资源简介

(共14张PPT)
Unit 4 My Favourite Stories
Phonics u-e
Teaching Content 教学内容
1.语音知识：掌握字母组合 u-e 在相对开音节中的发音规则——u 发字母本音 /ju /，结尾的 e 不发音；能区分 u-e 长音与短元音 u。
Learning Objectives 学习目标
2.语用能力：能在对话、小短文等语境中运用所学单词，读懂含有 u-e 单词的小故事，在运用中巩固拼读规则。
3.学习习惯：通过 chant、拆分音素、听音拼写等操练，养成自主拼读、归纳规律的自然拼读学习习惯。
Warming up: sing a song.
Follow to sing the song. 跟唱。
1.Look, listen and repeat.
Listen, repeat and spell.
听录音，跟读单词，尝试拼读。
1. Listen, repeat and spell.
Spell.拼读单词。
mute
dispute
cube
dune
accuse
use
tube
tune
2. Listen, spell and repeat.
1. Listen and spell. 听一听，拼一拼。
2. Repeat.听音，跟读。
3. Read, fill and act.
Look and say.看一看，说一说。
What did the bird teach us
3. Read, fill and act.
kind
like
June
cute
tubes
reuse
Read and fill in.读短文，填空。
3. Read, fill and act.
kind
like
June
cute
tubes
reuse
Read and act. 模仿短文，完成对话。
Summary总结
1. 课文重点词汇英文表达：
mute（静音的；沉默的）cube（立方体；方块）tube（管子）tune（曲调；调子）
use（使用）reuse（重复使用；再利用）dune（沙丘）June（六月）
2. 课文重点问答（询问与回答）：
—What does the letter u say in u-e —It says /ju /. The e at the end is silent.
—How do you spell "cube" —c-u-b-e, cube.
3. 重点短语：
listen and repeat 听录音，跟读
listen, spell and repeat 听音，拼写，跟读
kind of 种类
reuse things 重复利用东西
Self-assessment 自我评价
Homework
1. Say the letter combinations “u-e”.
说出字母组合u-e的发音。
2. Write the words with “u-e”, and read them.
在u-e的组合中加入辅音字母，组成新的单词，并试着读一读。
谢谢观看
Thank you

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