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(共20张PPT)
第九章　浮力
第1节　浮力
预习清单
1.浸在液体中的物体会受到液体__________的托力，这个托力就叫做浮力。
2.浮力是由于液体对物体向上和向下的________产生的。
3.浸在液体中的物体受到的浮力的大小，与__________ ____________有关，与__________也有关；浸没在同种液体中的物体所受浮力则与_________________________无关。
竖直向上
压力差
物体浸入
液体的体积
液体的密度
物体在液体中所处的深度
导入新课
在不倒过玻璃瓶、不用手直接拿取的前提下，同学可以想办法把玻璃杯中的乒乓球取出来吗？
加水。
乒乓球为什么会随水一起升上来？ 是什么力量在托着它？
浮力。
现在我将水倒入装有塑料鸭和鸡蛋的大容器中，塑料鸭浮起来了，鸡蛋却没有，难道鸡蛋就不受浮力了吗？
任务一：认识浮力
生活中受到浮力的物体有很多，同学们想到哪些例子？
水中的轮船、小鸭子、鱼、救生圈、石块……
这些物体到底受不受浮力呢？ 请同学们先来感受一下。将空饮料瓶或木块缓慢压入水中，或用手托着石块从水中离开水面，感受力的变化。
我能感受到一个向上托起的力。
任务一：认识浮力
如何验证这个力的存在呢？
测量力的工具为弹簧测力计，用弹簧测力计称出石块在空气中的重力，将石块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数，比较弹簧测力计两次示数的差值。
浮力的方向是怎样的？
浮力的方向是竖直向上的。
任务一：认识浮力
由这些实验现象，我们知道，浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力，这个力就叫做浮力。浮力的方向是竖直向上的。
任务二：浮力的大小
已知浸在水中的金属块受到浮力的作用，那么金属块所受浮力的大小是多少呢？
由力的平衡知识可知：G=F拉 +F浮，
所以，F浮 =G-F拉 。
这种方法叫做称重法。
任务三：浮力产生的原因
用去掉瓶底的矿泉水瓶，瓶盖拧下，放入乒乓球，向瓶内灌水。
乒乓球被稳稳地压在水底下。
任务三：浮力产生的原因
浮力产生的原因
任务三：浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。由上图可知，F浮 =F向上 -F向下。
任务三：浮力产生的原因
有没有办法让乒乓球重新获得浮力？
拧上瓶盖,乒乓球浮起。
浮力的产生原因是“液体对物体向上和向下的压力差”。
任务四：决定浮力大小的因素
1.提出猜想
(1)浮力可能跟液体的密度有关。
(2)浮力可能跟物体浸入水中体积的多少有关。
(3)浮力可能跟物体的密度有关。
(4)浮力的大小还可能跟浸在水中的深度有关
任务四：决定浮力大小的因素
2.设计实验方案
对于多因素的问题，我们怎么去研究呢？
采用控制变量的方法。
3.分组实验
结论：浸在液体中的物体受到的浮力的大小，与物体浸入液体的体积有关，与液体的密度也有关；浸没在同种液体中的物体所受的浮力则与物体在液体中所处的深度无关。
核心总结
课堂练习
1.下列物体没有受到浮力作用的是 ( )
A.在水中嬉戏的小鸭
B.在池塘底部的鹅卵石
C.深海潜游的鲸鱼
D.深入河底的桥墩
D
课堂练习
2.重20 N的物体浸没在水中，用弹簧测力计称量时视重减小了8 N，则该物体受到的浮力大小为 （ ）
A.20 N
B.8 N
C.28 N
D.12 N
B
课堂练习
3.一个正方体铁块，在水下某深度时，上表面受到15 N的压力，下表面受到20 N的压力，则此时铁块受到的浮力是______N
5
课堂练习
4.如图所示为“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置。请根据图示回答下列问题：
（1）比较图甲、乙可知：乙图中圆柱体受到的浮力的大小为________N。
（2）比较图乙、丙，说明浮力的大小与_______________
________有关。
0.6
物体浸入液体的
体积
课堂练习
4.如图所示为“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置。请根据图示回答下列问题：
（3）通过图乙和图戊的探究，________ (选填“能”或“不能”)得到浮力大小与液体密度是否有关，原因是______________________________________ 。
（4）比较丙和丁，说明浮力的大小与物体浸没的深度 _______(选填“有关”或“无关”)。
不能
没有控制物体浸入液体的体积相同
无关
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