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部编版道德与法治八年级上册第一单元走进社会生活训练题（含答案）
选择题
1.八年级(2)班组织了主题为“我的假期社会生活”的手抄报评选活动。下列作品可以入选的有( )
①制作“我的社会关系网络”思维导图，配文“我与同学——地缘关系”②粘贴“我的河北博物院之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活”③展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策”④绘制“我是子女，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列反映的社会关系类型相同的是( )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3. 以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的是( )
实验开始
实验开始 独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常 实验发展 一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力 实验结论 ？
①人的生存与发展离不开社会 ②人的成长是不断社会化的过程③个人只需要在社会中获得精神滋养 ④社会的发展离不开每个人的努力
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
4．通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明(　　)
A．人的成长是不断社会化的过程
B．只要进入社会，我们就能健康成长
C．人们在社会交往中形成了各种社会关系
D．人的身份是在社会关系中确定的
5．“共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以共同租用一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分享收获的喜悦。以下关于“共享菜园”的说法，你最赞同的是(　　)
A.参与“共享菜园”活动主要是为了从社会中获取物质支持
B．在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让表现
C．“共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，养成亲社会行为
D．“共享菜园”建立在血缘关系基础上，可以让居民体验农耕乐趣
6．为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小晋提前制订了假期计划，部分内容如下：
小晋执行该假期计划有利于(　　)
①重视课外实践活动，忽视课堂学习 ②学习生活技能，学会尊重劳动
③学习行为规范，在社会课堂中成长 ④体验社会生活，提升综合能力
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
7．在某社区学习中心，有一批志愿者坚持每周末来社区，教这里的老人和儿童学习英语，当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答：
小美：我从初中到大学毕业，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。
小德：如果我坚持半年，社区将会给我颁发一枚志愿服务奖章。
对此，下列认识正确的有(　　)
①他们传递了关爱与奉献的美好 ②他们用行动诠释了生命的意义
③他们在社会生活中获得了物质上的支持 ④他们践行了亲社会行为，在社会中不断成长
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
8．学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有(　　)
①小西：积极投身社会实践，提高个人实践能力
②小马：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为
③小博：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力
④小扬：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
9．六层老楼没有电梯，一级级台阶难倒行动不便者。北京“加梯地图(1.0版)”已正式上线，居民可在线上一键申请加装电梯。对符合条件的住宅单元，当“加梯地图”上表示同意的居民超过三分之二时，将优先列入各区加梯计划。上述举措旨在(　　)
A．提高广大居民的媒介素养，有效辨别网络信息
B．完善小区设施建设，提升人民群众的生活质量
C．扩大公民的知情权和参与权，保障其合法权益
D．通过网络广泛地收集社情民意，发展选举民主
10．小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4 000元，于是立刻报警。这警示我们(　　)
A．要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 　
B．网络处处有“陷阱”，我们应远离网络
C．网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 　
D．要做到“信息节食”，不能沉迷于网络
11．丰富多彩的暑假社会实践活动，引导学生在社会大课堂中“玩中学，学中玩”，更好地了解社会、掌握本领、增强社会责任感。暑假期间，形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。下列社会实践你不认同的是(　　)
A．在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生
B．通宵玩网络游戏，缓解学习压力，为新学期攒正能量
C．走访科学基地，在神奇的科学现象之中激发创新意识
D．体验“博物馆奇妙夜”，感受中华优秀传统文化魅力
12．社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议(　　)
①养成健康的生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
13．浙江某医院为在新疆的患者完成国内首例5G超远程机器人肝脏切除手术。跨越5 000千米，偏远地区医疗实现“触屏可及”。这表明 (　　)
①网络让我们的生活变得更加便利
②网络发展的成果为人民群众共享
③网络促进了民主政治的进步发展
④网络推动了生产方式的深刻变革
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
14．一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应(　　)
①增强自我保护意识，远离互联网
②提高网络媒介素养，传播正能量
③抵制不良信息，遵守道德和法律
④享受网络言论自由，随意发布信息
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
15．某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。
短视频沉迷原因 原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。
针对以上原因，下列建议恰当的有(　　)
①各方形成合力，杜绝青少年观看短视频
②维护网络安全，对自己的网络言论负责
③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力
④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
小魏是土壤学硕士。毕业不久，她回到家乡，创办合作社，发展数字化农业，成为返乡创业的“新农人”。她走进田间地头，在实践中学习种植技术，积极同高校、科研机构合作，创建智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。
16．从小魏的故事可以看出(　　)
①网络打破了人际交往的时空限制 ②农业的现代化离不开科学技术创新③网络可以加速各种创新资源的汇聚 ④网络畅通人们参与社会治理的渠道
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
17．如果给这则材料提炼一个主旨，最恰当的是(　　)
A．农业发展已不需农民辛苦劳作
B．经济得以快速发展全靠“新农人”
C．网络改变了生产者的创收方式
D．“新农人”借助互联网助农民增收
18．以下传导顺序最合理的是(　　)
①利用网络传媒，拓宽销售渠道 ②推动乡村振兴，推进城乡一体发展
③挖掘当地资源，打造本地特色 ④拓宽农民增收渠道，带动多元产业
A．①→③→②→④ B．②→③→④→①
C．③→①→④→② D．③→②→①→④
奶奶：现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。
爸爸：有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。
19.下列对上述人物对话的解读最为准确的是(　　)
A．网络无限，自由有界 B．网络有利有弊
C．网络世界，充满未知 D．理性对待，远离网络
20.上面对话启示我们(　　)
①学会选择网络信息，学会“信息节食”
②在网络世界里，个人隐私容易被侵犯
③自觉抵制不良信息，提高个人保护意识
④注意浏览、寻找对学习有意义的信息
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题
21.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）．人的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。(　　)
（2）,亲社会行为在成长中自然养成,不必参与社会实践。(　　)
（3）．沉迷于网络会影响学习、工作和生活，青少年应远离网络。(　　)
（4）．网络无限，网民可以自由发表言论。(　　)
（5）．为共同营造健康的网络环境，网民需要严格执法，打击违法行为。(　　)
22.中央精神文明建设办公室、教育部等五部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名(组)优秀少年儿童的先进事迹。山西省杨珺雅、陈瑞杰上榜。
杨珺雅来自山西省阳泉市。她积极参加 “红领巾讲解员”打卡活动，走出校园，走向社会、走进阳泉市博物馆、百团大战纪念馆等多个红色场馆进行讲解，她把红领巾的足迹写在了家乡的美丽风光和红色记忆中，是一名“家乡红色文化的传播者”。 陈瑞杰来自山西省临汾市。他热爱公益，乐于奉献，处处发挥模范带头作用。他在父母的帮助下，组织发起并成立了临汾首个儿童公益组织“临汾蚂蚁力量儿童义工团”，先后开展公益活动300余场次。
(1)开展“新时代好少年”评选活动有什么社会价值？
(2)谈谈我们应怎样向他(她)们学习，做一名新时代的好少年。
23.聚焦网络生活
假如你所在学校打算组织开展“网络生活”的探究式学习，请你参与其中。
【治网有法】
据调查，近七成未成年人犯罪案件都存在未成年人接触网络不良信息的问题。为此，各地网警依据《中华人民共和国网络安全法》积极开展网络安全执法检查，对传播虚假、不良消息的网友作出禁止上网发言、罚款等相应处罚，以净化网络空间，规范网上秩序，营造清朗的网络环境。为了让青少年在成长道路上远离“犯罪陷阱”，全社会要共同筑起一道安全屏障，斩断伸向青少年的网络黑手。
(1)结合材料，分析各地网警积极开展网络安全执法检查的必要性。
【法网恢恢】
某网民为博取眼球，用AI工具创作“小男孩被埋图”与日喀则地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。涉案人员被属地公安机关依法行政拘留。
(2)请从“营造清朗空间”的角度，分析材料所述案例带给我们什么启示。
【建言献策】
(3)同学们准备通过网络平台从以下两个方面为家乡发展提出建议，请你分别拟写一条留言。
我的留言 加强学生劳动教育方面：____________①____________。 鼓励青年回乡创业方面：____________②____________。
答案
1-5CBAAC 6-10ADBBA 11-15BAACD 16-20BDCBB
21.（1）√ （2）× （3）× （4）× （5）×
22.(1)能够促进个人成长和社会进步；有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；有利于激励青少年积极上进，培养社会责任感，践行亲社会行为，从而实现人生价值；有利于传播社会正能量，营造积极健康的社会氛围。
(2)要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；服务社会，积极参与社会公益活动。
23.(1)例答：①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。②积极开展网络安全执法检查，有利于净化网络空间，规范网上秩序，营造清朗的网络环境。③积极开展网络安全执法检查，有利于联合全社会共同筑起一道安全屏障，斩断伸向青少年的网络黑手。
(2)例答：①网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。②网络生活也要恪守道德和法律。③我们要文明互动、理性表达，不制造、传播谣言。
(3)例答：①增加劳动教育课时，教授学生基本的劳动技能②增加对青年创业的政策补贴和政策倾斜

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