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第一单元《走进社会生活》单元测试卷
考试时长：60分钟 满分：100分
一、单项选择题（每小题3分，共36分）
下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1. 我们的衣食住行、学习娱乐都与社会息息相关，每个人都在社会中生存和成长。这说明（ ）
A. 个人可以脱离社会独立生存 B. 社会的发展离不开每个人的努力
C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 社会关系只包含血缘关系
2. 在家里，我们是子女；在学校，我们是学生；在社区，我们是居民。这体现了（ ）
A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 每个人的身份固定不变
C. 社会关系复杂且毫无规律 D. 不同社会场景身份完全相同
3. 青少年积极参与社区志愿服务、文明劝导、公益宣传等活动，能够帮助我们（ ）
①主动融入社会生活 ②培养责任意识和奉献精神
③快速提升文化课成绩 ④积累社会经验，提升综合素养
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 下列行为属于亲社会行为的是（ ）
A. 周末宅家追剧，拒绝参与任何集体活动
B. 看到他人遇到困难，视而不见、绕道而行
C. 主动帮扶社区孤寡老人，参与垃圾分类宣传
D. 为了个人便利，随意踩踏小区绿化植被
5. 养成亲社会行为需要我们主动参与社会实践。对此，下列做法正确的是（ ）
①关注社会发展，了解社会热点事件 ②积极参与力所能及的社会公益活动
③只顾个人学习，拒绝一切社会实践 ④热心帮助他人，服务身边群众
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 互联网让信息传递、人际交往、生活服务更加便捷，深刻改变了人们的生活方式。这说明网络（ ）
A. 彻底消除了生活中的所有难题 B. 为社会生活发展提供便利
C. 只会带来积极作用，没有弊端 D. 让人际交往变得虚假无序
7. 当下，部分青少年沉迷短视频、网络游戏，荒废学业、忽视现实交往，影响身心健康。这警示我们要（ ）
A. 彻底远离和拒绝所有网络事物 B. 理性参与网络生活，合理把控上网时间
C. 把网络娱乐作为生活的全部 D. 依靠网络解决一切生活问题
8. 在网络交往中，我们会遇到形形色色的人和繁杂多样的信息。面对网络信息，我们应做到（ ）
A. 不加分辨，全盘相信、随意转发 B. 只关注娱乐信息，忽视社会资讯
C. 学会辨析信息，自觉抵制不良信息 D. 随意造谣、传谣，博取他人关注
9. 网络不是法外之地，参与网络生活必须遵守道德和法律。下列属于合法合规的网络行为是（ ）
A. 匿名辱骂他人，宣泄个人情绪 B. 抄袭搬运网络原创作品牟利
C. 理性发表言论，传播正能量内容 D. 传播虚假灾情、舆情信息
10. 随着数字社会发展，线上办事、线上学习、线上公益日益普及。这启示我们要（ ）
A. 充分利用网络优势，助力学习与生活 B. 依赖网络，放弃现实生活交往
C. 拒绝线上服务，坚持传统生活方式 D. 利用网络漏洞谋取个人私利
11. 关于个人与社会、网络与生活的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 个人成长只需依靠自身努力，与社会无关
B. 亲社会行为只能通过大型公益活动养成
C. 网络是把双刃剑，有利也有弊
D. 网络交往可以完全替代现实交往
12. 青少年作为网络生活的参与者，肩负维护清朗网络环境的责任。为此我们应当（ ）
①恪守网络道德，文明发言 ②遵守法律法规，规范网络行为
③积极传播网络正能量 ④举报网络不良、违法信息
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
二、判断题（每小题2分，共12分，正确选A，错误选B）
13. 人的成长是不断社会化的过程，社会滋养我们成长。（ ）
14. 亲社会行为是成年人的责任，和青少年无关。（ ）
15. 网络打破了人际交往的时空限制，让沟通更加便捷高效。（ ）
16. 只要借助网络，就能实现所有人生目标。（ ）
17. 理性参与网络生活，需要我们学会信息节食，不沉迷网络。（ ）
18. 维护网络秩序，只需要法律约束，不需要道德规范。（ ）
三、填空题（每空2分，共8分）
19. ________是人的本质属性，人的生存和发展离不开社会。
20. 谦让、分享、帮助他人、服务社会等行为，都属于________行为。
21. 网络无限，自由有界。________、________是网络生活的基本准则。
四、简答题（每小题6分，共12分）
22. 青少年养成亲社会行为，对自身成长有哪些重要意义？（6分）
23. 结合所学知识，说说青少年如何理性参与网络生活？（6分）
五、情境分析题（14分）
24. 阅读下列情境，回答问题。
情境一：周末，小宇看到小区物业招募志愿人员，负责楼道卫生清扫和文明宣传，他主动报名参加。活动结束后，小宇虽然有些疲惫，但觉得收获满满。
情境二：小琪每天放学回家就刷短视频、玩网络游戏，常常熬夜上网，无心学习。遇到陌生网络信息随意相信、随意转发，还经常在网络评论区随意吐槽、发表过激言论。
（1）结合情境一，说说小宇的行为属于什么行为？这种行为需要我们如何践行？（6分）
（2）请你从网络生活的角度，为情境二中的小琪提出三条合理建议。（8分）
六、实践探究题（18分）
25. 为引导同学们走进社会、合理用网、健康成长，八年级（2）班准备开展“融入社会生活，清朗伴我成长”主题实践活动，请你参与并完成相关任务。
【我感悟】（1）请你简要谈谈个人与社会的关系。（6分）
【我辨析】（2）有同学说：“网络自由无限制，想说什么就说什么，想怎么玩就怎么玩。”请你辨析这一观点。（6分）
【我行动】（3）作为新时代中学生，你打算如何走进社会、合理用网，做新时代好少年？（6分）参考答案
一、单项选择题（36分）
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.A 11.C 12.D
二、判断题（12分）
13.A 14.B 15.A 16.B 17.A 18.B
三、填空题（8分）
19. 社会性 20. 亲社会 21. 恪守道德、遵守法律
四、简答题（12分）
22. ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格；②有利于培养责任意识、奉献精神和合作能力；③有利于积累社会经验，提升个人综合素养；④有利于主动融入社会，实现自我价值。（答出三点即可满分）
23. ①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，合理控制上网时间，不沉迷网络；③学会辨析网络信息，自觉抵制谣言、暴力等不良信息；④恪守道德、遵守法律，文明参与网络生活。（答出三点即可满分）
五、情境分析题（14分）
24.（1）属于亲社会行为。（2分）
践行做法：①主动了解社会、关注社会发展变化；②积极投身社会实践，参与公益、志愿服务；③热心帮助他人，服务他人、奉献社会；④在实践中锻炼自己，提升社会责任感。（4分，言之有理即可）
（2）①合理安排上网时间，不熬夜、不沉迷网络游戏和短视频；②学会辨析网络信息，不信谣、不传谣，自觉抵制不良信息；③恪守网络道德，文明发言，理性评论，不发表过激言论；④提高自控能力，平衡网络娱乐与学习生活。（8分，答出三点即可满分）
六、实践探究题（18分）
25.（1）①个人是社会的有机组成部分，社会由无数个人构成；②人的身份在社会关系中确定，不同社会场景拥有不同身份；③个人的生存、发展离不开社会，社会为个人成长提供物质和精神条件；④人的成长是不断社会化的过程。（6分，答出三点即可）
（2）该观点是错误的。（2分）①网络无限，自由有界，网络生活必须恪守道德、遵守法律；②公民在网络上享有言论自由，但自由不是绝对的，不能损害他人、集体和社会的合法权益；③随意发表不当言论、肆意沉迷网络，会扰乱网络秩序，甚至触犯法律。（4分）
（3）①主动关注社会发展，积极参与社会实践和公益活动，养成亲社会行为；②理性参与网络生活，合理用网、文明用网，抵制网络不良诱惑；③提升媒介素养，传播网络正能量；④树立责任意识，遵守道德与法律，规范自身言行，努力成长为新时代合格青少年。（6分，言之有理即可）

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