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第四单元
做文明的消费者
第12课反对浪费
课后评价练习
一、选择题
2.请你结合自己的生活，再想出两个在吃的方面避免
1.下列关于浪费行为的危害的说法，正确的是(
浪费的好做法。
A.浪费粮食只是浪费了食物本身，没有其他损失
B.浪费纸张不仅浪费了木材资源，造纸过程中的水
和能源也被白白消耗了
C.偶尔浪费一点没关系，只要大多数人不浪费就行
2.下列说法正确的是
(
A.矿泉水的成本就是水本身的价格，不涉及其他劳动
B.一瓶水从采集、加工到运输、上架，凝聚了许多人
的劳动
C.只有生产矿泉水瓶的工人在付出劳动，其他环节
四、情境探究题
不重要
周末，小宇和爸爸妈妈去吃自助餐。爸爸说：“咱
3.下列做法属于“物尽其用”的是
们多拿点，反正钱已经花了，多吃才划算。”小宇想起课
A.作业本封面皱了就扔掉换新的
堂上学过的知识，觉得这样做不对。
B.衣服穿了几次就再也不穿了
1.如果你是小宇，你会怎么对爸爸说？请用两三
C.用过的练习本反面用来打草稿
句话写下来。
二、判断题
1.造成浪费现象的原因只有一个，就是东西质量不好。
()
2.随手关灯、关紧水龙头，虽然是小事，但也是勤俭节
约的表现。
()
3.《中华人民共和国农业法》规定，国家提倡珍惜和节
约粮食。
()
4.“取之有度，用之有节，则常足”告诉我们，想拿多少
就拿多少，不用节制。
()》
2.吃自助餐时，怎么做到不浪费？请你给小宇家
5.勤俭节约只是个人习惯，有没有法律都一样。(
)
提一个具体的建议。
三、简答题
1.有一句古语：“奢侈之费，甚于天灾。”为什么说奢侈
浪费的危害比天灾还大？
第四单元
做文阴的消费者
第12课反对浪费
参考答案
-、1.B2.B3.C
加，少盛勤添不容易剩饭。（写出任意两点即可，其
二、1.×2./3./4.X5.×
他合理做法也可。)
三、1.参考答案：因为天灾是暂时的、突发的，人们会一
四、1.示例：爸爸，虽然自助餐按人收费不限量，但拿多
起抗灾自救；而奢侈浪费会慢慢消耗掉有限的资
了吃不完就浪费了粮食。我们吃多少拿多少，不够
源，污染环境，败坏社会风气，影响一代又一代人。
再取，既不浪费又能尝到更多种类，这才是真正的
2.参考答案：在吃的方面避免浪费的做法还有：
划算。
(1)将吃不完的菜打包带回家，下一顿热一热继续
2.建议：可以每次少拿一点，先尝一尝味道，好吃再
吃；(2)买菜前先看看家里还有什么菜，根据需求购
去取第二次。
买，一次不买太多：(3)吃饭时先少盛一点，不够再
2

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