资源简介

新课导入
导入新课
秦
楚
齐
燕
赵
魏
韩
秦朝
公元前221年
战国后期，中华大地烽烟四起，秦、齐、楚、燕、赵、韩、魏七国之间你争我夺，秦国历160余年六代领袖坚定不移地努力追求，才完成了一场最伟大的帝国革命，建立起一个强大统一的帝国，开创了一个全新的铁器文明时代，使中国农业文明完成了伟大的历史转型。
第三单元 秦汉时期：
统一多民族封建国家的建立和巩固
统一：是指疆域统一，整个国家由一个中央政府统辖。
多民族国家：国家内部的居民，由不同民族组成。
封建社会：以封建地主阶级占有土地等主要生产资料，剥削农民剩余劳动为基础的社会。历史上的第二个阶级社会。其基本对立的阶级是农民阶级和地主阶级。
单元导言
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
奴隶社会
封建社会
土地制度
土地国有制
土地私有制
统治阶级
奴隶主阶级
封建地主阶级
主要矛盾
奴隶主阶级与奴隶阶级
地主阶级与农民阶级
第三单元 秦汉时期：
统一多民族封建国家的建立和巩固
单元导言
第9 课 秦统一中国
第10课 秦末农民大起义
第11课 西汉建立和“文景之治”
第12课 大一统王朝的巩固
第13课 东汉的兴衰
第14课 沟通中外文明的丝绸之路
第15课 秦汉时期的科技与文化
单元导言
单元内容概述：公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝 实行残暴统治，最终在大规模的农民起义打击下走向灭亡。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济得以恢复，社会趋于稳定。在汉武帝统治时期，中央集权制度得到进一步巩固和发展。东汉建立初期，出现“光武中兴”的局面。东汉后期，政治动荡，社会危机日趋严重。汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、 文化的交流。秦汉时期，科技与文化都有突出的成就。
第三单元 秦汉时期：
统一多民族封建国家的建立和巩固
单元导言
第三单元 秦汉时期：
统一多民族封建国家的建立和巩固
知道秦朝统一、西汉与东汉的统治，认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义。
知道陈胜、吴广起义和黄巾起义，了解其在历史发展中的作用。
了解张骞通西域、丝绸之路，理解其对推动中外经济、文化交流的意义。
知道这一时期医学、数学、农学、史学等成就，了解造纸术的发明是中国为世界文明作出的伟大贡献，增强文化自信。
前221年
前209年
前207年
前202年
前138年
秦统一中国
陈胜、
吴广起义
秦朝灭亡
黄巾起义爆发
西汉建立
东汉建立
张骞第一次出使西域
184年
25年
第9课
秦统一中国
第三单元 秦汉时期：
统一多民族封建国家的建立和巩固
史料实证、唯物史观：理解秦朝统一的历史必然性，认识到生产力的发展、社会矛盾的激化、战争的推动等是历史演进的重要因素。通过阅读和分析史料，了解秦朝统一的过程和意义，培养学生解读和运用史料的能力。
历史解释：通过对秦朝统一的历史过程和影响的分析，培养学生的历史解释能力，理解历史的因果关系和意义。
唯物史观、家国情怀：通过学习秦朝统一的历史，培养学生的民族自豪感和国家意识，认识到统一对于多民族国家的重要性。
学习目标
一、秦灭六国
秦灭六国实现统一的原因(背景)
根本原因：统一是民心所向，符合历史发展潮流。战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。
主要原因：秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。
直接原因：秦王嬴(yínɡ)政即位后，重用人才，积极筹划统一大计。
秦王嬴政
秦灭六国的过程
时间：前230年—前221年
策略：各个击破、远交近攻
顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐
前230年灭韩
前228年灭赵
前225年灭魏
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年灭齐
秦王嬴政
秦
楚
齐
韩
赵
魏
燕
寿春
临淄
邯郸
大梁
郑
蓟
勃
海
海
东
河
水
水
汾
咸阳
秦灭六国
前228年灭赵
前225年灭魏
前230年灭韩
前223年灭楚
前221年灭齐
①
②
③
④
⑤
⑥
前222年灭燕
秦朝
公元前221年
秦朝建立
(1)时间：公元前221年
(2)建立者：秦王嬴政
(3)都城：咸阳(今陕西咸阳)
(4)历史意义：
秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。
统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家(地位)。
嬴政
春秋争霸
战国兼并
秦朝统一
二、建立专制主义中央集权制度
君主
中央
王室衰微
诸侯争霸
需要加强什么权力？
需要加强什么权力？
专制独裁
中央集权
专制主义：指皇权专制，皇帝(君主)独裁专断，拥有至高无上的权威，是一种决策方式。
中央集权：指全国各地的权力集中于中央，中央直接控制地方，地方缺乏独立性，是一种管理方式。
统治思想：法家思想
二、建立专制主义中央集权制度
背景：秦朝实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。
目的：为加强对全国的有效统治，
特点：秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。
君主
中央
王室衰微
诸侯争霸
需要加强什么权力？
需要加强什么权力？
专制主义
中央集权
功过五帝
德高三皇
伏羲、神农、燧人
黄帝.颛顼.帝喾.唐尧.虞舜
皇帝制度
统治者称号：国家的最高统治者称为“皇帝”。
由来：嬴政自认为“德兼三皇，功过五帝”，决定用“皇帝”作为自己的专用称号。
材料1：天下之事无小大，皆决于上。
材料2：秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝所沿用。
材料3：朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世。
权力：总揽全国的政治、军事、财政等一切 大权，拥有至高无上的权威，中央到地方的 各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。
特点：皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭。
嬴政的地位：嬴政宣布自己为天下第一个皇帝， 史称“秦始皇”。
皇帝制度
中央官制：三公九卿制
“三公”：皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，丞相掌管行政、太尉掌管军事、御史大夫 掌管监察。最后的决断权由皇帝掌控。
“九卿”：三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”。
作用：有利于加强皇帝权力。
总揽 大权
（行政）
（军事）
（监察）
奉
常
廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
太尉
丞相
御史大夫
皇帝
如何管理疆域辽阔的秦朝，群臣展开了一场讨论
丞相
王绾(wǎn)
廷尉李斯
郡县
分封
VS
我大秦锐士历经数十载，终于荡平六国，如今天下太平，大王应当行分封，如同当年的周天子一般，令嬴姓子孙去 戍守那些偏远的诸侯国，这样才能够保证秦国之一统，一统之万年！
西周分封子弟数百，镇守四方，确保周朝八百年之久。但是今时不同往日，时代发生了巨大变法。大王应改变春秋以来社会分崩 离析的现状，使各国行我大秦之郡县制，将权力收归中央，秦王代代相传，大秦才能与世永存！
地方行政制度：郡县制
内容：在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内 实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。
作用：皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。(加强了中央集权)
意义：郡县制的普遍推行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
皇帝
中央政府
郡(守)
县(令或长)
乡、里、亭
西周分封制与秦朝郡县制有何异同？
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
分封制
郡县制
相
同
目的
性质
不
同
点
划分标准
官员产生方式
与中央关系
影响
都是为了加强对地方的控制，巩固统治。
都是中国古代重要的地方行政制度。
世袭产生
皇帝任免
以血缘关系为基础
按地域划分
易导致分裂割据
有利于维护国家统一
比较探究
相对独立
　直属中央管理
郡(守)
中央集权制度的影响：秦朝建立的专制主义中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。
中央集权制度的特点：地方由中央在直接管辖，中央由有皇帝掌控，皇权至高无上。
总揽 大权
（行政）
（监察）
太尉
丞相
御史大夫
皇帝
县(令或长)
(军事）
地方政府郡县制度
中央政府
三公九卿制
最高统治者
皇帝制度
专制主义
/中央集权
指国家政权的决策 方式，即皇权至上，皇帝个人独裁，集国家最高权力于一身。
指中央与地方的关系，即中央控制地方， 地方严格服从中央，地方没有独立性。
为彰显自己的威望，秦始皇打算来一次全国巡游，然而巡游回来的秦始皇却非常愤怒……
给媳妇订了个长裙，取货时变成了超短裙！
南方越族物资运输困难，北方边境匈奴为患，一点也不让朕省心！
边境危机
度量衡不统一
颁布下去的诏书都没人看，都是文盲吗？
今天去买个特产还得付齐国刀币，难道是朕不配吗！
一路上马车都颠颠簸簸，朕都要吐了，这些路宽度怎么都不一样！
文字不统一
货币不统一
车轨不统一
目的：为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。
文化措施：统一文字——小篆(zhuàn)
三、巩固统一的措施
原因：战国时，七国的文字书写各异，这对秦统一后的国家治理很不利。
措施：秦始皇为消除文字上的差异， 命令丞相李斯等人制定笔画规整的 小篆，作为通用文字颁行全国。
意义：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
丞相 李斯
（前284—前208）
经济措施：统一货币——圆形方孔半两钱
原因：战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。
措施：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。
意义：货币的统一，改变了以往币制混乱的状况有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。
秦
赵
韩
楚
燕
齐
魏
经济措施：统一度量衡
目的：为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况。
措施：朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡，所有 度量衡用器由国家统一监制。
意义：度量衡的统一，促进了经济的发展。
度：计算物品
长度单位
秦一尺约今23.2cm
衡：计算物体
轻重单位
秦一斤约今250g
量：计算物品
容量单位
秦一升约今202ml
交通措施：统一车辆和道路宽窄、开凿灵渠
目的：为加强对各地的控制和便于交通往来，
陆路：统一车轨和道路的 宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网(意义)。
水路：开凿灵渠，沟通了 湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展(意义)。
灵渠
漓江
湘江
军事措施：南征百越、北击匈奴；修筑长城
临洮
南征百越：派兵征服越族地区，统一了岭南及东南沿海地区， 设置桂林、南海、象等郡。
北击匈奴：又派大将蒙恬北击 匈奴，夺回被匈奴占领的地区。
修筑长城：秦朝在原有北方诸 侯国长城的基础上，修筑了 西起临洮(táo)、东到辽东的长城，这就是举世闻名的 “万里长城”(秦长城)。
意义：秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。
匈 奴
辽东
明长城
秦长城
秦朝疆域：秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西， 北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
北至长城沿线
南到南海
东至东海
西到陇西
秦
皇帝制：国家最高统治者称为皇帝(至高无上的权威)
三公九卿制：丞相管行政、太尉管军事、御史大夫管监察。
郡县制：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
影响：秦朝建立的专制主义中央集权制度，使国家一切权力高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架。
原因：民心所向；商鞅变法使秦国富强；嬴政雄才大略。
过程：公元前230—221年，韩.赵.魏.楚.燕.齐(远交近攻)
秦朝建立：公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳
意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面；建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
秦统一中国
秦灭六国
巩固统一措施
确立中央集权制度
文化：统一文字(小篆)
经济：统一货币(圆形方孔半两钱)、统一度量衡
交通：统一车轨；修道路
军事：南征越族开灵渠；北击匈奴修长城(临洮—辽东)
课堂小结
1.梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在(　　)
A.公元前356年? B.公元前230年
C.公元前221年? D.公元前202年、
2.在中国古代历史上有这样一位政治家，其功绩包括：并吞六国；开疆拓土；创立新制；统一货币；修筑驰道、直道等。这位政治家是（　　）
A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.元世祖
C
A
随堂训练
3.以下历史地图能反映出什么历史信息（ ）
A.春秋时期大国争霸 B.统一趋势不断增强
C.战国时期百家争鸣 D.战争不止社会倒退
春秋时期 战国时期 秦朝
B
4.秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加 强了对官员的监察管理。其中，中央分管监察百官的是(　　)
A.刺史 B.丞相
C.太尉 D.御史大夫
5.秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（　　）
A.强化经济管理 B.实行思想控制
C.加强中央集权 D.防止外戚专权
C
D
6.在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥（在捆绑简牍的绳端处封上粘土，上盖印章），其中有许多“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邦”等县名。而《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。据此可知秦统一全国后（　　）
A.诸侯受命管理土地和人民
B.中央与地方组成政治联盟
C.地方政府直接听命于朝廷
D.修筑了贯通全国的道路
C
7.里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8-461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。“8-461号木方”记载内容中的“统一”（　　）
A.推动思想文化发展到高峰
B.结束了长期以来争战混乱的局面
C.促使国家财政有很大改善
D.使政令能够在全国各地顺利推行
D

展开更多......

收起↑