑夜______出现。
4.四季的形成与地球围绕太阳__________，在__________过程中地轴始终指向北有关。
5.地球上可供人类直接利用的____________资源是有限的，我们必须像珍惜紫鹊界的山泉一样，节约用水。
6.宇航员乘坐飞船俯瞰地球，它就像一颗漂亮的蓝色大水球，是因为整个地球陆地面积约占_________，海洋面积约占_________。
一、解开地理之“谜”
1.在我们祖先留下的文献中，“地理”一词最早出现于________时期的《周易·系辞上》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故”的文句。
2.东汉思想家________对天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。”
3.在西方，古希腊学者埃拉托色尼（约前276年—前194年）第一次合成了geographica（geo+graphica）这个术语，意思就是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“________”命名的专著《____________》。
二、地理与日常生活
1.通过学习地理知识，我们能够进一步熟悉身边的地理环境，在日常生活中懂得____________，知道____________，了解世界各地的________，进而提高对环境的________。
2.藏袍是____族同胞的传统服饰，尽管形式多样，但都具有肥腰、长袖、________等特点。为了适应____________的气候，藏袍衣料厚重，便于________。
三、地理与生产建设
1.农业生产必须____________，如缺水严重的干旱地区一般是难以种植________的，即使种植小麦、玉米等农作物，也需要解决________问题。
2.工厂选址要考虑________、________、________、________和________等条件，如乳品加工厂可靠近奶牛场。
3.建设项目的确定、交通线路的________、商业网点的________、区域规划的编制等，都离不开地理学的原理和技术。
4.在解决全球性的________、资源、环境问题，____________，促进____________________等方面，地理学也具有不可替代的作用。
四、地理与风土人情
1.地理景观在呈现千姿百态的____________的同时，也给我们展示了各地____________的绚丽画卷：不同的种族与民族，多样的语言与服饰，各具特色的艺术、宗教和建筑……
2.在五彩缤纷的世界中，我们可以捕捉到________在冰天雪地中捕鱼的生动场景，感受到________足球比赛和________的热烈气氛，欣赏到________质朴粗犷的传统舞蹈，领略到欧洲“水城”____________的独特风情……
走进中学大门，我们接触到了一门新的课程——地理。地理学与我们的日常生产生活息息相关。据此完成下面小题。
1.学习地理可以帮助我们（ ）
①了解春夏秋冬四季的变化 ②认识世界、祖国和家乡的地理环境
③了解人类起源之“谜” ④正确认识人类活动与地理环境之间的关系
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2.“谷雨麦挑旗，立夏麦头齐”反映的是（ ）
A．农业生产与地理的关系 B．日常生活与地理的关系
C．风土人情与地理的关系 D．工业生产与地理的关系
我们身边的许多事物和现象与地理相关。据此完成下面小题。
3.下列活动属于探究地理问题的是（ ）
①研究地球表面形态的变化 ②学习人类社会发展的历史
③考察各地的风土人情 ④认识《红楼梦》人物描写的特点
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
4.生活中处处蕴含着地理信息，下列有关收集地理信息的说法，错误的是（ ）
A．各种报刊中能给我们提供大量地理信息
B．从新闻、旅游等节目中能获得地理信息
C．访问互联网站是收集地理信息的便捷途径
D．参观、调查等社会活动不能获得地理信息
5.地理学与我们的生产生活密切相关。下列属于地理问题的有（ ）
①为什么夏季白天较长，晚上较短②为什么南方人吃米饭北方人吃面食
③为什么人要学习要吃饭要睡觉④为什么台风影响期间航班会延迟或取消
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
“地理”一词的来源是什么？地理与生产建设有何关系？地理环境造就了怎样的风土人情？某校七年级学生带着这样的疑问走入地理课堂。据此完成下面小题。
6.下列现象与“地理”关系不大的是（ ）
A．小红正在教室里上课 B．干旱地区难以种植水稻
C．冬天湖南昼短夜长 D．乳产品加工厂多靠近奶牛场
7.在五彩缤纷的地理景观中，我们可以看到的场景是（ ）
A．因纽特人质朴粗犷的传统舞蹈 B．欧洲威尼斯“水城”的独特风情
C．非洲足球比赛和狂欢节的热烈气氛 D．南美洲土著在冰天雪地中捕鱼
《身边的地理》
很多青少年认为地理是遥远的山川大洋、抽象的课本公式，实则地理藏在日常的四季更迭、风雨阴晴、街巷风貌之中。由朱继东、张丽红编著的《身边的地理》是一本贴合生活、适配青少年的趣味地理科普读物，打破地理学习的距离感，让读者在寻常生活中发现地理奥秘，是中小学生课外拓展的优质馆藏书目。
本书最大特色是立足生活、落地实操，摒弃枯燥的理论堆砌和生硬的知识灌输。编者聚焦日常生活场景，从朝夕可见的天气变化、四季气候、水土风貌，到城市布局、交通区位、人文习俗，将课本中抽象的自然地理、人文地理知识点，转化为通俗易懂的生活常识，完美衔接课堂知识与现实生活。
全书语言平实浅显、图文适配，内容由浅入深，贴合青少年认知规律。书中拆解了诸多生活背后的地理原理：为何四季温度差异分明、不同区域物产各具特色、城市建筑布局暗藏地理逻辑，把晦涩的地理规律变得直观可感、易于理解。同时规避复杂专业术语，以趣味案例、生活化解读，降低地理学习门槛。
答案及解析
温故知新·基础填空
温故
1.答案：金星；水星
解析：八大行星按距离太阳由近到远排序为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 其中水星是距离太阳最近的行星；金星本身大气层反光能力强，同时它是距离地球最近的行星，也是太阳系中看起来最亮的行星。
2.答案：自转；太阳
解析：地球绕自身地轴的转动叫作自转，自转周期约1天，地球转动时朝向太阳的一侧是白昼、背向太阳的一侧是黑夜，因此形成了日出日落、昼夜交替现象。 地球围绕太阳转动叫作公转，公转过程中地轴倾斜，让同一区域不同季节获得的太阳热量不同，因此形成了春夏秋冬四季寒暑变化。
3.答案：东升西落；交替
解析：地球是个球体，它不停地自西向东绕着地轴自转。地球自转一周大约需要24小时。在自转的过程中，地球的某一地点转到朝向太阳的时候，就是白昼；当这一地点转到背向太阳时，就变成了黑夜。日月星辰每天东升西落。太阳升起就是白天，落下就是黑夜，白天和黑夜交替出现。
4.答案：公转；公转
解析：地球围绕太阳不停地转动叫作公转，公转周期一年。四季形成两大必要条件：①地球不停地围绕太阳公转；②地球公转时地轴倾斜，并且倾斜方向保持不变（始终指向北极星）。正是因为地轴倾斜公转，地球上不同地区一年之中受到太阳光照射角度、日照时长发生变化，接收热量不同，从而形成春夏秋冬四季。
5.答案：淡水
解析：地球上水资源总量丰富，但是淡水资源仅占全球水资源的约2.5%，其中可供人类直接利用的占比极低其中大部分又以冰川和深层地下水的形式存在，难以开采利用。随着人口增长和工农业发展，淡水资源短缺已成为全球性挑战。
6.答案：29%；71%
解析：地球表面的海陆分布不均匀，科学统计得出：地球总表面积中，陆地面积约占29%，海洋面积约占71%，也就是常说的“三分陆地，七分海洋”。因为地球大部分面积被蓝色的海洋覆盖，所以从太空俯瞰地球，地球看起来就像一颗蓝色的大水球。
知新
一、解开地理之“谜”
1.先秦；
2.王充；
3.地理、地理学；
二、地理与日常生活
1.确认方位、天气变化、基本情况、适应能力；
2.藏、大襟、青藏高原、御寒；
三、地理与生产建设
1.因地制宜、水稻、灌溉；
2.原料、能源、水源、市场、运输；
3.选择、布局；
4.人口、防灾减灾、区域可持续发展；
四、地理与风土人情
1.自然风光、民俗风情；
2.因纽特人、南美、狂欢节、非洲、威尼斯。
基础过关·课前自测
1.答案：B
解析：地理会学习季节气候的变化规律，学习地理可以帮助我们了解春夏秋冬四季变化，①正确。地理学习包含对不同区域地理环境的认知，能帮助我们认识世界、祖国和家乡的地理环境，②正确。人类起源是生物学、人类学的研究内容，不属于地理学习的范畴，③错误。地理学的核心研究内容就是人类活动与地理环境的关系，学习地理可以帮助我们正确认识二者的关系，④正确。
2.答案：A
解析：“谷雨”“立夏”是反映季节气候的节气，属于地理要素，该句描述的是节气和小麦生长的关系，反映了农业生产与地理的关系，A正确。该谚语没有体现日常生活、风土人情相关内容，BC错误。该谚语描述的是农业生产活动，和工业生产无关，D错误。
3.答案：B
解析：研究地球表面形态的变化属于自然地理范畴，①符合题意。学习人类社会发展的历史属于历史学科范畴，与地理无关，②不符合题意。考察风土人情属于人文地理研究内容，③符合题意。认识《红楼梦》人物描写属于文学分析，与地理无关，④不符合题意。①③属于地理探究，故选B。
4.答案：D
解析：报刊是传统地理信息载体，A正确。新闻、旅游节目常涉及地理知识，B正确。互联网是高效的地理信息获取途径，C正确。参观、调查等实践活动可直接获取地理信息（如地形、气候），D错误。故选D。
5.答案：D
解析：据材料分析可得，为什么夏季白天较长，晚上较短，涉及地球公转运动引起的昼夜长短变化规律等问题，属于地理问题；为什么南方人吃米饭北方人吃面食，涉及我国南北方农业差异，属于地理问题；为什么台风影响期间航班会延迟或取消，涉及气象灾害，属于地理问题，①②④符合题意；为什么人要学习要吃饭要睡觉，属于生存需要及生活常识，不是地理问题，③不符合题意；D正确，ABC错误；故选D。
6.答案：A
解析：小红在教室上课属于普通的日常活动，与地理问题关联较小，A项符合题意；干旱地区的气候条件限制水稻种植，涉及地理中的气候与农业关系，B项不符合题意；湖南冬季昼短夜长是地球公转导致的地理现象，C项不符合题意；乳品厂靠近奶牛场反映工业布局与原料产地的地理联系，D项不符合题意；故本题选A项。
7.答案：B
解析：质朴粗犷的传统舞蹈在非洲和拉丁美洲很常见，而因纽特人居住在北冰洋沿岸，习惯在冰天雪地中捕鱼，A项错误；威尼斯“水城”是意大利独特的人文地理景观，与当地水文环境密切相关，B项符合题意；南美洲的巴西人民热情、奔放，喜欢足球比赛，喜爱跳桑巴舞，狂欢节是巴西重要的节日，C项错误；南美洲大部分位于热带，冰天雪地捕鱼场景不符合实际地理环境，D项错误，故本题选B项。

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