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第28讲　中古时期的亚洲和古代非洲与美洲　
课标解读 考情分析
1．了解中古时期亚洲的多元政治经济格局与文明成就，以时空观念解读，地理与社会条件造就区域文明特色。 2．认识古代非洲、美洲文明的独立发展与独特成果，用历史解释分析，凸显人类文明多元起源的特质。 3．知晓亚洲与非洲文明的局部交流及影响，以史料实证解读，展现古代世界文明的多样性与关联性。 三年考频 核心考向
[聚焦]借助与大食、日本幕府等相关的史料，考查中古时期亚洲的政治格局及古代非洲和美洲文明的独特成果。 [阐释]阐释中古时期亚洲丝路贸易的影响、古代非洲和美洲文明的发展路径及其与环境的适配性。 [领悟]领悟中古时期亚洲与古代非洲和美洲文明的多样性，树立全球视野下的文明发展观。
考点一　中古时期的亚洲与蒙古西征
1．阿拉伯帝国扩张过程中，如何推动伊斯兰教传播与东西方文化交流？
提示：通过军事征服建立大帝国，以宗教宽容政策推广伊斯兰教，吸收被征服地区文化，借助军事行动、商业贸易与探险活动成为文化传播中介。
2．日本大化改新借鉴唐朝制度，对日本社会阶级结构与国家治理有何影响？
提示：削弱贵族势力，建立中央集权，促使日本从奴隶社会向封建社会过渡。
3．蒙古帝国的对外征服，对亚洲不同地区的经济联系与政治格局产生哪些作用？
提示：促进欧亚商路繁荣，打破区域隔绝，也改变了部分地区政治统治格局。
一、中古时期的亚洲
1．阿拉伯帝国
(1)统一
①7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
②622年，穆罕默德在麦地那建立政权，逐步统一阿拉伯半岛。
(2)扩张：8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
(3)鼎盛：政治稳定，哈里发掌握大权，政教合一；手工业和商业得到发展。
(4)文化成就【链接选必3·第3课】
文学 诗歌比赛，“悬诗”；故事集《天方夜谭》
数学 伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科
天文 白塔尼论证日环食，《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响
医学 伊本·西那的《医典》，传入欧洲后长期用作医学的标准教科书
(5)地位：东西文化交流的桥梁
阿拉伯人吸收了被征服地区的文化；融合东西方文化，在诸多领域取得重要成就；中国的造纸术、印度的数字等经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
【教材解读】　阅读《中外历史纲要(下)》第4课第一目“阿拉伯人商业活动示意图”及“学思之窗”。阐释说明阿拉伯人商贸活动的特点。
解读：
范围广 横跨亚、非、欧三洲，连接东西方多地贸易
商品多 涵盖瓷器、香料、珠宝、奴隶等各类物资
渠道全 海陆商路并行，形成庞大贸易网络
枢纽性 以巴格达等为中心，成为洲际贸易中转核心
2．奥斯曼帝国
建立 1453年，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都
扩张 16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
统治 政治：最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级
经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣。控制亚欧商路，对过往商品征收重税
3．南亚国家
笈多帝国 德里苏丹国
兴起 4世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度 13世纪初，建立德里苏丹国
统治 帝国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一 最高统治者称苏丹。地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任
宗教 印度教逐渐发展为印度的主要宗教 以伊斯兰教为国教
文化 ①文学：史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》占有重要地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就 ②艺术：佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表 ③数学：发明了包括“0”在内的十个数字符号【链接选必3第5课】
4．古代东亚文明
(1)古代朝鲜
①发展概况
建立 7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝
建设 高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播
发展 14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略
②文化成就【链接选必3·第5课】
天文 7世纪修建了观测天象的瞻星台
史学 12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书
文字 在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字
歌舞音乐 源远流长、特色鲜明
(2)古代日本
政治 体制 大化改新 646年，孝德天皇开始改革，日本模仿中国逐渐建立了中央集权国家
幕府统治 12世纪末，源赖朝在镰仓建立了军事机构——幕府，日本进入幕府政治时期。17世纪的德川幕府意图以锁国加强统治，抵御外来影响
经济发展 庄园经济 随着土地开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园
文化 成就 【链 接 选必3·第5课】 武士道 神道融合佛教等外来文化形成武士道
文学 诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》
建筑 法隆寺是日本古代建筑的代表
绘画 大和绘和浮世绘是极具特色的日本绘画艺术
文字 创制了字母片假名和平假名
日本庄园
平安时代中央集权弱化，贵族、寺院借权力兼并土地，天皇政府无力管控，私地规模逐渐扩大，形成庄园。贵族、寺院私有的土地，享有免租税特权，内部有独立治理体系，庄园主掌控经济与行政权。庄园的形成和发展削弱了中央财政与统治力，庄园武装催生武士集团，为幕府政权崛起奠定基础，从而改变日本政治格局。　　
学生用书?第231页
二、蒙古西征【链接选必3·第11课】
1．背景：13世纪初，中国北方草原出现一个强大的蒙古汗国。
2．历程
第一次 1218年，成吉思汗以复仇为由，灭掉花剌子模国，直抵黑海北岸
第二次 灭亡金朝后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯等地区，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛
第三次 13世纪中叶，蒙古以西亚为目标，进行第三次西征，攻占巴格达
3．影响
(1)给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但在客观上推动了东西方的交流。马可·波罗来华，列班·扫马访问欧洲。
(2)蒙古西征引发了大规模的民族迁徙。由东向西的移民主要是蒙古军队，大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“色目人”。
问题阐释——中古时期的亚洲文明
材料　巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
——摘编自[美]菲利浦·希提《阿拉伯通史》
探究：根据材料和所学知识，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。
提示：巴格达是当时世界上最发达的城市之一，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易，阿拉伯帝国在沟通世界贸易中起了重要作用。
【拓展深化】　阿拉伯对世界文化的贡献
(1)保存并传播了古代西方文化。对古代希腊、罗马文化著作的大量翻译，弥补了西欧文化的断层，并把古代希腊、罗马文化与西欧文艺复兴联系起来。
(2)东西方物质文化交流的桥梁。阿拉伯人把东方物质文化，如印度的数字、稻米、棉花等，中国的造纸术、指南针、火药等传入西方，丰富了欧洲人的经济文化生活，促进了欧洲社会的发展；又把阿拉伯的天文学、医学等传播到中国等东方国家。
(3)促进了科学发展。阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在吸收的基础上加以发展，在数学、天文学、医学等领域，都取得了巨大成就。
问题阐释——蒙古西征背后的文明联动
材料　13世纪蒙古西征中，军队虽带来城池损毁与人口减少，却也打破地域阻隔：将中国的火药、印刷术传入中亚与欧洲，同时把阿拉伯的天文历法、印度的数字符号带入中原；更推动陆上丝绸之路复兴，使欧亚商队往来频次较此前提升数倍。这种征服与交流的交织，重塑了当时欧亚大陆的文明格局。
——摘编自[美]杰克·威泽弗德《成吉思汗与今日世界之形成》
探究：材料中蒙古西征的“破坏性”与“建设性”如何并存？这种并存状态对欧亚文明产生了怎样的影响？
提示：“破坏性”与“建设性”的并存：蒙古西征虽直接造成城池损毁和人口减少，给被征服地区带来了战争的破坏和人员伤亡，但也打破了地域阻隔，推动了欧亚文化与技术的交流，还推动了陆上丝绸之路复兴，使欧亚商队往来频次大幅提升。
影响：促进了不同文明之间的相互学习与融合，重塑了当时欧亚大陆的文明格局，为后续的文明发展和交流奠定了基础。
【拓展深化】　蒙古西征对东西方的影响
技术传播 西征使中西方技术双向流动，推动欧亚地区的生产与科技进步
经济发展 复兴陆上丝绸之路，提升了欧亚商队的往来频次，促进东西方商贸发展
重塑格局 打破地域隔绝，让欧亚文明互动更紧密，重塑了欧亚文明格局
文化交流 虽然对被征服地区产生一定程度的破坏，但客观上促进了东西方文明交流
考点二　古代非洲和美洲文明
1．古代非洲的加纳、马里王国，如何依托黄金贸易推动社会发展与对外交流？
提示：凭借黄金资源发展跨撒哈拉贸易，积累财富，促进文化与技术交流。
2．美洲阿兹特克文明的浮动园地，对农业生产及城市发展有何重要意义？
提示：提高土地利用率，保障粮食供应，为城市扩张提供物质基础。
3．印加帝国的道路系统与统一语言，在巩固统治和促进社会整合中起到什么作用？
提示：加强区域联系，便于政令传达与物资运输，强化民族认同感。
一、古代非洲文明
(一)班图人的贡献
农业 培育了甜高粱、西瓜和棉花等，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等
手工业 掌握了冶铁技术
活动范围 从西非逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，并在11世纪成为当地的主要居民
(二)主要国家
西非 (1)8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起 (2)马里：征服加纳后进一步扩张，成为西非最强大的国家。发展贸易，城市和文化繁荣，廷巴克图成为西非重要的文化中心 (3)桑海：击败马里成为西非霸主，16世纪达于极盛，16世纪末因遭遇外来侵略逐渐衰落。实行中央集权，扩大对外贸易，兴建学校
东非 公元前后，阿克苏姆王国兴起。10—15世纪，东非有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国。这些国家广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣
南非 11世纪末，班图人建立津巴布韦国家，14—15世纪，进入鼎盛时期
【教材问题】　阅读《中外历史纲要(下)》第5课第一目“学思之窗”，分析古代文明的多源特点。
解读：
多元起源 世界主要文明区依托本地优势孕育文明，形成多元文明
并行发展 各文明区独立起源并发展出独特的政治制度、文化传统与社会结构，呈现多源并存态势
二、古代美洲文明
(一)印第安人的贡献
1．在欧洲殖民者到来之前，美洲的印第安人与其他大陆几乎处于隔绝状态，创造出自己独特的文化。【链接选必3·第5课】
2．印第安人独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。
(二)古代美洲文明
1．代表性文明
(1)玛雅文明：兴起于中美洲尤卡坦半岛，15世纪中期衰落。
政治 建立众多城市国家，氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员为平民
经济 发展以种植玉米为主的农业。能制造出精美陶器
文化 崇拜自然神。城市建筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇。创造了独特的文字，发明了“玛雅历”，采用20进制，知道“零”的概念
(2)阿兹特克文明：14世纪兴起于今墨西哥地区，16世纪初进入鼎盛时期。
政治 上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理
经济 农业是经济基础，土地分贵族私有、村社公有，每个家庭的主人获得一块份地并终身使用。发明“浮动园地”，扩大耕地面积。都城内水渠和道路纵横交错
文化 太阳神占有重要地位。建造金字塔。会使用图画文字记录重要事件。采用天然铜锻造铜器，制作精美的陶器、石雕、木刻和金银首饰【链接选必3·第5课】
(3)印加文明：12世纪以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期。
政治 最高统治者是国王；全国分为四大政区；编制人口调查表
经济 土地、矿藏和牲畜归国家所有。修建了完善的道路系统
文化 建造驿道和太阳庙；会使用麻醉剂，能进行人体解剖；制定了太阳历和太阴历【链接选必3·第5课】
2．印第安文化的消亡：16世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。【链接选必3·第5课】
3．民居：北美大平原的印第安人过着游猎生活，住在圆锥形的帐篷中。亚马孙雨林中的印第安人处于刀耕火种阶段，住在圆形的公共居所。【链接选必2·第10课】
中美洲金字塔与埃及金字塔的独立起源，证明古代美洲文明是自主演进的“原生文明”，打破“文明单向传播”的传统认知，重构全球文明起源叙事。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》　　
问题阐释——古代非洲和美洲文明的异同及成因
材料　非洲加纳帝国依托西非黄金资源发展贸易，与北非阿拉伯世界存在商品与文化交流；美洲印加帝国构建庞大路网系统，却未与旧大陆建立联系。两者均创造独特农业技术：非洲培育高粱，美洲驯化玉米，且都以宗教为社会核心纽带，但政治组织形式不同——加纳实行王国制，印加推行中央集权帝国统治。
——据《全球文明史》整理
探究：结合材料与所学，阐释古代非洲与美洲文明在对外交流、生产技术及政治形态上的异同，并简要分析产生这种不同的成因。
[思维路径]
提取信息 古代非洲和美洲均发展出独特农业并以宗教为核心，政治形态不同；非洲出现跨区域经济、文化交流，而美洲则相对孤立
迁移知识 古代非洲与美洲文明既有共性特征，也因地理环境等呈现鲜明差异
提示：同：都产生了特色农业、以宗教为核心。
异：非洲存在对外交流、建立王国制，美洲孤立发展、实行中央集权。
成因：非洲临近旧大陆，美洲地理相对隔绝。
【拓展深化】　古代非洲与美洲文明的比较
对比维度 相同点 不同点
经济基础 均以农业为核心，依赖本土作物发展农耕文明 非洲依赖粟、稻；美洲以玉米、马铃薯为主
政治形态 都出现过统一帝国，也存在分散部落联盟 非洲帝国(如马里)规模更大；美洲多为城邦联盟
文化成就 均有独特文字、历法，重视宗教与艺术创作 非洲象形文字历史更悠久，历法多与农业、宗教相关；美洲历法精准且与天文观测相结合
技术发展 都掌握金属冶炼、建筑技术，服务于生产与祭祀 非洲较早使用铁器；美洲擅长进行玉石加工和修造大型石构建筑
真题在线 关联点拨
典例1　(2025·重庆卷)中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人(　　) A．将天文知识融入导航技术　B．试图消解地方文化差异 C．向东方寻找跨洋航海路线 D．欠缺自主航海活动经验 答案：A ?[理思路]
解析：由阿拉伯文航海手册记述了在海上定位与寻路的技能、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容可知，这些均为天文历法知识；由现存最早的阿拉伯文航海手册可知，这些天文历法知识服务于导航技术，A项正确；由交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容可知，这体现了对多元文化的融合，而非消解地方文化差异，B项错误；材料主旨并非阿拉伯人对航海路线的探索，C项错误；阿拉伯人将其他文明的天文知识运用于航海，无法说法其本身缺乏航海活动经验，D项错误。
典例2　(2025·广东卷)日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了(　　) A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱 C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落 答案：B ?[补短板]　日本庄园随土地私有化崛起，逐步拥有行政、司法权，脱离中央管控成为独立政治经济体。具体表现在： (1)权力自主化，庄园主获“不输不入”特权，掌控内部行政、司法，不受中央干涉。
解析：7世纪，日本建立以唐朝为蓝本的中央集权制度，成为律令制国家。先进的农业技术从近畿(京都地区)推广到地方，贵族、寺院和地方官通过开垦荒地或获得土地(购买、兼并土地)，建立了大量私有庄园，庄园主控制了大量土地和人口，形成独立的政治经济体，导致国家税收和兵源减少，削弱了中央集权，故选B项；材料强调日本私有庄园的出现和发展，没有体现大化改新的深化，A项背离材料，排除；日本通过大化改新(始于646年)建成律令制国家，明治维新始于19世纪60年代，C项时空错位，排除；幕府政治始于12世纪末镰仓幕府建立后，D项时空错位，排除。 (2)经济独立化，庄园自产自销，垄断土地与资源，形成独立经济循环，削弱中央财政。
典例3　(2025·河南卷)16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图(　　) A．因环印度洋贸易得到发展 B．经济发展得益于商品交换 C．成为非洲的经济文化中心 D．是新航路的重要交通枢纽 答案：B ?[理思路]
解析：材料表明廷巴克图盛产玉米、黄油，同时云集了来自不同地方的商品，如撒哈拉沙漠地区塔阿扎的食盐、欧洲的布匹等，并且这些商品在此转运，众多手艺人和商人活跃，这种频繁的商品交换促进了当地经济发展，故B项正确；材料中主要描述的是横贯撒哈拉沙漠的贸易，涉及从塔阿扎运食盐到廷巴克图，以及北非商人从欧洲运布匹到此地等，并没有提及环印度洋贸易的相关内容，排除A项；廷巴克图虽是西非重要城市，但材料未提及其经济文化地位，C项错误；新航路指15—16世纪欧洲开辟的海上商路，与廷巴克图依赖的跨撒哈拉商路无关，D项错误。
阿拉伯帝国的统治
真题1．(2025·黑吉辽蒙卷)7世纪中期，哈里发欧默尔规定：“不得将被征服者作为奴隶据为己有”“不得随意侵吞他们的财产或通过其他形式加以奴役”，被征服地区的贡税由全体阿拉伯人“共同享用”。该规定有助于(　　)
A．扩大奴隶贸易规模 　 B．建立统一的税收制度
C．巩固国家经济基础 D．确立哈里发的统治权
答案：C
解析：禁止奴役被征服者可以稳定劳动力，将贡税分配给全体阿拉伯人有助于减少内部矛盾，增强社会凝聚力，从而巩固国家的经济基础，故C项正确；规定明确禁止将被征服者作为奴隶据为己有，这会在一定程度上限制奴隶贸易的扩张，排除A项；材料提到的是贡税的分配，而非贡税的征收，税收制度的统一化无从得出，排除B项；材料强调的是哈里发在经济和社会层面的政策(如分配贡税、禁止奴役被征服者)，而非确立统治权，且7世纪30年代第一任哈里发已确立统治权，排除D项。
变式训练1．(2025·山东济宁一模)8世纪初，阿拉伯帝国统治中亚时规定，当地部族只需缴纳固定贡赋，可保留原有习俗与信仰，且部族首领可参与地方政务。这一举措有利于(　　)
A．稳定帝国的统治秩序
B．彻底消除民族间矛盾
C．推行统一的宗教信仰
D．剥夺地方的自治权力
答案：A
解析：阿拉伯帝国保留中亚部族习俗、允许部族首领参政，减少统治阻力，有利于稳定统治秩序，故A项正确；B项“彻底消除”过于绝对，排除；C项与材料信息不符，排除；材料说明部族首领可参与地方政务，无法得知地方是否有自治权，进而无法推知自治权是否被剥夺，排除D项。
奥斯曼帝国的统治
真题2．(2024·天津卷)奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭；苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势，造成该局面主要是由于双方(　　)
A．社会形态不同 B．土地制度不同
C．军事装备不同 D．控制地域不同
答案：B
解析：奥斯曼帝国土地归国家所有，军事贵族封地面积小且几乎不可世袭，苏丹能通过分配土地掌控军事贵族，同时依托常备军和土地奖励制度强化军事力量；而中古西欧实行封建采邑制，土地世袭导致地方领主势力坐大，中央集权较弱，这种土地制度的差异是奥斯曼帝国在竞争中占优的核心原因，B项正确；当时奥斯曼帝国与中古西欧各国均处于封建制的社会形态，二者社会形态并无本质差异，排除A项；材料未提及军事装备的差异，排除C项；控制地域的大小并非决定竞争优势的主要因素，且材料未涉及地域范围不同的相关信息，排除D项。
变式训练2．(2026·福建福州模拟)中古时期奥斯曼帝国实行土地国有制，苏丹将封地(蒂马尔)授予军事贵族，贵族需以军事服务作为回报，且封地不可世袭、受国家管控。这使其军事力量稳居欧亚非强国之列，其优势核心成因是(　　)
A．土地制度与军事义务的绑定
B．军事贵族数量与构成的规模
C．武器装备工艺与技术的水平
D．统治区域宗教与文化的融合
答案：A
解析：据材料并结合所学可知，奥斯曼帝国实行土地国有制，封地不可世袭且受国家管控，军事贵族需以军事服务为回报，这将土地制度与军事义务深度绑定，形成了稳定的军事动员体系；中古西欧的封建采邑制下，土地世袭导致军事义务的约束力弱化，这种土地制度与军事义务的绑定差异是奥斯曼帝国军事力量占优的核心成因，A项正确；材料未提及军事贵族数量与构成规模的对比，也没有关于武器装备工艺和技术水平的相关信息，排除B、C两项；宗教与文化融合的差异和军事力量强弱无关，排除D项。
中古时期日本加强中央集权的措施
真题3．(2024·黑吉辽卷)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在(　　)
A．遏制地方官员贪腐 B．稳定封建主从关系
C．维护法律政令统一 D．加强朝廷经济基础
答案：D
解析：随着日本庄园制的不断发展，庄园之间土地兼并及斗争增加，朝廷直辖土地人口减少，天皇通过庄园整理令，将证书不全的庄园没收为公有，这使天皇拥有的庄园迅速增加，加强了朝廷的经济基础，故D项正确；法令主要关注庄园的合法性，特别是庄园文书的完整性，而不是针对地方官员的贪腐行为，A项错误；法令中并未提及主从关系或封建制度的具体调整，B项错误；颁布法令的目的在于取缔非法庄园，增加中央财政收入，而非维护法律本身，C项排除。
变式训练3．(2025·河南开封一模)12世纪初，日本鸟羽天皇下令核查全国庄园，要求所有庄园主提交朝廷颁发的“庄园领有券”，无券庄园一律收归朝廷直管，同时严禁贵族私自开垦新庄园。这一举措旨在(　　)
A．强化朝廷对土地的掌控
B．打击寺院的宗教势力
C．减轻农民的赋税负担
D．确立天皇的专制统治
答案：A
解析：天皇核查庄园、收归无券庄园、严禁私自开垦新庄园，旨在强化朝廷对土地的控制，故A项正确；材料未提及寺院势力，排除B项；材料与农民负担无关，排除C项；实行这一举措旨在强化朝廷对土地的掌控，而非确立天皇的专制统治，排除D项。
古代非洲文明
真题4．(2024·福建卷)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了(　　)
A．环印度洋贸易的影响 B．古代语言的融合发展
C．非洲本土文化的演变 D．阿拉伯人的优势地位
答案：A
解析：据材料并结合所学可知，环印度洋贸易连接了非洲、亚洲(印度、波斯等)地区，马达加斯加岛出现梵语、班图语词汇，以及伊斯兰教徒坟墓、波斯风格陶器，正是环印度洋贸易推动人员、文化、商品交流的结果，A项正确；“古代语言的融合发展”只是题干所描述的一个现象，不能全面反映材料信息，排除B项；题干中的梵语、波斯风格的陶器等来自外部文化，并非非洲本土文化的演变，排除C项；题干中除了阿拉伯伊斯兰文化，还有梵语、波斯文化等元素，不能体现阿拉伯人的优势地位，排除D项。
变式训练4．(2025·河南许昌二模)1324年，非洲马里国王曼萨·穆萨从廷巴克图出发前往麦加朝圣。此次远行，穆萨组建了数千人的队伍，并携带了大量黄金，其阔绰的出手也影响了沿路黄金的价格；“金矿之王”“黄金帝国”之名也因此盛传至整个穆斯林世界乃至基督教世界。由此可知，这次朝圣之旅(　　)
A．使欧亚非文明由分散走向了整体
B．有利于马里帝国商业贸易的发展
C．凸显出马里统治阶层的腐化堕落
D．体现了马里文化开放包容的特征
答案：B
解析：曼萨·穆萨的朝圣之旅携带大量黄金并在沿途广泛使用，导致黄金价格呈现波动，使马里“黄金帝国”的名声远播，吸引了穆斯林和基督教世界对马里黄金资源的关注，这种广泛传播的声誉能够提升马里的国际影响力，吸引更多商人前来贸易，从而推动马里帝国商业发展，故选B项；新航路开辟后世界才逐渐从分散走向整体，排除A项；题干仅描述穆萨的奢侈行为对经济的影响，未涉及统治阶层的腐化堕落，排除C项；材料强调黄金贸易的经济影响，未体现马里吸收或融合其他文化的内容，无法说明其文化开放包容，排除D项。
课时测评28　中古时期的亚洲和古代非洲与美洲
(时间：45分钟　满分：60分)
一、选择题(每小题3分，共36分)
1．(2025·安徽芜湖二模)非洲大陆有不易逾越的撒哈拉大沙漠和热带雨林，三面环海，优良港湾少，但早在公元前5世纪，地中海地区居民就与撒哈拉大沙漠以南非洲建立起交往关系。班图人到达东、南非后，发展形成融合非洲本土与阿拉伯、波斯等文化的新文明。可见，非洲文明彰显了(　　)
A．封闭性与开放性的统一
B．内生性与本土性的共存
C．独立性与依赖性的结合
D．传统性与现代性的交融
答案：A
解析：根据材料可知，题干指出非洲大陆虽有撒哈拉沙漠和热带雨林阻隔且三面环海，但地中海居民早在公元前5世纪就与撒哈拉沙漠以南非洲建立联系，班图人迁移至东、南非后更融合了阿拉伯、波斯文化形成新文明，说明非洲文明既受地理限制存在封闭性，又通过跨区域交流展现开放性，A项正确；材料未强调非洲文明完全源自内部发展，反而突出其与外来文化的交融，排除B项；题干未提及非洲对其他文明的依赖性，而是强调主动吸收外部文化形成新文明，排除C项；班图人迁移及文化融合发生于古代，材料未涉及工业革命后的现代性特征，排除D项。
2．(2025·湖北武汉二模)公元前3世纪，古印度孔雀王朝阿育王敕建了三十余根纪念碑式的圆柱，分布于帝国边境或重要地点。石柱上刻有铭文宣扬仁爱和非暴力思想，主张建立以慈悲和智慧为基础的社会。由此可知，阿育王旨在(　　)
A．塑造民众政治认同
B．宣扬君权神授
C．维护社会等级秩序
D．推行行省制度
答案：A
解析：据题干并结合所学知识可知，阿育王在完成军事扩张后，通过佛教思想整合多元文化，弱化武力征服的负面影响，强化民众对帝国统治的认同，A项正确；铭文内容聚焦道德伦理，未强调君权神授的统治合法性，排除B项；佛教倡导众生平等，与维护种姓等级秩序相悖，排除C项；行省制度属于行政措施，与思想宣传无直接关联，排除D项。
3．(2025·贵州贵阳一模)据史料记载，新罗提倡儒学，682年设国学，688年实行科举，以录用儒生出身的官吏代替过去主要按门第和武功录用官吏的办法。并且设立中央(府、部)和地方(郡、县、乡)各级行政机构，在要地设置五个小京，有军队驻防。这些举措(　　)
A．强化了新罗的基层治理体系
B．使儒学成为新罗的官方哲学
C．反映新罗对唐朝的政治认同
D．加强了国家治理的政治职能
答案：C
解析：据题干“新罗提倡儒学，682年设国学，688年实行科举”“设立中央(府、部)和地方(郡、县、乡)各级行政机构”并结合所学知识可知，新罗在思想、教育、官员选拔和地方制度等方面学习唐朝，体现对唐朝的政治认同，C项正确；学习儒学、设国学、实行科举与“基层治理”无关，排除A项；材料只提到“提倡儒学”“以录用儒生出身的官吏”，没有表明儒学成为官方哲学，且B项不能全面概括材料信息，排除；学习唐朝的制度不一定加强国家治理的能力，排除D项。
4．(2025·安徽马鞍山二模)《卡里莱和迪木乃》是阿拉伯最具影响力的文学作品之一，原文是梵文，后被翻译成阿拉伯语。“卡里莱”和“迪木乃”均为狐狸的名字，分别代表善与恶。该书以动物界比喻人类社会，借动物之口传播哲理和教诲，颇有《伊索寓言》的风格。由此可见，阿拉伯文学(　　)
A．摆脱宗教影响　　　 B．实用色彩浓厚
C．融合多元文化 D．理性精神缺失
答案：C
解析：根据材料及所学可知，《卡里莱和迪木乃》原文是梵文，以动物故事传播哲理，有《伊索寓言》风格，融入多种文化特色，展现阿拉伯文学融合多元文化的特点，C项正确；阿拉伯文学常受伊斯兰教影响，《卡里莱和迪木乃》以道德教诲为主，未体现摆脱宗教影响的相关信息，排除A项；实用色彩浓厚指侧重于实际应用，而材料重点强调的是文化融合，而非实用性，排除B项；书中借动物故事传播智慧与理性教诲，体现思辨精神，与“理性精神缺失”相悖，排除D项。
5．(2025·山东枣庄二模)“峭壁宫殿”(如图)位于美国的弗德台地国家公园，约建于11世纪，有200多个房间，分2层、3层、4层等几种规格。在“峭壁宫殿”的外缘，盖有许多供部族内部进行社交活动和敬神用的圆形地穴和一些供炊事与家务用的露天庭院。据此可知，当时该地(　　)
A．部族之间战争频繁爆发
B．社会组织发展的程度较高
C．宗教活动居于主导地位
D．建筑技艺领先于其他地区
答案：B
解析：根据题干并结合所学可知，“峭壁宫殿”拥有200多个多种规格的房间，同时周边还有供部族内部进行各种活动的设施，这反映出当时该地社会组织结构的复杂性和发展程度较高，B项正确；题干未提及任何关于“战争”“防御”的信息，不能得出“战争频繁爆发”的结论，排除A项；材料未提及宗教活动在社会生活中的占比或优先级，不能得出“居于主导地位”的结论，排除C项；材料并未将该地建筑技艺与其他地区建筑技艺进行比较，无法得出“领先于其他地区”的结论，排除D项。
6．(2025·湖北武汉三模)创作于11世纪的日本古典文学作品《源氏物语》描写了一段“隐居须磨的僧侣明石道人，是掌控大片庄园且无须向朝廷纳税的地方豪强。当皇帝的异母弟光源氏流放此地时，他将女儿嫁于光源氏并以庄园财富助其重掌政权”的故事情节。这段情节折射出当时(　　)
A．庄园势力削弱中央集权
B．日本进入幕府统治时期
C．天皇制度走向全面瓦解
D．封建化改革的进程曲折
答案：A
解析：材料中提到明石道人是掌控大片庄园且无须向朝廷纳税的地方豪强，这表明庄园主拥有较大的经济实力和独立性，他以庄园财富助光源氏重掌政权，说明庄园主能够凭借自身的经济力量影响政治局势，这种情况反映出地方庄园势力的强大，对中央集权构成了威胁，削弱了中央集权，A项正确；日本进入幕府统治时期是在12世纪末，与材料时间不符，排除B项；天皇制度在这一时期只是受到地方势力冲击，并非全面瓦解，排除C项；材料主要强调的是地方庄园势力与中央政权之间的关系，并没有直接体现封建化改革进程曲折的相关内容，且日本经过大化改新后已经进入封建社会，庄园主势力强大与封建化改革无关，排除D项。
7．(2025·河北沧州二模)12世纪，阿拉伯统治者萨拉丁苏丹被穆斯林世界誉为抗击西欧十字军的英雄。他非常喜爱中国的青瓷，收藏有许多青瓷名品。欧洲人最初通过萨拉丁了解了青瓷，所以青瓷在欧洲被叫作“萨拉丁”，此后青瓷也在欧洲传播开来。这可用于佐证(　　)
A．阿拉伯人创造了独特的文化
B．中国瓷器沟通了东西方之间的联系
C．阿拉伯人的中介贸易较活跃
D．阿拉伯人致力推动东西方文化交融
答案：C
解析：根据材料“欧洲人最初通过萨拉丁了解了青瓷”“青瓷也在欧洲传播开来”并结合所学可知，阿拉伯人在东西方贸易中发挥了重要的中介作用，促进了中国瓷器向欧洲的传播，C项正确；材料体现了阿拉伯人沟通东西方文化与贸易的能力，但没有涉及阿拉伯人自身的文化，排除A项；阿拉伯人沟通了东西方之间的联系，而非中国瓷器，排除B项；材料仅体现阿拉伯人的贸易客观上传播了中国文化，未涉及阿拉伯人“致力推动”的主观意图，排除D项。
8．(2025·山西太原一模)14世纪的旅行家伊本·白图泰在游记中记载：马里帝国“黄金交易没有固定价格，完全靠商人的诚信进行”；国王曼萨·穆萨曾率庞大商队赴麦加朝觐，沿途大量施舍黄金，导致开罗金价下跌。这些记载可用于说明马里帝国(　　)
A．商业诚信体系的完备
B．黄金资源影响了跨区域经济互动
C．世俗王权依附于宗教
D．采用重商主义政策鼓励海外探险
答案：B
解析：马里帝国黄金交易依赖诚信，国王朝觐沿途施舍黄金导致开罗金价下跌，说明其黄金资源不仅影响本地贸易，还作用于跨区域经济，体现黄金资源对跨区域经济互动的影响，B项正确；材料仅提及黄金交易靠诚信，不能说明商业诚信体系是否完备，排除A项；材料中国王的宗教活动不等同于世俗王权依附于宗教，排除C项；材料并未涉及采用重商主义政策鼓励海外探险的相关信息，排除D项。
9．(2026·广东深圳高三上期中)14世纪以来，日本幕府作为全国武士的司令部，既是全国最大的军营，又是政府首脑机构；守护大名作为仅次于将军的军事首领和地方军政长官，由于麾下武士的增多，其“武士馆”的规模也越来越大。据此判断，当时(　　)
A．中央集权统治面临挑战
B．封建主从关系已渐趋松散
C．土地所有权的归属混乱
D．武士道精神成为社会主流
答案：A
解析：14世纪以来，守护大名麾下武士数量增多、“武士馆”规模扩大，意味着守护大名的地方势力不断膨胀，幕府作为全国武士的司令部，其权威会因地方实力派的崛起而受到冲击，这表明当时日本的中央集权统治面临挑战，故选A项；材料仅体现守护大名势力壮大，未体现封建主从关系已渐趋松散，排除B项；材料未涉及土地所有权问题，无法得出“归属混乱”的结论，排除C项；武士道精神强调忠义等理念，材料未提及该精神成为社会主流，排除D项。
10．(2026·河南焦作高三上期中)如图为阿兹特克大神庙出土的15世纪末绿松石镶嵌盾牌，由超过15 000片大小不一的嵌片组成。这些嵌片的矿物特征高度一致，原料以绿松石为主，这些绿松石被认为来源于美国西南部。这说明，当时美洲(　　)
A．神灵崇拜与军事结合
B．战争助推手工业发展
C．贡赋体系与贸易并存
D．存在跨区域文明交流
答案：D
解析：阿兹特克神庙的绿松石镶嵌盾牌，原料来源于美国西南部，说明15世纪末美洲不同区域间存在跨距离的物资交流，体现跨区域文明互动，故D项正确；材料未体现神灵崇拜与军事的结合，排除A项；材料无战争推动手工业发展的相关信息，排除B项；材料未涉及贡赋体系，排除C项。
11．(2025·广东惠州一模)印加帝国国土广袤，纵贯南北的安第斯山为农业发展带来了不利的环境，但印加人通过重塑山体，开凿灌溉水渠，建造出了层层叠叠的农业梯田。印加梯田的建造主要得益于(　　)
A．外来先进农具的传入
B．土地私有制度的确立
C．帝国组织能力的强大
D．农业灌溉系统的完善
答案：C
解析：根据材料信息和所学可知，印加帝国地处安第斯山脉，自然环境不利于发展农业，但印加人通过大规模梯田和灌溉工程克服了这一挑战，这些工程需要统一规划、协调大量劳动力及资源调配，体现了印加帝国强大的中央集权和组织能力，C项正确；印加帝国地处南美洲，与外界的交流相对有限，其农业技术主要是基于自身长期的实践和适应当地环境的创新，而非依赖外部农具传入，排除A项；印加帝国实行的是土地公有制，土地归国家所有，由国家统一调配和分配给农民耕种，排除B项；农业灌溉系统的完善是材料的表象，并非印加梯田建造的主要原因，排除D项。
12．(2025·安徽安庆二模)15至16世纪时期，由于受到剥削，穿越撒哈拉沙漠的贸易被遗弃，取而代之的是桑海帝国与葡萄牙人的海上贸易，贸易格局的变化虽然富有成效，但却也造成了之前权力资源分配的不均衡，最终导致了桑海帝国的溃败。由此可见，桑海帝国溃败的原因是(　　)
A．外部贸易格局变化引发内部动荡
B．依赖传统贸易商道错失转型良机
C．实行中央集权影响经济发展活力
D．西方殖民者军事侵略与经济渗透
答案：A
解析：根据材料可知，穿越撒哈拉沙漠的传统贸易被遗弃，桑海帝国与葡萄牙人的海上贸易取而代之，贸易格局的变化造成了“权力资源分配的不均衡”，权力失衡引发动荡，最终导致了桑海帝国的溃败，A项正确；材料指出穿越撒哈拉沙漠的传统贸易商道被遗弃而不是被依赖，排除B项；材料并未涉及“实行中央集权”与“经济发展活力”的关系，排除C项；材料仅涉及西方殖民者的经济渗透，没有“军事侵略”的内容，排除D项。
二、非选择题(共2小题，共24分)
13．(12分)(2025·四川德阳一模)阅读下列材料，回答问题。
材料一　8 世纪中叶至 9 世纪，阿拔斯王朝进入鼎盛期，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，召集阿拉伯学者、波斯数学家及希腊侨民，系统翻译柏拉图《理想国》、亚里士多德《形而上学》等典籍，同时将印度数字、中国造纸术改良后传至欧亚非。帝国商队依托底格里斯河航运与陆上商路，将中国丝绸、东南亚香料与北非象牙转运至君士坦丁堡，商路沿线兴起巴士拉、开罗等商贸城市。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
材料二　13 世纪蒙古帝国建立后，忽必烈下令修治从大都至漠北的“帖里干驿道”，并在欧亚大陆广设驿站，驿站配备马匹、粮草与译员，保障了马可·波罗等旅行者与商队的通行。帝国对宗教采取包容政策，佛教僧侣、伊斯兰学者与基督教传教士可自由往来，波斯细密画吸收中国山水画留白技法，中国火药配方经阿拉伯人传入欧洲。但蒙古西征也导致巴格达图书馆被毁、中亚灌溉系统瘫痪，大量文化典籍与技术工匠流失。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
(1)根据材料一、二，概述中古时期阿拉伯帝国与蒙古帝国在文明交流中的共同贡献。(6 分)
(2)综合上述材料并结合所学知识，评析中古时期亚洲帝国对世界文明发展的双重影响。(6分)
答案：(1)共同贡献：推动文化传播，均通过翻译、整理典籍或技术改良，促进东西方思想、科技的跨区域传播；完善交通网络，均依托驿道、商路构建交通体系，保障人员与物资流通；促进商贸发展，均推动跨区域贸易，带动沿线商贸城市兴起，实现丝绸、香料等商品的全球流转。(6分)
(2)双重影响：积极方面，打破区域隔绝，推动技术、艺术与宗教的跨文明融合，丰富世界文明多样性；构建欧亚非商贸网络，促进商品与货币流通，为近代全球贸易奠定基础；保存并传播古希腊罗马典籍、印度数学等文明成果，避免文化断层。(3分)
消极方面，帝国扩张导致部分地区基础设施与文化载体被毁，造成文明损失；商贸与驿道体系服务于帝国统治，部分地区沦为资源输出地，加剧区域发展失衡；帝国对被征服地区的统治，可能引发民族与宗教矛盾，影响文明持续发展。(3分)
解析：第(1)问先拆分材料核心信息：从材料一提取“智慧宫翻译典籍、商路转运商品”，从材料二提取“驿站保障通行、技术艺术融合”；再归类共性维度：将信息按“文化传播”“交通建设”“商贸发展”三大类整合，避免遗漏关键要点；最后规范表述：每个贡献点需同时关联两个帝国的史实，确保“概述”不脱离材料。第(2)问明确“评析”需兼顾“积极”与“消极”两个方面：先依据材料提炼积极影响与消极影响；再结合所学补充深度：如从“奠定全球贸易基础”“避免文化断层”等角度分析积极影响，从“区域发展失衡”“矛盾隐患”等角度分析消极影响；最后按照一定的逻辑进行作答：按“积极”“消极”进行分类论述，每个影响点均对应材料史实与所学知识，保证史论结合。
14．(12分)(2025·山西太原一模)阅读材料，回答问题。
材料　古代非洲，东非斯瓦希里城邦借印度洋季风贸易，将本土黄金、象牙与阿拉伯的陶器、伊斯兰教融合，形成兼具非洲传统与伊斯兰特色的语言文字；西非加纳帝国掌控跨撒哈拉商路，在都城昆比·萨利赫修建清真寺与王宫，将索宁克人的部落习俗与北非文化结合。古代美洲，玛雅人在尤卡坦半岛搭建水利系统，创制“玛雅历”与象形文字，其金字塔神庙兼具祭祀与天文观测功能；印加人摒弃文字，以“基普”结绳记录赋税与行政信息，依托安第斯山脉修建的驿道网络，实现对广阔疆域的有效管理，且玛雅、阿兹特克、印加均培育出玉米、马铃薯等独特农作物。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
根据材料并结合所学知识，拟定一个论题，就该论题进行简要评述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。)(12分)
答案：(示例)论题：古代非洲与美洲文明在适应本土环境中形成独特发展路径，且呈现多元交融特征。(2分)
评述：非洲文明依托商路，融合本土与外来文明，形成斯瓦希里文化、加纳帝国文明等；美洲文明独立发展，玛雅历法、印加“基普”均适配本土地理与社会需求，玉米种植技术则彰显了美洲文明的独创性。两者虽未与旧大陆深度联通，但均在适应中创新，在交融中发展，共同丰富了世界古代文明谱系，体现了文明发展的自主性与多样性。(10分)
解析：提取材料双核心：一是“非洲文明的交融性”与“美洲文明的独立性”，二是两者均“适应本土环境”；拟定的论题既要包含“非洲”“美洲”的地域范围，又要体现“适应环境”“独特路径”“多元特征”等关键维度；评述时需要分层作答：先分述非洲、美洲文明的发展逻辑(环境—路径—成果)，再总结两者对文明多样性的贡献，确保史论结合、语言流畅。(共99张PPT)
第28讲　中古时期的亚洲和古代非洲与美洲　
第十单元　从原始社会至中古时期：古代文明的产生与多元世界的初现
课标解读
1．了解中古时期亚洲的多元政治经济格局与文明成就，以时空观念解读，地理与社会条件造就区域文明特色。
2．认识古代非洲、美洲文明的独立发展与独特成果，用历史解释分析，凸显人类文明多元起源的特质。
3．知晓亚洲与非洲文明的局部交流及影响，以史料实证解读，展现古代世界文明的多样性与关联性。
考情分析
三年考频 核心考向
聚焦 借助与大食、日本幕府等相关的史料，考查中古时期亚洲的政治格局及古代非洲和美洲文明的独特成果。
阐释 阐释中古时期亚洲丝路贸易的影响、古代非洲和美洲文明的发展路径及其与环境的适配性。
领悟 领悟中古时期亚洲与古代非洲和美洲文明的多样性，树立全球视野下的文明发展观。
内容索引
课时测评
考点一　中古时期的亚洲与蒙古西征
真题研析
考点二　古代非洲和美洲文明
集训通关
考点一　中古时期的亚洲与蒙古西征
问题导学
1．阿拉伯帝国扩张过程中，如何推动伊斯兰教传播与东西方文化交流？
提示：通过军事征服建立大帝国，以宗教宽容政策推广伊斯兰教，吸收被征服地区文化，借助军事行动、商业贸易与探险活动成为文化传播中介。
2．日本大化改新借鉴唐朝制度，对日本社会阶级结构与国家治理有何影响？
提示：削弱贵族势力，建立中央集权，促使日本从奴隶社会向封建社会过渡。
3．蒙古帝国的对外征服，对亚洲不同地区的经济联系与政治格局产生哪些作用？
提示：促进欧亚商路繁荣，打破区域隔绝，也改变了部分地区政治统治格局。
梳理融汇
一、中古时期的亚洲
1．阿拉伯帝国
(1)统一
①7世纪初，__________创立伊斯兰教。
②622年，穆罕默德在麦地那建立政权，逐步统一阿拉伯半岛。
(2)扩张：8世纪中期，建立起地跨________三洲的大帝国。
(3)鼎盛：政治稳定，哈里发掌握大权，政教合一；手工业和商业得到发展。
穆罕默德
亚非欧
(4)文化成就【链接选必3·第3课】
文学 诗歌比赛，“悬诗”；故事集《_________》
数学 伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科
天文 白塔尼论证日环食，《______________》对欧洲天文学产生很大影响
医学 伊本·西那的《医典》，传入欧洲后长期用作医学的标准教科书
天方夜谭
萨比天文历表
(5)地位：东西文化交流的桥梁
阿拉伯人吸收了被征服地区的文化；融合____________，在诸多领域取得重要成就；中国的造纸术、印度的数字等经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
教材解读　阅读《中外历史纲要(下)》第4课第一目“阿拉伯人商业活动示意图”及“学思之窗”。阐释说明阿拉伯人商贸活动的特点。
解读：
东西方文化
范围广 横跨亚、非、欧三洲，连接东西方多地贸易
商品多 涵盖瓷器、香料、珠宝、奴隶等各类物资
渠道全 海陆商路并行，形成庞大贸易网络
枢纽性 以巴格达等为中心，成为洲际贸易中转核心
2．奥斯曼帝国
建立 1453年，灭亡拜占庭帝国，将_____________改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都
扩张 16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
统治 政治：最高统治者是______，宗教上层和封建主是统治阶级
经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣。控制亚欧商路，对过往商品征收重税
君士坦丁堡
苏丹
3．南亚国家
笈多帝国 德里苏丹国
兴起 4世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度 13世纪初，建立德里苏丹国
统治 帝国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一 最高统治者称_____。地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任
宗教 ________逐渐发展为印度的主要宗教 以_________为国教
文化 ①文学：史诗《摩诃婆罗多》和《_________》占有重要地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就 ②艺术：佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表 ③数学：发明了包括“0”在内的十个数字符号【链接选必3第5课】
苏丹
印度教
伊斯兰教
罗摩衍那
4．古代东亚文明
(1)古代朝鲜
①发展概况
建立 7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝
建设 高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设__________，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播
发展 14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略
三省六部
②文化成就【链接选必3·第5课】
天文 7世纪修建了观测天象的瞻星台
史学 12世纪完成的《___________》是朝鲜半岛现存最早的史书
文字 在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字
歌舞音乐 源远流长、特色鲜明
三国史记
(2)古代日本
政治 体制 大化改新 646年，孝德天皇开始改革，日本模仿中国逐渐建立了中央集权国家
幕府统治 12世纪末，源赖朝在镰仓建立了军事机构——幕府，日本进入幕府政治时期。17世纪的______幕府意图以锁国加强统治，抵御外来影响
经济发展 庄园经济 随着土地开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园
文化成就 【链接选必 3·第5课】 武士道 神道融合佛教等外来文化形成武士道
文学 诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》
建筑 法隆寺是日本古代建筑的代表
绘画 大和绘和________是极具特色的日本绘画艺术
文字 创制了字母片假名和平假名
德川
浮世绘
概念阐释
日本庄园
平安时代中央集权弱化，贵族、寺院借权力兼并土地，天皇政府无力管控，私地规模逐渐扩大，形成庄园。贵族、寺院私有的土地，享有免租税特权，内部有独立治理体系，庄园主掌控经济与行政权。庄园的形成和发展削弱了中央财政与统治力，庄园武装催生武士集团，为幕府政权崛起奠定基础，从而改变日本政治格局。　　
二、蒙古西征【链接选必3·第11课】
1．背景：13世纪初，中国北方草原出现一个强大的蒙古汗国。
2．历程
第一次 1218年，成吉思汗以复仇为由，灭掉____________，直抵黑海北岸
第二次 灭亡金朝后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯等地区，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛
第三次 13世纪中叶，蒙古以西亚为目标，进行第三次西征，攻占巴格达
花剌子模国
3．影响
(1)给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但在客观上推动了东西方的交流。__________来华，列班·扫马访问欧洲。
(2)蒙古西征引发了大规模的民族迁徙。由东向西的移民主要是蒙古军队，大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“________”。
马可·波罗
色目人
素能提升
视角1　问题阐释——中古时期的亚洲文明
材料　巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
——摘编自[美]菲利浦·希提《阿拉伯通史》
探究：根据材料和所学知识，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。
提示：巴格达是当时世界上最发达的城市之一，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易，阿拉伯帝国在沟通世界贸易中起了重要作用。
阿拉伯对世界文化的贡献
拓展深化
(1)保存并传播了古代西方文化。对古代希腊、罗马文化著作的大量翻译，弥补了西欧文化的断层，并把古代希腊、罗马文化与西欧文艺复兴联系起来。
(2)东西方物质文化交流的桥梁。阿拉伯人把东方物质文化，如印度的数字、稻米、棉花等，中国的造纸术、指南针、火药等传入西方，丰富了欧洲人的经济文化生活，促进了欧洲社会的发展；又把阿拉伯的天文学、医学等传播到中国等东方国家。
(3)促进了科学发展。阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在吸收的基础上加以发展，在数学、天文学、医学等领域，都取得了巨大成就。
视角2　问题阐释——蒙古西征背后的文明联动
材料　13世纪蒙古西征中，军队虽带来城池损毁与人口减少，却也打破地域阻隔：将中国的火药、印刷术传入中亚与欧洲，同时把阿拉伯的天文历法、印度的数字符号带入中原；更推动陆上丝绸之路复兴，使欧亚商队往来频次较此前提升数倍。这种征服与交流的交织，重塑了当时欧亚大陆的文明格局。
——摘编自[美]杰克·威泽弗德《成吉思汗与今日世界之形成》
探究：材料中蒙古西征的“破坏性”与“建设性”如何并存？这种并存状态对欧亚文明产生了怎样的影响？
提示：“破坏性”与“建设性”的并存：蒙古西征虽直接造成城池损毁和人口减少，给被征服地区带来了战争的破坏和人员伤亡，但也打破了地域阻隔，推动了欧亚文化与技术的交流，还推动了陆上丝绸之路复兴，使欧亚商队往来频次大幅提升。
影响：促进了不同文明之间的相互学习与融合，重塑了当时欧亚大陆的文明格局，为后续的文明发展和交流奠定了基础。
蒙古西征对东西方的影响
拓展深化
技术传播 西征使中西方技术双向流动，推动欧亚地区的生产与科技进步
经济发展 复兴陆上丝绸之路，提升了欧亚商队的往来频次，促进东西方商贸发展
重塑格局 打破地域隔绝，让欧亚文明互动更紧密，重塑了欧亚文明格局
文化交流 虽然对被征服地区产生一定程度的破坏，但客观上促进了东西方文明交流
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考点二　古代非洲和美洲文明
问题导学
1．古代非洲的加纳、马里王国，如何依托黄金贸易推动社会发展与对外交流？
提示：凭借黄金资源发展跨撒哈拉贸易，积累财富，促进文化与技术交流。
2．美洲阿兹特克文明的浮动园地，对农业生产及城市发展有何重要意义？
提示：提高土地利用率，保障粮食供应，为城市扩张提供物质基础。
3．印加帝国的道路系统与统一语言，在巩固统治和促进社会整合中起到什么作用？
提示：加强区域联系，便于政令传达与物资运输，强化民族认同感。
梳理融汇
一、古代非洲文明
(一)班图人的贡献
农业 培育了甜高粱、西瓜和棉花等，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等
手工业 掌握了______技术
活动范围 从西非逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，并在11世纪成为当地的主要居民
冶铁
(二)主要国家
西非 (1)8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起
(2)马里：征服加纳后进一步扩张，成为西非最强大的国家。发展贸易，城市和文化繁荣，__________成为西非重要的文化中心
(3)桑海：击败马里成为西非霸主，16世纪达于极盛，16世纪末因遭遇__________逐渐衰落。实行中央集权，扩大对外贸易，兴建学校
东非 公元前后，__________王国兴起。10—15世纪，东非有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国。这些国家广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣
南非 11世纪末，班图人建立__________国家，14—15世纪，进入鼎盛时期
廷巴克图
外来侵略
阿克苏姆
津巴布韦
教材问题　阅读《中外历史纲要(下)》第5课第一目“学思之窗”，分析古代文明的多源特点。
解读：
多元起源 世界主要文明区依托本地优势孕育文明，形成多元文明
并行发展 各文明区独立起源并发展出独特的政治制度、文化传统与社会结构，呈现多源并存态势
二、古代美洲文明
(一)印第安人的贡献
1．在欧洲殖民者到来之前，美洲的印第安人与其他大陆几乎处于隔绝状态，创造出自己独特的文化。【链接选必3·第5课】
2．印第安人独立培育出________、玉米、番茄和花生等农作物。
马铃薯
(二)古代美洲文明
1．代表性文明
(1)玛雅文明：兴起于中美洲尤卡坦半岛，15世纪中期衰落。
政治 建立众多______国家，氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员为平民
经济 发展以种植______为主的农业。能制造出精美陶器
文化 崇拜自然神。城市建筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇。创造了独特的文字，发明了“________”，采用20进制，知道“零”的概念
城市
玉米
玛雅历
(2)阿兹特克文明：14世纪兴起于今墨西哥地区，16世纪初进入鼎盛时期。
政治 上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理
经济 农业是经济基础，土地分贵族私有、村社公有，每个家庭的主人获得一块份地并终身使用。发明“__________”，扩大耕地面积。都城内水渠和道路纵横交错
文化 太阳神占有重要地位。建造金字塔。会使用__________记录重要事件。采用天然铜锻造铜器，制作精美的陶器、石雕、木刻和金银首饰【链接选必3·第5课】
浮动园地
图画文字
(3)印加文明：12世纪以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期。
政治 最高统治者是国王；全国分为四大政区；编制人口调查表
经济 土地、矿藏和牲畜归国家所有。修建了完善的道路系统
文化 建造驿道和太阳庙；会使用________，能进行人体解剖；制定了太阳历和太阴历【链接选必3·第5课】
麻醉剂
2．印第安文化的消亡：16世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，独立发展的____________毁灭殆尽。【链接选必3·第5课】
3．民居：北美大平原的印第安人过着游猎生活，住在圆锥形的帐篷中。亚马孙雨林中的印第安人处于刀耕火种阶段，住在______的公共居所。【链接选必2·第10课】
印第安文化
圆形
名家论史
中美洲金字塔与埃及金字塔的独立起源，证明古代美洲文明是自主演进的“原生文明”，打破“文明单向传播”的传统认知，重构全球文明起源叙事。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》　　
素能提升
视角　问题阐释——古代非洲和美洲文明的异同及成因
材料　非洲加纳帝国依托西非黄金资源发展贸易，与北非阿拉伯世界存在商品与文化交流；美洲印加帝国构建庞大路网系统，却未与旧大陆建立联系。两者均创造独特农业技术：非洲培育高粱，美洲驯化玉米，且都以宗教为社会核心纽带，但政治组织形式不同——加纳实行王国制，印加推行中央集权帝国统治。
——据《全球文明史》整理
探究：结合材料与所学，阐释古代非洲与美洲文明在对外交流、生产技术及政治形态上的异同，并简要分析产生这种不同的成因。
思维路径
提示：同：都产生了特色农业、以宗教为核心。
异：非洲存在对外交流、建立王国制，美洲孤立发展、实行中央集权。
成因：非洲临近旧大陆，美洲地理相对隔绝。
提取信息 古代非洲和美洲均发展出独特农业并以宗教为核心，政治形态不同；非洲出现跨区域经济、文化交流，而美洲则相对孤立
迁移知识 古代非洲与美洲文明既有共性特征，也因地理环境等呈现鲜明差异
古代非洲与美洲文明的比较
拓展深化
对比维度 相同点 不同点
经济基础 均以农业为核心，依赖本土作物发展农耕文明 非洲依赖粟、稻；美洲以玉米、马铃薯为主
政治形态 都出现过统一帝国，也存在分散部落联盟 非洲帝国(如马里)规模更大；美洲多为城邦联盟
文化成就 均有独特文字、历法，重视宗教与艺术创作 非洲象形文字历史更悠久，历法多与农业、宗教相关；美洲历法精准且与天文观测相结合
技术发展 都掌握金属冶炼、建筑技术，服务于生产与祭祀 非洲较早使用铁器；美洲擅长进行玉石加工和修造大型石构建筑
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真题研析
真题在线
典例1　(2025·重庆卷)中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人
A．将天文知识融入导航技术　　
B．试图消解地方文化差异
C．向东方寻找跨洋航海路线
D．欠缺自主航海活动经验
√
由阿拉伯文航海手册记述了在海上定位与寻路的技能、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容可知，这些均为天文历法知识；由现存最早的阿拉伯文航海手册可知，这些天文历法知识服务于导航技术，A项正确；由交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容可知，这体现了对多元文化的融合，而非消解地方文化差异，B项错误；材料主旨并非阿拉伯人对航海路线的探索，C项错误；阿拉伯人将其他文明的天文知识运用于航海，无法说法其本身缺乏航海活动经验，D项错误。
关联点拨
?理思路
真题在线
典例2　(2025·广东卷)日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了
A．大化改新的深化
B．中央集权的削弱
C．明治维新的局限
D．幕府政治的衰落
√
7世纪，日本建立以唐朝为蓝本的中央集权制度，成为律令制国家。先进的农业技术从近畿(京都地区)推广到地方，贵族、寺院和地方官通过开垦荒地或获得土地(购买、兼并土地)，建立了大量私有庄园，庄园主控制了大量土地和人口，形成独立的政治经济体，导致国家税收和兵源减少，削弱了中央集权，故选B项；材料强调日本私有庄园的出现和发展，没有体现大化改新的深化，A项背离材料，排除；日本通过大化改新(始于646年)建成律令制国家，明治维新始于19世纪60年代，C项时空错位，排除；幕府政治始于12世纪末镰仓幕府建立后，D项时空错位，排除。
关联点拨
?补短板　日本庄园随土地私有化崛起，逐步拥有行政、司法权，脱离中央管控成为独立政治经济体。具体表现在：
(1)权力自主化，庄园主获“不输不入”特权，掌控内部行政、司法，不受中央干涉。
(2)经济独立化，庄园自产自销，垄断土地与资源，形成独立经济循环，削弱中央财政。
真题在线
典例3　(2025·河南卷)16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图
A．因环印度洋贸易得到发展
B．经济发展得益于商品交换
C．成为非洲的经济文化中心
D．是新航路的重要交通枢纽
√
材料表明廷巴克图盛产玉米、黄油，同时云集了来自不同地方的商品，如撒哈拉沙漠地区塔阿扎的食盐、欧洲的布匹等，并且这些商品在此转运，众多手艺人和商人活跃，这种频繁的商品交换促进了当地经济发展，故B项正确；材料中主要描述的是横贯撒哈拉沙漠的贸易，涉及从塔阿扎运食盐到廷巴克图，以及北非商人从欧洲运布匹到此地等，并没有提及环印度洋贸易的相关内容，排除A项；廷巴克图虽是西非重要城市，但材料未提及其经济文化地位，C项错误；新航路指15—16世纪欧洲开辟的海上商路，与廷巴克图依赖的跨撒哈拉商路无关，D项错误。
关联点拨
?理思路
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集训通关
命题点1　阿拉伯帝国的统治
真题1．(2025·黑吉辽蒙卷)7世纪中期，哈里发欧默尔规定：“不得将被征服者作为奴隶据为己有”“不得随意侵吞他们的财产或通过其他形式加以奴役”，被征服地区的贡税由全体阿拉伯人“共同享用”。该规定有助于
A．扩大奴隶贸易规模 　 B．建立统一的税收制度
C．巩固国家经济基础 D．确立哈里发的统治权
√
禁止奴役被征服者可以稳定劳动力，将贡税分配给全体阿拉伯人有助于减少内部矛盾，增强社会凝聚力，从而巩固国家的经济基础，故C项正确；规定明确禁止将被征服者作为奴隶据为己有，这会在一定程度上限制奴隶贸易的扩张，排除A项；材料提到的是贡税的分配，而非贡税的征收，税收制度的统一化无从得出，排除B项；材料强调的是哈里发在经济和社会层面的政策(如分配贡税、禁止奴役被征服者)，而非确立统治权，且7世纪30年代第一任哈里发已确立统治权，排除D项。
变式训练1．(2025·山东济宁一模)8世纪初，阿拉伯帝国统治中亚时规定，当地部族只需缴纳固定贡赋，可保留原有习俗与信仰，且部族首领可参与地方政务。这一举措有利于
A．稳定帝国的统治秩序
B．彻底消除民族间矛盾
C．推行统一的宗教信仰
D．剥夺地方的自治权力
√
阿拉伯帝国保留中亚部族习俗、允许部族首领参政，减少统治阻力，有利于稳定统治秩序，故A项正确；B项“彻底消除”过于绝对，排除；C项与材料信息不符，排除；材料说明部族首领可参与地方政务，无法得知地方是否有自治权，进而无法推知自治权是否被剥夺，排除D项。
命题点2　奥斯曼帝国的统治
真题2．(2024·天津卷)奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭；苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势，造成该局面主要是由于双方
A．社会形态不同 B．土地制度不同
C．军事装备不同 D．控制地域不同
√
奥斯曼帝国土地归国家所有，军事贵族封地面积小且几乎不可世袭，苏丹能通过分配土地掌控军事贵族，同时依托常备军和土地奖励制度强化军事力量；而中古西欧实行封建采邑制，土地世袭导致地方领主势力坐大，中央集权较弱，这种土地制度的差异是奥斯曼帝国在竞争中占优的核心原因，B项正确；当时奥斯曼帝国与中古西欧各国均处于封建制的社会形态，二者社会形态并无本质差异，排除A项；材料未提及军事装备的差异，排除C项；控制地域的大小并非决定竞争优势的主要因素，且材料未涉及地域范围不同的相关信息，排除D项。
变式训练2．(2026·福建福州模拟)中古时期奥斯曼帝国实行土地国有制，苏丹将封地(蒂马尔)授予军事贵族，贵族需以军事服务作为回报，且封地不可世袭、受国家管控。这使其军事力量稳居欧亚非强国之列，其优势核心成因是
A．土地制度与军事义务的绑定
B．军事贵族数量与构成的规模
C．武器装备工艺与技术的水平
D．统治区域宗教与文化的融合
√
据材料并结合所学可知，奥斯曼帝国实行土地国有制，封地不可世袭且受国家管控，军事贵族需以军事服务为回报，这将土地制度与军事义务深度绑定，形成了稳定的军事动员体系；中古西欧的封建采邑制下，土地世袭导致军事义务的约束力弱化，这种土地制度与军事义务的绑定差异是奥斯曼帝国军事力量占优的核心成因，A项正确；材料未提及军事贵族数量与构成规模的对比，也没有关于武器装备工艺和技术水平的相关信息，排除B、C两项；宗教与文化融合的差异和军事力量强弱无关，排除D项。
命题点3　中古时期日本加强中央集权的措施
真题3．(2024·黑吉辽卷)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在
A．遏制地方官员贪腐 B．稳定封建主从关系
C．维护法律政令统一 D．加强朝廷经济基础
√
随着日本庄园制的不断发展，庄园之间土地兼并及斗争增加，朝廷直辖土地人口减少，天皇通过庄园整理令，将证书不全的庄园没收为公有，这使天皇拥有的庄园迅速增加，加强了朝廷的经济基础，故D项正确；法令主要关注庄园的合法性，特别是庄园文书的完整性，而不是针对地方官员的贪腐行为，A项错误；法令中并未提及主从关系或封建制度的具体调整，B项错误；颁布法令的目的在于取缔非法庄园，增加中央财政收入，而非维护法律本身，C项排除。
变式训练3．(2025·河南开封一模)12世纪初，日本鸟羽天皇下令核查全国庄园，要求所有庄园主提交朝廷颁发的“庄园领有券”，无券庄园一律收归朝廷直管，同时严禁贵族私自开垦新庄园。这一举措旨在
A．强化朝廷对土地的掌控
B．打击寺院的宗教势力
C．减轻农民的赋税负担
D．确立天皇的专制统治
√
天皇核查庄园、收归无券庄园、严禁私自开垦新庄园，旨在强化朝廷对土地的控制，故A项正确；材料未提及寺院势力，排除B项；材料与农民负担无关，排除C项；实行这一举措旨在强化朝廷对土地的掌控，而非确立天皇的专制统治，排除D项。
命题点4　古代非洲文明
真题4．(2024·福建卷)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了
A．环印度洋贸易的影响
B．古代语言的融合发展
C．非洲本土文化的演变
D．阿拉伯人的优势地位
√
据材料并结合所学可知，环印度洋贸易连接了非洲、亚洲(印度、波斯等)地区，马达加斯加岛出现梵语、班图语词汇，以及伊斯兰教徒坟墓、波斯风格陶器，正是环印度洋贸易推动人员、文化、商品交流的结果，A项正确；“古代语言的融合发展”只是题干所描述的一个现象，不能全面反映材料信息，排除B项；题干中的梵语、波斯风格的陶器等来自外部文化，并非非洲本土文化的演变，排除C项；题干中除了阿拉伯伊斯兰文化，还有梵语、波斯文化等元素，不能体现阿拉伯人的优势地位，排除D项。
变式训练4．(2025·河南许昌二模)1324年，非洲马里国王曼萨·穆萨从廷巴克图出发前往麦加朝圣。此次远行，穆萨组建了数千人的队伍，并携带了大量黄金，其阔绰的出手也影响了沿路黄金的价格；“金矿之王”“黄金帝国”之名也因此盛传至整个穆斯林世界乃至基督教世界。由此可知，这次朝圣之旅
A．使欧亚非文明由分散走向了整体
B．有利于马里帝国商业贸易的发展
C．凸显出马里统治阶层的腐化堕落
D．体现了马里文化开放包容的特征
√
曼萨·穆萨的朝圣之旅携带大量黄金并在沿途广泛使用，导致黄金价格呈现波动，使马里“黄金帝国”的名声远播，吸引了穆斯林和基督教世界对马里黄金资源的关注，这种广泛传播的声誉能够提升马里的国际影响力，吸引更多商人前来贸易，从而推动马里帝国商业发展，故选B项；新航路开辟后世界才逐渐从分散走向整体，排除A项；题干仅描述穆萨的奢侈行为对经济的影响，未涉及统治阶层的腐化堕落，排除C项；材料强调黄金贸易的经济影响，未体现马里吸收或融合其他文化的内容，无法说明其文化开放包容，排除D项。
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课 时 测 评
1．(2025·安徽芜湖二模)非洲大陆有不易逾越的撒哈拉大沙漠和热带雨林，三面环海，优良港湾少，但早在公元前5世纪，地中海地区居民就与撒哈拉大沙漠以南非洲建立起交往关系。班图人到达东、南非后，发展形成融合非洲本土与阿拉伯、波斯等文化的新文明。可见，非洲文明彰显了
A．封闭性与开放性的统一
B．内生性与本土性的共存
C．独立性与依赖性的结合
D．传统性与现代性的交融
√
根据材料可知，题干指出非洲大陆虽有撒哈拉沙漠和热带雨林阻隔且三面环海，但地中海居民早在公元前5世纪就与撒哈拉沙漠以南非洲建立联系，班图人迁移至东、南非后更融合了阿拉伯、波斯文化形成新文明，说明非洲文明既受地理限制存在封闭性，又通过跨区域交流展现开放性，A项正确；材料未强调非洲文明完全源自内部发展，反而突出其与外来文化的交融，排除B项；题干未提及非洲对其他文明的依赖性，而是强调主动吸收外部文化形成新文明，排除C项；班图人迁移及文化融合发生于古代，材料未涉及工业革命后的现代性特征，排除D项。
2．(2025·湖北武汉二模)公元前3世纪，古印度孔雀王朝阿育王敕建了三十余根纪念碑式的圆柱，分布于帝国边境或重要地点。石柱上刻有铭文宣扬仁爱和非暴力思想，主张建立以慈悲和智慧为基础的社会。由此可知，阿育王旨在
A．塑造民众政治认同
B．宣扬君权神授
C．维护社会等级秩序
D．推行行省制度
√
据题干并结合所学知识可知，阿育王在完成军事扩张后，通过佛教思想整合多元文化，弱化武力征服的负面影响，强化民众对帝国统治的认同，A项正确；铭文内容聚焦道德伦理，未强调君权神授的统治合法性，排除B项；佛教倡导众生平等，与维护种姓等级秩序相悖，排除C项；行省制度属于行政措施，与思想宣传无直接关联，排除D项。
3．(2025·贵州贵阳一模)据史料记载，新罗提倡儒学，682年设国学，688年实行科举，以录用儒生出身的官吏代替过去主要按门第和武功录用官吏的办法。并且设立中央(府、部)和地方(郡、县、乡)各级行政机构，在要地设置五个小京，有军队驻防。这些举措
A．强化了新罗的基层治理体系
B．使儒学成为新罗的官方哲学
C．反映新罗对唐朝的政治认同
D．加强了国家治理的政治职能
√
据题干“新罗提倡儒学，682年设国学，688年实行科举”“设立中央(府、部)和地方(郡、县、乡)各级行政机构”并结合所学知识可知，新罗在思想、教育、官员选拔和地方制度等方面学习唐朝，体现对唐朝的政治认同，C项正确；学习儒学、设国学、实行科举与“基层治理”无关，排除A项；材料只提到“提倡儒学”“以录用儒生出身的官吏”，没有表明儒学成为官方哲学，且B项不能全面概括材料信息，排除；学习唐朝的制度不一定加强国家治理的能力，排除D项。
4．(2025·安徽马鞍山二模)《卡里莱和迪木乃》是阿拉伯最具影响力的文学作品之一，原文是梵文，后被翻译成阿拉伯语。“卡里莱”和“迪木乃”均为狐狸的名字，分别代表善与恶。该书以动物界比喻人类社会，借动物之口传播哲理和教诲，颇有《伊索寓言》的风格。由此可见，阿拉伯文学
A．摆脱宗教影响　　　 B．实用色彩浓厚
C．融合多元文化 D．理性精神缺失
√
根据材料及所学可知，《卡里莱和迪木乃》原文是梵文，以动物故事传播哲理，有《伊索寓言》风格，融入多种文化特色，展现阿拉伯文学融合多元文化的特点，C项正确；阿拉伯文学常受伊斯兰教影响，《卡里莱和迪木乃》以道德教诲为主，未体现摆脱宗教影响的相关信息，排除A项；实用色彩浓厚指侧重于实际应用，而材料重点强调的是文化融合，而非实用性，排除B项；书中借动物故事传播智慧与理性教诲，体现思辨精神，与“理性精神缺失”相悖，排除D项。
5．(2025·山东枣庄二模)“峭壁宫殿”(如图)位于美国的弗德台地国家公园，约建于11世纪，有200多个房间，分2层、3层、4层等几种规格。在“峭壁宫殿”的外缘，盖有许多供部族内部进行社交活动和敬神用的圆形地穴和一些供炊事与家务用的露天庭院。据此可知，当时该地
A．部族之间战争频繁爆发
B．社会组织发展的程度较高
C．宗教活动居于主导地位
D．建筑技艺领先于其他地区
√
根据题干并结合所学可知，“峭壁宫殿”拥有200多个多种规格的房间，同时周边还有供部族内部进行各种活动的设施，这反映出当时该地社会组织结构的复杂性和发展程度较高，B项正确；题干未提及任何关于“战争”“防御”的信息，不能得出“战争频繁爆发”的结论，排除A项；材料未提及宗教活动在社会生活中的占比或优先级，不能得出“居于主导地位”的结论，排除C项；材料并未将该地建筑技艺与其他地区建筑技艺进行比较，无法得出“领先于其他地区”的结论，排除D项。
6．(2025·湖北武汉三模)创作于11世纪的日本古典文学作品《源氏物语》描写了一段“隐居须磨的僧侣明石道人，是掌控大片庄园且无须向朝廷纳税的地方豪强。当皇帝的异母弟光源氏流放此地时，他将女儿嫁于光源氏并以庄园财富助其重掌政权”的故事情节。这段情节折射出当时
A．庄园势力削弱中央集权
B．日本进入幕府统治时期
C．天皇制度走向全面瓦解
D．封建化改革的进程曲折
√
材料中提到明石道人是掌控大片庄园且无须向朝廷纳税的地方豪强，这表明庄园主拥有较大的经济实力和独立性，他以庄园财富助光源氏重掌政权，说明庄园主能够凭借自身的经济力量影响政治局势，这种情况反映出地方庄园势力的强大，对中央集权构成了威胁，削弱了中央集权，A项正确；日本进入幕府统治时期是在12世纪末，与材料时间不符，排除B项；天皇制度在这一时期只是受到地方势力冲击，并非全面瓦解，排除C项；材料主要强调的是地方庄园势力与中央政权之间的关系，并没有直接体现封建化改革进程曲折的相关内容，且日本经过大化改新后已经进入封建社会，庄园主势力强大与封建化改革无关，排除D项。
7．(2025·河北沧州二模)12世纪，阿拉伯统治者萨拉丁苏丹被穆斯林世界誉为抗击西欧十字军的英雄。他非常喜爱中国的青瓷，收藏有许多青瓷名品。欧洲人最初通过萨拉丁了解了青瓷，所以青瓷在欧洲被叫作“萨拉丁”，此后青瓷也在欧洲传播开来。这可用于佐证
A．阿拉伯人创造了独特的文化
B．中国瓷器沟通了东西方之间的联系
C．阿拉伯人的中介贸易较活跃
D．阿拉伯人致力推动东西方文化交融
√
根据材料“欧洲人最初通过萨拉丁了解了青瓷”“青瓷也在欧洲传播开来”并结合所学可知，阿拉伯人在东西方贸易中发挥了重要的中介作用，促进了中国瓷器向欧洲的传播，C项正确；材料体现了阿拉伯人沟通东西方文化与贸易的能力，但没有涉及阿拉伯人自身的文化，排除A项；阿拉伯人沟通了东西方之间的联系，而非中国瓷器，排除B项；材料仅体现阿拉伯人的贸易客观上传播了中国文化，未涉及阿拉伯人“致力推动”的主观意图，排除D项。
8．(2025·山西太原一模)14世纪的旅行家伊本·白图泰在游记中记载：马里帝国“黄金交易没有固定价格，完全靠商人的诚信进行”；国王曼萨·穆萨曾率庞大商队赴麦加朝觐，沿途大量施舍黄金，导致开罗金价下跌。这些记载可用于说明马里帝国
A．商业诚信体系的完备
B．黄金资源影响了跨区域经济互动
C．世俗王权依附于宗教
D．采用重商主义政策鼓励海外探险
√
马里帝国黄金交易依赖诚信，国王朝觐沿途施舍黄金导致开罗金价下跌，说明其黄金资源不仅影响本地贸易，还作用于跨区域经济，体现黄金资源对跨区域经济互动的影响，B项正确；材料仅提及黄金交易靠诚信，不能说明商业诚信体系是否完备，排除A项；材料中国王的宗教活动不等同于世俗王权依附于宗教，排除C项；材料并未涉及采用重商主义政策鼓励海外探险的相关信息，排除D项。
√
9．(2026·广东深圳高三上期中)14世纪以来，日本幕府作为全国武士的司令部，既是全国最大的军营，又是政府首脑机构；守护大名作为仅次于将军的军事首领和地方军政长官，由于麾下武士的增多，其“武士馆”的规模也越来越大。据此判断，当时
A．中央集权统治面临挑战
B．封建主从关系已渐趋松散
C．土地所有权的归属混乱
D．武士道精神成为社会主流
14世纪以来，守护大名麾下武士数量增多、“武士馆”规模扩大，意味着守护大名的地方势力不断膨胀，幕府作为全国武士的司令部，其权威会因地方实力派的崛起而受到冲击，这表明当时日本的中央集权统治面临挑战，故选A项；材料仅体现守护大名势力壮大，未体现封建主从关系已渐趋松散，排除B项；材料未涉及土地所有权问题，无法得出“归属混乱”的结论，排除C项；武士道精神强调忠义等理念，材料未提及该精神成为社会主流，排除D项。
10．(2026·河南焦作高三上期中)如图为阿兹特克大神庙出土的15世纪末绿松石镶嵌盾牌，由超过15 000片大小不一的嵌片组成。这些嵌片的矿物特征高度一致，原料以绿松石为主，这些绿松石被认为来源于美国西南部。这说明，当时美洲
A．神灵崇拜与军事结合
B．战争助推手工业发展
C．贡赋体系与贸易并存
D．存在跨区域文明交流
√
阿兹特克神庙的绿松石镶嵌盾牌，原料来源于美国西南部，说明15世纪末美洲不同区域间存在跨距离的物资交流，体现跨区域文明互动，故D项正确；材料未体现神灵崇拜与军事的结合，排除A项；材料无战争推动手工业发展的相关信息，排除B项；材料未涉及贡赋体系，排除C项。
11．(2025·广东惠州一模)印加帝国国土广袤，纵贯南北的安第斯山为农业发展带来了不利的环境，但印加人通过重塑山体，开凿灌溉水渠，建造出了层层叠叠的农业梯田。印加梯田的建造主要得益于
A．外来先进农具的传入
B．土地私有制度的确立
C．帝国组织能力的强大
D．农业灌溉系统的完善
√
根据材料信息和所学可知，印加帝国地处安第斯山脉，自然环境不利于发展农业，但印加人通过大规模梯田和灌溉工程克服了这一挑战，这些工程需要统一规划、协调大量劳动力及资源调配，体现了印加帝国强大的中央集权和组织能力，C项正确；印加帝国地处南美洲，与外界的交流相对有限，其农业技术主要是基于自身长期的实践和适应当地环境的创新，而非依赖外部农具传入，排除A项；印加帝国实行的是土地公有制，土地归国家所有，由国家统一调配和分配给农民耕种，排除B项；农业灌溉系统的完善是材料的表象，并非印加梯田建造的主要原因，排除D项。
12．(2025·安徽安庆二模)15至16世纪时期，由于受到剥削，穿越撒哈拉沙漠的贸易被遗弃，取而代之的是桑海帝国与葡萄牙人的海上贸易，贸易格局的变化虽然富有成效，但却也造成了之前权力资源分配的不均衡，最终导致了桑海帝国的溃败。由此可见，桑海帝国溃败的原因是
A．外部贸易格局变化引发内部动荡
B．依赖传统贸易商道错失转型良机
C．实行中央集权影响经济发展活力
D．西方殖民者军事侵略与经济渗透
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根据材料可知，穿越撒哈拉沙漠的传统贸易被遗弃，桑海帝国与葡萄牙人的海上贸易取而代之，贸易格局的变化造成了“权力资源分配的不均衡”，权力失衡引发动荡，最终导致了桑海帝国的溃败，A项正确；材料指出穿越撒哈拉沙漠的传统贸易商道被遗弃而不是被依赖，排除B项；材料并未涉及“实行中央集权”与“经济发展活力”的关系，排除C项；材料仅涉及西方殖民者的经济渗透，没有“军事侵略”的内容，排除D项。
13．(12分)(2025·四川德阳一模)阅读下列材料，回答问题。
材料一　8 世纪中叶至 9 世纪，阿拔斯王朝进入鼎盛期，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，召集阿拉伯学者、波斯数学家及希腊侨民，系统翻译柏拉图《理想国》、亚里士多德《形而上学》等典籍，同时将印度数字、中国造纸术改良后传至欧亚非。帝国商队依托底格里斯河航运与陆上商路，将中国丝绸、东南亚香料与北非象牙转运至君士坦丁堡，商路沿线兴起巴士拉、开罗等商贸城市。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
材料二　13 世纪蒙古帝国建立后，忽必烈下令修治从大都至漠北的“帖里干驿道”，并在欧亚大陆广设驿站，驿站配备马匹、粮草与译员，保障了马可·波罗等旅行者与商队的通行。帝国对宗教采取包容政策，佛教僧侣、伊斯兰学者与基督教传教士可自由往来，波斯细密画吸收中国山水画留白技法，中国火药配方经阿拉伯人传入欧洲。但蒙古西征也导致巴格达图书馆被毁、中亚灌溉系统瘫痪，大量文化典籍与技术工匠流失。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
(1)根据材料一、二，概述中古时期阿拉伯帝国与蒙古帝国在文明交流中的共同贡献。(6 分)
答案：共同贡献：推动文化传播，均通过翻译、整理典籍或技术改良，促进东西方思想、科技的跨区域传播；完善交通网络，均依托驿道、商路构建交通体系，保障人员与物资流通；促进商贸发展，均推动跨区域贸易，带动沿线商贸城市兴起，实现丝绸、香料等商品的全球流转。(6分)
先拆分材料核心信息：从材料一提取“智慧宫翻译典籍、商路转运商品”，从材料二提取“驿站保障通行、技术艺术融合”；再归类共性维度：将信息按“文化传播”“交通建设”“商贸发展”三大类整合，避免遗漏关键要点；最后规范表述：每个贡献点需同时关联两个帝国的史实，确保“概述”不脱离材料。
(2)综合上述材料并结合所学知识，评析中古时期亚洲帝国对世界文明发展的双重影响。(6分)
答案：双重影响：积极方面，打破区域隔绝，推动技术、艺术与宗教的跨文明融合，丰富世界文明多样性；构建欧亚非商贸网络，促进商品与货币流通，为近代全球贸易奠定基础；保存并传播古希腊罗马典籍、印度数学等文明成果，避免文化断层。(3分)
消极方面，帝国扩张导致部分地区基础设施与文化载体被毁，造成文明损失；商贸与驿道体系服务于帝国统治，部分地区沦为资源输出地，加剧区域发展失衡；帝国对被征服地区的统治，可能引发民族与宗教矛盾，影响文明持续发展。(3分)
明确“评析”需兼顾“积极”与“消极”两个方面：先依据材料提炼积极影响与消极影响；再结合所学补充深度：如从“奠定全球贸易基础”“避免文化断层”等角度分析积极影响，从“区域发展失衡”“矛盾隐患”等角度分析消极影响；最后按照一定的逻辑进行作答：按“积极”“消极”进行分类论述，每个影响点均对应材料史实与所学知识，保证史论结合。
14．(12分)(2025·山西太原一模)阅读材料，回答问题。
材料　古代非洲，东非斯瓦希里城邦借印度洋季风贸易，将本土黄金、象牙与阿拉伯的陶器、伊斯兰教融合，形成兼具非洲传统与伊斯兰特色的语言文字；西非加纳帝国掌控跨撒哈拉商路，在都城昆比·萨利赫修建清真寺与王宫，将索宁克人的部落习俗与北非文化结合。古代美洲，玛雅人在尤卡坦半岛搭建水利系统，创制“玛雅历”与象形文字，其金字塔神庙兼具祭祀与天文观测功能；印加人摒弃文字，以“基普”结绳记录赋税与行政信息，依托安第斯山脉修建的驿道网络，实现对广阔疆域的有效管理，且玛雅、阿兹特克、印加均培育出玉米、马铃薯等独特农作物。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
根据材料并结合所学知识，拟定一个论题，就该论题进行简要评述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。)(12分)
答案：(示例)论题：古代非洲与美洲文明在适应本土环境中形成独特发展路径，且呈现多元交融特征。(2分)
评述：非洲文明依托商路，融合本土与外来文明，形成斯瓦希里文化、加纳帝国文明等；美洲文明独立发展，玛雅历法、印加“基普”均适配本土地理与社会需求，玉米种植技术则彰显了美洲文明的独创性。两者虽未与旧大陆深度联通，但均在适应中创新，在交融中发展，共同丰富了世界古代文明谱系，体现了文明发展的自主性与多样性。(10分)
提取材料双核心：一是“非洲文明的交融性”与“美洲文明的独立性”，二是两者均“适应本土环境”；拟定的论题既要包含“非洲”“美洲”的地域范围，又要体现“适应环境”“独特路径”“多元特征”等关键维度；评述时需要分层作答：先分述非洲、美洲文明的发展逻辑(环境—路径—成果)，再总结两者对文明多样性的贡献，确保史论结合、语言流畅。
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中古时期的亚洲和古代非洲与美洲　

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