资源简介

【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：通过学习人体对外界环境的感知、神经调节、运动的产生和激素调节，认识人体各系统结构与功能相适应的特点，理解人体是一个统一的整体，各项生命活动在神经系统和激素的共同调节下协调完成。 科学探究：通过观察眼球和耳的结构模型、分析膝跳反射实验、探究运动中肌肉的协作关系，培养观察能力、实验操作能力和科学探究能力，学会从现象中提出问题、分析问题并得出结论。 科学思维：通过分析视觉和听觉的形成过程、反射弧的神经传导路径、运动系统各部分的协调配合、神经调节与激素调节的关系，培养逻辑推理能力、系统思维能力和归纳概括能力。 社会责任：了解近视、噪声性耳聋的预防措施，养成健康的用眼和用耳习惯；认识激素异常症的危害，关注自身健康；树立人体是统一整体的观念，增强健康生活意识和社会责任感。
学习重点 1. 眼球和耳的基本结构及各部分功能； 2. 视觉和听觉的形成过程； 3. 神经系统的组成及神经元的结构和功能； 4. 反射的概念和反射弧的组成； 5. 运动系统的组成及运动的产生机制； 6. 人体主要内分泌腺及激素的功能，激素异常症。
学习难点 1. 视觉和听觉的形成过程，近视与远视的成因及矫正； 2. 反射弧中神经冲动的传导路径，简单反射与复杂反射的区别； 3. 运动过程中多组肌肉的协作关系，骨、关节、肌肉在运动中的作用； 4. 神经调节与激素调节的协调配合关系。
【课前预习】
1. 据估计，人体从外界获取的信息中，大约有______%以上来自视觉。
2. 眼球结构中，______透明，可以透过光线，具有保护作用；______有色素，中央的小孔叫瞳孔。
3. 晶状体透明，有弹性，像双凸透镜，能______光线。
4. 视觉的形成过程：外界物体反射的光线→角膜→______→晶状体→______（形成物像）→视觉神经→大脑皮层的特定区域（形成视觉）。
5. 近视的形成：晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜的______方，可配戴______透镜矫正。
6. 耳的结构中，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓的功能是______声波；中耳的______接受声波刺激，产生振动。
7. 内耳中的______有听觉感受器，能感受振动刺激，产生神经冲动；半规管和前庭有______位置感受器，与维持身体平衡有关。
8. 听觉的形成过程：外界声波→耳廓→外耳道→______→听小骨→______（听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层的特定区域（形成听觉）。
9. 神经系统是由______、______以及它们发出的神经组成的。
10. 神经系统结构和功能的基本单位是______，它又叫神经细胞，其基本功能是接受刺激，产生并传导______。
11. 神经元的结构包括______和突起两部分，突起分为______和树突两种。
12. 神经调节的基本方式是______，人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应就叫反射。
13. 完成反射的神经结构是______，它包括感受器、传入神经、______、传出神经和效应器五个部分。
14. 反射的类型包括______反射和______反射。人生来就有的反射是简单反射，其神经中枢位于脊髓或脑干。
15. 与______有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的，例如谈虎色变。
16. 运动系统主要由______、______和肌肉组成。在运动中，骨起着杠杆的作用，关节起着______的作用，骨骼肌提供动力。
17. 屈肘时，肱二头肌______，肱三头肌______；伸肘时则相反。
18. 人体内的腺体可以分为外分泌腺和内分泌腺，它们的区别在于：外分泌腺有______，内分泌腺没有______，分泌物直接进入腺体内的毛细血管。
19. 胰岛素是由胰腺内的______分泌的，它的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化，从而______血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，会导致______病。
20. 幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患______症；幼年时期生长激素分泌不足会患______症（身材矮小，但智力正常）。
【课中研学】
【问题1】眼球的结构是如何与视觉功能相适应的？
请结合眼球结构模型，分析角膜、瞳孔、晶状体、视网膜和视神经在视觉形成中分别起什么作用？
【问题2】视觉是怎样形成的？
请用箭头和文字表示出外界光线从进入眼球到形成视觉的完整路径，并说明物像和视觉分别在什么部位形成。
【问题3】近视和远视是怎样形成的？如何矫正？
比较近视眼和远视眼在晶状体曲度、眼球前后径、物像落点三个方面的差异，并说明分别应配戴什么透镜进行矫正。
【问题4】听觉是怎样形成的？遇到巨大声响时应如何保护耳朵？
请写出现听觉形成的完整路径，并说明遇到巨大声响时迅速张口或闭嘴堵耳的科学道理。
【问题1】神经元的结构是怎样与其功能相适应的？
神经元包括哪些结构？神经纤维和神经末梢分别是怎样形成的？神经元的功能是什么？
【问题2】反射弧由哪几部分组成？神经冲动是怎样传导的？
以膝跳反射为例，写出反射弧的五个组成部分，并说明神经冲动在反射弧中的传导方向。如果传入神经受损，会出现什么现象？如果传出神经受损呢？
【问题3】简单反射和复杂反射有什么区别？
从形成时间、神经中枢、是否需要学习、举例等方面比较简单反射和复杂反射。为什么说与语言文字有关的反射是人类特有的？
【问题4】大脑、小脑、脑干和脊髓各有什么功能？
分别说明大脑皮层、小脑、脑干和脊髓的主要功能，并举例说明如果这些结构受损可能会出现什么症状？
【问题1】关节的结构是如何与运动功能相适应的？
关节由哪几部分组成？关节软骨和关节腔内的滑液分别有什么作用？关节为什么既牢固又灵活？
【问题2】运动是怎样产生的？
请描述骨骼肌受到神经传来的兴奋后，如何牵动骨绕关节活动产生运动。在运动过程中，骨、关节和骨骼肌分别起什么作用？
【问题3】为什么一个动作的完成至少需要两组肌肉相互配合？
以屈肘和伸肘动作为例，说明肱二头肌和肱三头肌的收缩和舒张状态。手提重物和双手自然下垂时，这两块肌肉的状态分别是怎样的？这说明了什么？
【问题4】运动只靠运动系统就能完成吗？
运动的完成除了运动系统外，还需要哪些系统的配合？这些系统分别起什么作用？这说明了什么生物学观点？
【问题1】外分泌腺和内分泌腺有什么区别？
从有无导管、分泌物排出方式、举例三个方面比较外分泌腺和内分泌腺。
【问题2】人体有哪些主要的内分泌腺？它们分别分泌什么激素？
列举垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺和性腺分泌的主要激素，并说明垂体为什么被称为人体最重要的内分泌腺。
【问题3】甲状腺激素、胰岛素和生长激素各有什么功能？分泌异常会引起什么疾病？
分别说明这三种激素的主要功能，并列表比较它们分泌过多或不足时分别会引起什么疾病，以及这些疾病的典型症状。
【问题4】神经调节和激素调节是什么关系？
人体的生命活动主要受什么调节？同时也受什么调节的影响？请以“情绪激动时心跳加快、血压升高”为例，说明神经调节和激素调节是如何协调配合的。
【课堂小结】
本章围绕“人体生命活动的调节”这一主题，从四个方面展开学习：首先，人体通过眼、耳等感觉器官感知外界环境，视觉和听觉的形成是感受器接受刺激、产生神经冲动并传导到大脑皮层的过程；其次，神经系统是神经调节的结构基础，神经元是其结构和功能的基本单位，反射是神经调节的基本方式，反射弧是完成反射的神经结构，反射分为简单反射和复杂反射，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；再次，运动系统在神经系统的支配下产生运动，骨、关节和肌肉协调配合，一个动作的完成需要多组肌肉的协作，同时还需要消化、呼吸、循环等系统的配合；最后，激素调节是人体生命活动调节的另一重要方式，内分泌腺分泌的激素对新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起重要调节作用，人体的生命活动主要受神经系统的调节，同时也受到激素调节的影响，二者相互协调、共同维持人体作为统一整体的正常生命活动。
【课堂练习】
1. 人体从外界获取的信息中，约80%以上来自（ ）
A. 听觉 B. 视觉 C. 触觉 D. 嗅觉
2. 下列结构中，能将光线折射并在视网膜上形成物像的是（ ）
A. 角膜 B. 瞳孔 C. 晶状体 D. 视神经
3. 神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A. 神经 B. 神经纤维 C. 神经元 D. 神经末梢
4. 下列反射中，属于人类特有的复杂反射的是（ ）
A. 膝跳反射 B. 眨眼反射 C. 缩手反射 D. 谈虎色变
5. 下列关于运动的叙述，错误的是（ ）
A. 运动系统由骨、关节和肌肉组成
B. 骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩
C. 一个动作的完成只需要一块骨骼肌
D. 运动需要神经系统的调节和其他系统的配合
【分层作业】
1. 近视眼患者看不清远处的物体，其原因是（ ）
A. 晶状体曲度过小，物像落在视网膜后方
B. 晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方
C. 晶状体曲度过大，物像落在视网膜后方
D. 晶状体曲度过小，物像落在视网膜前方
2. 反射弧的正确组成顺序是（ ）
A. 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B. 效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
C. 感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
D. 神经中枢→感受器→传入神经→传出神经→效应器
3. 下列激素中，幼年时期分泌不足会导致侏儒症的是（ ）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 肾上腺素
4. 下图是反射弧的结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）反射弧包括[①]______、[②]传入神经、[③]______、[④]传出神经和[⑤]______五个部分。
（2）神经冲动在反射弧中的传导方向是______（用箭头和序号表示）。
（3）如果[②]传入神经受损，用针刺[①]，人是否会感到疼痛？______（填“会”或“不会”），是否会产生缩手反射？______（填“会”或“不会”）。
（4）膝跳反射的神经中枢位于______，属于______反射（填“简单”或“复杂”）。
5. 某人因车祸导致脊髓胸部段折断，出现大小便失禁现象，其原因是（ ）
A. 脊髓中的排尿、排便中枢被破坏
B. 大脑皮层失去了对脊髓中排尿、排便中枢的控制
C. 传入神经被切断，神经冲动无法传到大脑
D. 传出神经被切断，大脑的指令无法传到效应器
6. 下列关于人体运动的叙述，正确的是（ ）
A. 屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
B. 手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态
C. 双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态
D. 运动只需要运动系统和神经系统的配合即可完成
7. 给实验用的正常小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态。要使其及时复苏，可适量注射（ ）
A. 甲状腺激素 B. 葡萄糖溶液 C. 生理盐水 D. 生长激素
8. 阅读材料，回答下列问题：
材料一：甲患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全；乙患者身材矮小，但智力正常。
材料二：丙患者食量大增但身体逐渐消瘦，情绪容易激动，心跳加快；丁患者多饮、多食、多尿，血糖浓度高于正常水平。
（1）甲患者患的是______症，病因是幼年时期______激素分泌不足；乙患者患的是______症，病因是幼年时期______激素分泌不足。
（2）丙患者患的是______，病因是成年时期______激素分泌过多；丁患者患的是______病，病因是______分泌不足，可以通过______进行治疗。
（3）上述材料说明激素对人体的______、______和新陈代谢等生命活动具有重要的调节作用。
（4）人体的生命活动主要受______的调节，同时也受到______的影响，二者相互协调，共同维持人体的正常生理活动。
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【参考答案】
【课前预习】
1. 80
2. 角膜；虹膜
3. 折射
4. 瞳孔；视网膜
5. 前；凹
6. 收集；鼓膜
7. 耳蜗；头部
8. 鼓膜；耳蜗
9. 脑；脊髓
10. 神经元；兴奋
11. 细胞体；轴突
12. 反射
13. 反射弧；神经中枢
14. 简单；复杂
15. 语言文字
16. 骨；关节；支点
17. 收缩；舒张
18. 导管；导管
19. 胰岛；降低；糖尿
20. 呆小；侏儒
【课中研学】
探究点一答案
问题1：角膜——透明，可透过光线，起保护作用；瞳孔——光线的通道，可调节进入眼内的光量；晶状体——透明有弹性，像双凸透镜，能折射光线；视网膜——含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，形成物像；视神经——将视网膜产生的神经冲动传导到大脑皮层。
问题2：路径：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜（形成物像）→视觉神经→大脑皮层的特定区域（形成视觉）。物像在视网膜上形成，视觉在大脑皮层的视觉中枢形成。
问题3：近视：晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，配戴凹透镜矫正；远视：晶状体曲度过小或眼球前后径过短，物像落在视网膜后方，配戴凸透镜矫正。
问题4：路径：外界声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层的特定区域（形成听觉）。遇到巨大声响时迅速张口可使咽鼓管张开，保持鼓膜内外大气压平衡；闭嘴堵耳可阻止声波直接冲击鼓膜，两者都能防止鼓膜被震破。
探究点二答案
问题1：神经元包括细胞体和突起两部分，突起分为轴突和树突。轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘构成神经纤维；神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，分布在全身各处。神经元的功能是接受刺激，产生并传导兴奋。
问题2：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。传导方向：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。传入神经受损：感受器产生的神经冲动无法传到神经中枢和大脑，所以不会感到疼痛，也不会产生反射；传出神经受损：神经冲动能传到大脑产生感觉，但无法传到效应器，所以会感到疼痛但不会产生反射。
问题3：简单反射是生来就有的，神经中枢在脊髓或脑干，不需要学习，如膝跳反射、眨眼反射；复杂反射是后天通过生活经验积累形成的，神经中枢在大脑皮层，需要学习，如听到铃声进教室。与语言文字有关的反射需要语言中枢的参与，而语言中枢是人类特有的，所以这类反射是人类特有的。
问题4：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，有躯体运动中枢、感觉中枢、语言中枢、视觉中枢等；小脑主要功能是维持身体平衡，协调运动；脑干中有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢；脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，具有反射和传导功能。
探究点三答案
问题1：关节一般由关节头、关节窝、关节囊和关节腔四部分构成。关节面上覆盖的关节软骨可以减少运动时的摩擦和缓冲震动；关节腔内的滑液能润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦。关节囊由结缔组织构成，包绕整个关节，使关节牢固；关节软骨和滑液使关节灵活。
问题2：骨骼肌接受神经传来的兴奋而收缩，牵动所附着的骨绕着关节活动，从而产生动作。在运动中，骨起着杠杆的作用，关节起着支点的作用，骨骼肌提供动力。
问题3：屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张、肱三头肌收缩。手提重物时两块肌肉都收缩；双手自然下垂时两块肌肉都舒张。这说明一个动作的完成至少需要两组肌肉相互配合、共同完成。
问题4：运动不是仅靠运动系统完成的，还需要神经系统的调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等配合提供能量。这说明人体是一个统一的整体，各系统在神经系统和激素的调节下相互协调、共同完成各项生命活动。
探究点四答案
问题1：外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出，如唾液腺、汗腺、肝脏；内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身，如垂体、甲状腺、胰岛。
问题2：垂体分泌生长激素等；甲状腺分泌甲状腺激素；胸腺分泌胸腺激素；胰岛分泌胰岛素；肾上腺分泌肾上腺素；性腺分泌雌性激素或雄性激素。垂体是人体最重要的内分泌腺，它能分泌多种激素，如生长激素等，可以调节其他内分泌腺的活动。
问题3：甲状腺激素：促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统兴奋性。幼年不足→呆小症（身材矮小、智力低下）；成人过多→甲亢（食量大增但消瘦、心跳加快、情绪激动）；缺碘→地方性甲状腺肿（大脖子病）。胰岛素：调节糖类吸收、利用和转化，降低血糖。分泌不足→糖尿病（多饮多食多尿、血糖高），注射胰岛素治疗。生长激素：促进生长发育。幼年不足→侏儒症（身材矮小、智力正常）；幼年过多→巨人症；成年过多→肢端肥大症。
问题4：人体的生命活动主要受神经系统的调节，同时也受到激素调节的影响。情绪激动时，大脑皮层特别兴奋，通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，肾上腺素能促使心跳加快、血压升高。这说明神经调节可以控制激素的分泌，激素调节又能影响神经系统的功能，二者相互协调、共同调节人体的生命活动。
【课堂练习】
1、B ；2、C ；3、C ；4、D； 5、C
【分层作业】
基础练习答案
1、B ；2、A ；3、C；
4、（1）感受器；神经中枢；效应器；（2）①→②→③→④→⑤；（3）不会；不会；（4）脊髓；简单；
能力提升答案
5、B ；6、C ；7、B ；
8、（1）呆小；甲状腺；侏儒；生长；（2）甲亢；甲状腺；糖尿；胰岛素；注射胰岛素制剂；（3）生长发育；生殖；（4）神经系统；激素调节。

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