资源简介

(共32张PPT)
第11课 走进新时代
统编版新教材·道德与法治五年级上册·第四单元
第一课时《新目标新举措》
第一课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
- 政治认同
- 理解 “两个一百年” 奋斗目标、新发展理念的内涵，认同中国共产党领导下国家发展的战略方向。
- 道德修养
- 通过采访家人、分享生活变化，体会国家发展带来的民生改善，培养感恩意识与社会责任感。
- 法治观念
- 初步了解国家法治建设成果（如《民法典》），认识法律在保障人民权益中的作用。
- 健全人格
- 在采访、小组交流活动中学会倾听、合作分享，客观看待发展成就与发展中存在的问题。
- 责任意识
- 联系生活发现美好生活的变化，树立对国家未来的信心，懂得少年要心系国家，为建设社会主义现代化强国做好准备。
教学重难点
- 教学重点
- 认识新时代，了解 “两个一百年” 奋斗目标；理解五大新发展理念，知道新时代国家的重要举措。
- 教学难点
- 理解新时代发展还存在不平衡不充分问题，明白新发展理念是解决发展难题的办法；建立个人美好生活与国家奋斗目标之间的联系。
情境导入，激发兴趣
1.谈话导入：同学们，大家回忆一下，爷爷奶奶小时候的生活，和我们现在的生活有哪些不一样？这些变化背后，国家做了哪些努力？我们正站在怎样的一个“新时代"？
2.引入课题：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，人民生活水平大幅提升，国家对美好生活的追求从未停止。今天我们一起走进《走进新时代》，探索国家发展的新目标、新举措。

交通
步行、自行车 vs 高铁、飞机

看病
小诊所排队 vs 医保全覆盖

休闲
煤油灯下听广播 vs 智能影音、公园

购物
赶集、凭票购买 vs 网购快递
到家
活动一：读懂奋斗目标，感受民生温度
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国发展站到了新的历史起点上。中国共产党带领全国人民紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标努力奋进。
1.学习“两个一百年”奋斗目标。自主阅读教材 58 页，找一找：新时代我们的奋斗目标是什么？什么是 “两个一百年” 奋斗目标？
两个百年，一个梦想：
1921年建党 → 开天辟地的大事变
① 建党百年（2021年） → 全面建成小康社会，历史性解决绝对贫困问题（已实现）
② 建国百年（2049年） → 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，
实现中华民族伟大复兴
2.深化理解：人民对美好生活的向往
经过长期发展，我国人民生活水平得到大幅度提高，人民对美好生活的向往更加强烈。进入新时代，中国共产党努力满足人民日益增长的美好生活需要，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
提问：什么是“美好生活”？家人哪些美好生活期待已经实现？还有哪些新期待？ 结合自己课前采访的结果分组交流。
小男孩：社区篮球场建好，休闲更方便，期待 更多运动场地；
老奶奶：药品纳入医保报销，看病负担减轻， 期待养老服务更完善；
阿姨：物流业发展，生活更便利，期待环境更 整洁。
3.小结：进入新时代，党努力满足人民对美好生活的向往，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。但是，发展还有不足，书本告诉我们，生产力提升了，但创新能力有待提高，城乡区域差距较大，生态环境保护任务很重。这些就是我们国家发展遇到的难题。
活动二：探究新发展理念，破解发展难题
经过长期发展，我国的生产力水平显著提高，很多方面都进入了世界前列，但创新能力还要提升，城乡区域发展差距放大，生态环境保护任重道远……
进人新时代，我国提出新发展理念。着力解决发展不平衡不充分问题，推动经济社会全面协调可持续发展。
面对发展不平衡、不充分的难题，2015 年，我国提出创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念。
发展理念
为破解发展过程中遇到的各类难题，我们党提出了五大新发展理念，是指导朝着"两个一百年"奋斗目标前进的重要指引。
新
创新
解决发展
动力问题
科技是第一生产力
驱动高质量发展
协
协调
解决发展
不平衡问题
区域协调
城乡统筹
绿
绿色
解决人与自然
和谐共生问题
可持续发展
生态文明建设
开
开放
解决发展
内外联动问题
互利共赢
全球合作
享
共享
解决社会
公平正义问题
共同富裕
发展成果惠及人民
五大发展理念相互贯通、相互促进，是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容
1.提问：活动园的每个案例体现了哪些发展理念？为什么？
案例 对应理念 理由（一句话）
长三角一体化 协调 各地协同发展，缩小区域差距
新能源汽车企业 协调、绿色、 开放 环保技术+产业链协同+科技突破
雄安新区建设 创新、协调、 共享 政策扶持+人才聚集+科技创新
理念解读
创新
发展的第一动力，聚焦科技攻关、人才培养、新技术应用。
解决：发展动力问题
协调
聚焦区域、城乡协同发展，缩小发展差距。
解决：发展不平衡问题
绿色
坚持保护环境、节约资源，走可持续发展道路。
解决：人与自然和谐共生
开放
坚持对外交流合作、发展进出口贸易，拥抱全球市场。
解决：发展内外联动问题
共享
坚持发展成果由全体人民共同享有。
解决：社会公平正义问题
小结
五大新发展理念是破解发展难题、推动经济社会全面协调可持续发展的重要指引。
2.全班交流汇报，点拨：
创新：科技、人才、新技术，是发展的动力；（解决：发展动力问题）
协调：区域、城乡一起发展，缩小差距；（解决：发展不平衡问题）
绿色：保护环境、节约资源，走可持续发展道路；（解决：人与自然和谐共生）
开放：对外交流、进出口，拥抱世界；（解决：发展内外联动问题）
共享：发展成果全体人民共同享有。（解决：社会公平正义问题）
3.拓展思考：新发展理念如何影响我们的生活？
（如共享理念→医保、教育公平、社区图书馆；绿色理念→垃圾分类）
4.小结：
五大新发展理念，就是用来破解发展难题，推动经济社会全面协调可持续发展。
活动三：了解新时代战略举措，坚定发展信心
为了实现新时代的奋斗目标，我国在深化改革、加快法治建设、扩大对外开放等方面实施了一系列新的战略举措，党也不断推进自身建设，各项事业全面发展。
1.自主阅读教材 60 页，找一找：为实现新时代奋斗目标，国家实施了哪些方面新举措？
① 深化改革：组建生态环境部、文旅部等新机构，优化政府 部门设置，更好服务人民；
② 法治中国建设：修订宪法，颁布《民法典》，完善法律体 系，用法治守护人民生活；
③ 扩大对外开放：自贸试验区、进博会、海南自贸港，更高 水平对外开放；
④ 全面从严治党：规范党组织生活，严厉惩治腐败，加强党 的自身建设。
构建新时代战略举措
新时代四大战略举措
- 深化改革
- 组建生态环境部、文旅部
- 优化政府职能，提升服务效能
- 法治建设
- 修订宪法
- 颁布《民法典》
- 用法治守护人民生活
- 对外开放
- 自贸试验区
- 进博会
- 海南自贸港
- 全面从严治党
- 规范组织生活
- 严厉惩治腐败
- 加强党的自身建设
举措解读
1
深化改革
组建生态环境部、文化和旅游部等新机构，优化政府部门设置，提升公共服务效率，更好地为人民群众的美好生活需求服务。
2
法治中国建设
修订宪法，颁布《中华人民共和国民法典》，不断完善中国特色社会主义法律体系，用法治保障人民的合法权益。
3
扩大对外开放
设立自贸试验区、举办中国国际进口博览会、建设海南自由贸易港，推进更高水平对外开放，让中国发展成果惠及世界。
4
全面从严治党
规范党组织生活，严厉惩治腐败行为，加强党的自身建设，确保党始终是带领人民建设新时代的坚强领导核心。
核心要义
四大举措协同推进，共同构成新时代全面深化改革的"施工图"，回应人民对美好生活的向往。
课堂总结：我与新时代共成长
一、课堂总结：
今天我们走进新时代，知道了两个一百年奋斗目标，认识五大新发展理念，了解国家的各项新举措。新时代，机遇和挑战并存，在中国共产党带领下，我们的国家不断向前。美好生活，国家在努力，我们少年也有责任。
二、情感共鸣。提问：作为小学生，我们能为新时代做什么？
少年强则国强，作为新时代少年，我们要节约资源、遵守法律、努力学习本领，将来为建设社会主义现代化强国贡献力量。
板书设计
新目标 新举措
- 新目标
- 两个一百年
- 建党百年：全面建成小康社会
- 建国百年：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
- 新理念
- 创新协调绿色开放共享
- 创新：驱动发展第一动力
- 协调：促进区域城乡均衡发展
- 绿色：实现人与自然和谐共生
- 开放：融入全球发展新格局
- 共享：让发展成果惠及全体人民
- 新举措
- 改革法治开放党建
- 深化改革：守护绿水青山
- 法治中国：保障人民权益
- 扩大开放：拥抱世界
- 全面从严治党：永葆党的先进性
分层作业：
1.基础性作业：背诵两个一百年奋斗目标，记住五大新发展理念。
2.拓展作业：画一画 “我心中的新时代美好生活”，或者继续采访家人，记录新时代带来的变化。
教学评价
评价维度 评价方式 评价标准
知识理解 课堂问答、小组汇报 能准确说出“两个一百年”、新发展理念内容
情感态度 采访分享、承诺书写 表达真实感受，体现对国家发展的认同与感恩
情感态度 小组合作、思维导图构建 能有效合作、逻辑清晰、表达完整
行为表现 课堂参与、课后延伸 积极参与讨论，完成承诺卡片，体现责任意识
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Thanks!
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