资源简介

中考英语语法考点汇总
【冠词】易错点
1. 不定冠词
a和 an都用于可数名词单数前，但两者用法有区别：
若随后的单词以辅音音素开头用 a若随后的单词以元音音素开头用 an
*某些以元音字母开头的单词用 a，因为其第一个音是/j/。如：a university，a European language。
*某些以字母 h 开头的单词用 an，因为这些单词的＂h＂不发音。如：an honest boy，an hour ago。
字母 s，x，n，m，f等用 an 如：there is an “s”in the word.
*在序数词前表示“又一，再一”。如：I’ve tried three times. Let me try a fourth time.
2. 定冠词 the
A.在姓氏复数前，表一家人。The Whites 怀特一家
B.用在西洋乐器单数可数名词前。play the piano 弹钢琴
C.用在世纪或＂世纪+年代＂名词前。in the 1960s 在 20世纪 60年代
3. 不用冠词（零冠词）
A.名词前已有指示代词、物主代词、名词所有格、不定代词或疑问代词时（this, my, Tom’s, whose, some, no,
each, every等），不用冠词。如：
B.球类、棋类、学科、语言、娱乐运动、一日三餐前的名词前，不用冠词。
【代词】易错点
人称代词
人称代词的人称、数和格，如下表所示。
第一人 第 二 人 第 三 人 称 单 数 第一人称
第二人称复数 第 三 人 称 复 数
称单数 称单数 阳 性 阴 性 中 性 复数
主格 I(我) you (你) he(他) she(她) it(它) we(我们) you(你们) they (他们，她们，它们)
宾格 me(我) you (你) him(他) her(她) it(她) us(我们) you(你们) them (他们，她们，它们)
*单数人称代词并列做主语时，其顺序为：第二人称→第三人称→第一人称 you→he/she/it→ I。如：
You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友。
物主代词
表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示：
第一人 第 二 人 第 三 人 称 单 数 第一人称 第二人称
第 三 人 称 复 数
称单数 称单数 阳 性 阴 性 中 性 复 数 复数
形 容 my your his her its our your their (他们的，她们的，它
词性 (我的) (你的) (他的) (她的) (它的) (我们的) (你们的) 们的)
名 词 mine yours his hers its ours yours theirs(他们的，她们的，它
性 (我的) (你的) (他的) (她的) (她的) (我们的) (你们的) 们的)
*形容词性物主代词+名词=名词性物主代词。如：Li Lei’s father is taller than mine. (mine=my father)
反身代词
第一人 第 二 人 第 三 人 称 单 数 第一人称复 第二人称复 第 三 人 称
称单数 称单数 阳 性 阴 性 中 性 数 数 复 数
mysel f yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves (他们
(我自己) (你自己) (他自己) (她自己) (它自己) (我们自己) (你们自己) /她们/它们自己)
*enjoy oneself玩得高兴，过得愉快；hurt oneself 伤着自己；teach oneself=learn...by oneself 自学；(all) by
第 1 页 共 10 页
oneself (完全)独立地；help oneself to请自便，随便吃……；look after oneself=take care of oneself自理，照
顾自己；leave one by oneself 把……单独留下；lose oneself in 陶醉于，沉浸于；dress oneself 穿衣；make
oneself at home不拘束，随便；wash oneself 洗澡。
指示代词易错点
this（these），that（those）
*that 和 those代替前面提到的东西，以避免重复这个名词。
The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou
*this 在电话用语中代表自己（我），that 则代表对方（你）。如：Hello! This is Mary. Is that Jack speaking
不定代词易错点
1.both, either与 neither
both指“两者都”，表肯定。作主语时，谓语动词用复数。
either 指“两者中的任意一个”。作主语时，谓语动词通常用单数。
neither 指“两者中没有一个”，表否定。作主语时，谓语动词通常用单数。
2.a few, few, a little与 little
肯定意义 否定意义 所跟名词
a few一些，几个 few几乎没有 可数名词复数
a little一点儿 little几乎没有 不可数名词
3.other、the other、another、others与 the others的用法辨析：
①other意为“其他的、别的”。
②the other意为“两者中的另一个”。
③another意为“另外的，再一，又一”，泛指三者或三者以上中的另一个。
④others泛指“其他的/另外的人/物”(指大部分)，常与 some搭配构成“some...others...”
⑤the others表示特指某范围内的“其余的人/物”，(指全部)
4.复合不定代词 somebody、something、anything、nothing、everything和 everybody的用法辨析：
*在句子中当单数使用
修饰复合不定代词的定语，应放在它们的后面 someone outside ，nothing much
5.none、no one、nobody的用法辨析
*no one和 nobody都表示“没有人”，仅指人---通常以 who提问
none表示“没有一个人/物”，可指人也可以指物 --通常以 how many\much提问
6.it的用法
形式主语 It is not easy to learn a foreign language.
形式宾语 I find it difficult to learn English. // He thinks it easy to work out this maths problem.
【介词】
1.时间介词
at / in / on
★at表示在某个时刻或黎明、正午、黄昏、午夜前。如：at 7:00；at noon；at midnight等。
★in表示在一段时间里(如：某个世纪，季节，某年，某月，上午，下午，晚上等)（在将来时句子中则表
示在一段时间之后）。如：in summer；in 2013；in three days；in May；in winter；in the morning；in the afternoon
等。
★on表示在具体的某一天或者某一天的某一段时间。如：on Monday；on the morning of June 1st；on a cold
day；on Monday；on July 1st；on Sunday morning 等。
2.表示地点、方位的介词 in / on / to+方位名词
第 2 页 共 10 页
★in表示 A地在 B地范围之内。如：Taiwan is in the southeast of China. // Beijing is in the north of China.
★to表示 A地在 B地范围之外，即二者之间有距离间隔。如：Japan lies to the east of China.
★on表示 A地与 B地接壤、毗邻。如：North Korea is on the east of China.
3.其他介词易错点
（1）across / through表示“通过，穿过”时的用法区别：
★across意为“横过，穿过”，指从物体表面的一边到另一边。如：Go across the bridge and you will see the
cinema.
★through意为“穿过，通过”，指从某一物体空间内通过。如：The moon shone in through the window.
（2）besides / except 表示“除……外”时的用法区别：
★besides表示“除了……以外，还有……”，具有附加性质，还包括在内。如：
Besides Mr Wang, we also went to see the film.（王先生也去了）
★except表示“……除外”，具有排它性质，不包括在内。如：
We all went to see the film except Mr Wang.（王先生没去）
（3）in the tree / on the tree表示“在树上”时的用法区别：
★in the tree 指动物或人在树上。如：There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。
★on the tree 指果实、树叶长在树上。如：There are many apples on the apple tree. 苹果树上有许多苹果。
【连词】
1.并列连词
and “和”，表并列或顺承关系 I often play volleyball with my friends, and I like reading too.
but “但是”，表转折关系 I’d love to, but I’m afraid I have no time.
while“然而”。 He’s a worker while his wife is a doctor.
so “因此，所以”，表因果关系 The dress was very expensive, so I didn’t buy it.
or “或者”，表选择关系 Do you go to school by bus or on foot
“否则”，表条件关系 Hurry up, or you’ll miss the plane.
注意：表并列关系的肯定句中用 and，否定句中用 or。
2.并列连词短语
neither...nor... 两者都不…… Neither he nor his children like fish.
not only...but also...不仅……而且…… My mum not only helps clean the rooms for my grandparents
but also does some shopping for them.
either...or... 或者……或者…… Either you or he is wrong.
both...and... 两者都…… Both Simon and David are ready to take on new challenges.
注意：neither...nor..., either...or..., not only...but also...连接两个并列成分作主语时，谓语动词要和最近的主
语保持一致，即就近原则；both...and...连接两个并列成分作主语时，谓语动词只能用复数。
3.从属连词（引导从句）
1. 引导时间状语从句的从属连词
when “当……时”。从句用一般过去时，主句用过去的某种时态 Sorry, I was out when you called me.
while “正当……时”。while引导的从句中，谓语动词必须是延续性动词，且常用进行时 It began to rain
while we were walking in the park.
until “直到……”常用在“not...until...” 结构中，表示“直到……才……”Peter didn’t show up until the meeting
had begun.
as soon as“一…就…”。主句和从句的时态遵循“主将从现”原则 I’ ll visit you as soon as I come back.
2. 引导条件状语从句的从属连词
if “如果”。 if引导的条件状语从句用一般现在时，主句用一般将来时
If he has time tomorrow, he will attend the meeting.
unless “除非，如果不”。unless可以转化为“if...not...”结构。主从句时态同 if用法一致
He won’ t finish the work unless he works hard.
第 3 页 共 10 页
3. 引导原因状语从句的从属连词
because 不能与 so连用 I didn’t accept his help because I wanted to try it myself.
4. 引导让步状语从句的从属连词(短语)
though/ although 虽然；尽管”。不能与 but同时使用
Although/Though the cinema had a big car park, I could not find a space to park my car.
5. 引导结果状语从句的从属连词(短语)
so...that... “如此……以至于……”，so修饰的中心词是形容词或副词，结构为“so＋adj./adv.＋that...”，常
与 too...to...结构互换 She is so tired that she can’t go any farther.＝She is too tired to go any farther.
such...that... “如此……以至于……”， such修饰的中心词是名词，结构为
“such＋a/an＋adj.＋可数名词单数＋that...”或“such＋adj.＋不可数名词/可数名词复数＋that...”
It’s such a fine day that many people go to the park for fun.
【数词】易错点
基数词
1. 十位数与个位数之间要加连字符号“-”。如：28-twenty-eight; 96-ninety-six。
2.百位和十位（若无十位则和个位）之间加 and。如：136-one hundred and thirty-six; 601-six hundred and one。
3.1000以上的数字（即多位数），从后往前数每三位加一个逗号“，”第一个逗号前为千（thousand），第二
个逗号前为百万（million），第三个逗号前为 billion（十亿）。如：
1, 172, 651读作：one million, one hundred and seventy-two thousand six hundred and fifty-one。
4.hundred百；thousand千；million百万；billion十亿的用法：
hundred，thousand，million，billion表示确定的数目时，直接在它们前面加基数词。表示不确切数字，如
成百上千，成千上万，三三两两等时，要在它们后面加-s，并且要与 of连用。如：
There are eight hundred students in our school. 在我们学校有八百个学生。
There are hundreds of people in the hall. 大厅里有数以百计的人。
5. “在 20世纪 30年代”是 in the 1930’s或 in the 1930s
6.基数词用于表达分数：（子基母序，分子大于 1，分母要加 s）
分数是由基数词和序数词构成的。分子用基数词，分母用序数词，分子大于“1”，分母则加“s”。如：
①1/3 one third或 a third；②3/4 three fourths或 three quarters；
7.基数词与 another, more连用时，表示在已有基础上再增加一定数量。如：
another five hours另外五个小时；two more hours 两个多小时
8.在他 30多岁十 in his thirties
序数词
序数词构成顺口溜：序数词很好记，基数词后再加 th；8少 t 9去 e，面目全非 1/2/3；ve结尾 5和 2(12)，
换成 f须仔细；若是几十几的数，前半基来后半序；遇到 ty结尾词，把 y变 ie再加 th。
*如果序数词前出现不定冠词 a或 an时，表示“又一，再一”。如：
We have tried it four times. Must we try it a fifth time 我们已经试过了四次，我们还必须再试一次吗？（第
五次）
【形容词、副词】易错点
*形容词修饰 something, anything, nothing, everything等复合不定代词时，须放在其后
*多个形容词作定语时的排序
请记住“限观形龄颜国材”，如果这几个字不好记，就记“县官行令宴国才”。
*. 形容词与名词的转换：
（1）名词加后缀变为形容词。
① 在名词后加-y。如：wind→windy, sun→sunny, luck→lucky, cloud→cloudy, noise→noisy, health→healthy…
② 在名词后加-ly。如：day→daily, week→weekly, month→monthly, friend→friendly, love→lovely…
③ 在动词或名词后加-ful。如：help→helpful, thank→thankful, beauty→beautiful, care→careful, use→useful…
④ 在方位名词后加-ern。如：east→eastern, south→southern, north→northern, west→western…
第 4 页 共 10 页
⑤ 在名词后加-less，变成否定意义的形容词。如：hope→hopeless, use→useless, care→careless…
（2）形容词加后缀变为名词。
① 形容词加-ty变成名词。如：safe→safety, difficult→difficulty…
② 形容词加-th变成名词。如：warm→warmth, young→youth, true→truth…
③ 形 容 词 加 -ness 变 成 名 词 。 如 ： ill→illness, weak→weakness, good→goodness, kind→kindness,
careless→carelessness, happy→happiness…
④ 形 容 词 加 -ence/-ance 变 成 名 词 。 如 ： different→difference, depedant→depedance,
important→importantance…
*-ing形容词和-ed形容词的比较：-ing形容词表示主动意义，多修饰事或物，多指事物影响到人，意为“使
人（感到）……的”；而-ed 形容词往往带有被动含义，修饰人，多指人受到事物的影响，意为“感到……
的”，常用于“sb.+ -ed形容词”结构，有时也做定语用。
-ing形容词 -ed形容词 例句
interesting有趣的 interested 感兴趣的 This is an interesting book. / I’m interested in this book.
surprising 使人惊讶的 surprised 感到惊讶的 Peter told me a surprising story. / I’m surprised at the news.
pleasing 使人愉快的 pleased 感到愉快的 This is a pleasing answer. / I’m pleased with your answer.
moving 动人的 moved 受感动的 This is a moving story. / I’m moved by the story.
exciting 令人激动的 excited 感到激动的 They are all excited about the the exciting sports news.
tiring 使人厌倦的 tired感到疲倦的 This speech is very tiring. / I’m tired of the speech.
*形容词常用句型：
（1）“It’s +adj.+of+sb.+不定式”表示“某人（做某事）怎么样”。It’s very kind of you to help me. =You are very
kind to help me.
（2）“It’s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。It’s not easy for them to learn a foreign
language.
（3）sb. find/make/think+it+形容词+to do sth. (某人发现/认为/使得做某事怎样) 句中的 it是形式宾语，不定
式短语 to do sth.为真正的宾语，形容词在句中作宾语补足语。I found it important to learn English well. 我发
现学好英语重要
*辨析
too much与 much too的用法辨析：too much表示“太多的”，修饰事物数量；much too表示“太过，过分”，
修饰形容词或副词。如：That coat is much too dear. // I am full because I have had too much rice.
lonely与 alone的用法辨析：lonely是表示心理活动的形容词，意思是：“孤独的，寂寞的”alone的意思是：
“独自的，单独的”
He lives alone but he doesn’t feel lonely. // He is a lonely person. You can not easily get on well with him.
副词易错点
修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，用来说明事情发生的时间、地点、原因、方式等含义的词叫做
副词。如：Unluckily he hurt his leg. // He runs too fast. // They often laugh loudly.
辨析
（1）already、yet的用法辨析：
在完成时中，already一般用于肯定句，yet一般用于否定句和疑问句。如：
Have you done it already 你已经做好了？ // I have not had my breakfast yet. 我还没有吃早饭呢。
（2）hard、hardly的用法辨析：
hard作为副词意思是：“努力地，猛烈地”，hardly是否定词，意思是：“几乎不”
如：They study English very hard. 他们英语学得很刻苦。
You can hardly see a person spit in a public place. 在公共场所你几乎看不到一个人随地吐痰。
（3）so、such的用法辨析
①so修饰形容词或副词；such 修饰名词。如：My brother runs so fast that I can’t follow him. // He is such a boy.
②so+形容词+a/an+可数名词单数；such+a/an+形容词+可数名词单数；such+形容词+可数名词复数/不可数
第 5 页 共 10 页
名词。He is so clever a boy.
比较级和最高级
如何判断比较级和最高级 注意 easier就是比较级 可以用 much修饰 more easier 是错的
一、比较等级的判断方法
1. 原级的判断
(1)由表示程度的副词 very, so, too, enough, quite等修饰时，用形容词原级。如：The film is too boring. 这部
电影太无聊了。
(2)表示两者在某一方面相同或不同时用原级。具体用法如下
1) A＋be/动词＋as＋原级＋as＋B，意为“A与 B一样……”，表示相同或相等。
My best friend is as tall as her mother. 我最好的朋友和她妈妈一样高。
2) A＋be＋not＋so/as＋原级＋as＋B，意为“A不及 B那样……”，表示不如或不相等。
This red skirt is not so/as beautiful as that blue one. 这条红色的短裙不如那条蓝色的漂亮。
3) A＋be/动词＋倍数＋as＋原级＋as＋B，表示“A是 B的……倍”
(常见倍数：一半 half，一倍 once，两倍 twice，三倍及以上：数字＋times)。
Our school is twice as large as theirs. 我们学校是他们学校的两倍大。
4) as＋原级＋as＋用作比喻的名词，意为“像……一样……”，此结构可形成许多习惯用语，多用于口语。
He is as busy as a bee.他像蜜蜂一样忙碌。
2. 比较级的判断
(1)表示两者进行比较时用比较级。( than )
(2)由表程度的副词 a little, a bit, a few, a lot, much, even, still, far, rather, any等修饰，用形容词或副词的比较
级 It is much hotter today. 今天要热得多。
3. 最高级的判断
(1)表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词 the，
副词最高级前可以不加。句末常跟一个 in/of/among 短语来表示范围。He is the tallest boy in our class.
*不规则变化（好坏多少老远）
原 级 比较级 最高级
good好的
better更好的 best最好的
well好；(身体)好的
bad,badly糟糕的，糟糕地 worse更糟糕的，更糟糕地；(身体) worst最糟糕的，最糟糕地；(身
ill(身体)不舒服的 更不舒服的 体)最不舒服的
many许多的(可数)
more更多的；更 most最多的；最
much许多的(不可数)；非常
little少的 less更少的 least最少的
older较旧的，较老的 oldest最旧的，最老的
old旧的，老的，年长的
elder较年长的 eldest最年长的
farther(指距离)更远的；更远地 farthest(指距离)最远的/地
far远的；远地
further(指程度)进一步的/地 furthest(指程度)最深刻的/地
【动词时态】
六种常考时态的构成及用法
一般现在时
结构 1.主语＋am/is/are＋其他 2.主语＋动词原形/动词单三形式＋其他
标志词 1.频度副词：always, usually, often, sometimes, seldom, never, hardly
2.频率词组：once a year, twice a month, three times a day等
3.其他词组：on Sundays, at/on weekends, every day/year...(every系列)
第 6 页 共 10 页
一般过去时
结构 主语＋was/were或动词过去式＋其他
标志词 1.ago及 ago词组 2.yesterday及 yesterday词组 3.last及 last词组
4.just now, in the past, in 1920等 5.at the age of..., used to... 6.one day, long long ago
一般将来时
结构 1.主语＋will/shall＋动词原形＋其他 2.主语＋be going to＋动词原形＋其他
标志词 1.tomorrow, soon 2.next week/month...(next系列)
3.in a week, in 2022, in＋一段时间 4.one day, in the(near) future
现在进行时
结构 主语＋am/is/are＋动词现在分词＋其他
标志词 1.now, right now 2.at present, at this time, at the/this moment
3.these days 4.when, while 5.Look! Listen！
过去进行时
结构 主语＋was/were＋动词现在分词＋其他
标志词 1.then 2.at that time, at ten yesterday, at this time yesterday
3.when/while引导的表示过去时间的状语从句
现在完成时
结构 主语＋has/have＋动词过去分词＋其他
标志词 1.already, ever, never, just, yet, still 2.recently, lately, so far, up to/ till now
3.in the past/last three years/... 4.since 1998, since＋时间点 5.for three years, for＋一段时间
【非谓语动词】易错点
一、不定式的用法
常见接动词不定式作宾语的词或短语有：
afford负担得起 agree同意 begin开始 choose选择 dare敢 decide决定 expect期望fail失败 forget 忘
记 learn学 manage设法完成 plan计划 prepare准备 pretend假装 promise承诺 refuse 拒 绝 want 想 要
wish/hope希望 等
常见接动词不定式作宾语补足语的词有：V + sb /sth + to do sth
advise建议 allow允许 ask要求 expect期望 force强 encourage 鼓励 invite邀请 teach教 tell告诉 want 想
要 warn警告 use使用 等
在一些使役动词和感官动词后， 要把动词不定式结构中的 to省略。常用的词或短语有：
五看：watch, see, look at, notice, observe 三使：let, have, make二听：listen to, hear一感觉：feel
二、动名词的用法
常见后接动名词的词 V + doing sth
prevent阻止 keep持续 avoid避免 consider考虑 enjoy喜欢 mind介意 practice练习 suggest建议 finish完成
常见后接动名词的词组
spend some time/money (in) doing sth 花费时间/金钱做某事 sth be worth doing值得做某事
be busy (in) doing sth忙于做某事 have difficulty (in) doing sth 做某事有困难
look forward to doing sth 期待做某事 pay attention to doing sth 注意做某事
be/get used to doing sth习惯于做某事 make a contribution to doing sth 为某事做贡献
devote oneself to doing sth 致力于做某事 can’t/couldn’t help doing sth 情不自禁做某事
have fun (in) doing sth做某事很开心
三、分词的用法
其后可以接现在分词作宾语补足语的动词有 see, watch, hear, keep, find等词；
其后可以接过去分词作宾语补足语的动词有 have, make, get等词。
I heard Lily singing in the classroom. 现在分词表示正在发生
第 7 页 共 10 页
My father was very glad because I offered to have the washing machine repaired. 过去分词表示被动
句型
倒装句
1、So+系动词/助动词/情态动词+主语。表示与上文中所述肯定情况相同，句子属于部分倒装
Peter is a worker, so is Jack. 彼特是一个工人，杰克也是。
【注意】如果对前面所说的事实加以肯定时，用“So+主语+系动词/助动词/情态动词”表示“确实如此”。前
后两个句子的主语为同一个人或物。如：
---- Daming likes English. 大明喜欢英语。---- So he does. 的确如此。
2、Neither+系动词/助动词/情态动词+主语。表示与上文中所述否定情况相同，句子属于部分倒装。如：
Tom isn’t a doctor, neither am I. 汤姆不是一个医生，我也不是。
3、There be句型（完全倒装句）
There is a football under the chair. 椅子下面有一个足球。
引导语 谓语动词 主语 介词短语(某地)
选择疑问句
一般选择疑问句的结构：一般疑问句+or+供选择部分 如：
---- Shall we go there by bus or on foot 我们乘坐公共汽车去还是步行去？
---- We’ll go by bus. 我们乘坐公共汽车去。
特殊选择疑问句的结构：特殊疑问句，+A or B/A, B or C 如：
---- Which do you like better, tea or coffee 茶和咖啡，你更喜欢哪种？
---- I like tea better. 我更喜欢茶。
祈使句
1. 肯定的祈使句：
（1）祈使句主语是 you时，you常省略，但如果要特别强调对方或表达某种强烈的情绪时可以有主语或称
呼语。
Be quiet. 安静！
（2）Let引导祈使句时，后面需跟上人称代词或称呼语，人称代词一般只用第一、第三人称。
Let Jack wait a minute. 让杰克等一分钟。 // Let’s go to school. 让我们去上学吧。
2. 否定祈使句：
（1）Don’t/Never+动词原形。如：Don’t be late.不要迟到。// Don’t do that again! 别再那样做了！
（2）Let型的否定式有两种：“Don’t+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分”。
如：
Don’t let him go.= Let him not go. 别让他走。
（3）在公共场合的提示语中，否定祈使句常用“No＋名词/V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。如：
No fishing! 禁止钓鱼! // No smoking! 禁止吸烟! // No parking! 禁止停车！// NO PHOTOS! 禁
止拍照！
感叹句
1. what引导的感叹句：
（1）what + a/an +形容词+单数可数名词+主语+谓语！What a tall boy your brother is! 你哥哥是一个多么高
的男孩!
（2）what+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！如：What terrible weather it is! 天气多么糟糕啊！
2. How引导的感叹句：
（1）How+形容词/副词+主语+谓语！如：How cold it is! 天气多么冷啊！
（2）How+主语+谓语！如：How he loves his son! 他多么爱他儿子啊！
（3）How+形容词+a/an+单数可数名词+主语+谓语！如：How tall a tree it is! 它是一颗多么高的树啊！
复合句
第 8 页 共 10 页
宾语从句
中考主要考查的知识点有三个：引导词、时态和语序
宾语从句引导词有三种：that；whether/if；特殊疑问词 what/which/who/whom/whose/when/where/why/how
*在具有选择意义又有 or或 or not时，尤其是直接与 or not连用时，往往用 whether，而不用 if
宾语从句的时态（主过从过）We asked what Jean was doing then. 我们问 Jean那时正在做什么
（主现从任何）I don’t know if he will come tomorrow. 我不知道是否他明天回来
宾语从句的语序
一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句，语序改为陈述语序。如：
Does he work hard I wonder. →I wonder if/whether he works hard. 我想知道他是否努力工作
*【注意】当引导词本身在宾语从句中充当主语时，其语序则保持原来的语序，即“连接代词+谓语”。如：
He asked me what was wrong with me. 他问我我怎么啦？（what在从句中作主语）
Can you tell me what is the matter 你能告诉我出了什么事？（what在从句中作主语）
I don’t know who is the youngest of them. 我不知道他们中谁最小。（who在从句中作主语）
*宾语从句和状语从句的区别（if是否、如果）（when什么时候、当）
---- I don’t know if he will come. 我不知道他是否会来。 ---- He will come if it doesn’t rain. 如果不下雨，他
会来的。
---- Do you know when he will come back tomorrow 你知道他明天什么时候回来吗？
---- Sorry, I don’t know. When he comes back, I’ll tell you. 对不起，不知道。当他回来了，我将告诉你。
状语从句
1. 时间状语从句
When I got home, he was having supper. 当我回到家的时候，他正在吃饭。
While I was sleeping, my father came in. 我睡觉时，我的父亲进来了。
Father was cleaning the car while I was playing computer games. 当我正在打电脑游戏时，爸爸在清洗汽车
We won’t start until/till/before Bob comes. 直到鲍勃来我们才会开始
As soon as I reach Canada, I will ring you up. 我一到加拿大，就给你来电话。
*It is+时间+since 从句的句型中，主句多用一般现在时。如：
It is four years since my sister lived in Beijing. 我妹妹不在北京住有四年了。
2.地点状语从句
是由 where(哪里/儿)；wherever(无论何地)；anywhere(无论何处)；everywhere(到处)等从属连词引导的状语
从句。如：
Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。(谚语)
Wherever there is smoke, there is fire. 无风不起浪。(谚语)
Wherever you go, I go too. 无论你到什么地方，我都去。
3.原因状语从句
I missed the train because I was ill. 我错过了火车因为我生病了。=I missed the train because of my illness
4.条件状语从句（主将从现）
As long as I am alive, I will go on studying. 只要我活着, 我就要学习。
Let’s go out for a walk unless you are too tired. 我们出去散步，除非你太累了。
If you are not too tied, let’s go out for a walk. 如果你不太累，让我们出去散散步。
5. 目的状语从句
You must speak louder so that /in order that you can be heard by all. 你必须说大声点，以便大家都能听到。
6. 让步状语从句
Although he is rich, yet he is not happy. 虽然他很富有，然而他并不快乐。
7. 结果状语从句
①…+so+形容词/副词＋that从句。
He spoke so fast that I couldn’t follow him. 他说得太快，我跟不上他。
第 9 页 共 10 页
②…+such+a/an+形容词＋单数可数名词＋that从句。
It is such a heavy box that nobody can move it. 这个盒子太重了没有人能够搬动它。
③…+such+形容词＋复数可数名词/不可数名词＋that从句。
It is such bad weather that we have to stay at home. 天气是如此恶劣，我们不得不呆在家里。
④…+so+形容词＋a/an＋单数可数名词＋that从句。
Tom is so clever a boy that he can answer the question. 汤姆很聪明，他能回答这个问题。
定语从句
关系词 作用 先行词 例句
that,who,
主语、宾 Do you know the old man who/that is standing under the tree 你认识站在树
whom(只作 人
语、表语 下的那个老人吗
宾语)
主语、宾 She got a computer which/that her parents bought for her.她有一台电脑,这
that,which 物
语、表语 台电脑是她父母买给她的。
The boy whose father is a doctor studies very hard.这个男孩学习非常刻苦,
whose 定语 人/物 他爸爸是位医生。
The room whose window is open is mine.开着窗户的那个房间是我的。
I still remember the day when you left for Beijing.我仍然记得你前往北京的
when 状语 时间
那一天。
where 状语 地点 This is the school where my mother works.这就是我妈妈工作的那所学校。
Could you explain the reason why you were late 你能解释一下你迟到的原
why 状语 原因
因吗
关系词只能用 that的几种情况
①当先行词是 all, little, much, none, everything, anything, nothing等不定代词时
②当先行词前面有 the only, the very, the last等修饰时。
③当序数词或形容词最高级修饰先行词时。
④当先行词既有人又有物时。如：
主谓一致 易错点
1.主语是单数时，尽管后面跟有 with, together with, along with, as well as, like, but, except, besides, no less than,
more than, rather than, including等介词短语，谓语动词仍用单数。如：
Mike with his father has been to England. 迈克同他的父亲去过英格兰。
The students as well as the teacher were present at the meeting. 学生们以及老师都出席了会议。
2由 and连接的两个名词作主语，如果是指同一概念（and后没有定冠词）则谓语动词用单数形式。如：
Their teacher and friend is Mr. Li. 他们的老师和朋友是李先生。(老师和朋友指同一个人)
The writer and teacher is coming. 那位作家兼教师来了。(作家和教师指同一个人)
3、就近一致的原则
指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近他的主语。
（1）由 or, either…or…, whether ... or ..., neither…nor…, not only…but also…, not…but… 连接两个名词或代
词作主语时，根据就近原则决定谓语动词形式。如：
Either my wife or I am going. 要么我妻子去要么我去。
Not the students but I was wrong. 不是学生错了，而是我错了。
Neither you, nor I, nor anyone else knows the answer. 你、我、任何人都不知道答案。
（2）there/here be句型 be动词单复数取决于其后的主语。如果其后是由 and连接的两个主语，则应与靠近
的那个主语保持一致。
Here are the boys I am looking for. 这些就是我正在寻找的男孩。
There is a book and three pens on the desk. 书桌上有一本书和三支钢笔。
第 10 页 共 10 页

展开更多......

收起↑