资源简介

第二课《坚持以人民为中心》同步练习
满分：100分　　建议用时：60分钟
班级 姓名 学号 得分
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）
1．思政课上，老师播放纪录片《初心》片段：从上海石库门到嘉兴南湖，一群风华正茂的青年在风雨中宣告中国共产党的诞生。镜头缓缓推出字幕：“中国共产党一经诞生，就把____确立为自己的初心和使命。”横线处应填（　　）
A．推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山
B．为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
C．实现国家工业化，建立社会主义制度
D．全面建成社会主义现代化强国
2．93岁的老党员张奶奶将多年积蓄20万元作为特殊党费交给党组织。她说：“党给了我一切，这辈子我都是党的人。”一百多年来，正是一代代共产党人以生命赴使命、以挚爱护苍生，才绘就了今天中国的模样。支撑一代代共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力是（　　）
A．党组织严格的纪律约束
B．社会赋予他们的崇高荣誉
C．党的初心和使命
D．物质生活条件的逐步改善
3．汛期凌晨，某镇堤坝出现险情。镇里连夜成立党员突击队，转移低洼处群众367人；天亮后，另一批党员又逐户上门排查遗漏。村民说：“看到党旗立在堤上，心里就不慌了。”这段材料主要表明（　　）
A．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队
B．中国共产党坚持依法执政，规范国家权力运行
C．中国共产党一切工作的出发点都是为了改善群众物质生活
D．中国共产党代表中国先进文化的前进方向
4．某市政务服务大厅门口挂出“办不成事”反映窗口的牌子，专为“跑了好几趟还没办成”的事兜底；医院开通“老年人就医绿色通道”，银行保留人工服务柜台。这些“小窗口”共同诠释了（　　）
A．中国共产党坚持以经济建设为中心
B．中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务
C．我国人民可以直接行使国家权力
D．改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招
5．“孩子有人管、老人有处去、看病不跑远、办事不出村”——某县居民细数家门口的变化，感觉“幸福指数涨了不少”。下列选项最能说明党和政府持续推动这些变化的原因是（　　）
A．人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标
B．解决民生问题是当前党和国家的中心工作
C．共同富裕已经在城乡基本实现
D．民生问题的彻底解决完全取决于经济增长速度
6．清晨清扫街道的环卫工人、风雨中奔波的快递骑手、深夜值守的社区网格员……一座城市从早到晚正常运转，离不开千千万万普通人。这印证了（　　）
A．普通劳动者的贡献主要体现在日常生活领域
B．人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量
C．每一个公民都可以直接参与国家事务管理
D．城市治理主要依靠政府部门的专业力量
7．习近平总书记曾多次引用古语阐明人民的重要地位。下列古语所体现的立场，与“共产党打江山、守江山，守的是人民的心”一致的是（　　）
①民为邦本，本固邦宁
②衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
③欲知山中事，须问打柴人
④工欲善其事，必先利其器
A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④
8．某地开展干部“蹲点调研”：吃住在村、与群众同劳动，收集到百余条“冒热气”的意见建议，并据此推动解决了一批村上的“老大难”问题。该地干部的做法，是在自觉贯彻党的（　　）
A．基本路线
B．群众路线
C．对外开放政策
D．民族区域自治制度
二、组合选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。下列各题有四个内容，请选出全部正确内容的组合）
9．下列对中国共产党相关知识的理解，正确的有（　　）
①党的根本宗旨是全心全意为人民服务，实现共产主义是党的最高理想和最终目标
②党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，党没有自己特殊的利益
③党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现
④只要经济持续发展，党的执政根基就会自动稳固
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④
10．下列做法符合“以人民为中心的发展思想”的有（　　）
①某市推进城乡义务教育一体化，优质学校与乡村学校结对共建
②某平台利用算法“杀熟”，对老用户收取更高价格
③某区对老旧小区实施适老化改造，加装电梯、增设扶手
④某企业以“控制成本”为由，取消职工高温补贴
A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④
11．“江山就是人民，人民就是江山。”对此理解正确的有（　　）
①人民是党的力量源泉，人心向背关系党的生死存亡
②党的百年奋斗史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史
③人民立场是中国共产党的根本政治立场
④人民的一切要求，党都应无条件满足
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④
三、填空题（每空1分，共6分）
12．中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为____①____确立为自己的初心和使命。
13．中国共产党的根本宗旨是____②____。
14．党的最高理想和最终目标是实现____③____。
15．____④____，就是党的奋斗目标。
16．人民是历史的创造者，是决定党和国家____⑤____的根本力量。
17．共同富裕是中国特色社会主义的____⑥____。
四、连线题（每连对一组得2分，共8分。先通读左栏做法与右栏道理，再用线将对应项连接起来）
左栏（做法） 右栏（体现的道理）
A．政务服务大厅设置“办不成事”反映窗口 ①坚持从群众中来、到群众中去，广泛收集民情民意
B．老旧小区改造前，干部入户征集意见400余条 ②彰显共产党员的先锋模范作用
C．城市更新中，保留经营了三十年的老字号小面馆 ③践行党的根本宗旨，全心全意为人民服务
D．台风来袭，党员突击队连夜转移安置独居老人 ④坚持发展为了人民、发展成果由人民共享
五、简答题（本大题共3小题，共25分）
18．（8分）某街道启动老旧小区改造，起初居民意见不一：有的想装电梯，有的担心影响采光，有的希望多划车位。社区党委没有“一刀切”，而是组织居民开了七场“板凳会”，把意见摆到桌面上逐一协商，最终形成了各方基本满意的方案。
（1）社区党委“七场板凳会”的做法，体现了所学知识的哪些道理？（写出两点即可，4分）
（2）有居民说：“既然是党委定的事，再征求我们意见岂不是多此一举？”请运用所学知识帮他转变认识。（4分）
19．（8分）学校举办“寻找身边的中国红”摄影展。小海准备了两张照片：
照片一：村干部冒雪上门，帮留守老人代购药品。
照片二：小区门口挂着一只“民意征集箱”，箱子上贴着“件件有回音”。
请你运用本课所学知识，为小海的这两张照片写一段80字左右的“照片寄语”。
20．（9分）习近平总书记强调：“民心是最大的政治。”请结合本课所学，从两个角度谈谈你对这句话的理解。
六、情境探究题（本大题共2小题，共26分）
21．（13分）社区里有一群“微光”人物——
片区网格员小赵：凌晨两点，接到独居老人的求助电话后，二话没说上门送医；暴雨天，蹚着积水背出行动不便的奶奶。
快递小哥阿强：加入社区“流动哨兵”志愿服务队，送件途中发现飞线充电等安全隐患及时上报，好几条建议被街道采纳。
退休教师周阿姨：每月固定日子在社区“初心亭”给孩子们讲党史故事，一讲就是六年。
（1）从以上人物中任选两位，说说他们身上有哪些共同的品质。（4分）
（2）运用本课知识，谈谈这些“微光”人物为什么受到居民点赞。（4分）
（3）作为一名中学生，你能为所在社区（村庄）做一件怎样的“小事”？请写出具体做法，并说明这样做的理由。（5分）
22．（13分）某市发布2026年上半年“民生实事清单”推进情况（部分），引起市民关注。
民生实事项目 推进情况
老旧小区加装电梯 新增开工138部，其中建成投用69部
社区托育与暑期托管 新建服务点45个，累计服务家庭1.2万余户
优质医疗资源下沉 三甲医院与12家社区卫生服务中心结对，专家每月下沉坐诊
口袋公园与适老化改造 新建口袋公园23个，改造无障碍坡道、扶手等点位160处
职业技能培训 开展各类培训2.8万人次，发放技能培训补贴
注：本表数据为命题创设的情境，供分析使用。
（1）依据材料，概括该市民生实事呈现出的特点。（两点即可，4分）
（2）结合本课知识，分析该市为什么必须把“民生清单”一项一项落到实处。（4分）
（3）如果请你向所在社区（村委会）提交一条“微建议”，你会建议关注什么问题？请写出建议内容，并运用本课知识说明理由。（5分）
七、实践探究题（本大题共1小题，共10分）
23．学校开展“请党放心，强国有我”主题实践周，请你参与策划。
（1）请你设计一个可操作的实践活动项目，写出项目名称和简要安排。（4分）
（2）讨论环节，有同学说：“践行‘人民至上’是党和国家的事，跟我们中学生关系不大。”请你结合本课知识，写一段发言提纲，回应这位同学的观点。（4分）
（3）为本次活动拟写一句宣传标语。（2分）参考答案
一、单项选择题
1．B　解析：A是党在新民主主义革命时期的奋斗目标，C是社会主义革命和建设时期的目标，D是新时代新征程的目标；只有B才是党成立时确立的初心和使命。
2．C　党的初心和使命是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。A、B、D均不是根本动力。
3．A　危难时刻党员冲锋在前、守护群众，体现了党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。B、D与材料无关，C表述不准确。
4．B　“办不成事”窗口、老年人绿色通道、人工柜台，都是着眼于解决群众实际困难，体现全心全意为人民服务的根本宗旨。A表述正确但不符合题意，C错误，D与材料无关。
5．A　就业、养老、托育、医疗等身边的变化，根源于党把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。B错误，经济建设才是当前的中心工作；C不符合实际；D表述绝对化。
6．B　千千万万普通人的坚守与付出，说明人民群众的实践创造着历史，人民是决定党和国家前途命运的根本力量。A、D表述偏颇，C表述错误。
7．A　①②体现以民为本、心系民生的情怀；③强调向群众了解情况，与“守的是人民的心”的价值立场不完全对应；④讲方法与工具的重要性，与题意无关。
8．B　吃住农家、同劳动、听意见，正是坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线的体现。A、C、D均与材料不符。
二、组合选择题
9．A　①②③表述正确；④错误，经济持续发展不能替代民心所向，人心向背关系党的生死存亡，党的执政根基在于得到人民拥护。
10．A　以人民为中心的发展思想要求发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。①③体现发展成果惠及人民；②“算法杀熟”损害消费者权益，④取消高温补贴损害职工权益，均不符合。
11．A　①②③正确；④错误，人民的合理需求党要努力满足，但“一切要求无条件满足”的说法不准确，也不符合实事求是的原则。
三、填空题
12．①中华民族
13．②全心全意为人民服务
14．③共产主义
15．④人民对美好生活的向往
16．⑤前途命运
17．⑥本质要求
四、连线题
A—③　　B—①　　C—④　　D—②
五、简答题
18．（1）示例：①党的群众路线要求一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，社区党委开“板凳会”正是问计于民、问需于民；②党始终把人民利益放在第一位，尊重人民主体地位，改造方案要让居民满意；③践行了全心全意为人民服务的根本宗旨。（答出两点即可）
（2）要点：①人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，涉及群众切身利益的事应当听取群众意见；②人民立场是党的根本政治立场，决策只有充分体现人民群众的意愿，才能得到群众拥护、把好事办好；③自觉贯彻群众路线，问计于民、问需于民，决策才能更加科学、更接地气。（意思相近即可）
19．示例：两张照片诉说着同一个道理：中国共产党始终同人民站在一起，把人民放在心中最高位置。无论是顶风冒雪为老人送药的干部，还是“件件有回音”的民意箱，都是全心全意为人民服务宗旨的生动写照，也是自觉贯彻群众路线的日常缩影。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
20．示例：角度一：人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，党来自人民、植根人民，赢得民心才能凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。角度二：人民立场是党的根本政治立场，党的根本宗旨是全心全意为人民服务，人心向背关系党的生死存亡；唯有坚守初心使命、始终把人民放在心中最高位置，党才能永葆生机活力。角度三：江山就是人民，人民就是江山，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。（任选两个角度作答；每个角度观点正确、说理充分得3分，条理清晰、联系实际再得3分）
六、情境探究题
21．（1）示例：小赵急人所急、甘于奉献；阿强热心公益、关心公共事务；周阿姨情系下一代、坚持付出。共同点：心中有他人，把身边人的冷暖放在心上，用行动传递温暖。（任选两位，言之有理即可）
（2）示例：①他们用日复一日的坚守诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨；②他们主动为社区治理出主意、想办法，是相信群众、依靠群众、服务群众的生动实践；③他们的点滴行动凝聚起来，正是人民群众创造历史伟业的具体体现。（答出两点即可）
（3）示例：利用周末参加社区的“图书漂流角”志愿服务，把家中闲置图书捐出并分类上架。理由：力所能及地服务邻里，既能为社区建设出一份力，也有助于培养奉献精神和责任意识，是践行“人民至上”理念的实际行动。（做法具体可行得2分，理由运用所学知识、言之有理得3分）
22．（1）示例：①覆盖面广，涉及“一老一小”、医疗、居住、就业等多个领域；②聚焦群众急难愁盼，加装电梯、托育、适老化改造等直击生活痛点；③注重普惠与兜底相结合，既整体铺开，又关照特殊群体；④项目具体、可量化、可检验。（答出两点即可）
（2）示例：①这是践行党的初心和使命、落实根本宗旨的要求，必须把人民利益放在第一位；②人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，办好民生实事才能赢得人民群众的拥护和支持；③坚持发展为了人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民，是共同富裕的本质要求。（答出两点即可）
（3）示例：建议在小区增设晚间长者助餐点，方便独居老人就近用餐。理由：社区建设人人参与、人人享有，提出建议是关心民生、参与公共生活的体现，符合“从群众中来、到群众中去”的群众路线要求，也能为建设美好社区贡献自己的一份力量。（建议具体、可行得2分，理由运用本课知识、言之有理得3分）
七、实践探究题
23．（1）示例：项目名称“寻访身边的先锋”；简要安排：分组采访身边的社区党员和志愿者，记录他们服务群众的故事；拍摄微视频在班级展映；撰写“学先锋、见行动”心得体会并交流分享。（名称1分，安排清楚、可操作3分）
（2）示例：①人民是历史的创造者，国家发展离不开每一个人的努力，中学生也是社会的一员；②关心身边事、参加志愿服务、为社区发展建言，都是在以自己的方式践行“人民至上”；③今天的学习积累，正是为了将来有能力更好地服务人民、报效祖国。（观点正确、能运用本课知识、有说服力，4分）
（3）示例：“学党史、知党恩，青春心向党；见行动、担使命，奋斗正当时。”（内容紧扣主题1分，语言凝练1分）

展开更多......

收起↑