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(共24张PPT)
2.5 认识液体
三年级上册SJ版
1 导入新课 2 重难点讲解
3 考点训练 4 拓展延伸
1 引入新课
2 重难点讲解
观察下面几幅图，找出图中的液体。
汗水、针管里的药水
厨房中的油、酱油、醋、牛奶、果汁、饮
料
剧烈运动身体出的汗、小狗的尿液、雨水、河水
浴室里的洗手液等，水龙头里的水
加油站里的汽油
2 重难点讲解
在地球上，水是最常见的液体。像水这样，以液态形式存在的物质称为液体。
2 重难点讲解
探究液体的共同性质
观察下面的液体，找出它们的不同与相同之处。
食用油
水
牛奶
蜂蜜
2 重难点讲解
观察液体的性质，填写表格：
液体
食用油
水
牛奶
蜂蜜
颜色
气味
透明度
黏稠度
相同之处
黄色
无
乳白色
琥珀色
浓香
透明
较黏稠
无
奶香
香甜
透明
不透明
半透明
不黏稠
少黏稠
很黏稠
没有固定的形状，有流动性。
2 重难点讲解
把同一瓶液体倒入不同的容器中，你有什么发现
液体的形状随容器形状中改变而改变。
2 重难点讲解
把装有液体的瓶子用各种方式摆放，待瓶内液体静止后，观察瓶内的液面，你有什么发现
瓶内液面总是水平的。
2 重难点讲解
这样的液面叫水平面。
2 重难点讲解
2 重难点讲解
测量液体的体积
实验步骤：
1.看清量筒的测量范围和最小刻度值,选择合适的量筒。
2.将玻璃瓶中的液体倒入烧杯。
3.略倾斜量筒，使烧杯口紧挨量筒口,将液体缓缓倒入量筒。
4.读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。
2 重难点讲解
小贴士
运用工具获得物体的长度、体积、质量等数据，就是在测量。
2 重难点讲解
实验结论：
液体虽然没有固定的形状，但是它有确定的体积，液体的体积能用量筒和量杯测量。
2 重难点讲解
物体占据空间的大小就是体积。液体占据容器空间的大小就是液体的体积。
2 重难点讲解
用注射器抽取20毫升液体，然后堵住注射器的针筒口，推动活塞，观察注射器内液体的体积有没有发生变化。
几乎没有发生变化。
2 重难点讲解
测量液体的质量
实验步骤：
1.用量筒分别量取20毫升的水、食用油和蜂蜜。
2.用电子天平分别测量它们质量，并记录。
2 重难点讲解
结论：液体都会流动，没有确定的形状，有确定的质量。
2 重难点讲解
电子天平的使用方法
1.将电子天平放在水平桌面上，打开电源。
2.按“归零”键，确保在测量前数字显示为“0”
3.将要测量的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。注意:被测物体的质量要在电子天平的测量范围内。
选择题。
1.下列选项中,不是液体的是( )。
A. 雨点 B.汗水 C.飘动的烟
2.通过观察,我们发现下列液体中,无色透明的是( )。
A. 牛奶 B.水 C.蜂蜜
3.下列液体中没有气味的是( )。
A.水 B.蜂蜜 C.油
4.下列能用来测量液体体积的工具是( )。
A.量筒 B.天平 C.电子秤
A
C
B
A
3 考点训练
判断题。
1.流动的沙是液体。 （ )
2.观察液体时,不能闻或尝未知的液体,要确保卫生和安全。 （ ）
3.比较液体黏稠度时,要让液体自己从斜板上流下来。 （ ）
4.空气和水一样会流动,所以空气也是液体。 （ ）
5.液体流动的快慢与液体的黏稠度有关。 （ ）
√
√
×
×
√
3 考点训练
量 筒
量筒是测量液体体积的工具。规格用所能测量的最大容量(毫升)表示,常用的有10毫升、25毫升、50毫升、100毫升、250毫升、500毫升、1000毫升等。量筒越大，管径越粗，其精确度越低,由视线的偏差所造成的读数误差也越大。实验中应根据所取液体的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒,因为分次量取也会引起误差。如量取70毫升的液体,应选用最大容量是100毫升的量筒。
4 拓展延伸
名人名言
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