资源简介 部编版道德与法治八年级上册4.1维护秩序靠规则练习题(含答案)一、选择题1. 下面图片与文字信息对应正确的共有 ( )A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处2. 在医院走道保持安静;观看电影不言语;图书馆禁止喧哗;体育场馆禁止吸烟……这些共同体现出的秩序是 ( )A. 交通秩序 B. 生产秩序 C. 社会管理秩序 D. 公共场所秩序3. 在公共场所活动,公民应当遵守一定的公共秩序。下列行为符合维护公共秩序的是( )① 购物购票时依次排队② 文明就餐,使用公勺、公筷分餐③ 乘坐地铁时按秩序上下④ 在图书馆里安静阅读,不大声喧哗A. ①②③ B. ①②④C. ①③④ D. ②③④4. 道德与法治课上,同学们学习了下面内容后,深有感触。他们认识到社会规则 ( )☆ 劳动者在找工作时,会与企业签订劳动合同,明确双方的权利与义务。 ☆ 在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离。 ☆ 企业在商业竞争中,要遵守反不正当竞争法,不得以不正当手段获取他人的商业秘密。① 只维护交通领域的秩序 ② 规范社会成员的行为 ③ 不利于企业自由发展 ④ 保障社会秩序的实现A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③5. 《城市公共交通条例》(以下简称《条例》)自2024年12月1日起施行。《条例》鼓励、引导公众优先选择公共交通出行,规定公共交通企业不得转让、出租公共交通运营线路,不得擅自变更运营线路、停靠站点、时间或中断服务等。该《条例》的出台 ( )① 有利于保障公众的出行权益② 旨在提高公共交通企业的经济效益③ 为公众提供更多的出行方式④ 有助于规范公共交通企业的运营行为A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④6. 生活中,调节我们行为的规则有很多。下图体现的规则是 ( )A. 道德 B. 法律C. 纪律 D. 信念7生活中,总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们 ( )A. 社会的正常运行需要责任B. 社会规则维护良好社会秩序C. 社会秩序明确规则的内容D. 建立规则的目的是限制自由8. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。其中,两种主要社会规则是 ( )A. 法律和纪律 B. 道德和纪律C. 纪律和习俗 D. 法律和道德9. 生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是 ( )A. 小明经常去社区当志愿者——风俗习惯B. 过马路自觉走斑马线——道德C. 主动搀扶老人过马路——法律D. 课间不大声喧哗,不追逐打闹——纪律10. 下面是不同生活场景中的一些提示语。从中我们可以感受到 ( )① 违反社会规则要受到相应的法律处罚② 生活中,调节我们行为的规则有很多③ 生产秩序与人们日常生活关系密切④ 社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现A. ①② B. ①③C. ②④ D. ③④二、非选择题11.填空题(1)社会秩序是社会生活有条不紊、 的状态。社会秩序,包括 秩序、 秩序、 秩序等。(2)社会正常运行需要每个社会成员 、 ,有序利用社会资源,积极承担社会责任。只有这样,我们才能拥有安全、 、 的社会环境。(3)社会规则是人们为了维护良好的社会环境,在逐渐达成 与 的基础上形成的。(4)社会规则有道德、纪律、法律等。其中, 和 是两种主要社会规则。12.判断改错(1). 图书馆、博物馆、电影院等场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语,目的是维护社会秩序。 ( )改正:(2). 社会生活 社会秩序 社会规则 ( )改正:(3). 不遵守社会规则,就会受到法律的制 ( )改正:13.阅读材料,完成下列要求。材料一漫画一 漫画二(1) 漫画一、漫画二的行为分别扰乱哪种社会秩序 材料二 小阳同学注意到图书馆的墙面上张贴着入馆守则:禁止在馆内躺卧、占座、大声喧哗或接打电话,手机需调至静音模式;严禁撕页、涂画、污损图书,违者需按原价倍数赔偿或购买新书替换……所以小阳每次进入图书馆借阅书籍时都是轻声细语,尽量保持安静,以免影响到其他同学阅读。(2) 结合材料,运用所学知识,说说图书馆为什么要制定入馆守则。答案1-5BDCAB 6-10ABDDC11.(1)井然有序 交通 生产 公共场所(2)各司其职 密切合作 有序 和谐(3)默契 共识(4)道德 法律12.(1)√ (2)√ (3) 不遵守社会规则,就会受到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。13.(1)公共场所秩序、交通秩序。(2)① 社会秩序离不开社会规则的维系,制定入馆守则有利于规范阅览者的行为。② 社会规则保障社会秩序的实现,制定入馆守则有利于维护和保障图书馆秩序。 展开更多...... 收起↑ 资源预览