资源简介

(共30张PPT)
《 主题活动三 手帕的“逆袭”》
【内蒙古版】小学版3年级上册
学
校
综
合
实
践
05
06
拓展延伸
07
01
新课导入
02
我们来发现
03
我们来实践
课堂总结
04
我们来宣传
课堂练习
07
板书设计
新
课
引
入
平时擦手、擦汗大家一般用什么？
新
课
引
入
大量使用纸巾会消耗什么资源？以前没有大量纸巾的时候，人们靠什么清洁？为什么过去流行的手帕现在很少有人使用？它还有机会重新走进我们的生活吗？
我们来发现
尝试使用手帕一周，并在下面的表格中做好记录。
试
一
试
日期 使用纸巾 （次数和用途） 使用手帕 （次数和用途） 日期 使用纸巾 （次数和用途） 使用手帕
（次数和用途）
周一 周五
周二 周六
周三 周日
周四 总结： 3次，擦嘴、擦手、擦桌面
2次，擦汗、擦手
2次，擦嘴、擦污渍
3次，擦汗、擦嘴角
3次，擦手、擦桌子、擦眼泪
2次，运动后擦汗
2次，饭后擦嘴
3次，擦手、擦汗
3次，擦手、清理橡皮屑
2次，擦脸上汗水
4次，洗手后擦手、擦水果水渍
3次，外出游玩擦汗
3次，擦嘴、擦污渍
3次，出门擦手擦汗
一周里纸巾使用次数比较多，手帕可以反复使用。手帕携带需要记得清洗，纸巾用完就能扔掉很方便。
手帕
优点：可重复使用，节约木材、环保；款式美观，可用于游戏、手工。
缺点：易脏，需经常清洗；忘带则无法使用。
纸巾
优点：干净卫生，便于携带；一次性使用，无需清洗。
缺点：消耗大量木材，大量使用不环保。
想
一
想
通过实际的使用体验，你发现手帕和纸巾各有什么优缺点？
查
一
查
我们来实践
手帕好？还是纸巾好？在班里组织一次小小辩论会。
正方（手帕好）：手帕能重复使用，保护树木，低碳环保，还可以折叠做手工、玩游戏。
反方（纸巾好）：纸巾方便快捷，外出弄脏不用清洗，更加干净省事。
小结：手帕、纸巾各有长处，日常生活尽量多用手帕，减少一次性纸巾消耗。
你们会唱《丢手绢》吗？让我们一起边唱歌边玩丢手绢的游戏吧！
玩
一
玩
我们来实践
你知道如何用一块手帕叠出可爱的小老鼠吗？根据图例学着用手帕叠一叠小老鼠吧！
叠
一
叠
我们来实践
学
一
学
手帕除了可以叠出小老鼠，还能叠出兔子、玫瑰、风车……快去请教老师或搜索网络资源，一起学着做吧！
手帕叠风车步骤：
① 将正方形手绢铺平，对角对折，压出交叉折痕后展开；
② 四个角向中心点对折，形成小正方形；
③ 翻面，再次把四个角向中心对折；
④ 将外层的角向外翻出，拉出 4 片风车叶片；
⑤ 整理叶片，手绢风车制作完成。
尝试使用传统技艺装饰手帕，让你的手帕变得独一无二。把你制作的成品分享到班级群，收集大家对你的评价，并将对你有帮助的信息记录下来。
做
一
做
和同学、老师一起对自己设计的作品做个评价吧！（优秀★★★，良好★★，一般★）
评
一
评
个人自评 同伴互评 老师评 总评
主题突出
创意新颖
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
看
一
看
怎样更好地发挥手帕的优势呢？让我们发挥创意，改造手帕。先来看看别人是怎么做的，再将你的改造灵感记录下来。
美丽花篮 别致腕带 方便头巾 漂亮围兜
看
一
看
小背包 发带 书本防尘布 小桌布
写
一
写
你一定也有很多改造灵感吧！快写下来吧！
手帕改造方案
作品名称：手帕小发带
改造步骤：①选取方形手帕；②沿着长边反复折叠；③两端打结，做成可以佩戴的发带。
功能介绍：可以扎头发，装饰自己，外出还能拆开来擦汗。
秀
一
秀
你的成品一定很惊艳吧！我们一起组团开个直播来秀秀我们的作品。
直播步骤：
1.组一个5人团。
2.推荐一位语言表达能力较强的组员做主播。
3.筛选直播的改造作品。
4.推选一男一女两位同学做模特试戴作品。
5.别忘了请大家来点评哦！
手帕逐渐消失的现象是时代发展的因素，手帕的重新回归是人们环保意识增强、珍惜资源的体现。怎样让更多的人了解手帕的好处，并使用手帕呢？
我们来宣传
议
一
议
我们可以给制小报，宣传手帕的好处。
我们可以制作宣传标语，在班级、家里向家人介绍手帕。
我们可以进行宣讲，让手帕回归生活。
我们可以进行文创设计，把独一无二的手幅作为礼品。
开展手帕手工展，展示手帕创意作品，吸引大家使用手帕。
写
一
写
请你来写一写宣传活动策划书，帮助手帕“逆袭”吧！
宣传手帕策划书
组长 组员
活动准备 活动注意事项 张峰
刘伟、张宝、韩明、
刘红
改造好的手帕、宣传小报、宣传标语、拍照工具。
宣传时礼貌发言；保管好手帕作品；不大声喧哗。
请老师或家长帮助一起完善一下宣传方案，然后开始行动吧！
活动中记得拍照记录下精彩瞬间哦！
做
一
做
消耗大量树木，砍伐森林；产生很多垃圾，污染环境。
大量使用一次性纸巾会带来哪些环境问题？
拓 展 延 伸
可以折叠造型、拓印装饰，改造成发带、小围兜、小布袋等。
我们可以用哪些方法改造手帕，丰富它的用途？
拓 展 延 伸
纸巾用完即扔，不用清洗，携带使用更加方便。
手帕为什么慢慢被纸巾替代？
拓 展 延 伸
周恩来总理一直保持勤俭节约的习惯，随身总带着一块手帕。外出开会、视察，擦手擦汗都会使用手帕，反复清洗多次使用，从不随意使用一次性纸品。他常告诉身边人要爱惜自然资源，不铺张浪费。一块小小的手帕，体现着节约朴素的美好品质。
周总理随身带手帕体现了什么好习惯？
阅读周恩来总理的手帕，回答问题？
拓 展 延 伸
勤俭节约、珍惜资源。
本节课通过一周手帕使用体验，对比手帕与纸巾的优缺点；开展辩论、手帕游戏、折叠装饰、创意改造等实践活动；小组策划宣传活动，号召大家多用手帕、减少一次性纸巾使用，懂得节约森林资源，树立低碳环保的生活意识，学会在生活中践行绿色行动。
课
堂
小
结
课
堂
练
习
一、选择题（单选）
1. 手帕最大的环保优势是（ ）
A. 颜色好看 B. 可以反复清洗使用 C. 方便丢弃
2. 《丢手绢》游戏里的手绢指的是（ ）
A. 纸巾 B. 手帕 C. 抹布
3. 大量生产纸巾会消耗哪种自然资源（ ）
A. 煤炭 B. 树木 C. 石油
B
B
B
课
堂
练
习
二、填空题
1. 手帕可以折叠小动物，经典游戏________需要用到手帕。
2. 手帕可以通过拓印、________等方法进行装饰。
3. 一次性纸巾属于一次性用品，大量使用会消耗________。
丢手绢
刺绣
树木
课
堂
练
习
三、判断题（对打 ，错打 ×）
1. 手帕清洗后能够重复使用，更加绿色环保。（ ）
2. 纸巾方便，我们可以无限制大量使用纸巾。（ ）
3. 手帕只能用来擦手擦汗，不能做手工。（ ）



板
书
设
计
手帕的 “逆袭”
1.比一比
手帕：可重复、环保｜纸巾：便捷、消耗木材
2.玩与创
丢手绢、折叠动物｜装饰、创意改造
3.做宣传
倡导手帕，减少纸巾
4.悟道理
节约资源，低碳环保
谢谢

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