资源简介 (共39张PPT)我们身边的地理 · 地理观察小记者 | 03导入 · 这些现象"不对劲"导入世界杯!2022卡塔尔世界杯,竟在北半球冬天举办!重庆火锅!当地人顿顿吃辣,不觉得上火吗?阿拉伯白袍!大热天裹长袍、戴头巾,不闷吗?别急——这些"反常",其实都是地理在悄悄说话。我们身边的地理 · 地理观察小记者 | 02核心问题开篇为什么同在一个地球,人们的生活和生产却这么不一样?今天你的身份地理观察小记者带着放大镜,去破解藏在衣、食、住、行里的地理谜题第一节 我们身边的地理第一章让我们走进地理我们身边的地理 · 地理观察小记者 | 02核心素养目标地理核心素养人地协调观认识地理环境对人类衣、食、住、行、生产与文化的影响,初步形成“人地相互影响”的观念。综合思维从气候、地形、水文等要素联系的角度,综合分析身边地理现象的成因。区域认知运用地图定位不同区域,比较自然与人文特征的差异,形成空间格局意识。地理实践力以“地理观察小记者”身份观察记录身边地理现象,提出问题并尝试解释。我们身边的地理 · 地理观察小记者 | 04生活篇任务一 衣 · 食 · 住 · 行,藏着地理从最近的日常开始,发现身边的地理1.观察图片,这是哪个少数民族的服饰?这种服饰叫什么?2.阅读P4的阅读材料,回答问题:藏袍有什么特点?藏袍设计成穿脱方便的原因是什么?衣藏族藏袍特点:具有肥腰、长袖、大襟等特点穿脱方便,为了适应昼夜温差大的特点。衣 · 藏族同胞的藏袍任务一地理小结论:服饰,是人与高原气候长期磨合的产物阿拉伯长袍阿拉伯人主要居住在西亚和北非,那里气候炎热少雨,以沙漠为主。头巾和长袍可以挡住风沙对身体的袭击;宽松的白色长袍透气且能反射阳光。衣 · 阿拉伯人的白袍头巾任务一对比发现:同样"穿衣服",藏袍为保暖、白袍为散热——环境决定选择我们身边的地理 · 地理观察小记者 | 07食 · 重庆人为何顿顿吃辣?任务一谜题:重庆湿润多雨、气温偏高(湿热),当地人为什么偏爱吃辣?地理解密① 重庆地处南方,降水多、湿度大,天气偏湿热② 辣椒、花椒能发汗——吃辣可帮助身体祛湿!结论:吃辣不是爱好,是身体对抗"湿"的地理智慧衣食住行重庆火锅新疆烤馕南方主食北方主食重庆气候潮湿,吃辣可以祛湿。新疆气候干旱,便于储存。南方的主要粮食作物是水稻。北方的主要粮食作物是小麦。衣食住行云南竹楼蒙古包北极冰屋住 · 北极因纽特人的雪屋任务一冰原上的家地理环境:北极,冰天雪地、严寒漫长!就地取材——用冰雪块垒砌圆顶屋低矮无窗、门朝地下——减少热量散失冰雪是优良隔热层——屋内竟比室外暖和我们身边的地理 · 地理观察小记者 | 09行 · 不同的地方,怎么走?任务一高纬度·雪原!狗拉雪橇冰雪覆盖,车轮难行干旱区·沙漠!骑骆驼沙海茫茫,骆驼耐渴耐劳水乡·江南!舟船河网密布,"因水成舟"地理规律:出行方式,是人对地形、气候、水文的适应我们身边的地理 · 地理观察小记者 | 11生产篇任务二 生产建设,要"看天看地"人类的生产,不能随心所欲——得听地理的我们身边的地理 · 地理观察小记者 | 12农业 · 因地制宜任务二核心词:因地制宜——农业生产必须和当地环境相匹配缺水干旱区难以种植水稻即使种小麦、玉米,也要解决灌溉水源充足区水热配合好,可种稻麦地形平坦、土壤肥沃更利于耕作想一想:你家乡主要种什么?为什么能种它?桂林龙脊梯田蒙古族游牧农业z梯田是在在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式断面的田地。是治理坡耕地水土流失的有效措施,蓄水、保土、增产作用十分显著。多在内蒙古高原,内部地势平坦开阔,以温带大陆性气候为主,年降水量多在400mm以下,草场资源丰富,适合放牧。我们身边的地理 · 地理观察小记者 | 13工业 · 工厂建在哪里?任务二乳品加工厂!靠近奶牛场原料(鲜奶)易变质,就近建厂最划算(品学习题:毛纺织厂→内蒙古牧区附近)工厂选址要考虑原料、能源、水源市场、运输条件!缺一不可,都要看"地"地理规律:厂址不是随便选的,地理原理和技术是"隐形工程师"工业z工厂选址原料能源水源交通市场……电解铝工业乳品加工厂啤酒厂荷兰的风车荷兰濒临北海, 地势低洼, 湖泊沼泽众多, 是一个“低地之国”, 有 1/4的土地低于海平面, 因此常常受到海潮的侵袭。 于是, 人们筑坝围堤, 与海争地, 发明了抽水风车, 并逐渐得到普及。 有人说, 如果没有这些高高耸立的抽水风车, 荷兰人就无法从大海中争得大面积的土地, 也就没有当地奶酪的盛名和郁金香的芬芳......荷兰人将风车视为国家的“功臣”, 确定每年 5 月的第二个星期六为“风车日”。 这一天, 全国的风车竞相转动, 举国欢庆。阅读我们身边的地理 · 地理观察小记者 | 14案例 · 荷兰的风车任务二荷兰:"低地之国",1/4土地低于海平面,常受海潮侵袭第1步!筑坝围堤与海争地第2步!发明抽水风车将海水排出第3步!获得大片土地奶酪、郁金香闻名第4步!风车成国家功臣每年5月第二个星期六"风车日"人用地理智慧改造环境——这就是"人地关系"的生动一课仿照图1-11示例,在图1-12中分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。修路盖房子建工厂药材旅游业家具造纸种树、放牧等活动 · 环境 生产 联系图任务二我们身边的地理 · 地理观察小记者 | 17文化篇任务三 风土人情,千姿百态不同地方的人,过着不一样的精彩因纽特人,生活在北极地区,主要靠捕猎为生,住冰屋。文化 · 冰原上的捕鱼人任务三意大利威尼斯非洲传统舞蹈威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市,面积不到7.8平方公里,却由118个小岛组成,177条运河蛛网一样密布其间。文化 · 水城与狂欢任务三巴西足球是巴西人文化生活的主流,足球是运动,但更是文化。巴西几乎人人都是球迷,他们笑称“不会足球、不懂足球的人是当不上巴西总统的,也得不到高支持率”。巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节,有“地球上最伟大的表演”之称。每年二月的中旬或下旬举行三天。地理景观千姿百态,也展现各地绚丽的民俗风情画卷活动上海-霍尔果斯公路(编号G312,又称312国道),是一条贯通我国东西,全程近5000千米的大动脉。这一路上,我们可以看到温婉秀丽的江南水乡、沟壑纵横的黄土高原,还有那“大漠孤烟直,长河落日圆”的西北戈壁。想一想,图1-17至图1-19的景观分别可能出现在312国道的哪一段。任务四:阅读课本,梳理世界各地的民俗,完成连线。回扣核心问题小结为什么同在一地球,生活大不同?生活篇!衣、食、住、行因环境而异生产篇!农业工业要因地制宜文化篇!风土人情千姿百态答案:地理环境不同 → 人地相互影响 → 世界因此而多彩学习地理,有什么用?价值适应环境的本领!看懂天气、方位,出门不慌欣赏世界的眼睛!读懂不同地方的景观与文化建设家乡的底气!用地理智慧规划生产与生活用地理的眼睛看世界——这趟"观察小记者"之旅,才刚刚开始【变式训练】 荷兰地势比较低洼,1/4的土地常受到海潮的侵袭。为了与海争地,荷兰人发明了风车。读风车景观图,完成(1)~(3)题。(1)荷兰发明风车的主要目的是( )A.发电 B.抽水 C.美化环境 D.碾稻谷B过关训练(2)【综合思维】风车的动力为风力,荷兰位于欧洲西部,常年盛行西风,风车的最佳朝向是( )A.东方 B.西方 C.南方 D.北方(3)【人地协调观】下列关于荷兰与海争地的理解,正确的是( )A.沿海地区不适宜人类居住 B.地理环境对人类活动的影响不大C.人类活动能影响地理环境 D.人类无法改变地理环境BC【课后作业测评】 “地载万物,理蕴乾坤。”地球上的自然和人文现象都可以成为地理学的研究对象。据此完成1~3题。1.“白露谷,寒露豆,花生收在秋分后”这句谚语反映的是地理与____________的关系。( ) A.风土人情 B.工业生产 C.农业生产 D.日常生活C2.诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘的是下列哪幅图片的景象 ( )B3.下列叙述与“地理”没有关系的是( )A.太阳每天总是东升西落 B.吉林省的小麦在春天播种C.我国北方居民以面食为主 D.人的身份是在社会关系中确定的D 中国国际进口博览会是世界上首个以进口为主题的国家级博览会,是中国主动向世界开放市场的重大宣示和行动。第八届中国国际进口博览会于2025年11月5日至10日在国家会展中心(上海)举办。据此完成4~5题。4.参加中国国际进口博览会的阿拉伯人的传统服饰为( )C5.阿拉伯人穿着该服饰的原因是( )A.有男子气概 B.遮挡阳光、风沙C.御寒保暖 D.大方漂亮B6.某校七年级(1)班同学围绕“我们身边的地理”展开探究活动,请你参与并回答下列问题。【地理与日常生活】(1)明确意义:通过学习地理知识,我们能_____ 。(填序号)①学会辨别方向 ②了解风土人情 ③改变自然规律(2)思考问题:联系日常生活,从衣食住行方面提出一个与地理相关的问题。答:为什么我国南方人爱吃米饭,北方人爱吃面食 ①②(3)观察现象:生活在青藏高原的藏族同胞,其传统服饰是藏袍。关于藏袍,下列说法不正确的是__。A.气温高时,大襟衣袖便于人们褪去袖子B.气温低时,双手可以藏于衣袖保温防寒C.形式多样,具有肥腰、长袖、大襟特点D.反映了当地气候寒冷干燥、昼夜温差小【地理与生产建设】(4)乳品加工厂要靠近奶牛养殖场体现了地理对_____(选填“农业”或“工业”)生产活动的影响。D工业【地理与风土人情】(5)某中学地理兴趣小组准备收集312国道沿线不同地方的风土人情的相关资料,并制作一张地理小报。请写出你比较关心的关于312国道沿线风土人情方面的两个问题。答:312国道沿线特色美食;312国道沿线传统民居;等等。用地理的眼睛,看世界!地理观察小记者 · 第一课圆满完成!谢谢大家 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.1 我们身边的地理.pptx 导入1.mp4 导入2.mp4 导入3.mp4