资源简介

单元整合·融汇提升(七)
一、贯通——梳理主干线索
1．晚清至民国初年政治制度从君主专制到共和政体的转型
对应练1．(2026·山东滨州高三上期中)如图为清末时期一幅名为《立宪之将来》的漫画，漫画反映了当时(　　)
A．晚清宪政尝试收效甚微
B．伪立宪催生真革命浪潮
C．清廷统治尽显腐朽本质
D．君主立宪制度指日可成
答案：A
解析：漫画以“水中捞月”比喻“立宪之将来”，形象地揭示了清政府的“预备立宪”是一场虚幻的、不可能成功的政治骗局，这深刻反映了晚清宪政尝试收效甚微的实质，A项正确；漫画主旨在于揭露立宪的虚幻性，并未直接描绘“革命浪潮”的兴起和对清廷统治的全面性否定，排除B、C两项；“君主立宪制度指日可成”与漫画“水中捞月”的讽刺寓意完全相反，排除D项。
2．晚清至民国初年思想文化从“中体西用”到新文化运动的演进
对应练2．(2026·四川眉山模拟)1919年11月，陈独秀撰文指出，新道德“正是要彻底发达人类本能上光明方面，彻底消灭本能上黑暗方面，来救济全社会悲惨不安的状态”。这主要包括“公有、互助、富于同情心、利他心的新道德”。由此可知，陈独秀(　　)
A．致力于推动马克思主义中国化
B．全盘否定中国的传统思想文化
C．倡导思想启蒙以挽救社会危机
D．主张以民主机制推进道德建设
答案：C
解析：据材料可知，1919年11月处于新文化运动后期，陈独秀提出新道德应“发达人类本能上光明方面、消灭黑暗面”，并倡导“公有、互助、富于同情心、利他心”的新道德，目的是“救济全社会悲惨不安的状态”。这体现了他希望通过思想层面的道德启蒙，来解决社会问题、挽救社会危机，C项正确；马克思主义中国化强调将马克思主义与中国实际结合，而材料中陈独秀的论述聚焦于“新道德”的思想启蒙，未涉及马克思主义中国化的相关内容，排除A项；材料仅围绕“新道德”的倡导展开，未提及对中国传统思想文化的态度，无法得出“全盘否定”的结论，排除B项；材料中未涉及“民主机制”(如制度、程序等)对道德建设的推动，仅强调新道德的内涵和社会意义，排除D项。
二、认知——突破思维定式
历史概念 认知误区 诊断补偿
洋务运动 认为纯官办性质，无市场参与；以为效率低下，对近代化无贡献 洋务企业有官办、官督商办等形式，轮船招商局等参与市场竞争，引入机器生产和近代管理模式，奠定民族工业基础
实业救国 认为仅发展工业，与民生无关；以为能独立实现救国，无视环境制约 实业救国涵盖工、农、商等领域，张謇等实业家办厂兼兴教育，却因列强压迫、政局动荡，难以单靠实业挽救危局
修约外交 认为完全屈服列强，无主动争取；以为仅局限于修改商约，不涉及主权 清末民初中国政府曾主动提出修约，如收回领事裁判权的尝试，虽成效有限，但体现对主权的维护，是外交近代化的探索
对应练3．(2026·云南昆明月考)1895年张謇在日记中写道：“马关约成，国势日蹙……愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九品可耻之官。”他创办大生纱厂时，因资金短缺，曾“往返沪通间，旅费皆贷于友人”。这反映实业救国(　　)
A．依赖政府支持　　 B．受制于社会环境
C．缺乏技术人才 D．推动了教育发展
答案：B
解析：据材料可知，张謇想实业救国，却因资金短缺等问题面临困难，反映出当时实业救国受到社会环境(如资金筹集困难等)的制约，B项正确；材料中张謇创办大生纱厂时资金短缺，是向友人借贷，未体现依赖政府支持，排除A项；材料描述的是实业救国受制于社会环境，未涉及技术人才方面的内容，排除C项；材料描述的是实业救国实施的困难，没有体现实业救国对教育发展的推动，排除D项。
学生用书?第145页
三、理解——渗透唯物史观
生产力与生产关系 机器传入推动近代工业发展，雇佣关系出现，但封建剥削与外资压迫阻碍发展，生产关系滞后制约生产力
经济基础与上层建筑 民族资本主义发展，推动戊戌变法、辛亥革命，而封建势力反扑使上层建筑难彻底变革
社会存在与社会意识 民族危机与社会变动，催生出“师夷长技”“自强、求富”“变法维新”“三民主义”以及马克思主义在中国传播，思想随社会存在不断演变
人民群众是历史的创造者 义和团运动、五四运动中民众广泛参与，推动反帝反封建斗争，人民群众是历史变革的重要力量
社会基本矛盾运动 帝国主义与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾，引发革命，推动社会形态转型
对应练4．(2026·福建龙岩高三上期中)有学者研究发现，维新派提出的改变政治体制的方案，呈现出一种对西方简单模仿的特点，而未真正理解政治体制同国家富强之间的内在联系。最能解释维新派这一状况的是(　　)
A．资产阶级自身摇摆不定的阶级立场
B．长期受传统正统思想束缚的观念局限
C．在变法实践中对顽固派的妥协退让
D．民族危机下急于救亡图存的现实心理
答案：D
解析：根据材料可知，甲午战争后，中国面临严重的民族危机，维新派迫切希望通过快速变革来挽救民族危亡，这种急切的心理使得他们在借鉴西方政治制度时，更多的是进行形式上的模仿，而没有深入去探究政治体制与国家富强之间的内在逻辑联系，D项正确；资产阶级维新派并非摇摆不定，其局限性更多体现在对封建势力和帝国主义的妥协等方面，排除A项；虽然传统思想有一定影响，但维新派积极倡导西学，宣传新思想，在一定程度上突破了传统思想的束缚，排除B项；对顽固派的妥协主要体现在一些具体改革措施的推行以及权力争取等方面，而不是从根本上导致他们对西方政治体制模仿且不理解其与国家富强联系的关键因素，排除C项。
四、感悟——核心价值引领
救亡图存与国家主权的坚守 面对列强侵略，从洋务运动自强到五四运动拒签和约，国人以多种方式抗争，维护国家主权，彰显强烈的民族独立诉求
社会革新与制度探索的追求 从戊戌变法尝试君主立宪到辛亥革命建立共和，不断探索制度变革，同时推动剪辫易服等社会习俗变革，体现对进步的向往
中西文明交融与取舍的权衡 既学习西方技术、思想，如严复译介西学，又保留文化根脉，在碰撞中探寻适合国情的发展道路，展现理性的文明态度
对应练5．(2026·江西上饶模拟)从三元里抗英、反洋教斗争乃至义和团运动，在民族抗争运动中一直充斥着“恭维天朝大统，岂容裂土以与人”的观念；20世纪初收回利权运动中，中国人明确提出“财产属于人民，人民属于国家，所谓国有、民有者，为名义上之分别，而于事实上究不必强分离”。这反映出当时中国的新变化是(　　)
A．近代经济结构出现变动
B．民主革命推动社会进步
C．政治体制的近代化尝试
D．现代民族国家意识觉醒
答案：D
解析：根据材料和所学知识可知，20世纪初，中国原来在抗争中的天朝大统观念转化为重视国民权利的思想，表明人们开始认识到国家与人民的关系，意识到国家利益与人民利益紧密相连，说明当时现代民族国家意识逐步觉醒，D项正确；材料核心是“民族抗争中的观念变化”，与“经济结构”无关，排除A项；三元里抗英、反洋教斗争和义和团运动都是反侵略斗争而非追求民主的革命斗争，排除B项；“政治体制近代化尝试”指对国家政权组织形式的改革，材料仅体现“国家与人民关系”的观念变化，未涉及“体制改革”，排除C项。
五、关注——史学前沿动态
多元史料下的微观社会史 前沿研究借助民间档案、口述史等多元史料，聚焦底层民众生活。如考察晚清民国初年城市苦力群体生存状况，挖掘其在社会变革中的作用，展现宏大叙事外社会运行的真实细节，重塑对社会结构的认知
全球视野下的经济互动 新观点立足全球经济体系，分析晚清民国初年中国融入世界市场进程。茶叶、丝绸贸易波动受国际需求影响，本土金融机构与外资银行竞争合作，凸显中国经济在全球网络中的独特位置与转型困境
思想传播路径新探 前沿关注思想文化传播轨迹，新媒体如报刊、新式学堂成为关键媒介。改良与革命思想借此扩散，不同阶层对西学接纳程度差异显著，揭示思想演变背后复杂的传播机制与社会响应
对应练6．(2026·山东潍坊月考)阅读材料，回答问题。
材料　《北洋官报》中的清末新政
《北洋官报》是清末新政时期创办的最有影响力的官报。下表为1907年12月9日登载的部分内容。
奏议录要 《修订法律大臣沈等奏选保法律馆提调人员折》《西安将军恩等奏西安驻防仿照江宁改练新军折》《热河都统廷奏裁撤驻防旗兵筹拟变通办法折》
学生用书?第146页
公牍 录要 《督宪杨准段督办祺瑞咨呈马医学堂续招新生请转饬各中学堂按格选送札饬提学司遵照文》
新闻 纪要 “札发整顿吏治章程”：江苏大吏制定整顿吏治章程二十条，札发各地遵照执行。“筹办地方自治计划”：江苏镇江知府会同士绅首领酌定章程，筹备地方自治
“会议设立大图书馆”“通饬毕业考试规条”
“拟设员弁传习所”：挑选曾经肄习武学人员入所研究炮、工、辎重等科以备任使
“汴省开办落地税捐”：凡领有税单之洋货，概免抽税，其无半税单之洋货、土货，无论华商、洋商一体照海关半税之半，再减二成抽收
“邮传部札饬京汉铁路局”：京汉铁路局遵照合同，会同总工程司做出预算报批
“札饬统一车票式样”：查各国铁路营运章程，客票均需开列通用地域，发行时日，等级、期限、价目等项，亟应仿照办理，藉资整顿
要件 《大清矿务正章》(国家法令)
——摘编自任苏清《〈北洋官报〉与清末新政的宣传报道研究》
评析本期《北洋官报》对研究清末新政的价值。
答案：史料价值：材料取自《北洋官报》，该报是清末新政时期创办的最有影响力的官报，是研究清末新政的重要文献史料。“整顿吏治章程”“筹办地方自治计划”“选保法律馆提调人员”等内容，可用于研究新政在整顿吏治、地方自治等方面的举措。“开办落地税捐”“大清矿务”等内容，可用于研究清末新政中财政税收调整和实业改革的尝试。
“改练新军”“裁撤驻防旗兵”“拟设员弁传习所”等内容，可用于研究清末编练新军、裁撤旧军、培养军事人才等方面的举措。“医学堂续招新生”“设立大图书馆”“通饬毕业考试规条”等内容，可用于研究新政在创办新式学堂、培养新式人才、促进教育近代化方面的举措。
“邮传部札饬京汉铁路局”“统一车票式样”等内容，可用于研究清末交通建设管理及交通近代化的举措。
史料局限：信息完整性不足，该材料仅呈现报刊一日的部分内容，无法反映清末新政的全貌。视角单一性，作为官办报纸，其内容多体现官方意图，难以呈现民间对新政的态度，需与其他类型史料相互印证。(共22张PPT)
单元整合 融汇提升(七)
第七单元　晚清至民国初年：内忧外患与救亡道路的探索
一、贯通——梳理主干线索
1．晚清至民国初年政治制度从君主专制到共和政体的转型
对应练1．(2026·山东滨州高三上期中)如图为清末
时期一幅名为《立宪之将来》的漫画，漫画反映了
当时
A．晚清宪政尝试收效甚微
B．伪立宪催生真革命浪潮
C．清廷统治尽显腐朽本质
D．君主立宪制度指日可成
√
漫画以“水中捞月”比喻“立宪之将来”，形象地揭示了清政府的“预备立宪”是一场虚幻的、不可能成功的政治骗局，这深刻反映了晚清宪政尝试收效甚微的实质，A项正确；漫画主旨在于揭露立宪的虚幻性，并未直接描绘“革命浪潮”的兴起和对清廷统治的全面性否定，排除B、C两项；“君主立宪制度指日可成”与漫画“水中捞月”的讽刺寓意完全相反，排除D项。
2．晚清至民国初年思想文化从“中体西用”到新文化运动的演进
对应练2．(2026·四川眉山模拟)1919年11月，陈独秀撰文指出，新道德“正是要彻底发达人类本能上光明方面，彻底消灭本能上黑暗方面，来救济全社会悲惨不安的状态”。这主要包括“公有、互助、富于同情心、利他心的新道德”。由此可知，陈独秀
A．致力于推动马克思主义中国化
B．全盘否定中国的传统思想文化
C．倡导思想启蒙以挽救社会危机
D．主张以民主机制推进道德建设
√
据材料可知，1919年11月处于新文化运动后期，陈独秀提出新道德应“发达人类本能上光明方面、消灭黑暗面”，并倡导“公有、互助、富于同情心、利他心”的新道德，目的是“救济全社会悲惨不安的状态”。这体现了他希望通过思想层面的道德启蒙，来解决社会问题、挽救社会危机，C项正确；马克思主义中国化强调将马克思主义与中国实际结合，而材料中陈独秀的论述聚焦于“新道德”的思想启蒙，未涉及马克思主义中国化的相关内容，排除A项；材料仅围绕“新道德”的倡导展开，未提及对中国传统思想文化的态度，无法得出“全盘否定”的结论，排除B项；材料中未涉及“民主机制”(如制度、程序等)对道德建设的推动，仅强调新道德的内涵和社会意义，排除D项。
二、认知——突破思维定式
历史概念 认知误区 诊断补偿
洋务运动 认为纯官办性质，无市场参与；以为效率低下，对近代化无贡献 洋务企业有官办、官督商办等形式，轮船招商局等参与市场竞争，引入机器生产和近代管理模式，奠定民族工业基础
实业救国 认为仅发展工业，与民生无关；以为能独立实现救国，无视环境制约 实业救国涵盖工、农、商等领域，张謇等实业家办厂兼兴教育，却因列强压迫、政局动荡，难以单靠实业挽救危局
修约外交 认为完全屈服列强，无主动争取；以为仅局限于修改商约，不涉及主权 清末民初中国政府曾主动提出修约，如收回领事裁判权的尝试，虽成效有限，但体现对主权的维护，是外交近代化的探索
对应练3．(2026·云南昆明月考)1895年张謇在日记中写道：“马关约成，国势日蹙……愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九品可耻之官。”他创办大生纱厂时，因资金短缺，曾“往返沪通间，旅费皆贷于友人”。这反映实业救国
A．依赖政府支持　　
B．受制于社会环境
C．缺乏技术人才
D．推动了教育发展
√
据材料可知，张謇想实业救国，却因资金短缺等问题面临困难，反映出当时实业救国受到社会环境(如资金筹集困难等)的制约，B项正确；材料中张謇创办大生纱厂时资金短缺，是向友人借贷，未体现依赖政府支持，排除A项；材料描述的是实业救国受制于社会环境，未涉及技术人才方面的内容，排除C项；材料描述的是实业救国实施的困难，没有体现实业救国对教育发展的推动，排除D项。
三、理解——渗透唯物史观
生产力与生产关系 机器传入推动近代工业发展，雇佣关系出现，但封建剥削与外资压迫阻碍发展，生产关系滞后制约生产力
经济基础与上层建筑 民族资本主义发展，推动戊戌变法、辛亥革命，而封建势力反扑使上层建筑难彻底变革
社会存在与社会意识 民族危机与社会变动，催生出“师夷长技”“自强、求富” “变法维新”“三民主义”以及马克思主义在中国传播，思想随社会存在不断演变
人民群众是历史的创造者 义和团运动、五四运动中民众广泛参与，推动反帝反封建斗争，人民群众是历史变革的重要力量
社会基本矛盾运动 帝国主义与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾，引发革命，推动社会形态转型
对应练4．(2026·福建龙岩高三上期中)有学者研究发现，维新派提出的改变政治体制的方案，呈现出一种对西方简单模仿的特点，而未真正理解政治体制同国家富强之间的内在联系。最能解释维新派这一状况的是
A．资产阶级自身摇摆不定的阶级立场
B．长期受传统正统思想束缚的观念局限
C．在变法实践中对顽固派的妥协退让
D．民族危机下急于救亡图存的现实心理
√
根据材料可知，甲午战争后，中国面临严重的民族危机，维新派迫切希望通过快速变革来挽救民族危亡，这种急切的心理使得他们在借鉴西方政治制度时，更多的是进行形式上的模仿，而没有深入去探究政治体制与国家富强之间的内在逻辑联系，D项正确；资产阶级维新派并非摇摆不定，其局限性更多体现在对封建势力和帝国主义的妥协等方面，排除A项；虽然传统思想有一定影响，但维新派积极倡导西学，宣传新思想，在一定程度上突破了传统思想的束缚，排除B项；对顽固派的妥协主要体现在一些具体改革措施的推行以及权力争取等方面，而不是从根本上导致他们对西方政治体制模仿且不理解其与国家富强联系的关键因素，排除C项。
四、感悟——核心价值引领
救亡图存与国家主权的坚守 面对列强侵略，从洋务运动自强到五四运动拒签和约，国人以多种方式抗争，维护国家主权，彰显强烈的民族独立诉求
社会革新与制度探索的追求 从戊戌变法尝试君主立宪到辛亥革命建立共和，不断探索制度变革，同时推动剪辫易服等社会习俗变革，体现对进步的向往
中西文明交融与取舍的权衡 既学习西方技术、思想，如严复译介西学，又保留文化根脉，在碰撞中探寻适合国情的发展道路，展现理性的文明态度
对应练5．(2026·江西上饶模拟)从三元里抗英、反洋教斗争乃至义和团运动，在民族抗争运动中一直充斥着“恭维天朝大统，岂容裂土以与人”的观念；20世纪初收回利权运动中，中国人明确提出“财产属于人民，人民属于国家，所谓国有、民有者，为名义上之分别，而于事实上究不必强分离”。这反映出当时中国的新变化是
A．近代经济结构出现变动
B．民主革命推动社会进步
C．政治体制的近代化尝试
D．现代民族国家意识觉醒
√
根据材料和所学知识可知，20世纪初，中国原来在抗争中的天朝大统观念转化为重视国民权利的思想，表明人们开始认识到国家与人民的关系，意识到国家利益与人民利益紧密相连，说明当时现代民族国家意识逐步觉醒，D项正确；材料核心是“民族抗争中的观念变化”，与“经济结构”无关，排除A项；三元里抗英、反洋教斗争和义和团运动都是反侵略斗争而非追求民主的革命斗争，排除B项；“政治体制近代化尝试”指对国家政权组织形式的改革，材料仅体现“国家与人民关系”的观念变化，未涉及“体制改革”，排除C项。
五、关注——史学前沿动态
多元史料下的微观社会史 前沿研究借助民间档案、口述史等多元史料，聚焦底层民众生活。如考察晚清民国初年城市苦力群体生存状况，挖掘其在社会变革中的作用，展现宏大叙事外社会运行的真实细节，重塑对社会结构的认知
全球视野下的经济互动 新观点立足全球经济体系，分析晚清民国初年中国融入世界市场进程。茶叶、丝绸贸易波动受国际需求影响，本土金融机构与外资银行竞争合作，凸显中国经济在全球网络中的独特位置与转型困境
思想传播路径新探 前沿关注思想文化传播轨迹，新媒体如报刊、新式学堂成为关键媒介。改良与革命思想借此扩散，不同阶层对西学接纳程度差异显著，揭示思想演变背后复杂的传播机制与社会响应
对应练6．(2026·山东潍坊月考)阅读材料，回答问题。
材料　《北洋官报》中的清末新政
《北洋官报》是清末新政时期创办的最有影响力的官报。下表为1907年12月9日登载的部分内容。
奏议录要 《修订法律大臣沈等奏选保法律馆提调人员折》《西安将军恩等奏西安驻防仿照江宁改练新军折》《热河都统廷奏裁撤驻防旗兵筹拟变通办法折》
公牍 录要 《督宪杨准段督办祺瑞咨呈马医学堂续招新生请转饬各中学堂按格选送札饬提学司遵照文》
新闻 纪要 “札发整顿吏治章程”：江苏大吏制定整顿吏治章程二十条，札发各地遵照执行。“筹办地方自治计划”：江苏镇江知府会同士绅首领酌定章程，筹备地方自治
“会议设立大图书馆”“通饬毕业考试规条”
“拟设员弁传习所”：挑选曾经肄习武学人员入所研究炮、工、辎重等科以备任使
“汴省开办落地税捐”：凡领有税单之洋货，概免抽税，其无半税单之洋货、土货，无论华商、洋商一体照海关半税之半，再减二成抽收
“邮传部札饬京汉铁路局”：京汉铁路局遵照合同，会同总工程司做出预算报批
“札饬统一车票式样”：查各国铁路营运章程，客票均需开列通用地域，发行时日，等级、期限、价目等项，亟应仿照办理，藉资整顿
要件 《大清矿务正章》(国家法令)
——摘编自任苏清《〈北洋官报〉与清末新政的宣传报道研究》
评析本期《北洋官报》对研究清末新政的价值。
答案：史料价值：材料取自《北洋官报》，该报是清末新政时期创办的最有影响力的官报，是研究清末新政的重要文献史料。“整顿吏治章程”“筹办地方自治计划”“选保法律馆提调人员”等内容，可用于研究新政在整顿吏治、地方自治等方面的举措。“开办落地税捐”“大清矿务”等内容，可用于研究清末新政中财政税收调整和实业改革的尝试。
“改练新军”“裁撤驻防旗兵”“拟设员弁传习所”等内容，可用于研究清末编练新军、裁撤旧军、培养军事人才等方面的举措。“医学堂续招新生”“设立大图书馆”“通饬毕业考试规条”等内容，可用于研究新政在创办新式学堂、培养新式人才、促进教育近代化方面的举措。
“邮传部札饬京汉铁路局”“统一车票式样”等内容，可用于研究清末交通建设管理及交通近代化的举措。
史料局限：信息完整性不足，该材料仅呈现报刊一日的部分内容，无法反映清末新政的全貌。视角单一性，作为官办报纸，其内容多体现官方意图，难以呈现民间对新政的态度，需与其他类型史料相互印证。
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单元整合 融汇提升(七)

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