资源简介

1.1 给动物分类
四年级上册SJ版
1 导入新课 3 考点训练
2 重难点讲解 4 拓展延伸
1 引入新课
重难点讲解
目前已经发现的动物约有150万种。为了更好地研究它们，人们用了分类的方法。
重难点讲解
交流
你会怎样给这些动物分类？说说你的分类标准和结果。
重难点讲解
分类方法 1：按体内有无脊柱（脊椎动物、无脊椎动物）
脊椎动物（身体内有脊柱）：大雁、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象
无脊椎动物（身体内没有脊柱）：蚂蚁、蜗牛
分类方法 2：按生活环境
天上飞的：大雁、孔雀
水里游的：小丑鱼、海豚
地上跑 / 爬的：蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、猫、大象
分类方法 3：按食性（吃的食物）
植食动物：大雁、孔雀、蜗牛、长颈鹿、大象
肉食动物：小丑鱼
杂食动物：蚂蚁、海豚、猫
2 重难点讲解
根据下图，说一说动物园为什么这样给动物分类。
动物园是按照动物的食性、种类（生活习性）来划分展区的。
把习性相近的动物放在同一个区域，方便饲养管理；也方便游客分类参观观察动物。
2 重难点讲解
古今中外，有很多人不断探索给动物分类的方法。我国明代杰出的医药学家李时珍（1518—1593）在他所著的药物学巨著《本草纲目》中，就记载了约 400 种动物药，并将它们分成虫部、鳞部、介（甲壳）部、禽部、兽部、人部等。被誉为 “生物分类学之父”的瑞典博物学家林奈（1707—1778），将动物界分为 6 纲：哺乳纲、鸟纲、两栖纲、鱼纲、昆虫纲和蠕虫纲。
阅读
李时珍和林奈的动物分类方法
李时珍和林奈对动物的分类有哪些相同与不同之处？用不同颜色的笔在文中画出来。
同：
不同：
2 重难点讲解
生物学家对动物的分类从粗到细。他们先把动物按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，再对这两大类动物逐级细分，最终使每一种动物都能在动物大家族中找到自己的位置。
2 重难点讲解
动手
人也属于脊椎动物。摸摸我们的脊椎骨。
两位同学互相合作，摸摸对方的脊椎是什么样的。每人体验一次。
提示：首先找准脊椎位置
2 重难点讲解
脊椎摸上去是一节节的。
思考：脊椎连接起来有什么作用？
做脊椎模型，研究脊椎的作用
准备材料：
线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶带。
制作步骤：
1.在圆纸片的中心位置打孔。
2.在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来，上端用胶带把棉线固定在线轴上。
3.拉直棉线，用手按住下端线轴，让脊柱模型直立在桌面上。
2 重难点讲解
2 重难点讲解
试一试：
让脊柱模型向不同方向倾斜。
实验结论：
线轴可以向不同的方向倾斜，说明脊椎在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。
2 重难点讲解
注意：不良的动作习惯会造成脊椎的变形，要产生养成良好习惯的意识。
下面哪种坐姿正确？
×
√
2 重难点讲解
找到这些动物的脊柱，并用彩色笔描出来。
2 重难点讲解
脊椎动物只占动物的很小部分。给脊椎动物所占的部分涂色。
2 重难点讲解
阅读
我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。根据野生动物的珍稀程度，我国把国家重点保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级保护野生动物两类。
珍稀动物
它们都是一级保护野生动物
3 考点训练
连一连。
请将下列动物与对应的类别连线。
东北虎
海豚 无脊椎动物
蜗牛 脊椎动物
河蚌
4 拓展延伸
寻找生活中常见的脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物
无脊椎动物
答：鲫鱼、狗、青蛙、猫、猴子、鸟……
答：蚊子、蜗牛、水母、扇贝、蚯蚓……
4 拓展延伸
名人名言
——爱因斯坦
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