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第1课　鸦片战争 教案
2026-2027学年历史统编版八年级上册
课题 第1课　鸦片战争
课型 / 年级 / 课时 新授课　|　八年级　|　1课时（45分钟）
核心素养目标 【史料实证】通过阅读中英正当贸易数据表、《林则徐集·奏稿》等材料提取有效信息，掌握鸦片走私的背景与危害，熟记《南京条约》等条约的主要内容。 【历史解释】探究清政府战败的原因，分析鸦片战争与《南京条约》对中国社会的深刻影响，理解"半殖民地半封建社会""近代史开端"的定位。 【时空观念】按1840—1842年时间线梳理战争进程，结合五口通商把握其空间分布与影响。 【唯物史观】从工业革命后英国对外扩张的经济动因出发，认识殖民侵略背后生产力与制度的交锋。 【家国情怀】体悟林则徐虎门销烟、三元里抗英、关天培等爱国将士的反侵略精神，生发民族责任与爱国之情。
教学重点难点 教学重点：林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容及其影响。 教学难点：英国发动鸦片战争的原因；鸦片战争对中国社会的深刻影响。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 过渡语：19世纪30年代的广东珠江口，常年泊着一批大型走私船，烟贩驾着特制快艇，把一箱箱鸦片源源运上岸，"洋烟"由此流入内地。设计问题：英国不法商人为何敢无视中国禁令、铤而走险？这一箱箱"祸水"，又将怎样掀起一场撼动国本的战争？带着这两个疑问，我们学习第1课《鸦片战争》。 明确本课须探究的两个核心问题——"英国为何向中国走私鸦片""鸦片战争是怎样爆发的"，锁定学习目标进入新课。
一、鸦片走私与林则徐禁烟 1. 出示数据，读出优劣：投放中英正当贸易情况表，布置读表任务："观察1765—1833年三组数据，说说中英正当贸易呈现怎样的局面，英国处于何种地位？" 鸦片战争前中英正当贸易情况（单位：万两白银） 年度英国输华总值中国输英总值中英出入超情况1765—1769119.29219.06出超99.771795—1799537.30572.00出超34.701830—1833733.50995.03出超261.53
师生共析后小结：正当贸易中，中国年年出超、英国年年逆差，占据上风的一直是中国。 2. 追问症结，引出走私：继续设问"既然正宗买卖中国占优，英国又会在账本上耍什么花招？"——教师点拨：此时西方已步入资本主义时代，英国完成工业革命、成为头号工业强国，急于开辟海外市场、掠夺原料；其呢绒、布匹受中国自给自足小农经济排斥而严重滞销，这才打起了走私鸦片的算盘。 3. 教师讲解：为扭转逆差、牟取暴利，英国无耻地向中国大量走私鸦片，自18世纪末至鸦片战争前夕约输入40多万箱，掠走白银3亿至4亿银元。 4. 材料引思：投影《林则徐集·奏稿》"数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银"，追问："鸦片泛滥，究竟祸害在何处？"引导从国人、经济、军事、政治四端归纳。 5. 过渡语：鸦片的祸患惊动了统治集团中的有识之士。林则徐上书痛陈其害，1838年底，道光帝任命他为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。 6. 引导读史：请同学们阅读教材，归纳林则徐在广东的禁烟举措，以及虎门销烟的过程与意义。 主张严禁鸦片的钦差大臣林则徐（1839年主持虎门销烟） 7. 教师补充：销烟之后，林则徐操练军队、修筑炮台，预作迎战准备；这场销烟虽大快人心，却也触犯英国商人的利益，最终成为鸦片战争的导火线。 环节小结：从读表、析因到论害、讲禁，可见鸦片一端系着国人的健康，一端连着国家的财政与国防，实为举国之祸。 读表得出"中国出超、英国逆差"的结论；结合教材说出三点背景——清朝统治危机、英国工业革命后殖民扩张、中英正当贸易英国处于不利地位。 据材料思考并答出鸦片之害：损害国人健康、白银外流致财政困难、损耗军队战斗力、加剧政治腐败。 阅读教材，概述虎门销烟的三步进程（缉拿烟贩／美英缴烟110余万千克／1839.6.3—25虎门当众销毁），并说出其伟大意义。
二、英国发动侵华战争 1. 引导读史：请同学们速读教材，圈出英国发动侵略战争的时间起止及其两阶段的关键事件。 2. 学生汇报后梳理战局：1840年6月战争爆发，英军封锁珠江口、沿海北上；第一阶段止于英军攻占广州四方炮台；1841年秋英军再度北上，攻占香港岛；至1842年8月，英舰兵临南京下关江面，清政府被迫屈服求和。 3. 补充民气：战争激起了民众与官兵的英勇抵抗——广东水师提督关天培坚守虎门、战死疆场；广州三元里人民自发抗英；1842年江南提督陈化成在吴淞炮台血战殉国。 4. 引导析因：设问"船坚炮利之下，清军为何仍屡战屡败？"——引导学生从主观、客观、根本三层面思考。教师归纳：主观上，清军武器装备落后、经济技术落后，统治腐败、对内敌视人民、对外妥协投降；客观上，英国实力强大、船坚炮利；至于根本，则在于腐朽没落的封建制度，抵不过新兴的资本主义制度。 5. 过渡语：战局既已落败，主和之议抬头，一场割地赔款的"城下之盟"随之而来。 环节小结：战争的结局，不只是枪炮的输赢，更是新旧两种制度高下立判的真实写照。 据教材梳理并复述战争进程：1840年6月—1842年8月，分两阶段推进，终点即为南京下关。 补充三元里抗英、关天培虎门殉国、陈化成吴淞喋血等英雄事迹，感受民众与爱国官兵的不屈抗争。 从主观（武器、技术、政治腐败）、客观（英国实力）、根本（制度）三方面，归纳清军战败的原因。
三、《南京条约》等不平等条约的签订 1. 出示表格：投影《南京条约》主要内容表，逐条讲解其内容。 中英《南京条约》主要内容表 条款内容割地割让香港岛给英国赔款赔偿英国2100万银元五口通商开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸协定关税英商进出口货物应纳的税款必须经双方协议
教师强调：条约割让的是"香港岛"，而非整个香港，此处务必辨清；并点明其性质——中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。 2. 教师讲解：1843年，英国又迫清政府签订《虎门条约》，攫取领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房等权利；美、法两国接踵而至，于1844年威逼清政府分别签订中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》，进一步扩大了侵略权益。 3. 引导析影响：依据鸦片战争与《南京条约》的内容，提问"这场战争究竟给中国带来了怎样的改变？" 4. 材料引思：投影林则徐《致姚椿》"彼之大炮远及十里内外……是技不熟也"，设问"此时的林则徐产生了什么认识？他和有识之士为此作了哪些努力？" 教师归纳影响：中国自然经济逐步瓦解、被动卷入世界资本主义市场，主权与领土完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会；帝国主义和中华民族、封建主义和人民大众的矛盾成为社会主要矛盾；反帝反封建、争取民族独立和人民解放成为历史任务；鸦片战争由此成为中国近代史的开端。 环节小结：一纸条约改写一国之运，血泪和屈辱之中，也催生了中国人向西方学习、自我革新的最初觉醒。 逐条识记《南京条约》割地、赔款、五口通商、协定关税四项内容，并各自说明其危害，明确其"第一个不平等的条约"的性质。 阅读材料，答出林则徐等认识到清军装备与作战技术远逊英军，进而编译《四洲志》、著《海国图志》，提出"师夷之长技以制夷"的主张。 结合讨论归纳鸦片战争对中国的五方面影响，理解"半殖民地半封建社会""近代史开端"的重要定位。
课堂总结 1. 回顾本因：英国完成工业革命、急于开辟市场，是鸦片战争爆发的根本原因；林则徐禁烟触犯其利益，是直接原因。 2. 穿线成链：沿着"走私鸦片—虎门销烟—战争爆发—《南京条约》—社会巨变"的主线，回望这幕近代开端的大剧。 鸦片战争知识框架图（根本原因—导火线—结果—影响） 升华结语：鸦片战争的炮火，轰开了闭关锁国的国门，也惊醒了沉睡中的国人。落后就要挨打，自强方能立世——愿同学们以史为鉴，铭记血泪，砥砺前行。 跟随知识框架图，沿"根本原因—直接原因—战争进程—条约内容—社会影响"主线整体串讲全课，并谈一谈对本课"落后就要挨打"的体会。
【板书设计】
鸦片战争
一、因：根本——英国开辟市场（工业革命后扩张）／直接——虎门销烟触犯其利益
二、禁烟：1838年底林则徐赴广东→缉犯缴烟→1839.6.3—25虎门销烟→禁烟斗争伟大胜利
三、战：1840.6爆发→关天培虎门、三元里抗英、陈化成吴淞→1842.8英舰抵南京下关→清屈服
四、约：《南京条约》(1842)（割香港岛／赔2100万银元／五口通商／协定关税）→《虎门》(1843)→《望厦》《黄埔》(1844)
五、果：自然经济遭破坏、卷入世界市场→沦为半殖民地半封建社会→两大矛盾、民族历史任务→近代史开端
课堂结语：关门落后国门开，近代史痕自此留

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