第4课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固 导学案(含答案) 2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

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第4课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固 导学案(含答案) 2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

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第 4 课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 学案
班级:____ 姓名:____ 学号:____
【课标要求】
通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义;通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。
【学习目标】
1. 能按时序梳理西汉建立到东汉灭亡的发展脉络,说出汉初休养生息、七国之乱、汉武帝巩固大一统、光武中兴、黄巾起义等基本史实。
2. 能按领域对应汉武帝巩固大一统的举措,并准确说出其历史影响。
3. 能分析两汉兴衰的原因,认识统一多民族封建国家巩固的历史意义。
4. 能准确匹配两汉文化领域的代表人物与成就,说明丝绸之路开通的影响。
【知识预习】
一、西汉的建立与“文景之治”
1. 公元前202年,___建立汉朝,定都___,史称西汉,刘邦就是汉高祖。
2. 汉初统治者吸取秦朝因暴政速亡的教训,奉行“_____”的统治思想,实行_____政策,社会经济得到明显恢复。
3. 汉初地方行政制度采取郡县与___并行,诸侯王势力逐渐强大,对中央集权构成严重威胁;汉景帝时期平定了“_____”,诸侯王势力受到沉重打击,但中央集权问题仍未彻底解决。
二、汉武帝时期西汉的强盛
1. 政治上:颁布“___”,成功削弱了诸侯王的势力;加强皇权,削弱丞相权力,设立直接为皇帝掌控的中朝;确立___制,以举荐的方式选拔官员;将全国划分为13个州部,分设___,代表中央监察地方。
2. 思想上:汉武帝接受董仲舒的建议,尊崇___,确立儒学正统地位,从此___成为我国封建社会的主流意识形态。
3. 经济上:将_____收归中央官营,由政府垄断盐、铁和酒的经营;推行___平准,国家插手商业贸易,平抑物价,抑制富商大贾的势力。
4. 军事上:派卫青、___三次出击匈奴,夺取阴山以南和河西走廊大片区域,在河西走廊设立___四郡。
5. 民族与对外:派___出使西域,开辟了中西交通道路,即著名的丝绸之路,促进了西域与中原的经济文化交流。
三、东汉的兴衰
1. 公元9年,外戚___夺取皇位,改国号新,西汉灭亡。他推行的改制加剧了社会动荡,最终引发农民起义。
2. 公元25年,___(汉光武帝)重建汉朝,定都洛阳,史称东汉。他统治时期,社会稳定,经济恢复,史称“___”。
3. 东汉中期以后,出现了___和宦官交替专权的局面,政治腐败黑暗;184年,张角领导的___起义爆发,动摇了东汉王朝的统治基础,地方长官趁机拥兵自重,东汉逐渐走向名存实亡。
四、两汉的文化
1. 史学:西汉司马迁撰写的《___》,是我国第一部纪传体___,记述了从黄帝到汉武帝时期约3000年的历史;东汉班固撰写的《___》,是我国第一部纪传体___史。
2. 科技:西汉时期已经发明___,东汉蔡伦改进造纸术,推动了纸的普及与文化传播;东汉科学家___发明了测定地震方位的地动仪,对古代天文数学发展做出重要贡献。
3. 医学:西汉编订的《_____》奠定了中医理论的基础;东汉名医___著有《伤寒杂病论》,奠定了中医临床学的基础,被后世尊为“医圣”。
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【课堂任务单】
任务一:理脉络——西汉初年的统治
基础题:汉初为什么要实行休养生息政策?取得了什么成果?(小组讨论,提示:从秦亡教训、汉初社会状况角度分析)
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提高题:汉初郡国并行制为什么会引发严重的王国问题?这给我国地方行政制度调整带来什么启示?
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任务二:固大一统——汉武帝的统治措施
研读史料(教材相关史料):
> "汉兴,诸侯原本以大,末流滥以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。"——《汉书·诸侯王表》
基础题:这段材料反映了汉初什么问题?汉武帝采取了什么措施解决这一问题?产生了什么影响?
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挑战题:对比秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“尊崇儒术”,二者在思想控制上有什么不同?为什么会产生这种差异?(至少列出两点)
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任务三:探兴亡——两汉王朝的兴衰
基础题:将下列两汉重大历史事件按时序先后排序(填写序号即可):①楚汉之争 ②张骞出使西域 ③七国之乱 ④王莽改制 ⑤光武中兴 ⑥黄巾起义
排序:___________________________________
研读史料(教材“学思之窗”):
> "光武皇帝愠数世之失权,忿强臣之窃命,矫枉过直,政不任下,虽置三公,事归台阁。"——《后汉书·仲长统传》
提高题:材料反映了光武帝刘秀的什么统治举措?结合所学分析他推行这一举措的原因,说明这一举措对东汉政治产生的影响。
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任务四:识成就——两汉的文化与对外交往
基础题:完成填空:北击匈奴的西汉名将是___、___;开辟丝绸之路的是___;我国第一部纪传体通史是___,改进造纸术的是___;被尊为“医圣”的是___。
挑战题:结合所学知识,归纳两汉时期统一多民族封建国家得到巩固的历史意义。
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【达标检测】
一、选择题
1. 汉高祖刘邦建立西汉后,地方行政制度实行的是( )
A. 郡县制 B. 分封制 C. 郡国并行制 D. 行省制
2. 汉武帝颁布“推恩令”的核心目的是( )
A. 恩赐同姓子弟 B. 加强中央集权 C. 促进地方经济发展 D. 监察地方官员
3. 儒家思想成为中国封建社会的正统思想开始于( )
A. 西周 B. 秦朝 C. 西汉 D. 东汉
4. 我国第一部纪传体断代史《汉书》的作者是( )
A. 司马迁 B. 司马光 C. 班固 D. 张衡
5. 东汉中后期政治的主要特点是( )
A. 外戚专权 B. 宦官专权 C. 外戚宦官交替专权 D. 中央集权加强
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二、材料题
阅读材料,回答问题。
> 材料一:汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!——《汉书·景帝纪》
> 材料二:汉武即位数年,兴功兴利,攘却胡越,开地斥境,崇儒更化,而中国之教得,中国之境定矣。——改编自司马光《资治通鉴》
(1)基础题:据材料一,指出汉初统治者推行什么政策?产生了什么影响?(3分)
(2)基础题:据材料二并结合所学,列举汉武帝巩固大一统在政治、思想、军事三个领域各一项举措。(4分)
(3)挑战题:综合上述材料并结合本课所学,谈谈你对“统一多民族封建国家巩固”与时代发展关系的认识。(5分)
参考答案
一、知识预习填空答案
1. 西汉的建立与“文景之治”:刘邦;长安;无为而治;休养生息;分封;七国之乱
2. 汉武帝时期西汉的强盛:推恩令;察举;刺史;儒术;儒学;铸币权(盐铁);均输;霍去病;河西;张骞
3. 东汉的兴衰:王莽;刘秀;光武中兴;外戚;黄巾
4. 两汉的文化:史记;通史;汉书;断代;纸;张衡;黄帝内经;张仲景
二、课堂任务单参考答案
任务一
基础题:原因:①吸取秦朝暴政速亡的教训;②汉初社会经济凋敝,急需恢复生产、稳定统治。成果:社会经济恢复发展,人民生活安定,出现“文景之治”,为汉武帝时期西汉强盛奠定基础。
提高题:原因:诸侯王拥有封地、兵权和财政权,势力不断膨胀,逐渐脱离中央控制。启示:要合理划分中央与地方权力,地方权力过大会威胁国家统一,必须坚持中央集权,维护国家统一。
任务二
基础题:问题:汉初诸侯王势力膨胀,严重威胁中央集权。措施:颁布推恩令削弱诸侯王势力,设置刺史监察地方。影响:基本解决了王国问题,大大加强了中央集权,巩固了国家统一。
挑战题:不同:秦始皇以暴力手段打压异己思想,手段激进;汉武帝通过确立儒学正统地位、选拔儒士的方式统一思想,手段更温和。原因:①秦朝刚刚完成统一,统治基础不稳定,需要以强力维护统治;汉代经过几十年发展,中央集权已经巩固,需要思想统一巩固大一统局面;②秦朝以法家思想治国,汉代改造后的新儒学,已经适应了大一统王朝统治的需要。(言之有理即可)
任务三
基础题:排序:①③②④⑤⑥
提高题:举措:削弱三公权力,加强皇权,将权力收归尚书台(台阁)。原因:光武帝吸取西汉后期权臣擅权、外戚王莽篡汉的教训,加强君主专制。影响:巩固了东汉初期的统治,加强了皇权,但为后来东汉中后期外戚宦官专权埋下隐患。
任务四
基础题:卫青;霍去病;张骞;《史记》;蔡伦;张仲景
挑战题:意义:①巩固了国家统一,拓展了疆域,奠定了后世中国的基本疆域框架;②促进了民族交融,密切了中原与周边民族的经济文化联系,增强了民族认同;③开通了丝绸之路,促进了中外经济文化交流,扩大了中华文明的影响力;④确立了儒学的主流地位,增强了中华民族的文化凝聚力,留下了丰富的文化遗产。(言之有理即可)
三、达标检测参考答案
(一)选择题
1.C 2.B 3.C 4.C 5.C
(二)材料题
(1)政策:休养生息政策(无为而治)(1分);影响:促进了汉初社会经济恢复,稳定了统治,出现“文景之治”的治世局面,为汉武帝时期强盛奠定基础(2分)。
(2)政治:颁布推恩令削弱诸侯王势力;设立中朝加强皇权;设立刺史监察地方;确立察举制(任选一项即可,1分);思想:尊崇儒术,确立儒学正统地位(1分);军事:派卫青、霍去病出击匈奴;夺取河西走廊,设置河西四郡(2分)。总分4分,符合要求即可。
(3)认识:①统一多民族封建国家的巩固符合时代发展的要求,满足了人民对安定生活的需求;②政治稳定、国家统一是经济发展、文化繁荣的基础;③统一多民族国家的巩固推动了疆域拓展、民族交融和文化认同,为后世中国的发展奠定了基础;④统治政策需要根据时代需求调整,才能适应统一多民族国家巩固发展的需要。(答出任意三点,言之有理即可得满分)

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