资源简介

Unit 3 Welcome to our school! 第四课时 Integration (A-C)
（课本 p.38–39）
课时基本信息
课题 Unit 3 Welcome to our school! — 第四课时 Integration (A-C)
课型 综合实践课
年级 七年级
课时 第 4 课时
教材 译林版（2024）英语七年级上册，课本 p.38–39
主题 人与社会——校园场所细读与听力，谈论喜欢的学校
教学重难点
【教学重点】
精读图书馆介绍，用动词扫读法回答 What can students do ... （课本 p.38 A）,听录音完成
三场所表格（gym / Music room / Computer room），运用听前预测策略（课本 p.38 B）,仿
照 C 部分对话谈论学校，掌握 What else ... 与 care about（课本 p.39 C）
【教学难点】
thousands of 与具体数字 thousand 的单复数,borrow（借入）与 else 后置的用法
词汇速览
grey /ɡre / adj. 灰色的 different / d fr nt/ adj. 不同的 borrow / b r / vt. 借
magazine / m ɡ zi n/ n. 杂志 else /els/ adv. 其他的，别的 thousand / θa znd/ num. 一千
（一）课本 A：读图书馆介绍，回答问题（课本 p.38）
【过渡语】阳光中学的图书馆什么样？读一读官网介绍。
题干（课本 p.38 A）：Millie is reading an introduction to the school library online. Read the article and answer the questions below.
课本原文（p.38）：Welcome to the library. It is a grey building with three floors. All the
rooms here are clean and bright. You will find lots of books on different subjects there—
thousands of them, in fact! You can borrow three books at a time. There is a reading room with
computers on the top floor. You can read newspapers and magazines there. You can also use the
internet to help you with your studies. The library is the perfect place for you to enjoy a
wonderful book and some quiet time!
问题 1（课本 p.38）：What can students at Sunshine Middle School do in the library 问题 2（课本 p.38）：Is there a library or a reading room at your school What do you like about it
信息定位：问题 1 的答案按动词扫读——borrow / read / use / enjoy 四个动词各带一个场所 细节。
数字与楼层：three floors 三层楼；on the top floor 在顶楼——楼层表达 floor 前用序数词。
词块积累：lots of books on different subjects 不同科目的书；help you with your studies 帮助
你的学习。
朗读聚焦：thousands of them, in fact! 中 in fact 是补充语气，朗读时稍作停顿再强调。
复述挑战：不看书，用三句话把图书馆介绍给同桌——grey building / borrow books /
reading room。
【知识点】
扫读定位：围绕“能做什么”抓动词——borrow three books at a time / read newspapers and magazines / use the internet / enjoy a wonderful book and some quiet time。
【提示框】
borrow 是“借入”，borrow three books 意为“借三本书”；at a time 意为“每次”，别和 at times （有时）混。
1. 学生在图书馆可以每次借三本书；在顶楼阅览室读报纸和杂志；用互联网辅助学习；享
受好书与安静时光。2. 开放作答：There is a library in our school. I like the quiet reading
room there.
# # 解题思路：第 1 题按动词归堆答案；第 2 题先答有没有（There is ...），再答喜欢什 么（I like ... because ...）。
课本 A：图书馆介绍与两个问题
（二）课本 B：听 Andy 介绍，补全表格（课本 p.38）
【过渡语】Millie 的哥哥 Andy 还介绍了学校其他地方，边听边填表。
题干（课本 p.38 B）：Millie's brother, Andy, is introducing some places at Sunshine Middle
School to her. Listen with Millie and help her complete the table below.
表格三栏：Place（场所）/ It has ...（它有……）/ In this place, students ...（学生在这
里……）。
听前预测（课本 p.38 TIP）：Before listening, use the title or heading to help you predict the content and then focus on keywords or phrases when listening.
表格结构：第一行 (1) gym——It has big and bright space——students play (2) different sports；
第二行 Music room——It has a (3) piano——students learn (4) to sing beautiful songs；第三
行 Computer room——It has (5) 50 new computers——students use the computers, but can't
play (6) games。
缩写速记（课本 TIP）：Take notes quickly by using abbreviation——听数字先写阿拉伯数 字 50，听短语写首字母。
听后核对顺序：先核对三行 It has 栏（名词/数量），再核对活动栏（动词短语）。
表格复述：The gym has big and bright space. Students play different sports there.——三行表
格复述成三句话。
【知识点】
听前用栏目标题预测内容、听中抓关键词：表格填空先看 It has 后填“物品/数量”，In this place 后填“活动”。
【提示框】
(1) 填 gym——big and bright space 是体育馆的特点；(5) 填数字 50，听数字要快记；(6) can't play games——计算机室不能玩游戏。
(1) gym (2) different sports (3) piano (4) to sing beautiful songs (5) 50 (6) games。
课本 B：Andy 介绍的场所表格
（三）课本 C：Millie 与 Daniel 谈论新学校（课本 p.39）
题干（课本 p.39 C）：Millie and Daniel are discussing what they like about their new school.
Work in pairs and discuss your new school. Use the conversation below as a model.
Daniel: What do you like about our new school
Millie: I love our big library. I can borrow different kinds of books there. What about you
Daniel: I like the computer room. It's new and modern. What else do you like about our school
Millie: Our teachers are very kind. They really care about us.
Daniel: Yes, and our classmates are friendly.
对话要点：like + 名词（I love our big library）；What else ... （还有什么……）承接追问； care about us（关心我们）形容老师；friendly 形容同学。
拓展形容词：kind / friendly / helpful / generous（慷慨的）/ patient（耐心的）/ warm-hearted（热心的）——夸老师与同学至少用两个。
Pair work 支架：What do you like about our new school → I love/like ... → What else ... → Our teachers/classmates are ...
接话词积累：Me too. / Sounds great! / I agree.——对话里的“接话词”让交流更自然。
句式升级：I like the computer room. It's new and modern.——先说场所，再补一个形容词句，
回答更有信息量。
情感收尾：仿照对话结尾用 Yes, and ... 接话，把话题从“物”自然过渡到“人”。
【知识点】
What else ... 中的 else 意为“其他的，别的”，用于追问更多信息；care about 意为“关心”， 主语通常是人。
【提示框】
else 常放在疑问词后：What else / Who else / Where else；friendly 是形容词，别写成 friend。
# # 解题思路：对话信息链：场所（library）→ 理由（borrow books）→ 追问（What else） → 人（teachers / classmates）——介绍学校最后落到“人”更打动人。
课本 C：Millie 与 Daniel 的对话
（四）语言点精讲（课本 p.38–39）
1. grey（课本 p.38：It is a grey building with three floors.）——adj. 灰色的（美式拼作 gray）；with three floors“有三层楼”，with 表特征。
2. different（课本 p.38：books on different subjects）——adj. 不同的；different subjects 不 同科目。
3. thousand（课本 p.38：thousands of them, in fact!）——thousands of 成千上万的（泛指）； 具体数字后用单数：three thousand books。
4. in fact（课本 p.38：thousands of them, in fact!）——“事实上，确切地说”，补充强调。
5. borrow（课本 p.38：You can borrow three books at a time.）——vt. 借（入）；at a time
每次；borrow ... from ... 从……借。
6. magazine（课本 p.38：read newspapers and magazines）——n. 杂志；newspaper 报纸， 合成词 news + paper。
7. else（课本 p.39：What else do you like about our school ）——adv. 其他的，别的，放疑 问词或不定代词后。
8. care about（课本 p.39：They really care about us.）——“关心”，really 强调；us 用宾格。
9. at a time（课本 p.38：borrow three books at a time）——“每次”；at the time 当时，at
times 有时——三个短语别混。
10. clean and bright（课本 p.38：All the rooms here are clean and bright.）——“干净明亮”， 形容词并列常以 and 连接，顺序约定俗成。
新词拼读自测：grey / thousand / magazine / borrow——用本课辅音知识拼读，做到见词能 读。
【知识点】
thousands of 泛指“成千上万”，具体数字 three thousand 用单数——数词的“有无数词限定” 决定单复数。
语言点归纳
语言点精讲（课本 p.38–39）：grey（灰色的）；different（不同的）；thousands of / in
fact（成千上万 / 事实上）；borrow ... at a time（每次借……）；magazine（杂志）；else
（其他的）；care about（关心）——出自课本 p.38–39。
课堂总结
本课围绕“学校的好地方”展开：先精读图书馆介绍并用动词扫读法回答问题，再听 Andy
的介绍完成三场所表格（体育馆/音乐室/计算机室），然后仿照 Millie 与 Daniel 的对话谈
论自己的学校，最后精讲 borrow、thousands of、care about 等八个语言点。

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