资源简介 (共28张PPT)rùn23 少年闰土第1课时第2课时第1课时鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。初识鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁 迅初读课文郑重 拜访 偷偷 收租厨房 毡帽 害羞 爹娘刺猬 伶俐zhènglíng lìbàitōuzūchúzhānxiūdiēwèi在这个词语中读轻声半包围结构，“?”的长撇要舒展；“丑”重心与“?”保持一致。左右结构，左边横画稍向右上倾斜；右边四横间距均匀，末横稍长。第一部分（1）第二部分（2～5）第三部分（6～18）第四部分（19）默读课文，思考写作顺序。记忆相识相处分离用自己的话说一说课文的主要内容。课文以回忆的方式展开，依次介绍了_____________的闰土、___________的闰土、__________________的闰土。重点回忆了_________________的闰土。月下看瓜刺猹初次相识时给“我”讲新鲜事给“我”讲新鲜事深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。轻声朗读第1自然段，抓住环境描写，想象：你的脑海里浮现出什么样的画面？品读课文其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。你觉得闰土是一个什么样的少年？把自己的感受批注在句子旁边。外貌描写机智勇敢动作描写仿照课文第1自然段，描写你印象深刻的一个场景，再现难忘的生活瞬间。蔚蓝的天空中挂着一轮金灿灿的太阳，下面是一望无际的金黄的油菜花。其间站着一个十二三岁的少女，发间别着粉色发卡，鼻梁架着黑框太阳眼镜，穿一件淡粉色格子衬衫；左手叉腰，右手托着尖尖的下巴，嘴角漾起甜甜的笑。那淡粉格子衣衫衬得她好似春风中盛放的鲜花，美得动人。快速浏览第2～5自然段，画出描写闰土外貌的语句，你觉得他是一个怎样的人？他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。纯朴从作者对闰土的外貌描写中，你发现了什么？没有描写闰土的五官。作者是怎么描写的？对于“我”这位城里的少爷来说，与“我”年龄相仿的闰土，最大的特点是什么？头戴毡帽、颈带项圈深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。回顾印在鲁迅先生脑海里的一幅美丽的画面，齐读第1自然段。第2课时回顾课文“我”和年龄相仿的闰土很快就成了形影不离的好朋友，一起玩的日子里，闰土跟“我”讲了好几件有趣的事。感知形象仔细读第6～18自然段，想一想闰土给“我”讲了哪几件有趣的事，用四字短语概括出来。雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿浏览课文中的四件新鲜事，从篇幅上你发现了什么？这种写法叫什么？详略结合“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”你觉得闰土是一个怎样的少年？聪明能干作者怎样写出他的聪明能干的？动作描写结合相关内容，感受闰土的人物形象。听了闰土的话后，“我于是又很盼望下雪”，你觉得闰土是一个怎样的少年？见多识广作者主要通过什么描写，让我们感受到这个见多识广、无所不知、聪明能干的闰土？语言描写雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿聪明能干知识丰富机智勇敢见多识广动作描写语言描写侧面描写语言描写语言描写我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。指什么？这是谁看到的？当闰土在乡下捕鸟、捡贝壳、管西瓜、看跳鱼儿时，“我”平日里能干什么？阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。《故乡》的写作背景：短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。作者遗憾的是什么？他向往的又是什么？深化主题齐读最后一个自然段，读出依依不舍的离别之情。可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。背诵第1自然段。拓展阅读：读鲁迅的《故乡》节选段落，交流感受，体会写作意图。故乡（节选）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。作者如此描写少年闰土，就是为了与成年闰土进行对比，从而表达自己对劳动人民的同情，对现实的不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。少年闰土雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿聪明能干机智勇敢见多识广写法抓住人物最大特点写外貌动作描写语言描写详略结合板书设计 展开更多...... 收起↑ 资源列表 23 少年闰土.pptx 拜.mp4 羞.mp4
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