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云南省曲靖市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题
一、单选题
1．下列叙述中，属于酒精（C2H5OH）化学性质的是（ ）
A．易挥发 B．能与钠反应 C．能溶于水 D．密度比水小
2．空气是人类生产活动的重要资源。人体吸入空气主要是利用其中的（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
3．试管是常用的实验仪器，下列与试管有关的实验操作正确的是（ ）
A．仪器连接 B．滴加液体
C．振荡试管 D．倾倒液体
4．铁、氮气、C60都属于单质，其依据的分类标准是（ ）
A．都是由同种原子构成的物质
B．都是由同种分子构成的物质
C．都是由同种元素组成的物质
D．都是由同种元素组成的纯净物
5．闵恩泽院士是我国炼油催化剂制造技术的奠基人。下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂能改变化学反应速率
B．催化剂在化学反应后质量增加
C．催化剂在化学反应前后性质不变
D．过氧化氢制取氧气只能用二氧化锰作催化剂
6．碘元素（I）是维持人体正常生命活动所必需的微量元素。下列表示2个碘原子的是（ ）
A．2I B．I2 C．2I2 D．2I-
7．绿色发展是中国式现代化的鲜明底色，低碳行动理念已逐渐深入人心。下列做法与之不相符的是（ ）
A．随手关闭电器电源，减少待机能耗
B．践行“光盘行动”，减少食物浪费
C．垃圾分类投放，促进资源回收
D．营造节日气氛，随意燃放烟花爆竹
8．锑是一种具有反常热缩冷胀特性的金属。锑在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是（ ）
A．锑的原子核内中子数为51
B．锑的原子核外电子数为51
C．锑的相对原子质量为121.8
D．锑的+3价氧化物的化学式为Sb2O3
9．宏观现象可以通过微观本质进行解释。以下对宏观现象的微观解释不正确的是（ ）
A．湿衣服晾晒后变干——分子在不断运动
B．压瘪的乒乓球放入热水中能重新鼓起——分子受热后体积变大
C．100 mL酒精和100 mL水混合后总体积小于200 mL——分子间有间隔
D．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小
10．跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中正确的是（ ）
选项 实践活动 学生观点
A 水质检测及自制净水器 过滤可以除去所有杂质
B 微型空气质量“检测站”的组装与使用 SO2、CO2属于空气污染物
C 基于特定需求设计和制作简易供氧器 制得的O2纯度越高越有利于健康
D 制作原子模型并展示科学家探索的历程 科学认识是一个不断深化和发展的动态过程
A．A B．B C．C D．D
11．2025年诺贝尔化学奖授予了在“金属有机框架（MOF）”材料领域做出开创性贡献的三位科学家。MOF是一种由金属离子和有机配体（含碳化合物）形成的具有多孔结构的人造材料，在气体储存、生物医药、环境治理等领域应用广泛。下列关于MOF的说法正确的是（ ）
A．MOF是一种只由金属元素组成的材料
B．MOF具有多孔结构，可用于吸附和储存气体
C．MOF与活性炭的成分相同，都是碳的单质
D．MOF非常稳定，不与其他物质发生反应
12．准确描述实验现象能帮助我们更好地理解化学反应的本质。下列实验现象描述不正确的是（ ）
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
C．打磨光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面出现红色固体
D．高温加热烘干的木炭与氧化铜的混合粉末，黑色粉末逐渐变红
13．汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的微观示意图如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A．反应前后，元素的化合价均发生改变
B．反应前后，原子和分子的数目均保持不变
C．该反应的化学方程式为
D．和组成元素相同，化学性质不同是因为分子构成不同
14．水果香气的主要成分是酯类化合物，如香蕉中含有乙酸异戊酯（化学式为C7H14O2）。下列有关乙酸异戊酯的说法正确的是（ ）
A．乙酸异戊酯由碳、氢、氧三个元素组成
B．乙酸异戊酯中含有23个原子
C．乙酸异戊酯中碳元素的质量分数最大
D．乙酸异戊酯中碳、氢、氧元素质量比为7:14:2
15．硒（Se）是人体必需的微量元素，具有抗氧化、增强免疫力等作用。下图是硒和几种原子的结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ）
A．Se位于元素周期表的第四周期
B．②③在化学反应中容易失去电子形成阳离子
C．①②形成的化合物的化学式为NaO
D．Se与①的最外层电子数相同，化学性质相似
16．实验室用过氧化氢分解制取氧气。下列关于该化学反应的说法不正确的是（ ）
A．元素观：过氧化氢由氢元素和氧元素组成
B．微粒观：生成物均由分子构成且分子个数比为1:1
C．转化观：一定条件下，过氧化氢可以转化成水
D．守恒观：化学反应前后，原子的种类、数目和质量都没有改变
17．下列有关CO和CO2的实验方案设计，能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别CO2和N2 将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中
B 除去CO2中混有的少量CO 将混合气体点燃
C 检验CO中含有碳元素 将验纯后的气体点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯
D 验证CO2能与水反应 将CO2气体通入紫色石蕊溶液中，观察溶液颜色变化
A．A B．B C．C D．D
18．在密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 28 10 5 4
反应后的质量/g 7 m 5 28
A．m=7
B．该反应为化合反应
C．丙物质可能是该反应中的催化剂
D．该反应中甲、乙的相对分子质量比一定是7:1
19．下列实验装置和操作能达到实验目的的是（ ）
选项 A B C D
实验
实验目的 探究空气中氧气含量 检查装置气密性 探究温度对分子运动速率的影响 探究MnO2能加快H2O2分解
A．A B．B C．C D．D
20．空气中含有大量的氮气，将氮气在常温下转化为氨气成为近年研究的热点。一种将氮气转化为氨气的循环过程如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．可分离液态空气获得氮气
B．H2O在该过程中可循环利用
C．Li是该过程的催化剂
D．反应Ⅱ和Ⅲ中产生的NH3和O2质量比为17:32
二、填空题
21．化学的发展全面深刻地影响着人类的生活。
（1）化学与生活：食盐是生活中常用的调味品。构成氯化钠的微观粒子是_____（填“分子”“原子”或“离子”）。
（2）化学与医药：氯化钴（CoCl2）是治疗再生障碍性贫血药物的主要成分之一。CoCl2中Cl元素的化合价为，则Co元素的化合价为_____。
（3）化学与环境：工业上常用反应处理含硫废气，其中X的化学式为______。
（4）化学与能源：某电池的工作原理是用钠和硫在一定条件下生成硫化钠（Na2S），反应的化学方程式为_____。
三、实验题
22．兴趣小组利用下图实验装置（热水只盛放于烧杯中）探究燃烧条件。
已知白磷的着火点是40℃。
（1）对比实验中观察到的现象______，可以说明燃烧的条件是_____。
（2）实验中使用气球的目的是______。
（3）如果遭遇火灾且火势较大，应采取必要的自救措施是_____。
四、填空题
23．碳单质在生产生活中用途越来越广泛，让人类的生活更多姿多彩。
（1）金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃；石墨有滑腻感，具有优良的导电性，可用于制造受电弓滑板。从微观结构角度解释金刚石和石墨物理性质差异的原因_____。
结合上述实例，简述物质的结构、性质与用途之间的关系_____。
（2）文房四宝——笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要作用。
①宣纸制作中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该操作与化学实验中的______操作相似。
②《岳阳楼图》是元代夏永创作的墨笔画，此画能保存至今不变色的原因是______。
（3）制糖工业中利用______脱色生产白糖。
24．家用燃料的变迁承载了社会发展的需求。
（1）兴趣小组通过调查家用燃料的变迁，绘制了下图。请完成下列问题。
柴草 → 煤 → 液化石油气 → 天然气 → 新能源
①煤、石油、天然气是化石能源，属于_____（填“可再生”“不可再生”）能源。
②天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为_____。
③你认为家用燃料变迁的原因是______（答一条即可）。
（2）“液态阳光”是利用太阳能等可再生能源，通过电解水制氢，再与CO2反应合成液体燃料甲醇（CH3OH），该技术将太阳能转化为______。
五、综合应用题
25．阅读下列短文，回答问题。
牙膏是人们生活中不可缺少的必需品，对口腔卫生护理具有重要作用。牙膏主要由摩擦剂、保湿剂、增稠剂、发泡剂、芳香剂等组成，成分虽然复杂，但主要成分就是摩擦剂。牙膏中的摩擦剂主要作用是通过摩擦，有效去除牙齿表面的食物残渣、色素沉着和牙菌斑。常见的摩擦剂有二氧化硅（SiO2）、碳酸钙等。二氧化硅颗粒细腻，清洁能力强且对牙釉质温和；而碳酸钙成本低，清洁能力较强，但颗粒较硬，长期使用可能损伤敏感牙齿。
（1）牙膏中摩擦剂的作用是________。
（2）请结合材料推测二氧化硅的一条物理性质________。
（3）碳酸钙可以用石灰石来制备，下图所示是在实验室制备碳酸钙的两种方案：
①请写出乙中石灰石转化为氯化钙的化学方程式________。
②乙方案与甲方案相比，有哪些优点________（答一条即可）。
六、实验题
26．水是一切生命赖以生存的重要物质基础。兴趣小组对水进行探究：
【宏观辨识】
根据实验探究水的组成
（1）水的合成：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，火焰上方罩干燥的小烧杯。根据烧杯内壁有水珠可知，水是由_____组成的。
（2）水的分解：如右图所示的装置电解水一段时间，观察到a管和b管中均有气体产生，反应的化学方程式为_____，请写出检验b管中气体的方法______。
【证据推理】
（3）结合实验现象，根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为_____，进而推算出结果。
【模型构建】
（4）以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是_____。
27．化学是一门以实验为基础的学科。请根据下列图示，结合所学化学知识回答问题。
（1）写出仪器a的名称____。
（2）实验室常用高锰酸钾在加热条件下制取O2，写出反应的化学方程式_____。
（3）实验室制取O2和CO2均能选择的收集装置是_____。
28．质量守恒定律是化学反应的基本规律之一。化学兴趣小组对“碳酸钠与稀盐酸反应前后物质的总质量是否相等”进行探究。
【提出问题】
碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成，反应前后物质的总质量还相等吗？
【猜想与假设】
猜想一：不相等，反应后总质量减小。
猜想二：相等，反应前后总质量不变。
（1）做出猜想二的理论依据：_____等于反应后生成的各物质的质量总和。
【进行实验】
如下图所示，取两个相同的塑料瓶，瓶底放入一定量碳酸钠固体，并放入盛有适量稀盐酸的小试管（不与固体接触）。
实验一：不盖瓶盖，称量后倾斜塑料瓶使二者混合，反应停止后再次称量。
实验二：放入等量试剂，盖上瓶盖，称量后倾斜塑料瓶使二者混合，反应停止后再次称量。
【现象与数据】
（2）实验一倾斜塑料瓶后，观察到的现象是_____。
记录的实验数据如下表：
实验 反应前总质量/g 反应后总质量/g
实验一 44.8 44.4
实验二 46.6 46.6
【解释与结论】
（3）实验一在敞开体系中进行，减少的质量主要是_____（填化学式）的质量。
（4）实验二在____体系中进行，碳酸钠和稀盐酸反应前后物质的总质量相等。
【反思与交流】
（5）质量守恒定律____（选填“适用于”或“不适用于”）所有的化学反应，包括在敞开体系中发生的反应。
七、综合应用题
29．“柿柿如意”“好柿成双”，柿子不仅承载着华夏文化的美好寓意，其本身也是化学研究的对象。化学兴趣小组对柿子的脱涩处理展开项目式学习。
任务一：认识柿子脱涩的方法
【查阅资料】
①柿子的涩味主要由可溶性单宁引起，需经过脱涩处理，将果实中的可溶性单宁转化为不可溶性单宁，才适合食用。
②柿子常见的脱涩方法有温水浸泡法、石灰水浸泡法、保鲜袋密封法等。
③食品工业中二氧化碳浓度、温度、1-甲基环丙烯的浓度等因素对脱涩效果有影响。
（1）脱涩用到的石灰水可由生石灰与水反应获得，反应的化学方程式为_____。
任务二：探究最佳脱涩条件
柿子中可溶性单宁含量越低，脱涩效果越好。为寻找最佳脱涩条件，兴趣小组挑选成熟度一致，无病虫害、无损伤的柿子，控制浓度和温度进行实验，测定一定时间后柿子中可溶性单宁的含量，数据如下表。
序号 CO2浓度/% 温度/℃ 单宁含量/%
1 55 35 0.2838
2 55 ① 0.0752
3 55 45 0.4262
4 60 35 0.3268
5 60 40 0.0564
6 60 45 0.2857
（2）表格中①处温度为_____℃，分析上表可知：柿子脱涩的最佳条件为_____。
任务三：探究影响柿子脱涩效果的其他因素
（3）1-甲基环丙烯的浓度也会影响柿子的脱涩效果。请设计实验，探究1-甲基环丙烯浓度对柿子脱涩效果的影响_____。
任务四：生活中常用的脱涩方法
（4）生活中常用的脱涩方法是将柿子用保鲜袋密封放置一段时间，密封放置的目的是_____。
【项目总结】
通过该项目式学习，同学们系统了解了柿子脱涩的机理。
八、计算题
30．氮化硅减反射膜是太阳能电池的关键组成部分。利用硅烷（SiH4）制备氮化硅（Si3N4）的原理为。
若制得70 g氮化硅，计算参加反应的SiH4的质量。
参考答案
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】A
7．【答案】D
8．【答案】A
9．【答案】B
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】D
14．【答案】C
15．【答案】C
16．【答案】B
17．【答案】C
18．【答案】D
19．【答案】C
20．【答案】D
21．【答案】（1）离子
（2）+2
（3）S
（4）
22．【答案】（1）试管中的白磷燃烧、红磷不燃烧/试管中的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧；温度达到可燃物的着火点/与空气（或氧气）接触（与上一空答案需对应）
（2）防止生成的五氧化二磷污染空气/形成密封体系，平衡压强
（3）用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域
23．【答案】（1）碳原子的排列方式不同；结构决定性质，性质决定用途（用途反映性质，性质反映结构）
（2）过滤；常温下，碳单质的化学性质稳定（或不活泼）
（3）活性炭
24．【答案】（1）不可再生；；优化能源结构；使能源向清洁、高能方向转变或技术进步、经济成本；储存运输更便利等
（2）化学能
25．【答案】（1）有效去除牙齿表面的食物残渣、色素沉着和牙菌斑
（2）二氧化硅是固体或硬度大或难溶于水
（3）；操作简单或反应条件容易达到或无需加热，节约能源等
26．【答案】（1）氢元素和氧元素
（2）；将带火星的小木条伸到b管口，若小木条复燃，证明是氧气
（3）2:1
（4）各元素的原子个数比
27．【答案】（1）长颈漏斗
（2）
（3）D
28．【答案】（1）参加化学反应的各物质的质量总和
（2）产生大量气泡
（3）CO2
（4）密闭
（5）适用于
29．【答案】（1）
（2）40；二氧化碳浓度为60%，温度40 ℃
（3）其它条件相同时，将柿子分别放在不同浓度的1-甲基环丙烯中，测定一定时间后柿子中可溶性单宁的含量
（4）隔绝氧气
30．【答案】解：设参加反应的SiH4质量为x。
x=48g
答：参加反应的SiH4的质量为48 g。

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