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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
六年级道德与法治上册（部编版）
第四单元综合素养评价卷
时间：50分钟 总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 等第
得分
一、填空题。（10分，每空2分）
1.当权利受到侵害时，我们可以寻求______________的帮助，向有关部门寻求保护，运用______________维护权利。
2.法治社会是构筑______________的基础，遵守______________是每个公民的义务。
3.______________是人们行为的底线。
二、判断题。（20分，每题2分）
1.广场上响起震耳欲聋的音乐声，虽然影响周围居民的正常生活，但不触犯法律。（ ）
2.小玲和妈妈在小区散步时被一只没拴狗绳的狗咬伤，小玲说:“唉！只能自认倒霉了。”（ ）
3. 某些广告虚假宣传，损害了消费者的权益。（ ）
4.邵某去商场买衣服，结账时他让商家开发票，这张发票可以作为维权的证据。（ ）
5.当我们遭遇侵害时，应该奋不顾身地与歹徒进行斗争。（ ）
6.少喝一点酒是可以驾车的。（ ）
7.生活中存在因不尊法、不敬法而违法的事例。（ ）
8.在网络上转发未经证实的信息，没什么大不了的。（ ）
9.抢劫他人财物属于行政违法行为。（ ）
10.未成年人要杜绝不良行为，远离违法犯罪。（ ）
三、选择题。（20分，每题2分）
1.邻居张叔叔停在小区的汽车被高空抛物砸坏，张叔叔可以依据（ ）维权。
A.《中华人民共和国民法典》
B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国行政诉讼法》
2.华华的妈妈在市场上买到过期食品，她可以找（ ）解决。
A.公安局 B.税务局 C.食品安全监督管理部门
3.星期天，小红、小丽两位同学到某商店买学习用品，在她们付完钱准备离开的时候，营业员怀疑她们偷东西，并强行对她们进行搜身，结果一无所获。面对商店营业员的行为，两位同学应该（ ）。
A.大事化小，小事化了，自认倒霉
B.拿起法律武器，维护自己的合法权益
C.找几个朋友将商店营业员痛打一顿
4.生活中如果你遭遇了恐吓、敲诈、勒索、抢劫等恶行，不可取的做法是（ ）。
A.机智地求助他人 B.保护钱财，全力反抗 C.趁机脱离险境
5.张某放在楼下的电动车被人偷走，她发现附近泥地上有鞋印，于是她报案时可以提供的证据是（ ）。
A.指纹 B.鞋印 C.发票
6.（新素养·法治观念）一些青少年法治意识淡薄，对违法犯罪的界限认识模糊，在不知不觉中犯法，等到案发才悔之晚矣。这警示我们要（ ）。
①学会依法办事 ②养成尊法学法守法用法的好习惯
③增强法治意识 ④提高道德意识，增强守法的自觉性
A.①②③④ B.②③④ C.①②④
7.（多选）下列行为属于没有遵守法律的是（ ）。
A.过马路时闯红灯 B.传播不实信息 C.欺凌同学
8.以下不属于民事违法行为的是（ ）。
A.欠钱不还 B.辱骂他人 C.公共场合大声吵闹
9.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取（ ）的措施。
①由父母、学校管教
②由公安机关进行治安管理处罚
③由相关政府部门进行专门矫治教育④由人民法院追究刑事责任
A.①②③ B.①③④ C.①②③④
10.下列不属于做守法公民好点子的是（ ）。
A.杜绝不良行为，远离违法犯罪
B.遵守社会道德规范
C.对违法行为存在侥幸心理
四、连线题。（12分）
将下列情境与其所涉及的法律相连。
饲养的动物造成他人损害。 《中华人民共和国劳动法》
扰乱公共秩序，尚不构成犯罪。 《中华人民共和国生态环境法典》
网络购物者权利受到损害。 《中华人民共和国食品安全法》
生产不符合卫生标准的食品。 《中华人民共和国消费者权益保护法》
某工厂违规排放废气。 《中华人民共和国治安管理处罚法》
某公司存在违法招聘情况。 《中华人民共和国民法典》
五、简答题。（10分，每题5分）
1.近日，某地司法所走进当地中心小学开展“与法同行，护航少年成长”未成年人保护法法治课进校园活动，切实提高未成年人的自我保护意识，引导学生理解法律知识、增强辨别能力，学会在遇到侵害时运用法律武器维护自身合法权益。
我们维权的途径有哪些？请你结合所学知识谈一谈。
2.（新趋势·跨学科）卢梭说:“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”请你谈谈对这句话的理解。
六、辨析题。（8分）
有同学认为:欺凌同学是小事，又不违法，不要放在心上。你认为这种观点正确吗？为什么？
七、情境分析题。（10分）
杜某某本是一个非常可爱的孩子。家人对他很疼爱，什么都依着他。时间久了，杜某某的坏习惯越来越多。
上小学时，杜某某经常打架、骂人、欺负其他同学。老师多次
批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却
说:“小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某更加有恃无恐。
15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，受到治安管理处罚。后来，杜某某又因盗窃被送入专门学校接受专门矫治教育。那一刻，他流下了悔恨的泪水。
（1）说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填入下列表格中。（6分）
程度 不良行为 处理措施
黄灯
红灯
褐等
（2）杜某某的案例给你怎样的启示？（4分）
八、实践题。（10分）
媛媛的奶奶手术后需要静养，可是，小区广场上每天拍视频的“舞蹈团队”越来越多。早上六点多，广场舞的音箱就响起来了，晚上则从八点一直持续到十点多。跳广场舞的人把音量开得特别大。奶奶早晚都不能好好休息，家人多次找跳舞的人交涉，他们却说:“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗？”没办法，媛媛的妈妈找来几个同样备受困扰的邻居商量应该怎么办。
（1）跳广场舞的人的说法正确吗？为什么？（4分）
（2）如果你是媛媛，应该建议家人如何做才是明智之举。（6分）
参考答案
一、
1.法律专业人员 法律 2.法治国家 法律 3.法律
二、
1.× 2.× 3.√ 4. 5.× 6.× 7.√ 8.× 9、× 10.√
三、
1.A 2.C 3.B 4.B 5.B 6.A 7.ABC 8.C 9.C 10.C
四、
五、
1.向公安机关报案；向居委会或村委会反映；向政府主管部门申诉；向行业协会投诉；向人民法院起诉；及时将情况告诉家人和老师，或向妇女儿童保护组织求助；等等。
2.法律不只是刻在铜表和石碑上的条文；只有大家发自内心敬畏法律、自觉遵守法律，法律才能真正发挥作用；我们要知法、懂法、尊法、敬法、守法、用法，把法治意识牢记心中，从小养成
遵纪守法的好习惯。
六、
这种观点不正确。欺凌同学侵犯他人人身权利与人格尊严，伤害他人身心，破坏校园秩序，情节严重涉嫌违法犯罪。
七、
（1）黄灯:打架、骂人、欺负其他同学；老师批评、家长管教。红灯:拦截、殴打低年级同
学，强行索要财物；受到治安管理处罚。褐灯:盗窃；专门矫治教育。
（2）我们要做遵纪守法的小公民，从小事做起，规范自己的一言一行。
八、
（1）不正确。因为公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。
（2）①先礼貌沟通，说明奶奶需静养，建议对方降低音量或调整时间、地点。
②联系物业、居委会、业委会等进行协商，制定小区公共场所活动公约。
③如协商无效，可拨打12345政府服务热线或向城管、环保、公安部门反映。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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