资源简介

阶段测评卷
期中素养评估(第一、二单元)
(45分钟　50分)
一、单项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)
1.对漫画《购物的变迁》理解正确的是(C)
①人们的交往方式越来越丰富
②社会生活是不断变化发展的
③我国科技教育等事业蓬勃发展
④我们的物质生活水平不断提升
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.小星绘制了一张“我的社会关系”网络图(如图所示)。对这份关系图的解读,以下观点你赞同的是(B)
①人的身份是在社会关系中确定的
②社会关系的形成是以地缘为基础
③人的成长过程并非一定依赖社会
④人的成长就是不断社会化的过程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.2025年,浙江在县域内推广“固定+流动+互联网+AI”医疗卫生服务。如开展常态化线上诊疗服务,将城市大医院的优质医疗服务通过互联网延伸到山区海岛、偏远农村。可见 (A)
①网络改变着我们的生活方式
②网络让我们的生活更加美好
③远程医疗最终将取代线下医疗
④网络可以解决生活中的所有问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.下面是奶奶和爸爸的对话,对此理解正确的有 (D)
奶奶:现在,人们有空就看手机、玩电脑,家人之间相互陪伴交流的时间都变少了。 爸爸:有了网络,在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习,充分利用时间。
A.奶奶的观点正确,只有拒绝网络,才能促进交流,增进感情
B.爸爸的观点正确,网络便利生活,我们应大胆走进网络生活
C.爸爸的观点错误,这些行为都是沉迷网络的表现,有弊无利
D.两人观点都有道理,我们应提升媒介素养,合理使用互联网
5.应急车道,是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道,也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为,但在社会生活中,侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象,我们呼吁(B)
①提高文明素养,坚持生命至上 ②制定法律法规,维护公共利益
③增强安全意识,提升驾驶技能 ④自觉遵守规则,维护社会秩序
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求:中小学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。八年级某班的同学们就此展开了讨论,对于同学们的发言你不赞同的是(C)
①小陈同学认为:我们应坚定维护规则,监督、提醒他人按规定使用手机
②小张同学认为:这一规定太死板了,我们可以把手机偷偷藏起来用
③小马同学认为:我觉得手机这事儿靠自律就足够了,不用这么麻烦
④小夏同学认为:我们应发自内心地敬畏规则,这有利于我们更专心地学习
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.中国自古就是礼仪之邦,文明有礼能体现出民族的教养和品位,很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓,浸入血液,成为民族秉性。下列名言能够体现文明有礼的有(B)
①善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵
②利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去
③人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁
④大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.漫画警示我们,践行诚信要(B)
①树立诚信意识,信守承诺
②运用诚信智慧,杜绝失信
③珍惜诚信记录,守信为荣
④不作任何承诺,避免担责
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.一位店家将收到的外卖订单备注(如表所示)发到网上,买家的行为获得网友们的点赞。对于买家的行为,下列说法正确的是(B)
备注:@送餐小哥,我没那么着急吃饭,送餐路上安全第一。如果超时可提前点“已送达”或“与我联系”。辛苦了,谢谢你!
A.心怀善意,爱出风头 B.换位思考,互谅互让
C.热心公益,与人为善 D.善待自己,温暖他人
10.小志同学在搜集法治进校园的素材时,浏览到了以下信息:
信息一　2026年2月,某街道组织青少年开展模拟法庭活动。 信息二　新年伊始,某区法院干警走进校园,为同学们送去2026年的法治“第一课”。
通过开展这些活动,我们能够 (B)
①学习并掌握必备的法律常识 ②成为法律领域的专家和权威
③提升运用各种途径维护自身权益的能力 ④正确理解法律,感受法律的力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题(本大题共4小题,共30分)
11.(6分)某校八年级(2)班为了加深学生对网络的认识,组织学生以小组形式开展实践活动。
【阶段一　搜集资料 夯实理论】
　　第一小组的同学搜集到以下信息:
信息一　2025年中国数字人(是指通过多种数字智能技术创建,具备人类外观形象、声音语言、肢体动作与思维功能等特征的数字智能体)带动产业市场规模和核心市场规模产值分别达到六千多亿元和近五百亿元。 信息二　2026年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第16年。16年来,各地群众每逢全国两会,就会到人民网上留言,写下诸多期盼;全国人大代表通过人民网致信群众,回应关切。
(1)上述信息向我们展示了网络的哪些作用 (4分)
答:①网络推动了生产方式的深刻变革,提升经济发展水平。②网络改进了社会治理方式,促进民主政治的进步。
【阶段二　走访调查 积极行动】　
　　第二小组的同学深入社区,调查居民使用网络的情况,发现不少居民总是接到诈骗电话,还有的居民在网购时遭遇诈骗。对此,第二小组的同学决定成立反电信网络诈骗宣传小组,走进社区向居民宣传防诈骗知识,推广安装国家反诈中心App,提高居民的防诈骗能力。
(2)请结合所学知识,谈谈中学生参与社区反电信网络诈骗宣传活动的意义。(2分)
答:①有利于中学生关注社会、了解社会,服务社会、奉献社会,培养亲社会行为,提升社会实践能力。②有利于居民了解防诈骗知识,增强风险防范意识,提升防诈骗能力。③有利于营造社会诚信环境,促进社会和谐。
12.(8分)阅读材料,回答问题。
　　学校举办艺术节,为了节目表演效果,八年级某班网购了演出服装。表演结束后,有同学觉得演出服只穿了一次,不划算,想退货。对此,大家发表了不同的看法。
(1)请运用所学知识对小卫的观点进行评析。(5分)
答:①小卫的观点是片面的。②根据消费者权益保护法,消费者确实享有 “七日内无理由退货” 的权利,这一规定旨在保障消费者的选择权和公平交易权;但诚信是社会主义核心价值观的重要内容,诚信也是一项民法原则,演出服已穿过并留下汗渍,却谎称 “没穿过”,这是故意隐瞒事实的不诚信行为,违背了道德要求和法律对诚实信用的基本规范。③因此,我们应该依法行使消费者的权利,践行诚信原则,做诚实的人。
(2)结合小陈的观点,谈谈我们在生活中应如何践行诚信。(3分)
答:①真诚待人,积极履行承诺。我们要增强诚信意识,真心实意地与他人交往,对自己的言行负责,不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②讲究策略,注重方式方法。当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时,我们应遵循道德原则和法律要求,权衡利弊,做到既为他人利益和社会利益着想,又恪守诚信的要求,做一个有智慧的诚实守信者。③遵纪守法,珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化,珍惜个人信用,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
13.(6分)学校开展“提升道德素养,争做文明公民”主题活动,拟拍摄宣传短视频。
短视频一　一位外卖小哥急勿勿跑进即将关门的电梯,但电梯显示满员,外卖小哥焦急地看着手机,显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时,旁边的一位大哥对他说道:“我下去吧,我可以走楼梯。你着急你先上。”外卖小哥感激地深鞠一躬说:“谢谢大哥,谢谢!”
旁白一:______________________________
短视频二　小徐同学在放学的路上,不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板。由于没看到车主,他便留下纸条,工整地写着:“我不小心把您的车弄坏了,非常对不起!如果需要赔偿,请拨打电话,我会用零花钱赔给您!”在纸条的最后,小徐留下了姓名和电话号码。
旁白二:______________________________
运用所学知识,请以“旁白”的方式对短视频中的行为分别进行分析评价。
答:旁白一:这位大哥关爱他人,能够换位思考,体现出了友善的美德,让我们感受到人与人之间的温暖。旁白二:这位同学表现出了诚实守信的精神,勇于承担过错,让他内心坦荡,也促进了社会和谐。
14.(10分)阅读材料,回答问题。
　　社会规则营造良好的社会秩序,给我们的学习和生活带来了便利。作为社会的一员,我们要理解社会规则,遵守社会规则,提升法治素养。
【秩序稳行,规则护航】
材料一　观察下列漫画。
(1)漫画一、漫画二中人物的行为分别破坏了哪一社会秩序 (2分)他们的行为会给社会生活带来怎样的影响 (1分)
答:漫画一:公共场所秩序。漫画二:交通秩序。
影响:破坏了社会秩序,不利于营造安全、有序、和谐的社会环境。
【德以修身,法以正行】
材料二　社区开展文明出行志愿劝导活动,居民老周却屡次无视交通信号灯,骑着电动车闯红灯。志愿者多次上前劝阻,老周却认为“这是小事,没必要管”,还出言顶撞志愿者,导致路口交通秩序短暂混乱。社区工作人员了解情况后,向老周讲解了道路交通安全法的相关规定,并结合因闯红灯引发的交通事故案例进行普法教育。老周认识到自身错误,不仅主动向志愿者道歉,还加入了文明出行劝导队伍,用实际行动遵守交通规则。
(2)从“遵守社会规则”的角度,分析老周最初的行为存在哪些问题。(4分)
答:①老周无视交通规则,缺乏规则意识,没有做到自律和他律;②没有认识到规则对维护社会秩序的重要性,缺乏对规则的敬畏之心。
(3)为建设法治社会,确保社会和谐有序,需要全体社会成员如何做 (3分)
答:①遵守社会规则,提升法治素养。②需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法办事的习惯,依法维护社会秩序。③树立法治观念,提高依法办事能力。④弘扬社会主义法治精神等。(写出3点即可)
- 8 -期中素养评估(第一、二单元)
(45分钟　50分)
一、单项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)
1.对漫画《购物的变迁》理解正确的是（ ）
①人们的交往方式越来越丰富
②社会生活是不断变化发展的
③我国科技教育等事业蓬勃发展
④我们的物质生活水平不断提升
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.小星绘制了一张“我的社会关系”网络图(如图所示)。对这份关系图的解读,以下观点你赞同的是（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的
②社会关系的形成是以地缘为基础
③人的成长过程并非一定依赖社会
④人的成长就是不断社会化的过程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.2025年,浙江在县域内推广“固定+流动+互联网+AI”医疗卫生服务。如开展常态化线上诊疗服务,将城市大医院的优质医疗服务通过互联网延伸到山区海岛、偏远农村。可见 （ ）
①网络改变着我们的生活方式
②网络让我们的生活更加美好
③远程医疗最终将取代线下医疗
④网络可以解决生活中的所有问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.下面是奶奶和爸爸的对话,对此理解正确的有 （ ）
奶奶:现在,人们有空就看手机、玩电脑,家人之间相互陪伴交流的时间都变少了。 爸爸:有了网络,在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习,充分利用时间。
A.奶奶的观点正确,只有拒绝网络,才能促进交流,增进感情
B.爸爸的观点正确,网络便利生活,我们应大胆走进网络生活
C.爸爸的观点错误,这些行为都是沉迷网络的表现,有弊无利
D.两人观点都有道理,我们应提升媒介素养,合理使用互联网
5.应急车道,是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道,也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为,但在社会生活中,侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象,我们呼吁（ ）
①提高文明素养,坚持生命至上 ②制定法律法规,维护公共利益
③增强安全意识,提升驾驶技能 ④自觉遵守规则,维护社会秩序
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求:中小学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。八年级某班的同学们就此展开了讨论,对于同学们的发言你不赞同的是（ ）
①小陈同学认为:我们应坚定维护规则,监督、提醒他人按规定使用手机
②小张同学认为:这一规定太死板了,我们可以把手机偷偷藏起来用
③小马同学认为:我觉得手机这事儿靠自律就足够了,不用这么麻烦
④小夏同学认为:我们应发自内心地敬畏规则,这有利于我们更专心地学习
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.中国自古就是礼仪之邦,文明有礼能体现出民族的教养和品位,很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓,浸入血液,成为民族秉性。下列名言能够体现文明有礼的有（ ）
①善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵
②利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去
③人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁
④大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.漫画警示我们,践行诚信要（ ）
①树立诚信意识,信守承诺
②运用诚信智慧,杜绝失信
③珍惜诚信记录,守信为荣
④不作任何承诺,避免担责
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.一位店家将收到的外卖订单备注(如表所示)发到网上,买家的行为获得网友们的点赞。对于买家的行为,下列说法正确的是（ ）
备注:@送餐小哥,我没那么着急吃饭,送餐路上安全第一。如果超时可提前点“已送达”或“与我联系”。辛苦了,谢谢你!
A.心怀善意,爱出风头 B.换位思考,互谅互让
C.热心公益,与人为善 D.善待自己,温暖他人
10.小志同学在搜集法治进校园的素材时,浏览到了以下信息:
信息一　2026年2月,某街道组织青少年开展模拟法庭活动。 信息二　新年伊始,某区法院干警走进校园,为同学们送去2026年的法治“第一课”。
通过开展这些活动,我们能够 （ ）
①学习并掌握必备的法律常识 ②成为法律领域的专家和权威
③提升运用各种途径维护自身权益的能力 ④正确理解法律,感受法律的力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题(本大题共4小题,共30分)
11.(6分)某校八年级(2)班为了加深学生对网络的认识,组织学生以小组形式开展实践活动。
【阶段一　搜集资料 夯实理论】
　　第一小组的同学搜集到以下信息:
信息一　2025年中国数字人(是指通过多种数字智能技术创建,具备人类外观形象、声音语言、肢体动作与思维功能等特征的数字智能体)带动产业市场规模和核心市场规模产值分别达到六千多亿元和近五百亿元。 信息二　2026年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第16年。16年来,各地群众每逢全国两会,就会到人民网上留言,写下诸多期盼;全国人大代表通过人民网致信群众,回应关切。
(1)上述信息向我们展示了网络的哪些作用 (4分)
【阶段二　走访调查 积极行动】　
　　第二小组的同学深入社区,调查居民使用网络的情况,发现不少居民总是接到诈骗电话,还有的居民在网购时遭遇诈骗。对此,第二小组的同学决定成立反电信网络诈骗宣传小组,走进社区向居民宣传防诈骗知识,推广安装国家反诈中心App,提高居民的防诈骗能力。
(2)请结合所学知识,谈谈中学生参与社区反电信网络诈骗宣传活动的意义。(2分)
12.(8分)阅读材料,回答问题。
　　学校举办艺术节,为了节目表演效果,八年级某班网购了演出服装。表演结束后,有同学觉得演出服只穿了一次,不划算,想退货。对此,大家发表了不同的看法。
(1)请运用所学知识对小卫的观点进行评析。(5分)
(2)结合小陈的观点,谈谈我们在生活中应如何践行诚信。(3分)
13.(6分)学校开展“提升道德素养,争做文明公民”主题活动,拟拍摄宣传短视频。
短视频一　一位外卖小哥急勿勿跑进即将关门的电梯,但电梯显示满员,外卖小哥焦急地看着手机,显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时,旁边的一位大哥对他说道:“我下去吧,我可以走楼梯。你着急你先上。”外卖小哥感激地深鞠一躬说:“谢谢大哥,谢谢!”
旁白一:______________________________
短视频二　小徐同学在放学的路上,不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板。由于没看到车主,他便留下纸条,工整地写着:“我不小心把您的车弄坏了,非常对不起!如果需要赔偿,请拨打电话,我会用零花钱赔给您!”在纸条的最后,小徐留下了姓名和电话号码。
旁白二:______________________________
运用所学知识,请以“旁白”的方式对短视频中的行为分别进行分析评价。
14.(10分)阅读材料,回答问题。
　　社会规则营造良好的社会秩序,给我们的学习和生活带来了便利。作为社会的一员,我们要理解社会规则,遵守社会规则,提升法治素养。
【秩序稳行,规则护航】
材料一　观察下列漫画。
(1)漫画一、漫画二中人物的行为分别破坏了哪一社会秩序 (2分)他们的行为会给社会生活带来怎样的影响 (1分)
【德以修身,法以正行】
材料二　社区开展文明出行志愿劝导活动,居民老周却屡次无视交通信号灯,骑着电动车闯红灯。志愿者多次上前劝阻,老周却认为“这是小事,没必要管”,还出言顶撞志愿者,导致路口交通秩序短暂混乱。社区工作人员了解情况后,向老周讲解了道路交通安全法的相关规定,并结合因闯红灯引发的交通事故案例进行普法教育。老周认识到自身错误,不仅主动向志愿者道歉,还加入了文明出行劝导队伍,用实际行动遵守交通规则。
(2)从“遵守社会规则”的角度,分析老周最初的行为存在哪些问题。(4分)
(3)为建设法治社会,确保社会和谐有序,需要全体社会成员如何做 (3分)
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