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(共24张PPT)
第6课 了解国家机构
第二课时——国家机关的产生
小学六年级上册 · 道德与法治
探寻权力的来源，感受人民当家作主的力量
生活中的“大管家”
同学们，在我们的生活中，有很多部门在为我们服务。大家快来猜猜看，下面这些地方分别是什么部门？它们都负责做什么呢？
01 交通安全卫士
每当我们过马路时，总能看到警察叔叔在路口指挥交通。他们维护着交通秩序，保护行人和车辆的安全，是我们出行路上最可靠的守护者。
02 成长教育基地
我们每天学习的学校，由教育部门规划和管理。这里不仅有宽敞明亮的教室，还有辛勤的老师为我们传道授业，是我们汲取知识、快乐成长的摇篮。
03 公平正义港湾
如果遇到了不公平的事情，或者合法权益受到了侵害，法院会依据法律做出公正的判决。它是维护社会公平正义的最后一道防线，保护着每个人的权利。
这些“大管家”从哪里来？
刚刚我们提到的公安局、教育局、法院，它们都有一个共同的身份——国家机关。它们就像社会运转的“大管家”，默默守护着我们的生活秩序。
Q1：这些国家机关是怎么来的？
它们并非凭空出现，背后有着严格的产生程序和法律依据。
Q2：是谁赋予了它们权力？
究竟是谁给了它们管理国家、为人民服务的“尚方宝剑”？
今天，就让我们一起揭开谜底！通过学习《了解国家机构——国家机关的产生》，探索权力的真正来源与运行逻辑。
国家的一切权力属于人民
“人民当家作主，是社会主义民主政治的本质和核心”
这不仅是宪法赋予的神圣权利，更是国家发展的根本动力，体现了人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。
国家制度的基石
宪法明确规定，我国是人民民主专政的社会主义国家。这一根本原则确立了人民在国家政治生活中的主体地位，保障了国家权力始终为人民服务。
人民是国家的主人
从民主选举到民主决策，从民主管理到民主监督，人民通过各种途径和形式管理国家事务。国家的大事由人民说了算，让人民真正成为国家发展的参与者与受益者。
人民如何行使权力？——选举人大代表
我们国家有十几亿人口，不可能每个人都直接去管理国家大事。那如何让人民的意愿真正成为国家意志？答案就在——民主选举！
01 人民群众
国家的主人，依法享有选举权和被选举权。我们是国家权力的源头，也是民主政治的坚实基础。
02 民主选举
通过公平、公正、公开的投票方式，将手中的权力委托给信任的人，完成权力的传递与授权。
03 人大代表
代表人民在国家权力机关中行使职权，反映民意、集中民智，真正替人民说话、为人民办事。
核心意义：人民通过选举，将分散的个人意愿凝聚成集体意志，让人大代表成为连接人民与国家的桥梁。这不仅是权力的传递，更是人民当家作主的直接体现！
人大代表做什么？——组成人民代表大会
庄严的人民大会堂，汇聚民智的殿堂
这里是国家权力行使的场所，来自全国各地的人大代表齐聚一堂，共商国是，见证着人民当家作主的伟大实践。
从人民中来
人大代表从各行各业的人民群众中选举产生，他们根植于人民，倾听百姓的声音，真实反映人民的意愿与诉求。
国家权力机关
代表们组成人民代表大会，这是人民行使国家权力的机关。在这里，国家的重大决策得以审议和通过，保障人民当家作主。
共商国是大计
在大会上，代表们积极讨论国家大事，审议各项议案，为国家发展建言献策，把人民的期盼转化为国家的发展蓝图。
人民代表大会的重要作用
人民代表大会不仅是讨论国家大事的重要场所，更是国家权力的核心来源。它拥有一项至关重要的职权——依法选举产生国家机关，确保国家机器的有序运转。
最高国家权力机关：全国人民代表大会
代表人民行使国家权力，决定国家重大事项，选举产生其他国家机构
选举产生
人民政府
监察委员会
人民法院
人民检察院
中央军委
“一府一委两院”都是谁？
人民政府
行政机关 · 核心枢纽
负责管理国家行政事务，统筹教育、交通、卫生、民生保障等公共事业，是国家权力的执行机关。
监察委员会
监察机关 · 廉洁卫士
监督所有行使公权力的公职人员，调查职务违法犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护公权力廉洁性。
人民法院
审判机关 · 公正天平
国家审判机关，负责审理各类案件，解决民事、行政纠纷，惩治犯罪行为，维护社会公平正义与法治。
人民检察院
法律监督 · 正义防线
国家法律监督机关，负责对刑事犯罪提起公诉，监督法律的正确实施，保护国家利益和公民合法权益。
核心认知： “一府一委两院”在党的统一领导下，分工负责、协调配合，共同构成了我国高效的国家治理体系。
我们身边的国家机关
中央层级 · 首都北京
作为国家的“大脑”，坐镇首都统筹全局。这里汇聚了最高行政、监察、审判和检察机关，负责制定全国性政策，是国家意志的最高体现。
地方层级 · 省市县乡
作为国家的“手脚”，扎根在我们生活的每一个角落。从省政府到乡镇政府，它们负责将国家政策落地，解决教育、医疗、交通等具体民生问题。
“一府一委两院”构建了严密的国家治理体系，分为中央和地方两个层级，如同大树的主干与枝叶，相辅相成。
核心组成：中央国家机关
包括国务院（中央人民政府）、国家监察委员会、最高人民法院和最高人民检察院。它们是国家的最高决策和执行机构，负责统筹全国的经济、政治、文化等各项事业发展。
核心组成：地方国家机关
涵盖省、市、县各级人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院。它们是服务群众的“最后一公里”，直接处理户籍办理、纠纷调解、市场监管等与我们生活息息相关的事务。
一张图看懂权力关系
现在，让我们用一张图来梳理人民、人大代表、人民代表大会和“一府一委两院”之间的关系，清晰理解国家权力的运行逻辑！
01 人民
国家权力的主人，是权力的源泉。通过民主选举的方式，选出代表自己意志的人大代表。
02 人大代表
代表人民行使国家权力，是人民与国家权力机关之间的桥梁，组成各级人民代表大会。
03 人民代表大会
国家权力机关，行使立法权、监督权、决定权等。产生并监督“一府一委两院”的工作。
监督闭环：对人大负责 · 受人大监督
定期向人大报告工作，接受质询与审查，确保权力在法治轨道运行。
根本宗旨：为人民服务 · 对人民负责
一切工作的出发点和落脚点是实现好、维护好人民的根本利益。
核心关系总结
人民群众
国家权力的主人
选举代表
行使选举权与被选举权
人民代表大会
国家权力机关
一府一委两院
行政/监察/司法机关
01 对人大负责
作为国家权力机关的执行机关，必须依法向人大报告工作，接受审议与问责，确保权力行使始终符合人民意志。
02 受人大监督
人大通过听取报告、执法检查、质询等方式，全方位监督“一府一委两院”，防止权力滥用，保障公平公正。
03 为人民服务
这是根本宗旨。所有工作都要以人民利益为出发点，回应群众关切，切实保障人民的合法权益与幸福生活。
★ 根本原则：中华人民共和国的一切权力属于人民！
国家机关的“工作守则”
国家机关手握公权力，看似拥有无限的力量，但这并非“随心所欲”的通行证。为了防止权力滥用、保障公民权利，它们必须遵守一套严格的“工作守则”，确保每一项决策都经得起法律的检验。
01 法定职权：权力的边界
法律是权力的“紧箍咒”，明确规定了职责范围。“法无授权不可为”，任何超出法定范围的行为都是越权，必须被禁止。
02 法定程序：办事的规矩
行使权力必须遵循规定步骤，如审批、公示、听证等。程序正义是结果公正的前提，任何“走捷径”的操作都是违规行为。
03 核心原则：依法行政
这不仅是国家机关的行为准则，更是法治社会的基石。只有做到依法行政，才能让权力真正为人民服务，保障社会的公平与正义。
案例分析：海关查验邮件
01. 核心问题思辨
思考：海关是否有权随意拆封公民的私人包裹？这种公权力的行使是否会侵犯公民的通信自由与隐私权？行政机关行使职权的边界究竟在哪里？
02. 法律原则解析
海关依法享有查验权，这是维护国家主权的法定职权。但权力行使必须遵循法定程序，查验需出具执法文书，严禁随意检查。这体现了行政法中“职权法定”与“程序正当”的核心原则。
关键启示： 行政权力的行使必须有明确的法律授权，且必须严格遵守法定程序，这是法治政府的核心要求，也是保障公民权利的底线。
案例分析：法官审理案件
司法公正的底线原则
法官必须恪守“以事实为依据，以法律为准绳”的准则。判决需建立在充分证据之上，过程必须公开透明，平等保障双方权利，确保每一个判决都经得起历史检验。
公正判决 · 维护权益
程序正义 · 公开透明
案例分析：技术员指导农业生产
田间地头的暖心服务
01 现场直击：技术赋能农业
技术员深入田间，切实解决农户在生产中遇到的实际困难，助力果园提质增产。
02 核心思考：服务的本质
这不仅是履行管理职责，更是践行“人民至上”的理念，将服务送到群众最需要的地方。
03 宗旨践行：为人民服务
国家机关始终把人民利益放在首位。技术员的身影，正是“全心全意为人民服务”宗旨的生动实践。
核心启示：把服务送到群众身边，让农业更兴旺，让生活更美好
阅读角：爸爸的警服
我的爸爸是人民警察， 一年四季警服不离身。以前我对爸爸的警服又喜欢又生气，喜欢是因为爸爸穿上警服很威武，生气是因为穿警服的爸爸忙得没时间陪我。现在，我懂得爸爸的警服是警察身份的象征和执法的重要标志。爸爸说，警服代表扬善抑恶、维护正义，他爱这身制服，更爱警察这个职业。
核心解读： 国家机关工作人员依靠人民、依法履职，他们的工作是为了维护社会秩序，保护人民利益。尊重与感谢，是我们对这份守护最好的回应。
“警服是责任，也是爱”
那抹藏蓝，是安全感的代名词。每一次坚守岗位，都是为了让更多的孩子能在温暖的灯光下听爸爸讲故事。
课堂练习：小试牛刀
01. 我国国家的一切权力属于下列哪一个主体？（ ）
A. 国家机关工作人员 B. 人民 C. 人大代表 D. 人民政府
02. 我国的“一府一委两院”是由下列哪个国家机关产生的？（ ）
A. 人民直接选举 B. 人民代表大会 C. 监察委员会 D. 人民法院
03. 关于国家机关的履职，下列说法正确的是？（ ）
A. 可行使法律未授予的权力 B. 无需严格按法定程序办事
C. 必须依法履职，全心全意为人民服务 D. “一府一委两院”无需接受任何监督
B
B
C
课堂练习：火眼金睛
二、判断题
01
人大代表由人民选举产生，代表人民行使国家权力。人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求。
（ ）
02
“一委”指的是监察委员会。它是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监督，确保权力在阳光下运行。
（ ）
03
国家机关职责可以少履行、慢履行。国家机关必须依法行使职权，做到法定职责必须为，法无授权不可为，保障人民的合法权益。
（ ）
答题小贴士：请结合所学的“国家机构”相关知识，抓住题干中的关键词进行判断哦！
√
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X
课堂练习：学以致用
三、情境分析题
01
履职担当：服务群众的实践
某地林业局工作人员主动下乡，深入果园一线指导果农科学灭虫，实实在在帮助群众解决生产难题。请结合所学知识，分析这一事例体现了国家机关及其工作人员应当遵循的哪些履职要求与行为准则？
国家机关必须在法定职权范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。必须依靠人民的支持，按照宪法和法律规定行使职权，努力为人民服务。
课堂练习：学以致用
三、情境分析题
02
权力辨析：有权不可任性
有人说：“国家机关权力很大，想做什么就可以做什么。”你认为这个说法是否正确？请结合宪法和法律对国家权力运行的规定，联系实际阐述你的观点和理由。
不对。国家机关必须按照法定权限、法定程序行使权力。宪法法律没有授予的权力，国家机关不能行使，不能随心所欲。
课堂小结：知识回顾
01 国家机构的产生脉络
01 人民 —— 权力的源泉
国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人，是国家机构产生的基础。
02 选举代表 → 组成人大
人民通过民主选举产生人大代表，组成各级人民代表大会，作为国家权力机关。
03 产生 “一府一委两院”
由人民代表大会产生人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院。
课堂小结：知识回顾
02 权力行使的核心准则
依法履职 · 法无授权不可为
国家机关行使权力必须严格遵守宪法和法律。做到法定职权必须为，法无授权不可为，严格按照法定程序行使权力，确保权力在法治轨道上运行。
为民服务 · 对人民负责
国家机关的权力源于人民，必须始终坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，自觉接受人民监督，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
我们是国家的小主人
同学们，今天我们一同探索了国家机构的产生与运行，深刻理解了“国家一切权力属于人民”的真谛。作为新时代的少年，我们不仅是祖国的花朵，更是未来的建设者与国家的小主人！
少年强则国强，让我们以小主人的姿态，共建美好未来！
谢谢观看
今天的课程虽然结束了，但探索国家发展的脚步永不停歇！
希望同学们课后继续关注时事热点，了解祖国的繁荣与进步，努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代小主人！
我们下次课堂再见啦！

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