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图一到图二发生了什么变化？
楚国 ： 一百万
齐 魏： 七十万
秦国： 六十万
赵、韩、燕： 三十万
战国七雄，谁主沉浮？
——假如：燕和韩联手，兵力与秦相当；六国合纵，总兵力可达三百四五十万众，比秦的五倍还多。
兵力大比拼
疆域大比拼
楚
秦、 赵
齐 魏 燕
秦统一多民族封建国家的建立
第3课
教学目标：通过了解秦朝的统一历程，认识统一多民族国家封建国家的建立在中国历史上的意义
重点：秦统一多民族封建国家建立的历史意义
难点：秦王朝创立中央集权的内容
一、秦朝大一统国家的建立
（一）统一的条件
①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；
乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，
以兵相刬，不得休息。
——《吕氏春秋》
遂相吞灭,并大兼小,暴师经岁,流血满野,
父子不相亲,兄弟不相安,夫妇离散,莫保其
命,湣然道德绝矣。
——刘向《战国策》
1.客观条件
学习任务1：为什么秦能统一六国？
一、秦朝大一统国家的建立
②各地经济的发展，要求打破政治分裂带来的阻碍；
随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。
——樊树志《国史概要》
一、秦朝大一统国家的建立
（一）统一的条件
①秦国地理位置优越，物质基础雄厚；
据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守，以窥周室，有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，吞并八荒之心。
——贾谊《过秦论》
（秦之）国塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多。
——《荀子 强国篇》
太行山脉
秦岭
大巴山
函谷关崤山
2.主观条件
学习任务1：为什么秦能统一六国？
一、秦朝大一统国家的建立
②商鞅变法奠定基础，奖励耕战日益强盛；
商鞅通过变法，把整个秦国变成一家农场和一座军营，所有秦国人都成了战争机器中的零件和合格的螺丝钉。
——张宏杰《简读中国史：世界史坐标下的中国》
③数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明
④秦王雄才大略，策略正确
一、秦朝大一统国家的建立
1、灭六国
（1）时间：
公元前230年-公元前221
（2）策略：
远交近攻、分化瓦解、各个击破
（3）顺序：
韩、赵、魏、楚、燕、齐
2、拓疆域
（1）征服南方越族
（2）控制云贵西南夷
（3）北击匈奴，修筑长城
北起阴山至辽东
西至临洮羌中
南至北向户
东至海暨朝鲜
人口达到2000多万，
疆域320万平方公里
（二）过程
一、秦朝大一统国家的建立
材料：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，
乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰“朕”。
——《资治通鉴》
材料：“天下之事无小大皆决于上”、“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。
——《史记·秦始皇本纪》
材料：后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
——《史记·秦始皇本纪》
皇帝制度有何特点？
皇权至上
皇帝独尊
皇位世袭
1.政治上：
（三）措施
①皇帝制度
学习任务2：秦采取了哪些措施来巩固统一？
②中央：三公九卿制度
皇帝
御史
大夫
太
尉
奉
常
郎
中
令
卫
尉
廷
尉
典
客
宗
正
治
粟
内
史
少
府
太
仆
（监察）
（辅佐皇帝处理政务）
军事（虚设）
皇帝侍卫首领
皇宫卫戍司令
掌皇帝的舆服车马
皇室事务
秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完备……
——摘自《中华文明史·第二卷》
司法刑狱
赋税征收管理
工商税务皇室财务
民族外交
祭祀礼教
君主专制
丞
相
特点：
a.以皇权为中心
b.分工明确，彼此牵制
c.“家国同治”
材料2：廷尉李斯：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。天下无异意，则安宁之术也。”
廷尉 李斯
丞相 王绾
材料1：丞相绾等言：“诸侯初破。燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”
材料3： 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!。”
——《史记秦始皇本纪》
分封制
郡县制
③地方：郡县制
中央集权
郡
郡守
（行政）
（地方最高统治机构）
郡尉
（军事）
监御史
（监察）
县
县令/长
（地方最高长官）
县丞
（行政、刑狱）
县尉
（军事、治安）
乡
三老（教化）
有秩（司法）
游徼（治安）
啬夫（赋税）
里
亭
统一度量衡
统一车轨
统一货币
统一文字
修建直道
颁行法律
驰道
一、秦朝大一统国家的建立
2.经济文化社会方面的统一
1.国家版图:建立起幅员辽阔的国家，奠定了历代疆域的基本版图。
一、秦的统一
（四）统一的意义
学习任务3：秦统一有何意义？
唐朝前期形势图
秦朝形势图
西汉形势图
一、秦的统一
（四）统一的意义（秦统一有何意义？）
百代行秦制，中国两千年历史，一定程度上得益于秦制。从秦以后，汉承秦制，唐承隋制，隋其实也是秦的翻版，没有长时间的四分五裂、漫长的战争，我们才能文明生生不息。”
——孙立群教授
2.政治制度:秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，
影响深远
统一多民族国家的长期延续，极大地促进了各民族之间的经济、政治和文化交流，促进形成了中华文明的统一性和多样性。
——《统一的多民族国家和中华民族的多元一体》
3.民族、社会:促进了封建经济文化的发展，促进了各民族的交往融合，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展
材料1 （秦朝）力役三十倍于古，田租口赋盐铁之利二十倍于古。
——《汉书·食货志》
材料2 至于秦始皇，兼吞战国……专任刑罚……而奸邪并生，赭衣（赫(zhě)衣：囚犯所穿的赤褐色的衣服。这里指称罪犯。）塞路(充满道路，形容犯人多。)，囹圄（牢狱）成市(形容牢狱多。)，天下愁怨，溃而叛之。
——《汉书·刑法志》
材料3 秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋， 史称“焚书坑儒” 。
——《中国历史》
秦始皇
焚书坑儒
修阿房宫
泰山封禅
修建长城
秦陵兵马俑
严苛刑罚
学习任务4： 依据材料并结合所学，分析秦朝速亡的原因是什么？
二、秦的暴政与速亡
暴虐无道终将亡
逻辑思维
归纳能力
徭役繁重 刑法严苛
复国势力 普遍存在
兵源外调 国内虚防
浩繁工程 经济危机
社会矛盾激化
（根本原因）
秦灭亡具有历史必然性
秦末农民起义
（直接原因）
陈胜吴广起义
失败
刘邦项羽反秦
秦朝
灭亡
材料：尽管秦始皇梦想他的王朝可以万世不替，但在他死后（公元前210年）次年秦王朝就覆灭了。秦二世十分残暴不说，原先六国的贵族仍然忠于各国的王室，而精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策十分不满，平民百姓更是不堪远征和大兴土木的沉重负担。奉行法家思想的秦王朝倒是从反面证明孟子关于“民心”的说法是正确的：战无不胜的秦王朝失去了民心，于是便分崩离析了。
——摘自费正清《中国：传统与变迁》
功:
灭六国，统一全国，结束诸侯长期割据混战的局面，开创了中华民族国家统一的新纪元。
建立专制中央集权制度，奠定中国两千多年政治制度的基本格局。
统一文字、货币、度量衡，巩固,统一，促进各地区各民族之间的经济和文化交流.
总评:功大于过。尽管暴政对秦代产生了消极影响,但秦始皇实现统一、建立了中央集权国家,是对中华民族贡献巨大的杰出历史人物。
过:
焚书坑儒、严刑酷法、大兴土木与徭役，激化阶级矛盾，是导致秦朝速亡的根本原因。
小组讨论： 有人说秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是暴君，谈谈你眼中的秦始皇？
前230年 前221年 一条主线：秦统一多民族封建国家的建立 前209年 前207 前206 前202年
秦朝灭亡
一个首创：
两大反秦势力
大泽乡起义
陈胜、吴广农民起义
项羽、刘邦反秦势力
楚汉战争
击破六国
秦朝
三大制度：
皇帝制度、三公九卿制、郡县制
君主专制中央集权制度
建立秦朝
西汉建立
本课小结
1.司马迁在《史记 秦始皇本纪》中这样形容秦代的皇帝制度：“法令出一”“别黑白而定一尊”。该政治制度突出的特点是(　　)
A．严格的等级制度 B．浓厚的宗族色彩
C．皇帝非常勤政 D．权力高度集中
2.秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是(　　)
A．焚书坑儒 B．攻打匈奴 C．修筑长城 D．推行郡县制
当堂达标
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