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(共35张PPT)
【原创】八上阶段测试 讲解课件
第一单元检测卷
2026秋统编版八上道法原创情境题
满分：l00 分 时间：60 分钟
周二 周三 周四
周五
《楚腔汉调》，寻访 非遗，进行汉剧剧目鉴赏 《生态保护》，走进 东湖绿道，撰写生态调查报告 《律动青春》，邀请 奥运冠军进校园，开展体育训练
《科创引擎》，采访高新
技术企业，解码光谷发展 历程
参与周三和周五的课程有助于同学们 ( )
①走进社会生活，践行知行合一 ②关心家乡发展，丰富个人阅历
③感受城市巨变，弘扬传统文化 ④重视体质健康，增强综合素养
A ． ①② B ． ①④ C ． ②③ D ． ③④
1. A
一、选择题（共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分）
1. （2025 湖北武汉华中科技大学附属中学期中）某校在校本课程开发方面形成了多样化的实践案例。以下是课程（节选）：
2. 社会生活异彩纷呈、绚丽多彩。在社会生活中，人们从事着各种活动。下列属于精
神生产活动的有 ( )
①某企业依托技术创新提高生产效率，研发生产出新型的智能家电
②几位市民联名向政府相关部门提交改善城市交通拥堵的建议方案
③某校在烈士陵园开展 “少年对话先烈赓续红色基因 ” 研学活动
④某艺术团在社区广场举办 “穿越时空的非遗对话 ” 主题文艺演出
A ． ①② B ． ①④ C ． ②③ D ． ③④
2. D 【解析】考查点：社会生活中人们从事的不同活动。解题思路：①企业生产新型的智能家电属于物质生产活动，可以更好地满足物质生活需求；②市民联名向政府提交改善交通拥堵的建议方案，有利于推动国家民主建设，属于社会政治活动；③在烈士陵园开展“少年对话先烈赓续红色基因 ”研学活动有利于丰富学生精神生活，弘扬爱国情怀；④艺术团举办文艺演出属于文化活动，能丰富居民精神文化生活、传承中华优秀传统文化。故③④符合题意。
3. 过去，我国外贸出口增长以服装、家具、家电等劳动密集型“老三样 ”为主。如
今，以新能源汽车、锂电池、光伏产品等为代表的“新三样 ”异军突起，成为拉动外贸增长的重要引擎。我国外贸主导产品的这一变迁，说明 ( )
A ． 社会生活具有公共性 B ． 社会生活是变化发展的
C ． 社会生活是丰富多彩的 D ． 社会生活是生动有趣的
3. B
4. 中考新形式 漫画组图下面是小亮生活中的四幅生活拼图：
从中我们可以看出 ( )
①人的社会身份都是与生俱来的
②没有人就没有社会，也就没有社会生活
③小亮的关系网中涉及血缘、地缘和业缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A ． ①② B ． ①③ C ． ②④ D ． ③④
4. D
5. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。以下属于亲社会行为的有 ( )
①小昊将在操场捡到的电话手表交给老师，协助寻找失主
②期中考试无人监考时，小浩偷看提前准备的作弊小抄
③小华经常帮助父母做饭，打扫卫生，做力所能及的事
④小蕊前往乡村小学支教，给山区孩子辅导功课、赠送文具
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
5. B 【解析】考查点：亲社会行为的表现。解题思路：小昊将捡到的电话手表交给老师，协助寻找失主，是拾金不昧、帮助他人的行为，符合亲社会行为要求，①正确；
小浩在无人监考时偷看小抄，是违反考试纪律、不诚信的行为，违背社会道德，不利于自身成长和良好学风建设，不属于亲社会行为，②排除；小华经常帮助父母做饭，打扫卫生，是履行家庭责任的表现，与亲社会行为无关，③排除；小蕊到乡村小学支教，给孩子辅导功课、赠送文具，是主动帮助山区孩子、关爱他人的行为，符合亲社会行为的内涵，④正确。
6. （2025 河北石家庄三十八中学期中） 北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸
到田间。成立“柿柿 ”如意、“茄 ”而不舍等特色小组；翻土、播种、浇水，将幼苗植入土壤；照顾植物、了解土壤和节约资源……这样的课堂有利于青少年 ( )
①成为合格社会成员，获得他人的赞赏 ②尊重自然规律，培养责任意识
③树立积极生活态度，养成亲社会行为 ④积极参加劳动，创造更多财富
A ． ①③ B ． ①④ C ． ②③ D ． ②④
6. C 【解析】考查点：青少年养成亲社会行为的重要性和必要性。解题思路：北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间，有利于青少年树立积极生活态度，养成亲社会行为，尊重自然规律，培养责任意识，②③符合题意；此活动并不是为了
“获得他人的赞赏 ”和“创造更多财富 ”，①④说法错误，排除。
7. （新素材 新时代好少年）米拉迪力主动牵头组建 “ 民族小伙伴互助小组 ”，利用周
末帮助少数民族同学辅导功课，带动同学捐赠书籍 ；刘佳诺以志愿服务为抓手，发起校级“微心愿 ”志愿服务队，带领 40 余名同学累计组织爱心捐赠、社区服务等活动 20余次。他们的事迹启示我们要 ( )
①改良民族风俗习惯，融入社会生活 ②放弃个人利益，积极投入公益事业
③热心帮助他人，勇于投身社会实践 ④主动关注社会，积极服务奉献社会
A ． ①② B ． ①③ C ． ②④ D ． ③④
7. D
下列选项可以支持正方观点的有 ( )
①AI 工具可以为学生提供针对性训练，有助于提高学习效率
②AI 工具能够帮助教师优化教学内容，减轻了教师的工作负担
③AI 信息的真伪性，在一定程度上能激发学生批判性思维
④AI 工具可能会导致学生养成惰性思维，从而丧失思考能力
A ． ①③ B ． ①④ C ． ②③ D ． ②④
8. （2025 福建龙岩初级中学期中）某中学围绕“人工智能（以下简称 AI）工具对学生
的利与弊 ”举行了一场辩论会。其中，正反双方主要观点如下：
正方：AI 工具对学生的利大于弊。 反方：AI 工具对学生的弊大于
利。
8. A 【解析】考查点：网络改变生活方式。解题思路：AI 工具可以为学生提供针对
性训练，有助于提高学习效率，这是 AI 工具对学生的积极作用，属于“利 ”，可以支持正方观点，①符合题意；帮助教师优化教学内容、减轻教师负担，这是 AI 工具对教师的影响，而非直接对学生的“利 ”，与题干“对学生的利与弊 ”无关，②不符合题意；AI 信息的真伪性能激发学生批判性思维，批判性思维是学生能力的表现，属于
“利 ”，可以支持正方观点，③符合题意；导致养成惰性思维、丧失思考能力，这是AI 工具对学生的消极作用，属于“弊 ”，可以支持反方观点，④不符合题意。
9. 大量美国网民涌入国内某社交平台，与中国网民围绕时尚、音乐、电影等话题展开
深入交流。不少美国网民借助翻译器，以中文或中英双语发帖分享见解，还表达了学习中文的愿望。中国网民也热情回应，双方互动融洽，有网民感慨两国普通民众此前从未真正联系在一起。从中我们可以得出，网络 ( )
①让我们随心所欲做任何想做的事 ②打破了传统人际交往的时空限制
③催生新产业、新业态、新模式 ④促进人际交往，让人际交往更便捷
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
9. C
由此，可推断出本次学习活动的中心议题是 ( )
A ． 网络推动城乡发展，缩小贫富差距
B ． 网络改变生活方式，节约生产成本
C ． 网络改进治理方式，推动社会进步
10. 在道德与法治课堂上，小辉围绕某中心议题准备了以下素材：
D ． 网络助力乡村振兴，促进经济增长
10. D 【解析】考查点：网络推动生产方式的深刻变革。解题思路：2025 年 1 至 10
月，“春梅服务队 ”直播助农销售金额突破 1 300 万元，说明网络促进经济增长，通过手机小程序即可远程控制田间设备，大幅降低劳动强度和种植成本，有利于为农业发展注入强劲动能，助力乡村振兴，D 符合题意；“缩小贫富差距 ”在素材中未体现，A排除；“节约生产成本 ”在素材中未体现，B 排除；素材未涉及社会治理，C 排除。
11. 中考新形式 逻辑排序（2025 广西贵港江南中学期中）近年来，多地政府利用网络
平台开展“ 网络问政 ”活动，让群众通过网络参与社会治理。下列关于“ 网络参与社会治理 ”的传导路径正确的是 ( )
①政府搭建网络问政渠道 ②推动社会治理精细化、高效化
③为社会治理贡献群众智慧 ④群众通过网络平台反映问题、提出建议
A ． ①→③→④→② B ． ③→①→④→②
C ． ③→②→①→④ D ． ①→④→③→②
11. D
①沉迷短视频会影响你的学习和生活 ②沉迷短视频容易弱化道德感，放纵
自己
③你应该学会选择网络信息，合理利用网络 ④你在休息时可以尽情地刷短视频作为娱乐
A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④
12. 观察下面漫画《困在短视频里的孩子》，你会劝说他 ( )
12. A 【解析】考查点：网络的消极影响。解题思路：漫画里的孩子被短视频吸引，
“成绩 ”“健康 ” 被抛在一边，说明沉迷短视频会耽误学习、影响生活，①正确；漫画中的短视频包含 “恶搞 ” 内容，长期接触不良信息可能会降低道德认知、放任自身行为，②正确；针对沉迷问题，合理的做法是理性筛选信息、适度使用网络，③正
确；“尽情地刷 ” 依然是沉迷的表现，会延续不良影响，④错误。
13. （2025 江西南昌行知中学阶段练改编）中国网络文明大会连年举办，着力打造中国
网络文明的“理念宣介平台、经验交流平台、成果展示平台和国际互鉴平台 ”。同学们就网民助力网络文明建设畅所欲言，下列说法正确的有 ( )
①甲：要营造清朗空间，建设精神家园 ②乙：要争做中国好网民，高扬主旋律
③丙：要审核视频内容，处罚违规行为 ④丁：要整治不良风气， 自觉远离网络
A ． ①② B ． ①③ C ． ②④ D ． ③④
13. A
14. 网络谣言的编造和传播，不仅违反法律法规，也违背社会主义核心价值观，损害国
家的主权、安全、荣誉和利益，妨碍社会的和谐、稳定和发展。因此，依法打击网络谣言必须重拳出击!某校打算以“如何正确面对网络谣言 ”为主题发表一篇校园报道，以下可以入选这篇报道的有 ( )
①不盲目听信只言片语，保持理性不盲目跟风
②学会辨识网络信息，不轻信夸大其词的网络内容
③通过官方等正规渠道了解信息，对信息进行多方验证
④认为追求流量无可厚非，不惜造假传播谣言可以理解
A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④
14. A
15. 某班同学对社会生活中的事件进行讨论，下列对其解读正确的有 ( )
①不少家长反馈，孩子们回家不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了——青少年应该放下手机，合理规划网络使用时间
②随着人工智能应用DeepSeek 的爆火，网络上涌现出大量山寨 DeepSeek 网站和仿冒账号，给用户带来了极大的困扰和安全隐患——面对复杂的网络信息要学会辨析
③举办“ 中国人的故事 ”“ 中国好网民 ”等网络互动引导活动，宣传“时代楷模 ”、道德模范、身边好人等典型事迹——有利于培育积极健康、向上向善的网络文化
④部分网络主播在短视频平台直播中，通过塑造虚假人设、摆拍卖惨等方式引流，博取观众同情——网络主播们应该加强网络治理，营造健康网络环境
A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④
15. A
二、非选择题（共 3 小题，16 题 19 分，17 题 18 分，18 题 18 分，共 55 分）
16. （2025 山东淄博淄川实验中学期中改编）作为社会的一员，我们的生存和发展都离不开社会。为了更好地走进社会，认识社会，融入社会，某校八年级（1）班开展了
“走进社会 共话成长 ”活动。请你积极参与并完成相关任务。
【体验社会生活】活动中，同学们积极分享自己走进公共场所，参与社会生活的经历与感悟。
（1）在社会生活的广阔天地里，请分享一件你印象最深刻且与走进社会紧密相关的事件，并谈谈你对社会生活有哪些新的感受和认识。（7 分）
16. （1）示例：我的事件描述：周末，我和志愿者团队一起到养老中心，为老人们表演节目、陪他们聊天唠家常。（3 分，言之有理即可）我的感受认识：社会生活充满温暖，每个人都需要关爱与陪伴，我们要主动关心弱势群体，在服务他人中实现自身价值。（4 分，言之有理即可）
我的事件描述：
。（3 分）
我的感受认识： 。（4 分）
【辨析理论观点】活动过程中，有同学提出了这样的观点：
（2）运用所学知识，请你对上述两位同学的观点进行评析。（8 分）
（2）甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。（2 分）①人的生存和发展离不开社会，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（每点2 分，共 6 分）
【体悟青春成长】活动结束后，小凯分享了自己的收获：活动前，我一心扎在书
本知识里，对外面的世界知之甚少。活动中，我结识了不同背景的人，拓宽了视野。在团队协作时，我学会在集体中协调关系。面对分歧，我懂得了尊重他人意见。处理问题时，我知道了什么行为是对的，什么行为是错的。这次活动让我感觉自己不再是那个只活在书本知识里的学生，真正走进了社会这个大课堂。
（3）从小凯分享的收获中，你有哪些认识？（4 分）
（3）①在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员；②在与他人的交往互动中，我们学会明辨善恶是非，形成正确的价值观，
从而更好地认识和参与社会生活。（每点2 分，共 4 分）
（1）根据材料内容并结合所学知识，请谈谈你对“数字化点亮美好新生活 ”的理解。
（6 分）
17. （1）①网络深刻改变着我们的生活方式；②借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率；③网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。（每点2 分，共 6 分）
17. 某中学八年级（3）班正在开展“ 网络发展 推进美好新生活 ”探究性学习活动，请
你参与其中。
【数字化点亮美好新生活】
智慧公交 App 车辆位置实时更新，到站时间精准预估， 出行规划省心又高效； 国家智慧教 育公共服务平台，名校课程一键点播，重难点知识反复回看，学习突破时空限制；扫码进入博物馆数字展厅，3D 文物清晰可触，AI 讲解娓娓道来……生活因网络而便捷， 因科技而温暖。
（2）结合上述材料，谈谈 5G 网络是如何助力该地茶园产业新发展的。（6 分）
（2）①5G 网络为茶园保护提供科学决策参考，带动茶园增收，体现了网络提升经济发展水平；②科研团队利用5G 网络传输的茶园数据，开发出病虫害智能预警系统，为茶农提供精准防治建议，体现了网络催生茶园产业新模式。（每点3 分，共 6 分）
某地茶园从智慧茶园监管平台可以实时查看生态环境关键指数以及逐月变化趋势，为茶园保护提供科学决策参考，带动茶园增收。科研团队利用大数据、5G 网络传输的茶园数据，开发出病 虫害智能预警系统，提前预测病虫害发生概率，为茶农提供精准的防治建议，极大地提升了茶园的生产效率和茶叶品质 。
【网络化助力产业新发展】
（3）中考设问新词 积极效应根据材料内容并结合所学知识，请你简要谈谈“科技助
推政府服务新模式 ”有何积极效应。（6 分）
（3）①有利于改进社会治理方式，推动信息互联互通，助力构建线上线下一体的智能化、精细化公共服务体系，提升政府服务效率与社会治理水平；②有利于完善线上线下融合的公共服务模式，借助 “捎句话 ” 等线上活动，让公共服务更加精准高效，进一步提高社会治理的精细化程度；③有利于畅通群众参与社会治理的渠道，保障群众的知情权、参与权、表达权和监督权，推动民主政治的进步与发展。（每点2 分，共 6分）
（新素材 “捎句话”活动）2026 年是人民网连续第 16 次推出“捎句话 ”活动， 自 2011 年
起，每逢全国两会，通过“捎句话 ”活动说说自己的想法和期盼， 已成为不少群众的“两会习
惯 ”。通过这一活动，全国人大代表、中央部委及地方党委、政府主要负责同志也积极回应群众关切、畅谈发展目标和“路线图 ”。
【科技助推政府服务新模式】
18. 网络生活和现实生活是中学生的两个重要世界，它们相互交织，共同影响着中学生
的成长与发展。因此，某校八年级（2）班以“把握现实和网络生活 ”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。
【个人与社会的关系 我知道】老师展示了这样一则社会新闻（部分）：
某老旧社区环境脏乱差，设施陈旧。居民们意识到问题后，纷纷行动起来。退休的李大爷主动担任组织者，召集大家开会讨论改造方案；上班族们利用业余时间，清理楼道杂物、粉刷墙
壁……在大家的共同努力下，社区环境焕然一新，邻里关系也更加和谐，该社区被评为“省级文明示范社区 ”。
小学时，在父母指导下我学会了骑自行车。在学校，我和同桌共同学习，学会了分享与互
助；在成长的过程中，我知晓礼尚往来的分寸，领悟崇德向善的真谛。中学时，在老师的带领
下，我学到了很多知识。我积极参与班委竞选，当选学习委员后组织学习小组，和同学们的合作关系愈发紧密。我加入书法社团，结识了许多志同道合的朋友，大家交流心得、参加比赛。
（1）结合材料，运用“我们都是社会的一员 ”的知识分析该社区的蜕变印证了什么。
（6 分）
18. （1）①社会离不开个人，社会的发展离不开每个人的努力；②社会是由人构成
的，没有人就没有社会，也就没有社会生活；③任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。（每点2 分，共 6 分）
【社会化的途径 我了解】小燕分享了自己的成长过程：
（2）结合材料和所学知识，请你简要阐述我们是如何从最初的自然的生物个体转化为
社会人的。（6 分）
（2）①在社会生活中，学习生活技能。出生后，在父母的教育和指导下，我们逐渐学
会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。②在社会生活中，学习行为规范。了解风俗习惯，理解伦理道德，形成正确的价值观。③在社会生活中，学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。（每点2 分，共 6 分）
【合理利用网络 我倡议】以下是小海及他的同学使用网络的不同情况：
小海喜欢在课余时间利用网络查阅学习资料，拓展自己的知识面。但他身边有些同学沉迷网络游戏，甚至为了买游戏装备偷偷拿家里的钱，还有一些同学在网络社交平台上随意泄露他人隐私、辱骂他人。
结合上述经历，小海计划向全体同学发出关于合理利用网络的倡议：
关于合理利用网络的倡议书
亲爱的同学们：
网络是一把双刃剑，为了让我们更好地利用网络，健康成长，我想向全体同学发出如下倡 议：
①
;
②
;
③
。
让我们从现在做起，从自身做起，合理利用网络，做网络的主人，让网络成为我们成长道路上的有力助手，共同创造一个健康、和谐、文明的网络环境!
倡议人：小海
2026 年××月× × 日
（3）中考开放类设问 补充倡议书请你补充上述倡议书。（6 分）
（3）①学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食 ”。同时，也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房 ”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。②自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，
让不良信息止于智者。③恪守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌等，做一名负责任的网络参与者。（每点2 分，共 6 分）
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
2026秋八上道法原创情境题阶段测试
第一单元检测卷
满分：100分　时间：60分钟
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）
1. （2025湖北武汉华中科技大学附属中学期中）某校在校本课程开发方面形成了多样化的实践案例。以下是课程（节选）：
周二 周三 周四 周五
《楚腔汉调》，寻访非遗，进行汉剧剧目鉴赏 《生态保护》，走进东湖绿道，撰写生态调查报告 《律动青春》，邀请奥运冠军进校园，开展体育训练 《科创引擎》，采访高新技术企业，解码光谷发展历程
参与周三和周五的课程有助于同学们（　　）
①走进社会生活，践行知行合一　　②关心家乡发展，丰富个人阅历
③感受城市巨变，弘扬传统文化　　④重视体质健康，增强综合素养
A． ①②　　 B． ①④　　 C． ②③　 　D． ③④
2. 社会生活异彩纷呈、绚丽多彩。在社会生活中，人们从事着各种活动。下列属于精神生产活动的有（　　）
①某企业依托技术创新提高生产效率，研发生产出新型的智能家电
②几位市民联名向政府相关部门提交改善城市交通拥堵的建议方案
③某校在烈士陵园开展 “少年对话先烈 赓续红色基因” 研学活动
④某艺术团在社区广场举办 “穿越时空的非遗对话” 主题文艺演出
A． ①②　　B． ①④　　C． ②③　　D． ③④
3. 过去，我国外贸出口增长以服装、家具、家电等劳动密集型“老三样”为主。如今，以新能源汽车、锂电池、光伏产品等为代表的“新三样”异军突起，成为拉动外贸增长的重要引擎。我国外贸主导产品的这一变迁，说明（　　）
A． 社会生活具有公共性 B． 社会生活是变化发展的
C． 社会生活是丰富多彩的 D． 社会生活是生动有趣的
4. 中考新形式 漫画组图下面是小亮生活中的四幅生活拼图：
　　 　　 　　
从中我们可以看出（　　）
①人的社会身份都是与生俱来的
②没有人就没有社会，也就没有社会生活
③小亮的关系网中涉及血缘、地缘和业缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A． ①②　　B． ①③　　C． ②④　　D． ③④
5. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（　　）
①小昊将在操场捡到的电话手表交给老师，协助寻找失主
②期中考试无人监考时，小浩偷看提前准备的作弊小抄
③小华经常帮助父母做饭，打扫卫生，做力所能及的事
④小蕊前往乡村小学支教，给山区孩子辅导功课、赠送文具
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
6. （2025河北石家庄三十八中学期中） 北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间。成立“柿柿”如意、“茄”而不舍等特色小组；翻土、播种、浇水，将幼苗植入土壤；照顾植物、了解土壤和节约资源……这样的课堂有利于青少年（　　）
①成为合格社会成员，获得他人的赞赏　　　②尊重自然规律，培养责任意识
③树立积极生活态度，养成亲社会行为　　　④积极参加劳动，创造更多财富
A． ①③　　B． ①④　　C． ②③　　D． ②④
7. （新素材 新时代好少年）米拉迪力主动牵头组建 “民族小伙伴互助小组”，利用周末帮助少数民族同学辅导功课，带动同学捐赠书籍 ；刘佳诺以志愿服务为抓手，发起校级“微心愿”志愿服务队，带领40余名同学累计组织爱心捐赠、社区服务等活动20余次。他们的事迹启示我们要（　　）
①改良民族风俗习惯，融入社会生活 　　②放弃个人利益，积极投入公益事业
③热心帮助他人，勇于投身社会实践　　④主动关注社会，积极服务奉献社会
A． ①②　　B． ①③　　C． ②④　　D． ③④
8. （2025福建龙岩初级中学期中）某中学围绕“人工智能（以下简称AI）工具对学生的利与弊”举行了一场辩论会。其中，正反双方主要观点如下：
正方：AI工具对学生的利大于弊。　反方：AI工具对学生的弊大于利。
下列选项可以支持正方观点的有（　　）
①AI工具可以为学生提供针对性训练，有助于提高学习效率
②AI工具能够帮助教师优化教学内容，减轻了教师的工作负担
③AI信息的真伪性，在一定程度上能激发学生批判性思维
④AI工具可能会导致学生养成惰性思维，从而丧失思考能力
A． ①③　　B． ①④　　C． ②③　　D． ②④
9. 大量美国网民涌入国内某社交平台，与中国网民围绕时尚、音乐、电影等话题展开深入交流。不少美国网民借助翻译器，以中文或中英双语发帖分享见解，还表达了学习中文的愿望。中国网民也热情回应，双方互动融洽，有网民感慨两国普通民众此前从未真正联系在一起。从中我们可以得出，网络（　　）
①让我们随心所欲做任何想做的事　　②打破了传统人际交往的时空限制
③催生新产业、新业态、新模式　　 ④促进人际交往，让人际交往更便捷
A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④
10. 在道德与法治课堂上，小辉围绕某中心议题准备了以下素材：
由此，可推断出本次学习活动的中心议题是（　　）
A． 网络推动城乡发展，缩小贫富差距
B． 网络改变生活方式，节约生产成本
C． 网络改进治理方式，推动社会进步
D． 网络助力乡村振兴，促进经济增长
11.中考新形式 逻辑排序（2025广西贵港江南中学期中）近年来，多地政府利用网络平台开展“网络问政”活动，让群众通过网络参与社会治理。下列关于“网络参与社会治理”的传导路径正确的是（　　）
①政府搭建网络问政渠道　　②推动社会治理精细化、高效化
③为社会治理贡献群众智慧　　④群众通过网络平台反映问题、提出建议
A． ①→③→④→②　　B． ③→①→④→②
C． ③→②→①→④　　D． ①→④→③→②
12. 观察下面漫画《困在短视频里的孩子》，你会劝说他（　　）
①沉迷短视频会影响你的学习和生活 ②沉迷短视频容易弱化道德感，放纵自己
③你应该学会选择网络信息，合理利用网络 ④你在休息时可以尽情地刷短视频作为娱乐
A． ①②③　　B． ①②④　　C． ①③④　　D． ②③④
13. （2025江西南昌行知中学阶段练改编）中国网络文明大会连年举办，着力打造中国网络文明的“理念宣介平台、经验交流平台、成果展示平台和国际互鉴平台”。同学们就网民助力网络文明建设畅所欲言，下列说法正确的有（　　）
①甲：要营造清朗空间，建设精神家园 ②乙：要争做中国好网民，高扬主旋律
③丙：要审核视频内容，处罚违规行为 ④丁：要整治不良风气，自觉远离网络
A． ①②　　B． ①③　　C． ②④　　D． ③④
14. 网络谣言的编造和传播，不仅违反法律法规，也违背社会主义核心价值观，损害国家的主权、安全、荣誉和利益，妨碍社会的和谐、稳定和发展。因此，依法打击网络谣言必须重拳出击!某校打算以“如何正确面对网络谣言”为主题发表一篇校园报道，以下可以入选这篇报道的有（　　）
①不盲目听信只言片语，保持理性不盲目跟风
②学会辨识网络信息，不轻信夸大其词的网络内容
③通过官方等正规渠道了解信息，对信息进行多方验证
④认为追求流量无可厚非，不惜造假传播谣言可以理解
A． ①②③　　B． ①②④　　C． ①③④　　D． ②③④
15. 某班同学对社会生活中的事件进行讨论，下列对其解读正确的有（　　）
①不少家长反馈，孩子们回家不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了——青少年应该放下手机，合理规划网络使用时间
②随着人工智能应用DeepSeek的爆火，网络上涌现出大量山寨DeepSeek网站和仿冒账号，给用户带来了极大的困扰和安全隐患——面对复杂的网络信息要学会辨析
③举办“中国人的故事”“中国好网民”等网络互动引导活动，宣传“时代楷模”、道德模范、身边好人等典型事迹——有利于培育积极健康、向上向善的网络文化
④部分网络主播在短视频平台直播中，通过塑造虚假人设、摆拍卖惨等方式引流，博取观众同情——网络主播们应该加强网络治理，营造健康网络环境
A． ①②③　　B． ①②④　　C． ①③④　　D． ②③④
二、非选择题（共3小题，16题19分，17题18分，18题18分，共55分）
16. （2025山东淄博淄川实验中学期中改编）作为社会的一员，我们的生存和发展都离不开社会。为了更好地走进社会，认识社会，融入社会，某校八年级（1）班开展了“走进社会 共话成长”活动。请你积极参与并完成相关任务。
　　【体验社会生活】活动中，同学们积极分享自己走进公共场所，参与社会生活的经历与感悟。
在社会生活的广阔天地里，请分享一件你印象最深刻且与走进社会紧密相关的事件，并谈谈你对社会生活有哪些新的感受和认识。（7分）
　　我的事件描述：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分） 　　我的感受认识：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（4分）
　　【辨析理论观点】活动过程中，有同学提出了这样的观点：
运用所学知识，请你对上述两位同学的观点进行评析。（8分）
　　【体悟青春成长】活动结束后，小凯分享了自己的收获：活动前，我一心扎在书本知识里，对外面的世界知之甚少。活动中，我结识了不同背景的人，拓宽了视野。在团队协作时，我学会在集体中协调关系。面对分歧，我懂得了尊重他人意见。处理问题时，我知道了什么行为是对的，什么行为是错的。这次活动让我感觉自己不再是那个只活在书本知识里的学生，真正走进了社会这个大课堂。
（3）从小凯分享的收获中，你有哪些认识？（4分）
17. 某中学八年级（3）班正在开展“网络发展 推进美好新生活”探究性学习活动，请你参与其中。
【数字化点亮美好新生活】
　　智慧公交 App车辆位置实时更新，到站时间精准预估，出行规划省心又高效；国家智慧教育公共服务平台，名校课程一键点播，重难点知识反复回看，学习突破时空限制；扫码进入博物馆数字展厅，3D 文物清晰可触，AI 讲解娓娓道来……生活因网络而便捷，因科技而温暖。
（1）根据材料内容并结合所学知识，请谈谈你对“数字化点亮美好新生活”的理解。（6分）
【网络化助力产业新发展】
　某地茶园从智慧茶园监管平台可以实时查看生态环境关键指数以及逐月变化趋势，为茶园保护提供科学决策参考，带动茶园增收。科研团队利用大数据、5G网络传输的茶园数据，开发出病虫害智能预警系统，提前预测病虫害发生概率，为茶农提供精准的防治建议，极大地提升了茶园的生产效率和茶叶品质 。
（2）结合上述材料，谈谈5G网络是如何助力该地茶园产业新发展的。（6分）
【科技助推政府服务新模式】
　（新素材 “捎句话”活动）2026年是人民网连续第16次推出“捎句话”活动，自2011年起，每逢全国两会，通过“捎句话”活动说说自己的想法和期盼，已成为不少群众的“两会习惯”。通过这一活动，全国人大代表、中央部委及地方党委、政府主要负责同志也积极回应群众关切、畅谈发展目标和“路线图”。
（3）中考设问新词 积极效应根据材料内容并结合所学知识，请你简要谈谈“科技助推政府服务新模式”有何积极效应。（6分）
18. 网络生活和现实生活是中学生的两个重要世界，它们相互交织，共同影响着中学生的成长与发展。因此，某校八年级（2）班以“把握现实和网络生活”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。
【个人与社会的关系 我知道】老师展示了这样一则社会新闻（部分）：
　某老旧社区环境脏乱差，设施陈旧。居民们意识到问题后，纷纷行动起来。退休的李大爷主动担任组织者，召集大家开会讨论改造方案；上班族们利用业余时间，清理楼道杂物、粉刷墙壁……在大家的共同努力下，社区环境焕然一新，邻里关系也更加和谐，该社区被评为“省级文明示范社区”。
（1）结合材料，运用“我们都是社会的一员”的知识分析该社区的蜕变印证了什么。（6分）
　　
【社会化的途径 我了解】小燕分享了自己的成长过程：
　　小学时，在父母指导下我学会了骑自行车。在学校，我和同桌共同学习，学会了分享与互助；在成长的过程中，我知晓礼尚往来的分寸，领悟崇德向善的真谛。中学时，在老师的带领下，我学到了很多知识。我积极参与班委竞选，当选学习委员后组织学习小组，和同学们的合作关系愈发紧密。我加入书法社团，结识了许多志同道合的朋友，大家交流心得、参加比赛。
（2）结合材料和所学知识，请你简要阐述我们是如何从最初的自然的生物个体转化为社会人的。（6分）
　　【合理利用网络 我倡议】以下是小海及他的同学使用网络的不同情况：
　　小海喜欢在课余时间利用网络查阅学习资料，拓展自己的知识面。但他身边有些同学沉迷网络游戏，甚至为了买游戏装备偷偷拿家里的钱，还有一些同学在网络社交平台上随意泄露他人隐私、辱骂他人。
结合上述经历，小海计划向全体同学发出关于合理利用网络的倡议：
　关于合理利用网络的倡议书 亲爱的同学们： 　　网络是一把双刃剑，为了让我们更好地利用网络，健康成长，我想向全体同学发出如下倡议： 　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 　　③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　让我们从现在做起，从自身做起，合理利用网络，做网络的主人，让网络成为我们成长道路上的有力助手，共同创造一个健康、和谐、文明的网络环境! 倡议人：小海 2026年××月××日
（3）中考开放类设问 补充倡议书请你补充上述倡议书。（6分）
　
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)2026秋八上道法原创情境题阶段测试
第一单元检测卷
满分：100分　时间：60分钟
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）
1. （2025湖北武汉华中科技大学附属中学期中）某校在校本课程开发方面形成了多样化的实践案例。以下是课程（节选）：
周二 周三 周四 周五
《楚腔汉调》，寻访非遗，进行汉剧剧目鉴赏 《生态保护》，走进东湖绿道，撰写生态调查报告 《律动青春》，邀请奥运冠军进校园，开展体育训练 《科创引擎》，采访高新技术企业，解码光谷发展历程
参与周三和周五的课程有助于同学们（　　）
①走进社会生活，践行知行合一　　②关心家乡发展，丰富个人阅历
③感受城市巨变，弘扬传统文化　　④重视体质健康，增强综合素养
A． ①②　　 B． ①④　　 C． ②③　 　D． ③④
1. A
2. 社会生活异彩纷呈、绚丽多彩。在社会生活中，人们从事着各种活动。下列属于精神生产活动的有（　　）
①某企业依托技术创新提高生产效率，研发生产出新型的智能家电
②几位市民联名向政府相关部门提交改善城市交通拥堵的建议方案
③某校在烈士陵园开展 “少年对话先烈 赓续红色基因” 研学活动
④某艺术团在社区广场举办 “穿越时空的非遗对话” 主题文艺演出
A． ①②　　B． ①④　　C． ②③　　D． ③④
2. D　【解析】考查点：社会生活中人们从事的不同活动。解题思路：①企业生产新型的智能家电属于物质生产活动，可以更好地满足物质生活需求；②市民联名向政府提交改善交通拥堵的建议方案，有利于推动国家民主建设，属于社会政治活动；③在烈士陵园开展“少年对话先烈 赓续红色基因”研学活动有利于丰富学生精神生活，弘扬爱国情怀；④艺术团举办文艺演出属于文化活动，能丰富居民精神文化生活、传承中华优秀传统文化。故③④符合题意。
3. 过去，我国外贸出口增长以服装、家具、家电等劳动密集型“老三样”为主。如今，以新能源汽车、锂电池、光伏产品等为代表的“新三样”异军突起，成为拉动外贸增长的重要引擎。我国外贸主导产品的这一变迁，说明（　　）
A． 社会生活具有公共性 B． 社会生活是变化发展的
C． 社会生活是丰富多彩的 D． 社会生活是生动有趣的
3. B
4. 中考新形式 漫画组图下面是小亮生活中的四幅生活拼图：
　　 　　 　　
从中我们可以看出（　　）
①人的社会身份都是与生俱来的
②没有人就没有社会，也就没有社会生活
③小亮的关系网中涉及血缘、地缘和业缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A． ①②　　B． ①③　　C． ②④　　D． ③④
4. D
5. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（　　）
①小昊将在操场捡到的电话手表交给老师，协助寻找失主
②期中考试无人监考时，小浩偷看提前准备的作弊小抄
③小华经常帮助父母做饭，打扫卫生，做力所能及的事
④小蕊前往乡村小学支教，给山区孩子辅导功课、赠送文具
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
5. B　【解析】考查点：亲社会行为的表现。解题思路：小昊将捡到的电话手表交给老师，协助寻找失主，是拾金不昧、帮助他人的行为，符合亲社会行为要求，①正确；小浩在无人监考时偷看小抄，是违反考试纪律、不诚信的行为，违背社会道德，不利于自身成长和良好学风建设，不属于亲社会行为，②排除；小华经常帮助父母做饭，打扫卫生，是履行家庭责任的表现，与亲社会行为无关，③排除；小蕊到乡村小学支教，给孩子辅导功课、赠送文具，是主动帮助山区孩子、关爱他人的行为，符合亲社会行为的内涵，④正确。
6. （2025河北石家庄三十八中学期中） 北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间。成立“柿柿”如意、“茄”而不舍等特色小组；翻土、播种、浇水，将幼苗植入土壤；照顾植物、了解土壤和节约资源……这样的课堂有利于青少年（　　）
①成为合格社会成员，获得他人的赞赏　　　②尊重自然规律，培养责任意识
③树立积极生活态度，养成亲社会行为　　　④积极参加劳动，创造更多财富
A． ①③　　B． ①④　　C． ②③　　D． ②④
6. C　【解析】考查点：青少年养成亲社会行为的重要性和必要性。解题思路：北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间，有利于青少年树立积极生活态度，养成亲社会行为，尊重自然规律，培养责任意识，②③符合题意；此活动并不是为了“获得他人的赞赏”和“创造更多财富”，①④说法错误，排除。
7. （新素材 新时代好少年）米拉迪力主动牵头组建 “民族小伙伴互助小组”，利用周末帮助少数民族同学辅导功课，带动同学捐赠书籍 ；刘佳诺以志愿服务为抓手，发起校级“微心愿”志愿服务队，带领40余名同学累计组织爱心捐赠、社区服务等活动20余次。他们的事迹启示我们要（　　）
①改良民族风俗习惯，融入社会生活 　　②放弃个人利益，积极投入公益事业
③热心帮助他人，勇于投身社会实践　　④主动关注社会，积极服务奉献社会
A． ①②　　B． ①③　　C． ②④　　D． ③④
7. D
8. （2025福建龙岩初级中学期中）某中学围绕“人工智能（以下简称AI）工具对学生的利与弊”举行了一场辩论会。其中，正反双方主要观点如下：
正方：AI工具对学生的利大于弊。　反方：AI工具对学生的弊大于利。
下列选项可以支持正方观点的有（　　）
①AI工具可以为学生提供针对性训练，有助于提高学习效率
②AI工具能够帮助教师优化教学内容，减轻了教师的工作负担
③AI信息的真伪性，在一定程度上能激发学生批判性思维
④AI工具可能会导致学生养成惰性思维，从而丧失思考能力
A． ①③　　B． ①④　　C． ②③　　D． ②④
8. A　【解析】考查点：网络改变生活方式。解题思路：AI工具可以为学生提供针对性训练，有助于提高学习效率，这是AI工具对学生的积极作用，属于“利”，可以支持正方观点，①符合题意；帮助教师优化教学内容、减轻教师负担，这是AI工具对教师的影响，而非直接对学生的“利”，与题干“对学生的利与弊”无关，②不符合题意；AI信息的真伪性能激发学生批判性思维，批判性思维是学生能力的表现，属于“利”，可以支持正方观点，③符合题意；导致养成惰性思维、丧失思考能力，这是AI工具对学生的消极作用，属于“弊”，可以支持反方观点，④不符合题意。
9. 大量美国网民涌入国内某社交平台，与中国网民围绕时尚、音乐、电影等话题展开深入交流。不少美国网民借助翻译器，以中文或中英双语发帖分享见解，还表达了学习中文的愿望。中国网民也热情回应，双方互动融洽，有网民感慨两国普通民众此前从未真正联系在一起。从中我们可以得出，网络（　　）
①让我们随心所欲做任何想做的事　　②打破了传统人际交往的时空限制
③催生新产业、新业态、新模式　　 ④促进人际交往，让人际交往更便捷
A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④
9. C
10. 在道德与法治课堂上，小辉围绕某中心议题准备了以下素材：
由此，可推断出本次学习活动的中心议题是（　　）
A． 网络推动城乡发展，缩小贫富差距
B． 网络改变生活方式，节约生产成本
C． 网络改进治理方式，推动社会进步
D． 网络助力乡村振兴，促进经济增长
10. D　【解析】考查点：网络推动生产方式的深刻变革。解题思路：2025年1至10月，“春梅服务队”直播助农销售金额突破1 300万元，说明网络促进经济增长，通过手机小程序即可远程控制田间设备，大幅降低劳动强度和种植成本，有利于为农业发展注入强劲动能，助力乡村振兴，D符合题意；“缩小贫富差距”在素材中未体现，A排除；“节约生产成本”在素材中未体现，B排除；素材未涉及社会治理，C排除。
11.中考新形式 逻辑排序（2025广西贵港江南中学期中）近年来，多地政府利用网络平台开展“网络问政”活动，让群众通过网络参与社会治理。下列关于“网络参与社会治理”的传导路径正确的是（　　）
①政府搭建网络问政渠道　　②推动社会治理精细化、高效化
③为社会治理贡献群众智慧　　④群众通过网络平台反映问题、提出建议
A． ①→③→④→②　　B． ③→①→④→②
C． ③→②→①→④　　D． ①→④→③→②
11. D
12. 观察下面漫画《困在短视频里的孩子》，你会劝说他（　　）
①沉迷短视频会影响你的学习和生活 ②沉迷短视频容易弱化道德感，放纵自己
③你应该学会选择网络信息，合理利用网络 ④你在休息时可以尽情地刷短视频作为娱乐
A． ①②③　　B． ①②④　　C． ①③④　　D． ②③④
12. A　【解析】考查点：网络的消极影响。解题思路：漫画里的孩子被短视频吸引，“成绩”“健康” 被抛在一边，说明沉迷短视频会耽误学习、影响生活，①正确；漫画中的短视频包含 “恶搞” 内容，长期接触不良信息可能会降低道德认知、放任自身行为，②正确；针对沉迷问题，合理的做法是理性筛选信息、适度使用网络，③正确；“尽情地刷” 依然是沉迷的表现，会延续不良影响，④错误。
13. （2025江西南昌行知中学阶段练改编）中国网络文明大会连年举办，着力打造中国网络文明的“理念宣介平台、经验交流平台、成果展示平台和国际互鉴平台”。同学们就网民助力网络文明建设畅所欲言，下列说法正确的有（　　）
①甲：要营造清朗空间，建设精神家园 ②乙：要争做中国好网民，高扬主旋律
③丙：要审核视频内容，处罚违规行为 ④丁：要整治不良风气，自觉远离网络
A． ①②　　B． ①③　　C． ②④　　D． ③④
13. A
14. 网络谣言的编造和传播，不仅违反法律法规，也违背社会主义核心价值观，损害国家的主权、安全、荣誉和利益，妨碍社会的和谐、稳定和发展。因此，依法打击网络谣言必须重拳出击!某校打算以“如何正确面对网络谣言”为主题发表一篇校园报道，以下可以入选这篇报道的有（　　）
①不盲目听信只言片语，保持理性不盲目跟风
②学会辨识网络信息，不轻信夸大其词的网络内容
③通过官方等正规渠道了解信息，对信息进行多方验证
④认为追求流量无可厚非，不惜造假传播谣言可以理解
A． ①②③　　B． ①②④　　C． ①③④　　D． ②③④
14. A
15. 某班同学对社会生活中的事件进行讨论，下列对其解读正确的有（　　）
①不少家长反馈，孩子们回家不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了——青少年应该放下手机，合理规划网络使用时间
②随着人工智能应用DeepSeek的爆火，网络上涌现出大量山寨DeepSeek网站和仿冒账号，给用户带来了极大的困扰和安全隐患——面对复杂的网络信息要学会辨析
③举办“中国人的故事”“中国好网民”等网络互动引导活动，宣传“时代楷模”、道德模范、身边好人等典型事迹——有利于培育积极健康、向上向善的网络文化
④部分网络主播在短视频平台直播中，通过塑造虚假人设、摆拍卖惨等方式引流，博取观众同情——网络主播们应该加强网络治理，营造健康网络环境
A． ①②③　　B． ①②④　　C． ①③④　　D． ②③④
15. A
二、非选择题（共3小题，16题19分，17题18分，18题18分，共55分）
16. （2025山东淄博淄川实验中学期中改编）作为社会的一员，我们的生存和发展都离不开社会。为了更好地走进社会，认识社会，融入社会，某校八年级（1）班开展了“走进社会 共话成长”活动。请你积极参与并完成相关任务。
　　【体验社会生活】活动中，同学们积极分享自己走进公共场所，参与社会生活的经历与感悟。
在社会生活的广阔天地里，请分享一件你印象最深刻且与走进社会紧密相关的事件，并谈谈你对社会生活有哪些新的感受和认识。（7分）
　　我的事件描述：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分） 　　我的感受认识：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（4分）
　　【辨析理论观点】活动过程中，有同学提出了这样的观点：
运用所学知识，请你对上述两位同学的观点进行评析。（8分）
　　【体悟青春成长】活动结束后，小凯分享了自己的收获：活动前，我一心扎在书本知识里，对外面的世界知之甚少。活动中，我结识了不同背景的人，拓宽了视野。在团队协作时，我学会在集体中协调关系。面对分歧，我懂得了尊重他人意见。处理问题时，我知道了什么行为是对的，什么行为是错的。这次活动让我感觉自己不再是那个只活在书本知识里的学生，真正走进了社会这个大课堂。
（3）从小凯分享的收获中，你有哪些认识？（4分）
16. （1）示例：我的事件描述：周末，我和志愿者团队一起到养老中心，为老人们表演节目、陪他们聊天唠家常。（3分，言之有理即可）我的感受认识：社会生活充满温暖，每个人都需要关爱与陪伴，我们要主动关心弱势群体，在服务他人中实现自身价值。（4分，言之有理即可）
（2）甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。（2分）①人的生存和发展离不开社会，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（每点2分，共6分）
（3）①在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员；②在与他人的交往互动中，我们学会明辨善恶是非，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。（每点2分，共4分）
17. 某中学八年级（3）班正在开展“网络发展 推进美好新生活”探究性学习活动，请你参与其中。
【数字化点亮美好新生活】
　　智慧公交 App车辆位置实时更新，到站时间精准预估，出行规划省心又高效；国家智慧教育公共服务平台，名校课程一键点播，重难点知识反复回看，学习突破时空限制；扫码进入博物馆数字展厅，3D 文物清晰可触，AI 讲解娓娓道来……生活因网络而便捷，因科技而温暖。
（1）根据材料内容并结合所学知识，请谈谈你对“数字化点亮美好新生活”的理解。（6分）
【网络化助力产业新发展】
　某地茶园从智慧茶园监管平台可以实时查看生态环境关键指数以及逐月变化趋势，为茶园保护提供科学决策参考，带动茶园增收。科研团队利用大数据、5G网络传输的茶园数据，开发出病虫害智能预警系统，提前预测病虫害发生概率，为茶农提供精准的防治建议，极大地提升了茶园的生产效率和茶叶品质 。
（2）结合上述材料，谈谈5G网络是如何助力该地茶园产业新发展的。（6分）
【科技助推政府服务新模式】
　（新素材 “捎句话”活动）2026年是人民网连续第16次推出“捎句话”活动，自2011年起，每逢全国两会，通过“捎句话”活动说说自己的想法和期盼，已成为不少群众的“两会习惯”。通过这一活动，全国人大代表、中央部委及地方党委、政府主要负责同志也积极回应群众关切、畅谈发展目标和“路线图”。
（3）中考设问新词 积极效应根据材料内容并结合所学知识，请你简要谈谈“科技助推政府服务新模式”有何积极效应。（6分）
17. （1）①网络深刻改变着我们的生活方式；②借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率；③网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。（每点2分，共6分）
（2）①5G网络为茶园保护提供科学决策参考，带动茶园增收，体现了网络提升经济发展水平；②科研团队利用5G网络传输的茶园数据，开发出病虫害智能预警系统，为茶农提供精准防治建议，体现了网络催生茶园产业新模式。（每点3分，共6分）
（3）①有利于改进社会治理方式，推动信息互联互通，助力构建线上线下一体的智能化、精细化公共服务体系，提升政府服务效率与社会治理水平；②有利于完善线上线下融合的公共服务模式，借助 “捎句话” 等线上活动，让公共服务更加精准高效，进一步提高社会治理的精细化程度；③有利于畅通群众参与社会治理的渠道，保障群众的知情权、参与权、表达权和监督权，推动民主政治的进步与发展。（每点2分，共6分）
18. 网络生活和现实生活是中学生的两个重要世界，它们相互交织，共同影响着中学生的成长与发展。因此，某校八年级（2）班以“把握现实和网络生活”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。
【个人与社会的关系 我知道】老师展示了这样一则社会新闻（部分）：
　某老旧社区环境脏乱差，设施陈旧。居民们意识到问题后，纷纷行动起来。退休的李大爷主动担任组织者，召集大家开会讨论改造方案；上班族们利用业余时间，清理楼道杂物、粉刷墙壁……在大家的共同努力下，社区环境焕然一新，邻里关系也更加和谐，该社区被评为“省级文明示范社区”。
（1）结合材料，运用“我们都是社会的一员”的知识分析该社区的蜕变印证了什么。（6分）
　　
【社会化的途径 我了解】小燕分享了自己的成长过程：
　　小学时，在父母指导下我学会了骑自行车。在学校，我和同桌共同学习，学会了分享与互助；在成长的过程中，我知晓礼尚往来的分寸，领悟崇德向善的真谛。中学时，在老师的带领下，我学到了很多知识。我积极参与班委竞选，当选学习委员后组织学习小组，和同学们的合作关系愈发紧密。我加入书法社团，结识了许多志同道合的朋友，大家交流心得、参加比赛。
（2）结合材料和所学知识，请你简要阐述我们是如何从最初的自然的生物个体转化为社会人的。（6分）
　　【合理利用网络 我倡议】以下是小海及他的同学使用网络的不同情况：
　　小海喜欢在课余时间利用网络查阅学习资料，拓展自己的知识面。但他身边有些同学沉迷网络游戏，甚至为了买游戏装备偷偷拿家里的钱，还有一些同学在网络社交平台上随意泄露他人隐私、辱骂他人。
结合上述经历，小海计划向全体同学发出关于合理利用网络的倡议：
　关于合理利用网络的倡议书 亲爱的同学们： 　　网络是一把双刃剑，为了让我们更好地利用网络，健康成长，我想向全体同学发出如下倡议： 　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 　　③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　让我们从现在做起，从自身做起，合理利用网络，做网络的主人，让网络成为我们成长道路上的有力助手，共同创造一个健康、和谐、文明的网络环境! 倡议人：小海 2026年××月××日
（3）中考开放类设问 补充倡议书请你补充上述倡议书。（6分）
18. （1）①社会离不开个人，社会的发展离不开每个人的努力；②社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活；③任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。（每点2分，共6分）
（2）①在社会生活中，学习生活技能。出生后，在父母的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。②在社会生活中，学习行为规范。了解风俗习惯，理解伦理道德，形成正确的价值观。③在社会生活中，学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。（每点2分，共6分）
（3）①学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。②自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。③恪守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌等，做一名负责任的网络参与者。（每点2分，共6分）
　
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