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第四单元综合能力测试
一、认真填空。
1.在实体商店购物时，要保留小票或 ，当购物出现纠纷时，我们可以凭借这些票据与商家进行交涉。
2.购物时，我们要遵守行为规范，养成良好的 ，做一个文明的消费者。
3.人们在生活中对各种浪费资源的不合理使用和过度消费会造成 。
二、明辨是非。
1.购买商品时，包装越豪华、越漂亮，商品质量就一定越好。( )
2.小欢总是很节俭，从来不乱花钱，还会把自己的压岁钱存起来。( )
3.如果买到假冒伪劣商品，可以找市场监督管理部门投诉。( )
4.我想买一双名牌运动鞋，父母不给买就是不爱我。( )
5.粮食来之不易，我们要爱惜每一粒粮食，不剩饭、不剩菜。( )
6.超市打折的东西要多买，吃不完也没事，反正打折的东西很便宜。( )
7.奶奶生活非常节俭，过期的食物也会吃掉。( )
8.过度消费、盲目攀比会影响家庭关系和个人成长。( )
三、精挑细选。
1.合理消费的核心原则不包括( )。
A.量入为出 B.按需消费 C.盲目攀比
2.下列不属于正规商品外包装上必有的信息是( )。
A.厂名厂址 B.生产日期 C.商品宣传海报
3.下列属于文明购物行为的是( )。
A.随意拆开商品包装 B.挑水果时用力捏 C.试用商品后放回原位
4.购物时保留小票或索要发票，主要是为了( )。
A.留作纪念 B.方便随手记录 C.购物出现纠纷时作为交涉凭证
5.餐馆就餐时，为避免浪费，我们应该( )。
A.点很多菜，彰显阔气 B.按需点餐，吃不完打包带走
C.不爱吃的菜直接倒掉
6.下列做法中，体现勤俭节约传统美德的是( )。
A.用旧作业本的背面演算 B.频繁更换新文具，追求新款
C.洗澡时一直开着水龙头
四、分析说明。
材料一：周末，妈妈带小希去超市买牛奶。小希看到一款牛奶包装上没有生产日期和保质期，只写着“新鲜牛奶”，而且价格比其他牛奶便宜很多。小希想让妈妈买这款牛奶，但妈妈却摇了摇头，选择了另一款包装上信息完整的牛奶。
材料二：学校食堂里，有些同学盛饭时一次盛很多，吃不完就直接倒进泔水桶；还有些同学因为不喜欢某种蔬菜，刚咬一口就扔掉。食堂阿姨看到后，经常提醒大家“要珍惜粮食，不要浪费”，但有些同学还是不以为然。
1.根据材料一并结合课本知识，说说我们购物时查看商品包装上的信息有什么重要意义。
2.材料二中，这些同学的行为属于什么现象 这些做法会带来哪些不良影响
五、回答问题。
你去过哪些购物场所 说说它们各自有什么特点。
第四单元综合能力测试 答案
一、1.索要发票 2.购物习惯 3.浪费
二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√
三、1. C 2. C 3. C 4. C 5. B 6. A
四、1.查看信息能判断商品是否正规，避免买到“三无产品”(无厂名厂址、无生产日期、无质量合格证)，保障消费安全；通过保质期、成分说明等信息，能选择适合自己的健康商品，比如避免买到过期食品；完整的商品信息是维权依据，若商品出现问题，可凭包装信息联系厂家或商家处理。
2.这些同学的行为属于浪费粮食的现象。不良影响：浪费了农民伯伯辛勤种植的粮食，不尊重他人的劳动成果；违背了勤俭节约的传统美德，容易养成铺张浪费的坏习惯；粮食生产需要消耗水、土地等资源，浪费粮食也间接浪费了自然资源。
五、场所：我去过超市、综合商场、文具专卖店、集市。
特点：超市的商品种类多，吃穿用都有，能自选，适合日常采购；综合商场的店铺全，有服饰、餐饮、娱乐，能一站式购物；文具专卖店只卖文具，款式多、品类全，买文具更方便；集市多是小摊贩。商品新鲜，价格实惠，还能讨价还价。

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