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第17讲　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
课标解读 考情分析
1．梳理北洋军阀割据与政治纷争，以时空观念整合，把握这一时期的政治动荡特征。 2．解析民族工业短暂发展的条件与表现，据史料实证解读，明晰经济转型的机遇与困境。 3．探究新文化运动兴起与思想解放潮流，借历史解释阐释，凸显文化革新的时代价值。 4．分析军阀统治下的社会矛盾与民众抗争，用唯物史观分析，理解社会变革的内在动力。 三年考频 核心考向
[聚焦]军阀割据与实业发展史实，考查此时期中国社会的转型特征与矛盾。 [阐释]新文化运动与当时社会政治、经济变动的关系及对近代思想的影响。 [领悟]先辈维护共和、追求进步的精神，树立持续思想创新的价值导向。
考点一　袁世凯复辟帝制与北洋军阀的统治
1．袁世凯凭借北洋势力掌控政权，却在复辟帝制时迅速失败，这说明护国战争的爆发与民众思想变化有何关联？
提示：辛亥革命后民主共和思想得到广泛传播，民众反对帝制复辟，为护国战争提供大力支持，加速复辟失败。
2．北洋军阀割据局面形成后，各军阀依附不同列强，这种军阀与列强相勾结的模式对中国国家主权造成怎样的破坏？
提示：列强借支持军阀扩大在华权益，军阀为争夺权力向列强出卖国家利益，导致中国主权进一步丧失，民族危机加剧。
3．北洋军阀统治时期，选官制度虽有近代化尝试却乱象丛生，这与当时军阀专权的政治环境存在怎样的内在联系？
提示：军阀为巩固权力操控选官，使选官制度沦为政治工具，缺乏公平性与规范性，阻碍近代政治制度正常发展。
1．袁世凯复辟帝制
(1)准备
对内 专权 ①辛亥革命后开始了政党政治的尝试，1912年8月国民党成立后，宋教仁等人想通过议会斗争实现资产阶级民主政治，威胁到袁世凯的独裁统治。1913年发生“宋案”，之后国民党发动的“二次革命”被镇压，就任正式大总统后，袁世凯解散了国民党和国会。此后，政党政治名存实亡。【链接选必1·第3课】 ②1914年公布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；1914年底发布《修正大总统选举法》，规定总统可连选连任
对外 卖国 1915年1月，日本提出“二十一条”，5月，袁世凯签订“中日民四条约”
(2)称帝：1915年12月，袁世凯称帝。
[教材解读]　《中外历史纲要(上)》第19课第一目“历史纵横”——“宋教仁案”。
解读：揭示资产阶级民主道路的先天困境
宪政实践崩塌 暴露民国初年民主制度的脆弱性与虚幻性
独裁野心暴露 北洋势力以暗杀宋教仁扼杀议会政治可能性
政党政治受挫 合法竞选成果遭暴力终结，民主尝试遇阻
革命路径转向 和平参政梦碎，倒逼革命派走向武力对抗
2．护国战争
背景 二次革命失败后，孙中山武力讨伐袁世凯；袁世凯称帝激起全国人民强烈反对
概况 1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，发动护国战争
结果 1916年3月，袁世凯被迫取消帝制
3．选官制度【链接选必1·第7课】
考试 1913年初颁布了《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立
甄别 对在职文官文凭、经历、工作成绩、学识、经验等检验与考查，决定去留。是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施，意在保持行政的连续性和稳定性
4．北洋时期的军阀割据
(1)军阀割据：袁世凯死后，北洋军阀内部派系纷争，发展为军阀混战与割据的局面。
北洋军阀
“北洋军阀”是1912年中华民国成立后至1928年张学良“东北易帜”前，控制中国中央及地方政权的主要军事政治集团，是近代中国半殖民地半封建社会的特殊产物，其核心内涵指源于清末北洋新军、以袁世凯为核心，后分裂为直、皖、奉等派系，依靠武力割据地盘、掌控政权，兼具封建性与买办性的军事政治集团。　　
(2)共和危机
“府院之争” 1917年5月，继任总统的黎元洪免去段祺瑞总理职务
张勋复辟 张勋拥清废帝溥仪复辟
护法 运动 原因 张勋复辟失败后，段祺瑞公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会
概况 1917年8月，南下的国会议员在广州召开非常会议，决定成立“中华民国军政府”，推举孙中山为大元帅。1918年，护法运动失败
(3)中国参加第一次世界大战
目的 争取国际地位，抑制日本在华势力的发展
概况 1917年8月14日，中国向德、奥两国宣战，加入协约国方面
影响 ①中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权 ②中国劳工为协约国一方取得胜利作出了贡献
信息获取——北洋军阀独裁统治的建立
材料　1912年袁世凯就任临时大总统后，先以“统一军政”为名削弱南方革命党武装；1913年镇压“二次革命”后，胁迫议员修改选举法，操控国会选举；1914年停办地方自治，撤销省议会，将地方权力收归中央；1915年通过《修正大总统选举法》，获终身任职及指定继承人权，北洋军阀独裁统治最终成型。
——摘编自章开沅、林增平《辛亥革命史》
探究：依据材料，概括袁世凯在1912—1915年间为建立独裁统治采取的主要行动。
提示：袁世凯先削弱革命党武装、操控国会选举，再收回地方权力，后通过法律获特殊职权，建立独裁统治。
【拓展深化】　北洋军阀统治建立的原因与特征
原因 ①袁世凯掌握北洋新军，借军事优势与权术排除异己，奠定独裁基础 ②革命党力量分散且具有妥协性，帝国主义的支持助袁世凯壮大势力 ③民主制度不完善、民众民主政治意识弱，难以遏制袁世凯独裁企图
学生用书?第139页
特征 ①以军事独裁为核心，破坏民主制度，借立法强化个人专权 ②对外投靠列强，对内压制反对势力，统治基础依赖军阀官僚 ③忽视民生诉求，保留封建残余，政策以维护独裁为核心
问题阐释——反对袁世凯倒行逆施的不懈斗争
材料　1913年，宋教仁被刺后，孙中山发起“二次革命”，江西、江苏等省宣布独立讨袁；1915年袁世凯复辟帝制，蔡锷等在云南发动“护国战争”，贵州、广西等省响应；同时，梁启超发表《异哉所谓国体问题者》，抨击复辟逆流；上海《申报》等报刊持续揭露袁世凯独裁行径，民众也以罢市、请愿等形式抗议，形成多元反袁力量。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
探究：依据材料，阐释1913—1915年反对袁世凯倒行逆施斗争的多元表现及共同目标。
[思维路径]
提取信息 革命派武力讨袁、文人发文抨击复辟、民众抗议
迁移知识 面对袁世凯的倒行逆施，革命党人和各界民众展开了不懈斗争
提示：斗争表现：革命派发动“二次革命”“护国战争”，文人撰文抨击，民众以罢市请愿抗议。
共同目标：反对袁世凯独裁与复辟，捍卫民主共和。
【拓展深化】　多维度认识反对袁世凯倒行逆施的不懈斗争
斗争主体 涵盖革命派、文人学者、媒体与普通民众，形成多元反袁阵营
斗争方式 既有革命派武力讨袁，也有文人撰文、民众请愿等非武力形式
斗争目标 始终围绕反对袁世凯独裁统治与复辟帝制，捍卫民主共和展开
斗争影响 打击袁世凯势力，传播民主共和理念，为后续反军阀斗争奠定基础
考点二　民国初年的经济、社会生活和新文化运动的开展
1．民国初年民族工业出现“短暂春天”，除列强放松侵略外，国内政策调整与社会需求变化如何共同推动这一局面？
提示：政府颁布实业法令鼓励民间兴办实业，民众反帝爱国运动催生国货需求为民族工业发展提供内部条件。
2．民国初年剪辫易服、废除跪拜礼等社会习俗变革，为何不仅是形式变化，更体现社会观念的近代化转型？
提示：社会习俗变革打破封建等级象征，传播平等、自由思想，推动民众从传统观念向近代文明观念转变。
3．新文化运动提倡“民主”“科学”，对传统文化多有批判，这种“破立并举”如何为后续社会变革奠定思想基础？
提示：批判旧文化动摇封建思想根基，传播新思想唤醒民众觉悟，为五四运动及进一步思想解放创造条件。
一、民国初年经济与社会生活的新气象
1．民族资本主义的发展
原因 ①内因：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍；南京临时政府鼓励民间兴办实业；群众性的反帝爱国斗争的推动 ②外因：“一战”期间，西方列强忙于欧战
概况 纺织、面粉等轻工业系统的民族企业迅速壮大起来
影响 中国产业工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量
“实业救国”思潮
“实业救国”是近代社会各阶层实现救亡图存的重要方式和途径。它最早萌发于鸦片战争时期；甲午中日战争后，中国民族危机空前严重，民族资本家和爱国人士纷纷投资设厂，以实际行动践行“实业救国”的主张；在辛亥革命影响下，“实业救国”形成了比较完整的理论，与“民主共和”成为当时两大社会思潮。　　
学生用书?第140页
[教材解读]　《中外历史纲要(上)》第19课第三目“学思之窗”——“据《欧战前后农商部注册工业公司年别表》……民众衣食的行业发展得最快。”
解读：民族工业在“一战”期间的发展特点与内在局限
工业规模扩张 “一战”时期工业公司注册的数量与资本大幅增长(数据对比战前战后工业体量猛增，反映发展速度)
产业结构偏向 轻工业主导，纺织、面粉等民生领域领先(行业分布聚焦衣食，暴露民族工业结构失衡短板)
外部条件催化 “一战”期间，列强无暇东顾，暂时放松对华经济侵略成关键推力
时代特征显现 印证民族工业“短暂春天”的阶段性(战时繁荣、战后难以维继，折射半殖民地半封建社会环境的制约)
2．社会生活除旧布新
原因 共和政体的建立；南京临时政府的努力
表现 改用阳历，颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；颁布法令，革除“大人”“老爷”等清朝官场称呼
3．货币与赋税【链接选必1·第15、16课】
(1)货币：以银元为法定货币。
(2)赋税：1914年，制定了所得税条例，但并没有实施。
4．学校教育的发展【链接选必3·第14课】
(1)1912年，京师大学堂改名为“北京大学”。1917年，蔡元培就任北京大学校长后，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。
(2)1928年“清华学校”组建为国立清华大学。
5．图书馆与博物馆建设【链接选必3·第14课】
(1)图书馆：1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。
(2)博物馆：1912年，教育部设立国立历史博物馆筹备处，1926年，国立历史博物馆正式开馆。1925年，故宫博物院成立。
二、新文化运动
1．背景：对辛亥革命失败原因的反思，认识到共和制度不能真正得到巩固的根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判。
2．兴起
(1)标志：1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》。
(2)主要阵地：北京大学和《新青年》杂志。
(3)代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等。
[教材解读]　《中外历史纲要(上)》第19课第四目“《青年杂志》第1卷第1号”图片。
解读：该图片的史料价值
思想启蒙实证 新文化运动主阵地，推动民主科学观念传播
时代思潮镜像 记录西学东渐，折射思想转型轨迹
文化变革标尺 文学革命策源地，冲击旧文化的物证
3．内容
(1)拥护民主，反对专制；拥护科学，反对迷信。
(2)反对国粹和旧文学，开展文学革命，主张以白话文作为新文学的语言。
4．影响
(1)全国报刊面貌为之一新。
(2)提出妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号，使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。
(3)推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。
[教材解读]　《中外历史纲要(上)》第19课第四目“史料阅读”——陈独秀《吾人最后之觉悟》中的史料。
解读：史料关键信息
共和幻局 共和政体下，专制痛苦仍存，凸显制度虚置
政治焦虑 质疑共和思想渐起，折射当时政治危机
觉悟倡导 呼吁思想根本觉悟，发启新文化运动先声
学生用书?第141页
信息获取——中国民族资本主义的短暂发展
材料　1912—1919年中国民族资本主义的短暂发展，非偶然机遇所致，实是内外因素交织的结果。“一战”爆发后，列强深陷欧洲战场，对华商品输出与资本输出大幅缩减，为民族工业腾出市场空间；民国建立后，政府颁布《实业奖励条例》等政策，激发民间投资热情，张謇、荣氏兄弟等实业家积极创办企业。此时期民族工业虽在数量、资本上显著增长，且集中于轻工业领域，但因技术依赖外资、原料受列强控制，发展根基薄弱，“一战”结束后便迅速陷入困境。
——摘编自《中国近代工业史资料》
探究：根据材料，概括1912—1919年中国民族资本主义短暂发展的成因及发展的脆弱性。
[思维路径]
提取信息 民族工业因列强放松侵略、政策鼓励得到发展；“一战”后遇挫
迁移知识 “一战”后，帝国主义卷土重来，民族资本主义很快萧条下去
提示：成因：“一战”期间，列强暂时放松对华侵略，民国政府颁布政策鼓励实业。
脆弱性：技术、原料依赖外资，“一战”后列强卷土重来便很快萧条。
【拓展深化】　全面认识中国民族资本主义的短暂发展
发展成因 内外因交织，“一战”期间，列强暂时放松对中国的经济侵略，民国政府制定政策激发民众发展实业的热情
行业特征 集中于轻工业，数量与资本增长显著，但产业结构不均衡
内在局限 技术、原料依赖外资，根基薄弱，抗风险能力差
历史影响 短暂发展壮大民族资产阶级，暴露出近代工业发展困境
观点论证——反封建、倡导民主与科学的新文化运动
材料　1915年后，新文化运动在《新青年》引领下蓬勃发展。陈独秀批判“三纲五常”是“奴隶之道德”，号召青年挣脱封建枷锁；鲁迅发表《狂人日记》，以文学形式揭露封建礼教“吃人”本质；蔡元培在北大推行“兼容并包”办学理念，为不同思潮提供传播空间。运动中，民主与科学思想广泛传播，白话文逐渐普及，不仅冲击了封建文化统治地位，更唤醒青年群体的思想觉醒，为后续社会变革积蓄力量。
——摘编自彭明《五四运动史》
探究：依据材料，论证“新文化运动兼具思想革新与社会动员的双重价值”这一观点。
[思维路径]
提取信息 新文化运动代表人物批判封建礼教、倡导新思想
迁移知识 新文化运动促进了思想解放，为五四运动起了思想宣传和铺垫作用
提示：(示例)论题：新文化运动兼具思想革新与社会动员的双重价值。
论述：思想革新上，陈独秀批判“三纲五常”、鲁迅揭露礼教本质，动摇封建文化根基，民主与科学思想广泛传播；社会动员上，蔡元培“兼容并包”理念推动不同的思潮交流，白话文普及降低思想传播门槛，唤醒青年群体觉醒。
总之，新文化运动既实现对封建思想的革新，又动员青年参与社会变革，充分体现其思想革新与社会动员的双重价值，为后续运动奠定基础。
【拓展深化】　新文化运动对近代中国思想解放的影响
冲击封建礼教 猛烈批判“三纲五常”等封建礼教，将其视为“奴隶之道德”，动摇封建正统思想统治根基，使民众从封建思想束缚中初步解脱
传播进步思想 广泛宣扬民主与科学，让追求个人解放、建设资产阶级共和国的理念深入人心，推动新思想在社会各阶层传播
革新文学形式 倡导白话文运动，白话文逐渐普及，降低文化传播门槛，打破精英文化垄断，有利于新思想在民众间扩散
唤醒青年群体 以《新青年》为引领，唤醒青年群体，激发他们的思想觉醒与主体意识，促使青年积极参与社会变革，为后续革命积蓄力量
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真题在线 关联点拨
典例1　(2025·江苏卷)一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明(　　) A．资本主义经营方式的扩展 B．北洋政府急于改善财政状况 C．民族工业在全国均衡发展 D．实业救国思想被各阶层接受 答案：A ?[补短板]　近代企业股份制
解析：据材料中的新式农场、公司、股份制、拖拉机可知，第一次世界大战前后，中国新式农场采用机器化大生产及近代商业经营方式，这属于资本主义经营方式在中国的扩展，故A项正确；材料中的主体为张謇、浙江财阀，不能体现北洋政府的态度，排除B项；材料反映的是新式农场的发展，而非民族工业的发展，且近代中国民族工业未实现在全国均衡发展，C项错误；张謇、浙江财阀并不能代表各阶层，仅从材料信息无法说明实业救国思想被各阶层接受，排除D项。
续表
真题在线 关联点拨
典例2　(2025·陕晋宁青卷)1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容涉及外国强占领土、革新政治等。清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒(　　) A．助力民众表达救亡诉求 B．促使改良派转向革命 C．推动清政府的政治改革 D．加速外交政策的转变 答案：A 解析：据材料并结合所学可知，1905年前后中国已完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，面临着内忧外患，绅商、华侨、学生等群体通过电报表达对外国强占中国领土的不满以及要求革新政治等诉求，虽然清政府限收部分电报，但《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目刊载电报内容，打破了清政府对民众诉求的封锁，为民众提供了一个表达政治诉求的平台，这表明近代传媒助力民众表达救亡诉求，A项正确；材料没有涉及改良派思想和行动的转变，无法说明其是否“转向革命”，排除B项；1905年正处于清末新政时期(1901—1911年)，但材料没有信息表明近代传媒刊载电报内容的行为推动清政府的政治改革，排除C项；材料强调的是国内报刊刊载民众诉求的行为，没有提到外交政策的变化，排除D项。 ?[拓视野]　近代中国民众的救亡诉求 (1)民族主义渗透各阶层，动员广大民众参与救亡，成为抗争核心力量。——魏野畴《中国近世史》 (2)唤起民众觉醒，以平民之力反抗压迫，实现民族独立与人民解放。——《李大钊选集》 (3)民众救亡诉求倒逼统治阶层革新，从器物学习转向制度层面的探索。——蒋廷黻《中国近代史》 (4)救亡诉求贯穿民众抗争全程，成为推动社会变革与民族觉醒的核心动力。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
典例3　(2025·重庆卷)如图是上海商业储蓄银行于1921年10月10日在《申报》上登载的一则广告，其核心要义是(　　) A．渲染无钱的焦虑感 B．纪念民国的“双十节” C．宣传储蓄积少成多 D．强调个人与社会关系 答案：C ?[理思路]
解析：广告以“聚沙成塔”为视觉核心，直白宣传储蓄业务，且右侧宣传储蓄是“生利之门”，这符合上海商业储蓄银行的职能定位，这一广告的核心要义是宣传储蓄积少成多，C项正确；“聚沙成塔”强调微小积累终成大业，传递希望而非渲染焦虑，A项说法错误，排除；广告虽发布于“双十节”(中华民国国庆日)，但材料没有出现任何纪念性内容，只有宣传储蓄优点的信息，B项错误，排除；材料没有涉及社会、责任、公益等信息，且“聚沙成塔”聚焦个人财富积累，和个人与社会关系无关，D项错误，排除。
民国初年中西文化冲突的回应
真题1．(2025·四川卷)1913年，陶行知云：“自西学中输，新学派之醉心欧化，蔑视国文也，久矣。殊不知腐儒鄙弃西学，固属偏见；而新进蔑视国文，尤为忘本。……故国界一日不消除，则国文一日必留存，未有有国而可弃其国文者也。”陶氏此言(　　)
A．宣扬尊孔复古　　　 B．反对文学革命
C．强调文化传承 D．主张中体西用
答案：C
解析：陶行知批评“蔑视国文”是“忘本”，并强调国文是国家存续的根本，体现了对传统文化，尤其是语言文字的重视和保护，这与“文化传承”的内涵高度契合，故C项正确；陶行知的言论并未直接提到孔子或儒家思想，而是强调国文等传统文化的重要性，“尊孔复古”与题目主旨不符，排除A项；文学革命兴起于新文化运动时期，与材料时间不符，排除B项；“中体西用”是洋务运动时期的思想，主张在坚持中国传统政治制度的前提下，学习西方技术，陶行知的言论未涉及“体用”关系或技术学习，排除D项。
变式训练1．(2025·湖北武汉一模)1917年，蔡元培任北大校长时提出“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，兼容并包”，反对“专崇西学或固守旧学”。其理念体现(　　)
A．全盘否定传统文化 B．侧重传播西方学说
C．倡导中西文化兼容 D．推崇复古尊孔思想
答案：C
解析：根据材料“持之有故，兼容并包”“反对‘专崇西学或固守旧学’”可知，蔡元培主张中西文化兼容并包，故选C项；全盘否定传统文化、侧重传播西方学说和推崇复古尊孔思想与蔡元培主张的“兼容并包”思想不符，排除A、B、D三项。
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民国初年新旧习俗与教育冲突
真题2．(2025·湖南卷)1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时(　　)
A．崇尚儒学仍是时代潮流
B．新旧势力斗争激烈
C．政党政治造成政策摇摆
D．私塾退出历史舞台
答案：B
解析：据材料可知，新式学校仍存在象征传统势力的教师，学生人数下降，私塾生不再前来学习新科目(如算术、体操)，说明社会转型期新旧势力并存，新式教育受旧势力影响发展艰难，体现了新旧势力斗争激烈，B项正确；材料仅体现局部地区的教育状况，未涉及儒学的发展，无法得出“崇尚儒学仍是时代潮流”的结论，排除A项；据所学知识可知，1914年袁世凯解散国会，政党政治名存实亡，与材料中地方教育现象无关，排除C项；“私塾退出历史舞台”说法绝对化，私塾生不来公立小学学习并不能说明私塾退出历史舞台，排除D项。
变式训练2．(2026·河南商丘模拟)1915年春，教育家黄炎培调研浙西某乡立新式学堂，发现该校教员半数仍留发辫，课堂仍杂糅“四书”讲授，原本报名学习英文、格致的学生锐减，部分家长转而将孩子送回传统私塾。据此可推知，当时(　　)
A．传统教育模式全面复兴
B．新文化运动未触及乡村
C．新旧教育转型遭遇阻力
D．封建思想统治根基稳固
答案：C
解析：新式学堂中教员留辫、杂糅传统教学，学生流失、私塾回流现象反映出民国初年新旧教育转型过程中，传统势力仍有影响，转型面临实际阻力，故C项正确；“全面复兴”与“新式学堂存在”矛盾，排除A项；新文化运动于1915年兴起，题干未体现其是否触及乡村，且“未触及”表述绝对，排除B项；“统治根基稳固”的说法错误，1912年已推翻封建帝制，传统思想影响减弱，排除D项。
资产阶级民主革命的影响
真题3．(2025·黑吉辽蒙卷)1913年，《东方杂志》刊载《国民今后之道德》一文，提出“夫道德有体有用，体不可变而用不能不变”，同时也强调，“苟于新社会无特别冲突之点，均不宜轻议更张”。这体现了作者(　　)
A．激发国民革命热情的愿望
B．革新社会秩序的主张
C．排斥西方道德观念的立场
D．倡导渐进变革的理念
答案：D
解析：《国民今后之道德》一文强调道德的“本体”不可改变，但道德的“应用”必须随时代变化而调整，“不宜轻议更张”说明其反对激进或全盘否定式的变革，这体现了作者倡导渐进变革的理念，D项正确；国民革命发生于1924—1927年，与材料时间不符，排除A项；材料虽主张道德“用”的变革，但强调“体不可变”和“不宜轻议更张”，这表明作者反对全面革新社会秩序，主张渐进变革，排除B项；材料没有提到西方道德观念，也没有体现作者排斥西方道德观念的立场，排除C项。
变式训练3．(2025·广东湛江二模)民国初年，革命元勋黄兴在致电袁世凯等人的电文中提道：“比来学子，每多误会共和……将见背父离母认为自由，逾法蔑纪视为平等，政令不行，伦理荡尽。”革命党人张纯一指出，“盖家庭废则孝道亡，人类亦将灭绝也”。这可以用来说明，民国初年(　　)
A．思想启蒙任务任重道远
B．复辟帝制思潮兴起
C．平等思潮产生广泛影响
D．共和观念深入人心
答案：A
解析：据材料“比来学子，每多误会共和”“盖家庭废则孝道亡，人类亦将灭绝也”可知，民国初年，学子们对共和的理解存在偏差，对自由和平等的认识有误，这表明当时还需进一步启蒙和引导民众的思想，说明当时思想启蒙的任务艰巨，A项正确；材料并未涉及复辟帝制的相关内容，排除B项；材料反映的是人们对共和制存在认识上的不足，仍旧受到传统伦理道德的影响，未体现平等思潮的影响，排除C项；材料反映当时许多民众对共和观念认识模糊，侧面体现了共和观念并没有深入人心，排除D项。
国耻反思中的自强意识
真题4．(2024·甘肃卷)1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明(　　)
A．北洋时期政治上分崩离析
B．国人认为救亡应以自强为本
C．北洋政府的外交彻底失败
D．国人思想受新文化运动影响
答案：B
解析：根据材料可知，国耻日的日期由日本人最后通牒时间变为北洋政府接受条约的时间，体现了国人认识到国家之所以受到列强侵略，根本问题在于自身的力量薄弱，导致政府外交软弱无力，因此，只有自强方能挽救危亡，B项正确；当时的北洋政府处于袁世凯统治时期，政治上并没有分裂，排除A项；“北洋政府的外交彻底失败”说法绝对化，袁世凯并未完全接受日本提出的“二十一条”，排除C项；新文化运动以1915年9月《青年杂志》的创办为开始标志，当时尚未开展，排除D项。
变式训练4．(2025·湖北襄阳二模)1915年上海商会组建“劝用国货会”，号召商人拒卖日货、设厂生产国货，获各界响应。这反映了(　　)
A．排外情绪主导社会
B．实业救国成为选择
C．民族工业彻底独立
D．政府强制推广国货
答案：B
解析：根据材料可知，面对日本的侵略，上海商会提出的抵制日货、使用国货的主张得到各界支持，说明发展实业成为救亡图存的选择，故选B项；材料强调的是上海商界面对外来侵略提出的救国主张，与排外情绪无关，排除A项；“彻底独立”说法与史实不符，且材料未体现民族工业发展情况，排除C项；材料涉及的是上海商会提出的主张，与政府无关，排除D项。
课时测评17　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
(时间：45分钟　满分：60分)
一、选择题(每小题3分，共36分)
1．(2025·湖南长沙一模)辛亥革命后，许多资产阶级代表人物和商界人士先后在南京临时政府和北洋政府任职，如陈其美、周学熙、张謇等都担任过工商总长、财政总长等职。这(　　)
A．体现了民国政权性质 B．有利于民族工业发展
C．推进了选官制度变革 D．加速了官僚资本膨胀
答案：B
解析：根据材料可知，资产阶级代表人物在政府中担任官员，有利于推动便于资本主义发展的经济政策的制定与实施，促进了民族工业的发展，B项正确；材料未涉及社会各阶级在国家中的地位，无法判断民国政权性质，排除A项；材料未涉及选官制度的变革，排除C项；南京国民政府成立后，官僚资本迅速膨胀，与材料时间不符，排除D项。
2．(2025·河北张家口二模)民国初年，在正式场合，鞠躬礼、握手礼等新的西式礼仪逐渐被采用，“先生”“女士”“君”等新的称谓逐渐流行，但在家庭内部或一些传统社交圈子中，“老爷”“太太”“少爷”“小姐”等旧称谓仍然存在。这折射出当时(　　)
A．西方称谓不合中国国情
B．社会转型特征较为明显
C．民主观念缺乏群众基础
D．辛亥革命历史作用有限
答案：B
解析：根据材料并结合所学知识可知，民国初年，西式礼仪和新称谓逐渐被采用，体现了社会在向近代化转型，受到西方文化和民主思想的影响，而家庭内部或传统社交圈子中旧称谓仍然存在，说明传统观念和习俗仍有较大影响力，这表明当时社会处于新旧交替的转型时期，转型特征较为明显，B项正确；“先生”“女士”“君”等新称谓逐渐流行，说明西方称谓在一定程度上是被接受的，并非不符合中国国情，排除A项；新的西式礼仪和称谓的流行，反映出民主观念有一定的传播且具备群众基础，只是当时长期影响中国社会的传统观念依然存在，排除C项；材料提到辛亥革命后出现了新的礼仪和称谓，体现辛亥革命起到了推动社会进步的作用，而非“作用有限”，排除D项。
3．(2026·河南南阳期中)1912年至1913年间，各省议会与国会参众两院选举相继举行，中华民国最高立法机关国会也正式成立并召开会议。在此期间，社会涌现出约300个政党，积极参与国会与各地议会的活动。这一状况反映出当时(　　)
A．社会的参政活力被释放
B．国民民族意识已根本觉醒
C．民主政体的构建已完成
D．国会成为国家权力的核心
答案：A
解析：1912—1913年各省议会、国会选举举行，约300个政党参与等，反映社会参政活力被释放，故选A项；材料侧重民主参政，“民族意识已根本觉醒”与材料主旨不符，排除B项；“民主政体的构建已完成”与史实不符，民国时期的民主仍存在缺陷，且仅从材料中的议会与国会活动无法看出政体构建情况，排除C项；“国会成为国家权力的核心”说法错误，民国初年权力分散，总统、内阁与国会相互制衡，排除D项。
4．(2025·广东汕尾一模)如图是北洋政府时期的漫画。漫画中两个军阀并排而坐，握手言和，背地里却用手枪对准对方，时刻准备交战。对该漫画解读最合理的是(　　)
A．呼吁民众为独立而战
B．表达民众对自由的渴望
C．揭露军阀混战的真相
D．表明继续革命的必要性
答案：D
解析：根据题干漫画信息可知，两个军阀表面握手言和，背地里却拔枪相向，说明当时军阀混战的威胁并未完全解除，中国人民渴望和平的愿望依然没有实现，表明继续革命非常必要，D项正确；漫画信息表现的是军阀之间的关系，不能表现出“呼吁民众为独立而战”的信息，排除A项；漫画信息表现的是军阀混战，民众对自由的渴望在漫画中未体现，排除B项；漫画信息仅能表达军阀们表里不一、破坏和平，不能揭露军阀混战的真相，排除C项。
5．(2026·河南南阳期中)传统观点认为“一战”时欧洲列强无暇东顾，中国民族工业迎来“黄金时期”，但《六十五年来中国国际贸易统计》显示：“一战”期间列强对华商品倾销仅1915年较1913年降20.3%，其余年份较1914年降幅不足10%。这表明(　　)
A．传统观点无益于史学研究
B．历史真相难以彻底还原
C．定量研究最能够接近真相
D．历史认知在研究中深化
答案：D
解析：传统观点认为“一战”时列强对华倾销大幅下降，而贸易统计显示降幅有限，表明历史认知在新研究中深化，D项正确；“传统观点无益”说法过于绝对，事实上传统观点仍有参考价值，排除A项；“难以彻底还原”与材料强调“认知深化”的主旨不符，排除B项；“定量研究最能接近真相”说法绝对化，定量与定性研究需结合，排除C项。
6．(2025·广东茂名一模)1914年，北洋政府一改此前被动应对外国在华招工的态度，主动向英国提出招工计划。1916年之后，皖系执掌的北洋政府还主动向英、俄、法等国提供步枪、金钱、粮食和原料等援助。上述行为意在(　　)
A．推动民族资本主义发展
B．示好所在派系背后的列强势力
C．加强与世界市场的联系
D．借助国际局势来收复国家主权
答案：D
解析：根据材料及所学可知，北洋政府主动提供招工和物资援助的行为发生于“一战”期间，此时列强忙于欧战，中国试图通过参战或合作方式换取列强战后归还特权，因此北洋政府的主动外交意在利用国际变局争取主权利益，D项正确；民族资本主义发展主要得益于“一战”期间列强暂时放松经济侵略，与政府主动外交无直接关联，排除A项；皖系虽依赖日本支持，但援助对象为英、俄、法等协约国，无法体现讨好某一派系背后的列强，排除B项；北洋政府招工和援助行为具有明显政治意图，加强与世界市场的联系不是其主要目的，排除C项。
7．(2025·湖北武汉三模)1915年，张謇在家书中写道：“南通虽僻处江海一隅，然纱厂、垦牧、学校次第兴建。近闻欧战方酣，外货输入稍减，此正我民族工业奋起之时。望乡人同心，以实业固本，以教育启智，则地方自治可成，国家富强或基于是。”张謇意在说明(　　)
A．民族工业发展迎来转机
B．战争可以唤醒民族意识
C．兴办实业达成地方自治
D．实业救国成为社会共识
答案：A
解析：根据材料及所学知识可知，“一战”期间列强忙于战争，暂时放松对中国经济侵略，为中国民族工业发展创造了有利外部条件，张謇敏锐地察觉到这一契机，希望家乡人同心协力，发展实业增强实力，A项正确；材料中张謇主要强调的是“一战”给民族工业带来的发展机遇，并未提及战争唤醒民族意识，B项与材料内容不符，排除；材料提及实业和教育的发展能达成地方自治，选项与材料不符，排除C项；材料仅体现张謇个人对发展实业的期望，不能由此得出实业救国成为社会共识，排除D项。
8．(2025·北京石景山一模)1916年2月梁启超在给女儿的信中写道：“吾家十数代清白寒素……此次义举虽成，吾亦决不再仕，使汝等常长育于寒士之家庭，即授汝等以自立之道也。”“此行乃关系滇、黔生死，且全国国命所托，虽冒万险万难不容辞也。”信中提到的“义举”(　　)
A．促成了戊戌维新运动
B．结束了两千多年的封建制度
C．迫使袁世凯取消帝制
D．恢复了《中华民国临时约法》
答案：C
解析：根据材料中“1916年”及“滇、黔”等信息可知，梁启超所说的“义举”指的是护国运动。1915年12月袁世凯称帝，蔡锷、唐继尧、李烈钧等人在云南宣布独立，出兵讨伐袁世凯，护国战争爆发，梁启超积极参与其中，护国运动得到了广泛响应，袁世凯在内外压力下，于1916年3月被迫取消帝制，C项正确；戊戌维新运动发生于1898年，与材料时间不符，排除A项；辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制制度，与材料时间不符，排除B项；1916年6月袁世凯死后，黎元洪继任大总统，宣布恢复《中华民国临时约法》，这与梁启超信中提到的“义举”无直接关联，排除D项。
9．(2026·山东菏泽期中)1918年，民女杨三姐为替被害的二姐申冤，辗转滦州、天津等地告状。1919年，剧作家成兆才据此创作评剧《杨三姐告状》，剧中的杨三姐一改传统的柔弱形象，运用理智的头脑展开有效的法庭辩论，并强调其行为是捍卫道义而非破坏秩序。这反映出(　　)
A．传统伦理观念主导司法审判
B．新文化运动推动民众权利意识觉醒
C．女性成为社会变革核心力量
D．文艺作品成为政治宣传的主要工具
答案：B
解析：1919年《杨三姐告状》塑造了一位理智维权的女性形象，契合新文化运动倡导民主、平等的思潮，反映民众权利意识觉醒，故B项正确；材料强调杨三姐通过法庭辩论捍卫道义，未体现传统伦理主导司法审判，排除A项；材料未体现女性在社会变革中的地位，排除C项；材料未体现该文艺作品成为政治宣传工具，排除D项。
10．(2025·湖北十堰三模)民国初年，警察对于商店使用旧历结算账目的行为，曾加以取缔，试之以劝告改用阳历，但各商店仍置之不问。而到了1920年，上海海宁路商界联合会主动倡议商界实行通用阳历，教育部每年印新式历书20万份以供社会需求。这一变化体现出(　　)
A．政府改革方式过于激进
B．新旧文化冲突日益加剧
C．商界保守观念依然存在
D．民间逐渐接受新式文化
答案：D
解析：根据材料可知，民国初年政府试图取缔旧历但效果有限，而到1920年上海商界主动倡议实行通用阳历，教育部大量印发新历书，反映出民间从被动应对转向主动接受阳历，表明新式文化逐渐被社会接纳，D项正确；材料中政府取缔旧历的手段是劝告，未体现出“激进”，排除A项；材料强调的是民间对阳历从抗拒到接受的变化过程，不是新旧文化冲突日益加剧，排除B项；1920年上海海宁路商界联合会主动倡议使用通用阳历，这不能说明商界保守观念依然存在，排除C项。
11．(2025·山东潍坊三模)1920年，孙中山指出：“党务为革命之基础，革命乃建国之首功。九年以来革命尚未达到目的，皆由党务不振。”这表明他(　　)
A．尚未明晰革命失败原因
B．意识到国共合作的必要性
C．主张仿效俄国革命道路
D．认识到革命武装的重要性
答案：A
解析：1920年孙中山认为革命未达目的是党务不振，然而当时革命失败的主要原因是资产阶级的软弱性和妥协性，且未能发动广大人民群众等，说明他并未明晰革命失败原因，故选A项；国共合作始于1924年国民党一大召开，且1920年时中国共产党还未成立，材料也未提及联合其他力量的必要性，排除B项；孙中山提出“以俄为师”并改组国民党是在1923年后，材料仅强调党务问题，未涉及效仿俄国革命的具体主张，排除C项；孙中山此时尚未认识到革命武装的重要作用，其建立黄埔军校及强调军队重要性是在1924年国共合作后，且材料仅强调党务问题，未提及武装斗争，排除D项。
12．(2026·河南郑州期中)从1912年南北和谈后产生的民国政府第一任内阁总理起，到1928年总理一职被行政院长取代，十余年间共产生了32位总理(代总理)。其中任职时间最短的只有6天；“三造共和”的皖系军阀段祺瑞则五次出任总理一职，但任期短则10余日，最长也不过11个月。材料可用于说明，北洋政府时期(　　)
A．共和观念深入人心 B．议会内部党争激烈
C．文官升迁依靠功绩 D．责任内阁有形无实
答案：D
解析：由材料可知，民国初年内阁总理一职更换频繁，无法承担起领导政府施政、组建强有力的内阁以分担大总统的行政权的职责，责任内阁有形无实，D项正确；材料只显示了高层的政治斗争状况，无法说明群众对共和观念的接受程度，排除A项；材料未涉及议会内部党争的信息，排除B项；内阁总理属于制定政策的政务官，而非负责执行政策和处理一般事务的文官，且材料与官员升迁无关，排除C项。
二、非选择题(共2小题，共24分)
13．(12分)(2026·河南商丘模拟)经济发展与思想革新共同推动了近代中国社会的转型。阅读材料，完成下列要求。
材料一　范旭东及荣宗敬、荣德生两兄弟认为有必要先发展实业。特别是在第一次世界大战期间，帝国主义国家放松了对中国的掠夺，为中国民族工业的发展提供了条件，带来了契机。实业家注意将科学与各种工业化方案紧密联系，通过变革社会的生产方式和产业结构而建立一种新的经济秩序。……这种新的原则变革了人们的生活方式与观念，赋予个体权利平等、财富竞争的合法性和自由活动的正当性。此外，随着中国民族工业的逐步发展，资产阶级取得发展的同时，无产阶级的人数和力量得以壮大。
——摘编自薛子燕《新文化运动时期(1915—1924年)的价值观重建》
材料二　近代中西方制度文明的最大差别，在于中国“拥护此别尊卑明贵贱之制度”。陈独秀言：“惟明明以共和国民自居，以输入西洋文明自励者，亦于与共和政体西洋文明绝对相反之别尊卑明贵贱之孔教，不欲吐弃，此愚之所大惑也。”“既然想改用立宪共和制度，就应该尊重民权、法治、平等的精神；什么大权政治，什么天神，什么圣王，都应该抛弃。”吴虞指出：“君主既握政教之权，复兼家长之责，作之君，作之师，且作民父母，于是家族制度与君主政体遂相依附而不可离。儒教徒之推崇君主，直驾父母而上之，故儒教最为君主所凭借而利用。”
——摘编自熊月之《中国近代民主思想史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括新文化运动兴起的历史条件，并分别列举一家范旭东及荣氏兄弟开办的民族工业企业。(6分)
(2)根据材料二，概括新文化运动时期知识分子批判的内容及理由，并结合所学知识，指出他们的批判对中华文化发展的积极影响。(6分)
答案：(1)历史条件：民族资本主义经济发展；科学与自由观念的传播；资产阶级队伍不断壮大。(4分)
企业：范旭东的天津永利碱厂；荣宗敬、荣德生两兄弟的福新面粉公司。(2分)
(2)内容：批判等级制度；反对家族制度及君主政体；批判孔教。(2分)
理由：等级、宗法、孔教与民主共和不相容。(2分)
积极影响：有利于科学与民主思想的发展，有利于实现中华文化追求的价值目标。(2分)
解析：(1)根据材料，从经济、思想与阶级等方面作答历史条件。结合所学，列举对应主体开办的企业。(2)内容：根据材料二“亦于与共和政体西洋文明绝对相反之别尊卑明贵贱之孔教，不欲吐弃，此愚之所大惑也”可知，批判等级制度；根据材料二“君主既握政教之权……凭借而利用”可知，反对家族制度及君主政体，批判孔教。理由：结合所学可知，等级制度、家族制度、孔教与当时的民主共和潮流并不相窜。积极影响：根据材料并结合所学可知，作为新文化运动的领军人物，陈独秀等人的批判有利于科学与民主思想的发展，有利于实现中华文化追求的价值目标。
14．(12分)(2026·江苏南京月考)阅读材料，完成下列要求。
材料　梁启超对护国战争的法律辩护词
①前大总统袁世凯，久蓄逆志……法律解决之道既穷，我国民乃不得不诉诸政治手段，故有今次兴师致讨之举 ②法者，上下所共信守，而复能相维于不敞者也。法令一失效力，则民无所措手足。而政府之威信亦隳，愿大总统常以法自绳，毋导吏民以舞文之路 ③袁氏图帝不成，乃欲更保总统，反覆无常，按诸现行约法刑律及各种法令，其为犯革命内乱之罪毫无疑义
——摘编自蔡双全《梁启超对护国战争的法律辩护》
(1)据材料并结合所学知识，按史事演进逻辑将梁启超法律辩护词进行排序，并说明理由。(8分)
(2)据材料并结合所学知识，说明梁启超进行法律辩护的意义。(4分)
答案：(1)排序：②①③。(2分)
理由：②中称袁世凯为“大总统”，劝袁世凯遵守约法不要复辟帝制，说明发生在护国战争开始前。(2分)
①中“故有今次兴师致讨之举”说明护国战争已经开始。(2分)③中“袁氏图帝不成，乃欲更保总统”，说明护国战争已迫使袁世凯取消帝制。(2分)
(2)意义：有力地配合了护国战争；(1分)有利于捍卫辛亥革命成果；(1分)促进了法律和民主意识的传播。(2分)
解析：(1)第一小问排序，结合袁世凯试图复辟帝制、护国战争爆发等史实得出，②①③。第二小问理由，由材料“愿大总统常以法自绳”得出，②中称袁世凯为“大总统”，劝袁世凯遵守约法不要复辟帝制，说明发生在护国战争开始前；由材料“我国民乃不得不诉诸政治手段，故有今次兴师致讨之举”得出护国战争已经开始；由材料“袁氏图帝不成，乃欲更保总统”得出，③中“袁氏图帝不成，乃欲更保总统”，说明护国战争已迫使袁世凯取消帝制。(2)意义：由材料“梁启超对护国战争的法律辩护”得出，有力地配合了护国战争；结合辛亥革命的史实得出，有利于捍卫辛亥革命成果；由材料“法律解决之道既穷”“按诸现行约法刑律及各种法令”并结合所学得出，促进了法律和民主意识的传播。(共98张PPT)
第17讲　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
第七单元　晚清至民国初年：内忧外患与救亡道路的探索
课标解读
1．梳理北洋军阀割据与政治纷争，以时空观念整合，把握这一时期的政治动荡特征。
2．解析民族工业短暂发展的条件与表现，据史料实证解读，明晰经济转型的机遇与困境。
3．探究新文化运动兴起与思想解放潮流，借历史解释阐释，凸显文化革新的时代价值。
4．分析军阀统治下的社会矛盾与民众抗争，用唯物史观分析，理解社会变革的内在动力。
考情分析
三年考频 核心考向
聚焦 军阀割据与实业发展史实，考查此时期中国社会的转型特征与矛盾。
阐释 新文化运动与当时社会政治、经济变动的关系及对近代思想的影响。
领悟 先辈维护共和、追求进步的精神，树立持续思想创新的价值导向。
内容索引
课时测评
考点一　袁世凯复辟帝制与北洋军阀的统治
真题研析
考点二　民国初年的经济、社会生活和新文化运动的开展
集训通关
考点一　袁世凯复辟帝制与北洋军阀的统治
问题导学
1．袁世凯凭借北洋势力掌控政权，却在复辟帝制时迅速失败，这说明护国战争的爆发与民众思想变化有何关联？
提示：辛亥革命后民主共和思想得到广泛传播，民众反对帝制复辟，为护国战争提供大力支持，加速复辟失败。
2．北洋军阀割据局面形成后，各军阀依附不同列强，这种军阀与列强相勾结的模式对中国国家主权造成怎样的破坏？
提示：列强借支持军阀扩大在华权益，军阀为争夺权力向列强出卖国家利益，导致中国主权进一步丧失，民族危机加剧。
3．北洋军阀统治时期，选官制度虽有近代化尝试却乱象丛生，这与当时军阀专权的政治环境存在怎样的内在联系？
提示：军阀为巩固权力操控选官，使选官制度沦为政治工具，缺乏公平性与规范性，阻碍近代政治制度正常发展。
梳理融汇
1．袁世凯复辟帝制
(1)准备
对内 专权 ①辛亥革命后开始了政党政治的尝试，1912年8月国民党成立后，宋教仁等人想通过__________实现资产阶级民主政治，威胁到袁世凯的独裁统治。1913年发生“宋案”，之后国民党发动的“__________”被镇压，就任正式大总统后，袁世凯解散了国民党和国会。此后，政党政治名存实亡。【链接选必1·第3课】
②1914年公布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；1914年底发布《修正大总统选举法》，规定总统可连选连任
对外 卖国 1915年1月，日本提出“二十一条”，5月，袁世凯签订“_______________”
议会斗争
二次革命
中日民四条约
(2)称帝：1915年12月，袁世凯称帝。
教材解读　《中外历史纲要(上)》第19课第一目“历史纵横”——“宋教仁案”。
解读：揭示资产阶级民主道路的先天困境
宪政实践崩塌 暴露民国初年民主制度的脆弱性与虚幻性
独裁野心暴露 北洋势力以暗杀宋教仁扼杀议会政治可能性
政党政治受挫 合法竞选成果遭暴力终结，民主尝试遇阻
革命路径转向 和平参政梦碎，倒逼革命派走向武力对抗
2．护国战争
背景 __________失败后，孙中山武力讨伐袁世凯；袁世凯称帝激起全国人民强烈反对
概况 1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，发动__________
结果 1916年3月，袁世凯被迫取消帝制
二次革命
护国战争
3．选官制度【链接选必1·第7课】
4．北洋时期的军阀割据
(1)军阀割据：袁世凯死后，北洋军阀内部派系纷争，发展为军阀混战与割据的局面。
考试 1913年初颁布了《________________》等法案，标志着文官考试制度的建立
甄别 对在职文官文凭、经历、工作成绩、学识、经验等检验与考查，决定去留。是旧人事制度向______________转变的一个重要措施，意在保持行政的连续性和稳定性
文官考试法草案
现代文官制度
概念阐释
北洋军阀
“北洋军阀”是1912年中华民国成立后至1928年张学良“东北易帜”前，控制中国中央及地方政权的主要军事政治集团，是近代中国半殖民地半封建社会的特殊产物，其核心内涵指源于清末北洋新军、以袁世凯为核心，后分裂为直、皖、奉等派系，依靠武力割据地盘、掌控政权，兼具封建性与买办性的军事政治集团。　　
(2)共和危机
“府院之争” 1917年5月，继任总统的黎元洪免去________总理职务
张勋复辟 张勋拥清废帝溥仪复辟
护法 运动 原因 张勋复辟失败后，段祺瑞公然破坏《__________________》，拒绝恢复国会
概况 1917年8月，南下的国会议员在广州召开非常会议，决定成立“________________”，推举孙中山为大元帅。1918年，护法运动失败
段祺瑞
中华民国临时约法
中华民国军政府
(3)中国参加第一次世界大战
目的 争取国际地位，抑制_____在华势力的发展
概况 1917年8月14日，中国向德、奥两国宣战，加入协约国方面
影响 ①中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国____________
②中国劳工为协约国一方取得胜利作出了贡献
日本
领事裁判权
素能提升
视角1　信息获取——北洋军阀独裁统治的建立
材料　1912年袁世凯就任临时大总统后，先以“统一军政”为名削弱南方革命党武装；1913年镇压“二次革命”后，胁迫议员修改选举法，操控国会选举；1914年停办地方自治，撤销省议会，将地方权力收归中央；1915年通过《修正大总统选举法》，获终身任职及指定继承人权，北洋军阀独裁统治最终成型。 ——摘编自章开沅、林增平《辛亥革命史》
探究：依据材料，概括袁世凯在1912—1915年间为建立独裁统治采取的主要行动。
提示：袁世凯先削弱革命党武装、操控国会选举，再收回地方权力，后通过法律获特殊职权，建立独裁统治。
北洋军阀统治建立的原因与特征
拓展深化
原因 ①袁世凯掌握北洋新军，借军事优势与权术排除异己，奠定独裁基础
②革命党力量分散且具有妥协性，帝国主义的支持助袁世凯壮大势力
③民主制度不完善、民众民主政治意识弱，难以遏制袁世凯独裁企图
特征 ①以军事独裁为核心，破坏民主制度，借立法强化个人专权
②对外投靠列强，对内压制反对势力，统治基础依赖军阀官僚
③忽视民生诉求，保留封建残余，政策以维护独裁为核心
视角2　问题阐释——反对袁世凯倒行逆施的不懈斗争
材料　1913年，宋教仁被刺后，孙中山发起“二次革命”，江西、江苏等省宣布独立讨袁；1915年袁世凯复辟帝制，蔡锷等在云南发动“护国战争”，贵州、广西等省响应；同时，梁启超发表《异哉所谓国体问题者》，抨击复辟逆流；上海《申报》等报刊持续揭露袁世凯独裁行径，民众也以罢市、请愿等形式抗议，形成多元反袁力量。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
探究：依据材料，阐释1913—1915年反对袁世凯倒行逆施斗争的多元表现及共同目标。
思维路径
提示：斗争表现：革命派发动“二次革命”“护国战争”，文人撰文抨击，民众以罢市请愿抗议。
共同目标：反对袁世凯独裁与复辟，捍卫民主共和。
提取信息 革命派武力讨袁、文人发文抨击复辟、民众抗议
迁移知识 面对袁世凯的倒行逆施，革命党人和各界民众展开了不懈斗争
多维度认识反对袁世凯倒行逆施的不懈斗争
拓展深化
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斗争主体 涵盖革命派、文人学者、媒体与普通民众，形成多元反袁阵营
斗争方式 既有革命派武力讨袁，也有文人撰文、民众请愿等非武力形式
斗争目标 始终围绕反对袁世凯独裁统治与复辟帝制，捍卫民主共和展开
斗争影响 打击袁世凯势力，传播民主共和理念，为后续反军阀斗争奠定基础
考点二　民国初年的经济、社会生活和新文化运动的开展
问题导学
1．民国初年民族工业出现“短暂春天”，除列强放松侵略外，国内政策调整与社会需求变化如何共同推动这一局面？
提示：政府颁布实业法令鼓励民间兴办实业，民众反帝爱国运动催生国货需求为民族工业发展提供内部条件。
2．民国初年剪辫易服、废除跪拜礼等社会习俗变革，为何不仅是形式变化，更体现社会观念的近代化转型？
提示：社会习俗变革打破封建等级象征，传播平等、自由思想，推动民众从传统观念向近代文明观念转变。
3．新文化运动提倡“民主”“科学”，对传统文化多有批判，这种“破立并举”如何为后续社会变革奠定思想基础？
提示：批判旧文化动摇封建思想根基，传播新思想唤醒民众觉悟，为五四运动及进一步思想解放创造条件。
梳理融汇
一、民国初年经济与社会生活的新气象
1．民族资本主义的发展
原因 ①内因：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍；南京临时政府鼓励民间兴办实业；群众性的__________斗争的推动
②外因：“一战”期间，西方列强忙于欧战
概况 纺织、面粉等轻工业系统的民族企业迅速壮大起来
影响 中国产业工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量
反帝爱国
概念阐释
“实业救国”思潮
“实业救国”是近代社会各阶层实现救亡图存的重要方式和途径。它最早萌发于鸦片战争时期；甲午中日战争后，中国民族危机空前严重，民族资本家和爱国人士纷纷投资设厂，以实际行动践行“实业救国”的主张；在辛亥革命影响下，“实业救国”形成了比较完整的理论，与“民主共和”成为当时两大社会思潮。　　
教材解读　《中外历史纲要(上)》第19课第三目“学思之窗”——“据《欧战前后农商部注册工业公司年别表》……民众衣食的行业发展得最快。”
解读：民族工业在“一战”期间的发展特点与内在局限
工业规模扩张 “一战”时期工业公司注册的数量与资本大幅增长(数据对比战前战后工业体量猛增，反映发展速度)
产业结构偏向 轻工业主导，纺织、面粉等民生领域领先(行业分布聚焦衣食，暴露民族工业结构失衡短板)
外部条件催化 “一战”期间，列强无暇东顾，暂时放松对华经济侵略成关键推力
时代特征显现 印证民族工业“短暂春天”的阶段性(战时繁荣、战后难以维继，折射半殖民地半封建社会环境的制约)
2．社会生活除旧布新
原因 __________的建立；南京临时政府的努力
表现 改用______，颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；颁布法令，革除“大人”“老爷”等清朝官场称呼
共和政体
阳历
3．货币与赋税【链接选必1·第15、16课】
(1)货币：以______为法定货币。
(2)赋税：1914年，制定了所得税条例，但并没有实施。
银元
4．学校教育的发展【链接选必3·第14课】
(1)1912年，京师大学堂改名为“__________”。1917年，蔡元培就任北京大学校长后，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。
(2)1928年“清华学校”组建为______________。
5．图书馆与博物馆建设【链接选必3·第14课】
(1)图书馆：1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，____________的职能开始体现。
(2)博物馆：1912年，教育部设立国立历史博物馆筹备处，1926年，________________正式开馆。1925年，故宫博物院成立。
北京大学
国立清华大学
国家图书馆
国立历史博物馆
二、新文化运动
1．背景：对辛亥革命失败原因的反思，认识到共和制度不能真正得到巩固的根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判。
2．兴起
(1)标志：1915年9月陈独秀在上海创办《__________》。
(2)主要阵地：北京大学和《________》杂志。
(3)代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等。
青年杂志
新青年
教材解读　《中外历史纲要(上)》第19课第四目“《青年杂志》第1卷第1号”图片。
解读：该图片的史料价值
思想启蒙实证 新文化运动主阵地，推动民主科学观念传播
时代思潮镜像 记录西学东渐，折射思想转型轨迹
文化变革标尺 文学革命策源地，冲击旧文化的物证
3．内容
(1)拥护民主，反对专制；拥护科学，反对迷信。
(2)反对国粹和旧文学，开展文学革命，主张以________作为新文学的语言。
4．影响
(1)全国报刊面貌为之一新。
(2)提出妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号，使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。
(3)推动思想文化革新，有着__________的重大意义。
白话文
解放思想
教材解读　《中外历史纲要(上)》第19课第四目“史料阅读”——陈独秀《吾人最后之觉悟》中的史料。
解读：史料关键信息
共和幻局 共和政体下，专制痛苦仍存，凸显制度虚置
政治焦虑 质疑共和思想渐起，折射当时政治危机
觉悟倡导 呼吁思想根本觉悟，发启新文化运动先声
素能提升
视角1　信息获取——中国民族资本主义的短暂发展
材料　1912—1919年中国民族资本主义的短暂发展，非偶然机遇所致，实是内外因素交织的结果。“一战”爆发后，列强深陷欧洲战场，对华商品输出与资本输出大幅缩减，为民族工业腾出市场空间；民国建立后，政府颁布《实业奖励条例》等政策，激发民间投资热情，张謇、荣氏兄弟等实业家积极创办企业。此时期民族工业虽在数量、资本上显著增长，且集中于轻工业领域，但因技术依赖外资、原料受列强控制，发展根基薄弱，“一战”结束后便迅速陷入困境。
——摘编自《中国近代工业史资料》
探究：根据材料，概括1912—1919年中国民族资本主义短暂发展的成因及发展的脆弱性。
思维路径
提示：成因：“一战”期间，列强暂时放松对华侵略，民国政府颁布政策鼓励实业。
脆弱性：技术、原料依赖外资，“一战”后列强卷土重来便很快萧条。
提取信息 民族工业因列强放松侵略、政策鼓励得到发展；“一战”后遇挫
迁移知识 “一战”后，帝国主义卷土重来，民族资本主义很快萧条下去
全面认识中国民族资本主义的短暂发展
拓展深化
发展成因 内外因交织，“一战”期间，列强暂时放松对中国的经济侵略，民国政府制定政策激发民众发展实业的热情
行业特征 集中于轻工业，数量与资本增长显著，但产业结构不均衡
内在局限 技术、原料依赖外资，根基薄弱，抗风险能力差
历史影响 短暂发展壮大民族资产阶级，暴露出近代工业发展困境
视角2　观点论证——反封建、倡导民主与科学的新文化运动
材料　1915年后，新文化运动在《新青年》引领下蓬勃发展。陈独秀批判“三纲五常”是“奴隶之道德”，号召青年挣脱封建枷锁；鲁迅发表《狂人日记》，以文学形式揭露封建礼教“吃人”本质；蔡元培在北大推行“兼容并包”办学理念，为不同思潮提供传播空间。运动中，民主与科学思想广泛传播，白话文逐渐普及，不仅冲击了封建文化统治地位，更唤醒青年群体的思想觉醒，为后续社会变革积蓄力量。
——摘编自彭明《五四运动史》
探究：依据材料，论证“新文化运动兼具思想革新与社会动员的双重价值”这一观点。
思维路径
提示：(示例)论题：新文化运动兼具思想革新与社会动员的双重价值。
论述：思想革新上，陈独秀批判“三纲五常”、鲁迅揭露礼教本质，动摇封建文化根基，民主与科学思想广泛传播；社会动员上，蔡元培“兼容并包”理念推动不同的思潮交流，白话文普及降低思想传播门槛，唤醒青年群体觉醒。
总之，新文化运动既实现对封建思想的革新，又动员青年参与社会变革，充分体现其思想革新与社会动员的双重价值，为后续运动奠定基础。
提取信息 新文化运动代表人物批判封建礼教、倡导新思想
迁移知识 新文化运动促进了思想解放，为五四运动起了思想宣传和铺垫作用
新文化运动对近代中国思想解放的影响
拓展深化
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冲击封建礼教 猛烈批判“三纲五常”等封建礼教，将其视为“奴隶之道德”，动摇封建正统思想统治根基，使民众从封建思想束缚中初步解脱
传播进步思想 广泛宣扬民主与科学，让追求个人解放、建设资产阶级共和国的理念深入人心，推动新思想在社会各阶层传播
革新文学形式 倡导白话文运动，白话文逐渐普及，降低文化传播门槛，打破精英文化垄断，有利于新思想在民众间扩散
唤醒青年群体 以《新青年》为引领，唤醒青年群体，激发他们的思想觉醒与主体意识，促使青年积极参与社会变革，为后续革命积蓄力量
真题研析
真题在线
典例1　(2025·江苏卷)一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明
A．资本主义经营方式的扩展
B．北洋政府急于改善财政状况
C．民族工业在全国均衡发展
D．实业救国思想被各阶层接受
√
据材料中的新式农场、公司、股份制、拖拉机可知，第一次世界大战前后，中国新式农场采用机器化大生产及近代商业经营方式，这属于资本主义经营方式在中国的扩展，故A项正确；材料中的主体为张謇、浙江财阀，不能体现北洋政府的态度，排除B项；材料反映的是新式农场的发展，而非民族工业的发展，且近代中国民族工业未实现在全国均衡发展，C项错误；张謇、浙江财阀并不能代表各阶层，仅从材料信息无法说明实业救国思想被各阶层接受，排除D项。
关联点拨
?补短板　近代企业股份制
真题在线
典例2　(2025·陕晋宁青卷)1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容涉及外国强占领土、革新政治等。清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒
A．助力民众表达救亡诉求
B．促使改良派转向革命
C．推动清政府的政治改革
D．加速外交政策的转变
√
据材料并结合所学可知，1905年前后中国已完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，面临着内忧外患，绅商、华侨、学生等群体通过电报表达对外国强占中国领土的不满以及要求革新政治等诉求，虽然清政府限收部分电报，但《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目刊载电报内容，打破了清政府对民众诉求的封锁，为民众提供了一个表达政治诉求的平台，这表明近代传媒助力民众表达救亡诉求，A项正确；材料没有涉及改良派思想和行动的转变，无法说明其是否“转向革命”，排除B项；1905年正处于清末新政时期(1901—1911年)，但材料没有信息表明近代传媒刊载电报内容的行为推动清政府的政治改革，排除C项；材料强调的是国内报刊刊载民众诉求的行为，没有提到外交政策的变化，排除D项。
关联点拨
?拓视野　近代中国民众的救亡诉求
(1)民族主义渗透各阶层，动员广大民众参与救亡，成为抗争核心力量。——魏野畴《中国近世史》
(2)唤起民众觉醒，以平民之力反抗压迫，实现民族独立与人民解放。——《李大钊选集》
(3)民众救亡诉求倒逼统治阶层革新，从器物学习转向制度层面的探索。——蒋廷黻《中国近代史》
(4)救亡诉求贯穿民众抗争全程，成为推动社会变革与民族觉醒的核心动力。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
真题在线
典例3　(2025·重庆卷)如图是上海商业储蓄银行于1921年10月10日在《申报》上登载的一则广告，其核心要义是
A．渲染无钱的焦虑感
B．纪念民国的“双十节”
C．宣传储蓄积少成多
D．强调个人与社会关系
√
广告以“聚沙成塔”为视觉核心，直白宣传储蓄业务，且右侧宣传储蓄是“生利之门”，这符合上海商业储蓄银行的职能定位，这一广告的核心要义是宣传储蓄积少成多，C项正确；“聚沙成塔”强调微小积累终成大业，传递希望而非渲染焦虑，A项说法错误，排除；广告虽发布于“双十节”(中华民国国庆日)，但材料没有出现任何纪念性内容，只有宣传储蓄优点的信息，B项错误，排除；材料没有涉及社会、责任、公益等信息，且“聚沙成塔”聚焦个人财富积累，和个人与社会关系无关，D项错误，排除。
关联点拨
?理思路　
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集训通关
命题点1　民国初年中西文化冲突的回应
真题1．(2025·四川卷)1913年，陶行知云：“自西学中输，新学派之醉心欧化，蔑视国文也，久矣。殊不知腐儒鄙弃西学，固属偏见；而新进蔑视国文，尤为忘本。……故国界一日不消除，则国文一日必留存，未有有国而可弃其国文者也。”陶氏此言
A．宣扬尊孔复古　　　 B．反对文学革命
C．强调文化传承 D．主张中体西用
√
陶行知批评“蔑视国文”是“忘本”，并强调国文是国家存续的根本，体现了对传统文化，尤其是语言文字的重视和保护，这与“文化传承”的内涵高度契合，故C项正确；陶行知的言论并未直接提到孔子或儒家思想，而是强调国文等传统文化的重要性，“尊孔复古”与题目主旨不符，排除A项；文学革命兴起于新文化运动时期，与材料时间不符，排除B项；“中体西用”是洋务运动时期的思想，主张在坚持中国传统政治制度的前提下，学习西方技术，陶行知的言论未涉及“体用”关系或技术学习，排除D项。
变式训练1．(2025·湖北武汉一模)1917年，蔡元培任北大校长时提出“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，兼容并包”，反对“专崇西学或固守旧学”。其理念体现
A．全盘否定传统文化 B．侧重传播西方学说
C．倡导中西文化兼容 D．推崇复古尊孔思想
根据材料“持之有故，兼容并包”“反对‘专崇西学或固守旧学’”可知，蔡元培主张中西文化兼容并包，故选C项；全盘否定传统文化、侧重传播西方学说和推崇复古尊孔思想与蔡元培主张的“兼容并包”思想不符，排除A、B、D三项。
√
命题点2　民国初年新旧习俗与教育冲突
真题2．(2025·湖南卷)1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时
A．崇尚儒学仍是时代潮流
B．新旧势力斗争激烈
C．政党政治造成政策摇摆
D．私塾退出历史舞台
√
据材料可知，新式学校仍存在象征传统势力的教师，学生人数下降，私塾生不再前来学习新科目(如算术、体操)，说明社会转型期新旧势力并存，新式教育受旧势力影响发展艰难，体现了新旧势力斗争激烈，B项正确；材料仅体现局部地区的教育状况，未涉及儒学的发展，无法得出“崇尚儒学仍是时代潮流”的结论，排除A项；据所学知识可知，1914年袁世凯解散国会，政党政治名存实亡，与材料中地方教育现象无关，排除C项；“私塾退出历史舞台”说法绝对化，私塾生不来公立小学学习并不能说明私塾退出历史舞台，排除D项。
变式训练2．(2026·河南商丘模拟)1915年春，教育家黄炎培调研浙西某乡立新式学堂，发现该校教员半数仍留发辫，课堂仍杂糅“四书”讲授，原本报名学习英文、格致的学生锐减，部分家长转而将孩子送回传统私塾。据此可推知，当时
A．传统教育模式全面复兴
B．新文化运动未触及乡村
C．新旧教育转型遭遇阻力
D．封建思想统治根基稳固
√
新式学堂中教员留辫、杂糅传统教学，学生流失、私塾回流现象反映出民国初年新旧教育转型过程中，传统势力仍有影响，转型面临实际阻力，故C项正确；“全面复兴”与“新式学堂存在”矛盾，排除A项；新文化运动于1915年兴起，题干未体现其是否触及乡村，且“未触及”表述绝对，排除B项；“统治根基稳固”的说法错误，1912年已推翻封建帝制，传统思想影响减弱，排除D项。
命题点3　资产阶级民主革命的影响
真题3．(2025·黑吉辽蒙卷)1913年，《东方杂志》刊载《国民今后之道德》一文，提出“夫道德有体有用，体不可变而用不能不变”，同时也强调，“苟于新社会无特别冲突之点，均不宜轻议更张”。这体现了作者
A．激发国民革命热情的愿望
B．革新社会秩序的主张
C．排斥西方道德观念的立场
D．倡导渐进变革的理念
√
《国民今后之道德》一文强调道德的“本体”不可改变，但道德的“应用”必须随时代变化而调整，“不宜轻议更张”说明其反对激进或全盘否定式的变革，这体现了作者倡导渐进变革的理念，D项正确；国民革命发生于1924—1927年，与材料时间不符，排除A项；材料虽主张道德“用”的变革，但强调“体不可变”和“不宜轻议更张”，这表明作者反对全面革新社会秩序，主张渐进变革，排除B项；材料没有提到西方道德观念，也没有体现作者排斥西方道德观念的立场，排除C项。
变式训练3．(2025·广东湛江二模)民国初年，革命元勋黄兴在致电袁世凯等人的电文中提道：“比来学子，每多误会共和……将见背父离母认为自由，逾法蔑纪视为平等，政令不行，伦理荡尽。”革命党人张纯一指出，“盖家庭废则孝道亡，人类亦将灭绝也”。这可以用来说明，民国初年
A．思想启蒙任务任重道远
B．复辟帝制思潮兴起
C．平等思潮产生广泛影响
D．共和观念深入人心
√
据材料“比来学子，每多误会共和”“盖家庭废则孝道亡，人类亦将灭绝也”可知，民国初年，学子们对共和的理解存在偏差，对自由和平等的认识有误，这表明当时还需进一步启蒙和引导民众的思想，说明当时思想启蒙的任务艰巨，A项正确；材料并未涉及复辟帝制的相关内容，排除B项；材料反映的是人们对共和制存在认识上的不足，仍旧受到传统伦理道德的影响，未体现平等思潮的影响，排除C项；材料反映当时许多民众对共和观念认识模糊，侧面体现了共和观念并没有深入人心，排除D项。
命题点4　国耻反思中的自强意识
真题4．(2024·甘肃卷)1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明
A．北洋时期政治上分崩离析
B．国人认为救亡应以自强为本
C．北洋政府的外交彻底失败
D．国人思想受新文化运动影响
√
根据材料可知，国耻日的日期由日本人最后通牒时间变为北洋政府接受条约的时间，体现了国人认识到国家之所以受到列强侵略，根本问题在于自身的力量薄弱，导致政府外交软弱无力，因此，只有自强方能挽救危亡，B项正确；当时的北洋政府处于袁世凯统治时期，政治上并没有分裂，排除A项；“北洋政府的外交彻底失败”说法绝对化，袁世凯并未完全接受日本提出的“二十一条”，排除C项；新文化运动以1915年9月《青年杂志》的创办为开始标志，当时尚未开展，排除D项。
变式训练4．(2025·湖北襄阳二模)1915年上海商会组建“劝用国货会”，号召商人拒卖日货、设厂生产国货，获各界响应。这反映了
A．排外情绪主导社会
B．实业救国成为选择
C．民族工业彻底独立
D．政府强制推广国货
√
根据材料可知，面对日本的侵略，上海商会提出的抵制日货、使用国货的主张得到各界支持，说明发展实业成为救亡图存的选择，故选B项；材料强调的是上海商界面对外来侵略提出的救国主张，与排外情绪无关，排除A项；“彻底独立”说法与史实不符，且材料未体现民族工业发展情况，排除C项；材料涉及的是上海商会提出的主张，与政府无关，排除D项。
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课 时 测 评
1．(2025·湖南长沙一模)辛亥革命后，许多资产阶级代表人物和商界人士先后在南京临时政府和北洋政府任职，如陈其美、周学熙、张謇等都担任过工商总长、财政总长等职。这
A．体现了民国政权性质
B．有利于民族工业发展
C．推进了选官制度变革
D．加速了官僚资本膨胀
√
根据材料可知，资产阶级代表人物在政府中担任官员，有利于推动便于资本主义发展的经济政策的制定与实施，促进了民族工业的发展，B项正确；材料未涉及社会各阶级在国家中的地位，无法判断民国政权性质，排除A项；材料未涉及选官制度的变革，排除C项；南京国民政府成立后，官僚资本迅速膨胀，与材料时间不符，排除D项。
2．(2025·河北张家口二模)民国初年，在正式场合，鞠躬礼、握手礼等新的西式礼仪逐渐被采用，“先生”“女士”“君”等新的称谓逐渐流行，但在家庭内部或一些传统社交圈子中，“老爷”“太太”“少爷”“小姐”等旧称谓仍然存在。这折射出当时
A．西方称谓不合中国国情
B．社会转型特征较为明显
C．民主观念缺乏群众基础
D．辛亥革命历史作用有限
√
根据材料并结合所学知识可知，民国初年，西式礼仪和新称谓逐渐被采用，体现了社会在向近代化转型，受到西方文化和民主思想的影响，而家庭内部或传统社交圈子中旧称谓仍然存在，说明传统观念和习俗仍有较大影响力，这表明当时社会处于新旧交替的转型时期，转型特征较为明显，B项正确；“先生”“女士”“君”等新称谓逐渐流行，说明西方称谓在一定程度上是被接受的，并非不符合中国国情，排除A项；新的西式礼仪和称谓的流行，反映出民主观念有一定的传播且具备群众基础，只是当时长期影响中国社会的传统观念依然存在，排除C项；材料提到辛亥革命后出现了新的礼仪和称谓，体现辛亥革命起到了推动社会进步的作用，而非“作用有限”，排除D项。
3．(2026·河南南阳期中)1912年至1913年间，各省议会与国会参众两院选举相继举行，中华民国最高立法机关国会也正式成立并召开会议。在此期间，社会涌现出约300个政党，积极参与国会与各地议会的活动。这一状况反映出当时
A．社会的参政活力被释放
B．国民民族意识已根本觉醒
C．民主政体的构建已完成
D．国会成为国家权力的核心
√
1912—1913年各省议会、国会选举举行，约300个政党参与等，反映社会参政活力被释放，故选A项；材料侧重民主参政，“民族意识已根本觉醒”与材料主旨不符，排除B项；“民主政体的构建已完成”与史实不符，民国时期的民主仍存在缺陷，且仅从材料中的议会与国会活动无法看出政体构建情况，排除C项；“国会成为国家权力的核心”说法错误，民国初年权力分散，总统、内阁与国会相互制衡，排除D项。
4．(2025·广东汕尾一模)如图是北洋政府时期的漫画。漫画中两个军阀并排而坐，握手言和，背地里却用手枪对准对方，时刻准备交战。对该漫画解读最合理的是
A．呼吁民众为独立而战
B．表达民众对自由的渴望
C．揭露军阀混战的真相
D．表明继续革命的必要性
√
根据题干漫画信息可知，两个军阀表面握手言和，背地里却拔枪相向，说明当时军阀混战的威胁并未完全解除，中国人民渴望和平的愿望依然没有实现，表明继续革命非常必要，D项正确；漫画信息表现的是军阀之间的关系，不能表现出“呼吁民众为独立而战”的信息，排除A项；漫画信息表现的是军阀混战，民众对自由的渴望在漫画中未体现，排除B项；漫画信息仅能表达军阀们表里不一、破坏和平，不能揭露军阀混战的真相，排除C项。
5．(2026·河南南阳期中)传统观点认为“一战”时欧洲列强无暇东顾，中国民族工业迎来“黄金时期”，但《六十五年来中国国际贸易统计》显示：“一战”期间列强对华商品倾销仅1915年较1913年降20.3%，其余年份较1914年降幅不足10%。这表明
A．传统观点无益于史学研究
B．历史真相难以彻底还原
C．定量研究最能够接近真相
D．历史认知在研究中深化
√
传统观点认为“一战”时列强对华倾销大幅下降，而贸易统计显示降幅有限，表明历史认知在新研究中深化，D项正确；“传统观点无益”说法过于绝对，事实上传统观点仍有参考价值，排除A项；“难以彻底还原”与材料强调“认知深化”的主旨不符，排除B项；“定量研究最能接近真相”说法绝对化，定量与定性研究需结合，排除C项。
6．(2025·广东茂名一模)1914年，北洋政府一改此前被动应对外国在华招工的态度，主动向英国提出招工计划。1916年之后，皖系执掌的北洋政府还主动向英、俄、法等国提供步枪、金钱、粮食和原料等援助。上述行为意在
A．推动民族资本主义发展
B．示好所在派系背后的列强势力
C．加强与世界市场的联系
D．借助国际局势来收复国家主权
√
根据材料及所学可知，北洋政府主动提供招工和物资援助的行为发生于“一战”期间，此时列强忙于欧战，中国试图通过参战或合作方式换取列强战后归还特权，因此北洋政府的主动外交意在利用国际变局争取主权利益，D项正确；民族资本主义发展主要得益于“一战”期间列强暂时放松经济侵略，与政府主动外交无直接关联，排除A项；皖系虽依赖日本支持，但援助对象为英、俄、法等协约国，无法体现讨好某一派系背后的列强，排除B项；北洋政府招工和援助行为具有明显政治意图，加强与世界市场的联系不是其主要目的，排除C项。
7．(2025·湖北武汉三模)1915年，张謇在家书中写道：“南通虽僻处江海一隅，然纱厂、垦牧、学校次第兴建。近闻欧战方酣，外货输入稍减，此正我民族工业奋起之时。望乡人同心，以实业固本，以教育启智，则地方自治可成，国家富强或基于是。”张謇意在说明
A．民族工业发展迎来转机
B．战争可以唤醒民族意识
C．兴办实业达成地方自治
D．实业救国成为社会共识
√
根据材料及所学知识可知，“一战”期间列强忙于战争，暂时放松对中国经济侵略，为中国民族工业发展创造了有利外部条件，张謇敏锐地察觉到这一契机，希望家乡人同心协力，发展实业增强实力，A项正确；材料中张謇主要强调的是“一战”给民族工业带来的发展机遇，并未提及战争唤醒民族意识，B项与材料内容不符，排除；材料提及实业和教育的发展能达成地方自治，选项与材料不符，排除C项；材料仅体现张謇个人对发展实业的期望，不能由此得出实业救国成为社会共识，排除D项。
8．(2025·北京石景山一模)1916年2月梁启超在给女儿的信中写道：“吾家十数代清白寒素……此次义举虽成，吾亦决不再仕，使汝等常长育于寒士之家庭，即授汝等以自立之道也。”“此行乃关系滇、黔生死，且全国国命所托，虽冒万险万难不容辞也。”信中提到的“义举”
A．促成了戊戌维新运动
B．结束了两千多年的封建制度
C．迫使袁世凯取消帝制
D．恢复了《中华民国临时约法》
√
根据材料中“1916年”及“滇、黔”等信息可知，梁启超所说的“义举”指的是护国运动。1915年12月袁世凯称帝，蔡锷、唐继尧、李烈钧等人在云南宣布独立，出兵讨伐袁世凯，护国战争爆发，梁启超积极参与其中，护国运动得到了广泛响应，袁世凯在内外压力下，于1916年3月被迫取消帝制，C项正确；戊戌维新运动发生于1898年，与材料时间不符，排除A项；辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制制度，与材料时间不符，排除B项；1916年6月袁世凯死后，黎元洪继任大总统，宣布恢复《中华民国临时约法》，这与梁启超信中提到的“义举”无直接关联，排除D项。
√
9．(2026·山东菏泽期中)1918年，民女杨三姐为替被害的二姐申冤，辗转滦州、天津等地告状。1919年，剧作家成兆才据此创作评剧《杨三姐告状》，剧中的杨三姐一改传统的柔弱形象，运用理智的头脑展开有效的法庭辩论，并强调其行为是捍卫道义而非破坏秩序。这反映出
A．传统伦理观念主导司法审判
B．新文化运动推动民众权利意识觉醒
C．女性成为社会变革核心力量
D．文艺作品成为政治宣传的主要工具
1919年《杨三姐告状》塑造了一位理智维权的女性形象，契合新文化运动倡导民主、平等的思潮，反映民众权利意识觉醒，故B项正确；材料强调杨三姐通过法庭辩论捍卫道义，未体现传统伦理主导司法审判，排除A项；材料未体现女性在社会变革中的地位，排除C项；材料未体现该文艺作品成为政治宣传工具，排除D项。
10．(2025·湖北十堰三模)民国初年，警察对于商店使用旧历结算账目的行为，曾加以取缔，试之以劝告改用阳历，但各商店仍置之不问。而到了1920年，上海海宁路商界联合会主动倡议商界实行通用阳历，教育部每年印新式历书20万份以供社会需求。这一变化体现出
A．政府改革方式过于激进
B．新旧文化冲突日益加剧
C．商界保守观念依然存在
D．民间逐渐接受新式文化
√
根据材料可知，民国初年政府试图取缔旧历但效果有限，而到1920年上海商界主动倡议实行通用阳历，教育部大量印发新历书，反映出民间从被动应对转向主动接受阳历，表明新式文化逐渐被社会接纳，D项正确；材料中政府取缔旧历的手段是劝告，未体现出“激进”，排除A项；材料强调的是民间对阳历从抗拒到接受的变化过程，不是新旧文化冲突日益加剧，排除B项；1920年上海海宁路商界联合会主动倡议使用通用阳历，这不能说明商界保守观念依然存在，排除C项。
11．(2025·山东潍坊三模)1920年，孙中山指出：“党务为革命之基础，革命乃建国之首功。九年以来革命尚未达到目的，皆由党务不振。”这表明他
A．尚未明晰革命失败原因
B．意识到国共合作的必要性
C．主张仿效俄国革命道路
D．认识到革命武装的重要性
√
1920年孙中山认为革命未达目的是党务不振，然而当时革命失败的主要原因是资产阶级的软弱性和妥协性，且未能发动广大人民群众等，说明他并未明晰革命失败原因，故选A项；国共合作始于1924年国民党一大召开，且1920年时中国共产党还未成立，材料也未提及联合其他力量的必要性，排除B项；孙中山提出“以俄为师”并改组国民党是在1923年后，材料仅强调党务问题，未涉及效仿俄国革命的具体主张，排除C项；孙中山此时尚未认识到革命武装的重要作用，其建立黄埔军校及强调军队重要性是在1924年国共合作后，且材料仅强调党务问题，未提及武装斗争，排除D项。
12．(2026·河南郑州期中)从1912年南北和谈后产生的民国政府第一任内阁总理起，到1928年总理一职被行政院长取代，十余年间共产生了32位总理(代总理)。其中任职时间最短的只有6天；“三造共和”的皖系军阀段祺瑞则五次出任总理一职，但任期短则10余日，最长也不过11个月。材料可用于说明，北洋政府时期
A．共和观念深入人心
B．议会内部党争激烈
C．文官升迁依靠功绩
D．责任内阁有形无实
√
由材料可知，民国初年内阁总理一职更换频繁，无法承担起领导政府施政、组建强有力的内阁以分担大总统的行政权的职责，责任内阁有形无实，D项正确；材料只显示了高层的政治斗争状况，无法说明群众对共和观念的接受程度，排除A项；材料未涉及议会内部党争的信息，排除B项；内阁总理属于制定政策的政务官，而非负责执行政策和处理一般事务的文官，且材料与官员升迁无关，排除C项。
13．(12分)(2026·河南商丘模拟)经济发展与思想革新共同推动了近代中国社会的转型。阅读材料，完成下列要求。
材料一　范旭东及荣宗敬、荣德生两兄弟认为有必要先发展实业。特别是在第一次世界大战期间，帝国主义国家放松了对中国的掠夺，为中国民族工业的发展提供了条件，带来了契机。实业家注意将科学与各种工业化方案紧密联系，通过变革社会的生产方式和产业结构而建立一种新的经济秩序。……这种新的原则变革了人们的生活方式与观念，赋予个体权利平等、财富竞争的合法性和自由活动的正当性。此外，随着中国民族工业的逐步发展，资产阶级取得发展的同时，无产阶级的人数和力量得以壮大。
——摘编自薛子燕《新文化运动时期(1915—1924年)的价值观重建》
材料二　近代中西方制度文明的最大差别，在于中国“拥护此别尊卑明贵贱之制度”。陈独秀言：“惟明明以共和国民自居，以输入西洋文明自励者，亦于与共和政体西洋文明绝对相反之别尊卑明贵贱之孔教，不欲吐弃，此愚之所大惑也。”“既然想改用立宪共和制度，就应该尊重民权、法治、平等的精神；什么大权政治，什么天神，什么圣王，都应该抛弃。”吴虞指出：“君主既握政教之权，复兼家长之责，作之君，作之师，且作民父母，于是家族制度与君主政体遂相依附而不可离。儒教徒之推崇君主，直驾父母而上之，故儒教最为君主所凭借而利用。”
——摘编自熊月之《中国近代民主思想史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括新文化运动兴起的历史条件，并分别列举一家范旭东及荣氏兄弟开办的民族工业企业。(6分)
答案：历史条件：民族资本主义经济发展；科学与自由观念的传播；资产阶级队伍不断壮大。(4分)
企业：范旭东的天津永利碱厂；荣宗敬、荣德生两兄弟的福新面粉公司。(2分)
根据材料，从经济、思想与阶级等方面作答历史条件。结合所学，列举对应主体开办的企业。
(2)根据材料二，概括新文化运动时期知识分子批判的内容及理由，并结合所学知识，指出他们的批判对中华文化发展的积极影响。(6分)
答案：内容：批判等级制度；反对家族制度及君主政体；批判孔教。(2分)
理由：等级、宗法、孔教与民主共和不相容。(2分)
积极影响：有利于科学与民主思想的发展，有利于实现中华文化追求的价值目标。(2分)
内容：根据材料二“亦于与共和政体西洋文明绝对相反之别尊卑明贵贱之孔教，不欲吐弃，此愚之所大惑也”可知，批判等级制度；根据材料二“君主既握政教之权……凭借而利用”可知，反对家族制度及君主政体，批判孔教。理由：结合所学可知，等级制度、家族制度、孔教与当时的民主共和潮流并不相窜。积极影响：根据材料并结合所学可知，作为新文化运动的领军人物，陈独秀等人的批判有利于科学与民主思想的发展，有利于实现中华文化追求的价值目标。
14．(12分)(2026·江苏南京月考)阅读材料，完成下列要求。
材料　梁启超对护国战争的法律辩护词
①前大总统袁世凯，久蓄逆志……法律解决之道既穷，我国民乃不得不诉诸政治手段，故有今次兴师致讨之举
②法者，上下所共信守，而复能相维于不敞者也。法令一失效力，则民无所措手足。而政府之威信亦隳，愿大总统常以法自绳，毋导吏民以舞文之路
③袁氏图帝不成，乃欲更保总统，反覆无常，按诸现行约法刑律及各种法令，其为犯革命内乱之罪毫无疑义
——摘编自蔡双全《梁启超对护国战争的法律辩护》
(1)据材料并结合所学知识，按史事演进逻辑将梁启超法律辩护词进行排序，并说明理由。(8分)
答案：排序：②①③。(2分)
理由：②中称袁世凯为“大总统”，劝袁世凯遵守约法不要复辟帝制，说明发生在护国战争开始前。(2分)
①中“故有今次兴师致讨之举”说明护国战争已经开始。(2分)③中“袁氏图帝不成，乃欲更保总统”，说明护国战争已迫使袁世凯取消帝制。(2分)
第一小问排序，结合袁世凯试图复辟帝制、护国战争爆发等史实得出，②①③。第二小问理由，由材料“愿大总统常以法自绳”得出，②中称袁世凯为“大总统”，劝袁世凯遵守约法不要复辟帝制，说明发生在护国战争开始前；由材料“我国民乃不得不诉诸政治手段，故有今次兴师致讨之举”得出护国战争已经开始；由材料“袁氏图帝不成，乃欲更保总统”得出，③中“袁氏图帝不成，乃欲更保总统”，说明护国战争已迫使袁世凯取消帝制。
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(2)据材料并结合所学知识，说明梁启超进行法律辩护的意义。(4分)
答案：意义：有力地配合了护国战争；(1分)有利于捍卫辛亥革命成果；(1分)促进了法律和民主意识的传播。(2分)
意义：由材料“梁启超对护国战争的法律辩护”得出，有力地配合了护国战争；结合辛亥革命的史实得出，有利于捍卫辛亥革命成果；由材料“法律解决之道既穷”“按诸现行约法刑律及各种法令”并结合所学得出，促进了法律和民主意识的传播。
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北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

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