资源简介

(共29张PPT)
第11课 走进新时代
统编版新教材·道德与法治五年级上册·第四单元
第二课时《创立习近平新时代中国特色社会主义思想》
第二课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
- 政治认同：知道习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景，了解这一思想是新时代党和国家事业发展的科学指引；通过总书记新春足迹，体会中国共产党以人民为中心，热爱党、拥护党的领导。
- 道德修养：理解 “人民至上” 的理念，懂得环境、法治、教育等都和老百姓的幸福生活息息相关，树立爱护环境、崇尚法治、重视学习的意识。
- 法治观念：了解宪法修正案将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，知道宪法是国家根本大法，理解法治对国家安定、人民幸福的重要意义
- 健全人格：学会联系生活理解重要论述，学会观察生活、感受时代变化，愿意主动关心国家发展。
- 责任意识：明白少年是时代答卷人，树立努力学习，担当时代使命的意识。
教学重难点
- 教学重点：理解习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代发展提供科学指引；从总书记新春走访故事中感受党心系人民
- 教学难点：结合小学生生活经验，读懂 “时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人” 等论述，体会人民至上的深刻内涵。
情境导入，再识新时代
1.谈话导入：同学们，我们生活在美好的新时代。大家想一想，最近这些年，我们身边发生了哪些看得见的变化？
环境变美、学校越来越好、生活更方便。
2.揭示课题：这些变化，离不开科学思想的指引。今天我们一起学习新课，认识习近平新时代中国特色社会主义思想，一起走进新时代。
活动一：品读金句，感悟思想指引
党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
1.回顾马克思主义中国化历程
2.时代之问：随着新时代发展，我们是否需要新的思想指引？答案是肯定的！
① 毛泽东思想 → 解决中国革命道路问题
② 邓小平理论 → 开创中国特色社会主义道路
③ 三个代表重要思想 → 加强党的建设
④ 科学发展观 → 实现全面协调可持续发展
思想创立背景
党的十八大以来，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，在不懈的理论和实践探索中，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
第一个结合
马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
＋
第二个结合
马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合
创立了习近平新时代中国特色社会主义思想
3.金句学习
习近平新时代中国特色社会主义思想，为新时代党和国家事业发展提供了科学指引。
"时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。"
"环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。"
"法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。"
"教育兴则国家兴，教育强则国家强。"
时代担当
生态文明
法治建设
教育强国
答卷金句
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人
时代 · 出卷人
时代发展不断提出新的问题与挑战，这便是摆在我们面前的"考卷"。
我们 · 答卷人
党和国家努力解决民生难题、办好利民实事，向人民交出答卷。
人民 · 阅卷人
工作做得好不好，最终由人民来评判、来打分。
我们少年儿童也是新时代的答卷人——认真学习、增长本领，就是在答好属于我们的时代考卷。
4.请大家谈谈理解。
生态金句
"环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。"
我们身边的小河变得更清澈了、蓝天出现的次数更多了、家附近的公园也越来越多。保护环境，就是守护老百姓的幸福生活，守护我们的民生福祉。
保护环境，就是守护民生
法治金句
"法治兴则国家兴，法治衰则国家乱"
法治就在我们身边：法律保障我们安心上学不被打扰，保护每个人的合法财产不受侵犯，维护校园内外的秩序与安全。
只有法治健全，社会才能安定有序，我们才能放心学习、快乐生活，国家才能持续兴旺发展。
有法治，社会才能安定，大家才能安心生活。
教育金句
"教育是国之大计、党之大计"
我们身边就能感受到
学校新建了明亮的教学楼，配备了智能多媒体设备
有优秀的老师为我们授课
还有丰富的课后服务活动
为什么教育如此重要？
国家把教育放在重要战略位置。只有教育发展得好，少年儿童才能成长成才，国家才有光明的未来。教育强，国家才有未来。
5.相关链接学习
提问：把思想写入党章、载入宪法，说明了什么？
确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是时代和人民的选择。
中国共产党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。
地位确立
指导思想地位确立的重要历程
充分说明"两个确立"是时代的选择、人民的选择
一
确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位
二
确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位
是新时代发展的根本保证。
2017年 · 党的十九大
将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章
2018年 · 宪法修正案
将这一思想载入宪法
2022年 · 党的二十大
修改党章，完善其科学内涵和历史定位
二
思想的创立与确立：历史脉络梳理
思想的创立与确立
- 创立背景
- 党的十八大以来
- 结合中国具体实际
- 融汇中华优秀传统文化
- 确立历程
- 十九大写入党章
- 十三届全国人大一次会议载入宪法
- 党的二十大进一步完善
- 理论定位
- 当代中国马克思主义
- 二十一世纪马克思主义
- 中华文化和中国精神的时代精华
活动二：品读新春足迹，感受人民情怀
1.阅读“阅读角”材料，完成习近平总书记“新春足迹追踪表”：
年份 地点 关心问题 我的感受
2013 甘肃兰州 菜篮子、民生供应 他很关心老百姓吃饭
2014 内蒙古阿尔山 困难职工、边疆百姓 他不嫌冷，亲自来看望
2021 “中国天眼” 科技创新、国家重器 他重视科学家，支持科研
2026 北京隆福寺 老字号传承与发展 他想留住我们的文化根脉
2.追问：从菜市场到深山林场，从科研一线到老街巷口，习近平总书记的足迹遍布哪里？这说明了什么？
哪里有需要就去哪里；说明他心里装着老百姓；说明他关心国家的方方面面。
每到新春前夕，总书记走进普通群众中间，看实情、听民声、问冷暖、送祝福。大到国家科技发展，小到老百姓的菜篮子，都放在心上，体现了时时刻刻把人民放在心中最高位置。
3.感悟分享：读完这些故事，你有什么感受？
4.升华：中国共产党始终把人民放在第一位，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。新时代所有发展，都是为了人民幸福。
活动三：心中的回响——践行少年志向
1.行动倡议：作为新时代的少先队员，我们如何回应这份关爱？
①我要好好学习，将来像“中国天眼”的科学家一样报效祖国。
②我要爱护环境，因为“青山就是美丽”。
③我要关心身边的同学，做温暖的人。
④遵守法律、传承传统文化，了解老字号、学唱京剧、写毛笔字。
2.小结：习近平总书记的足迹不仅留在了祖国的大地上，更印刻在我们心中。我们要从小立志向、修品行、练本领，做新时代的接班人。
课堂总结+作业
二、布置作业：
1.基础性作业：背诵教材 4 句金句，选择一句，写下 50 字左右的理解。
2.拓展实践作业：和家长分享今天学到的总书记新春故事，找找身边新时代的变化。
一、共同梳理本节课收获：
我们认识了习近平新时代中国特色社会主义思想，读懂几句金句，从总书记新春足迹感受到党心系人民。时代是出卷人，我们少年也是新时代答卷人。
板书设计
习近平新时代中国特色社会主义思想
- 思想
- 创立：十八大以来，结合实际
- 确立：两个确立：核心地位 + 指导地位
- 地位：党章、宪法（指导思想）
- 金句：人民、环境、法治、教育
- 情怀：总书记始终把人民放在心中最高位置
- 担当：听党话 跟党走 做新时代好少年
下 课
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