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第18课　全民族抗战中的正面战场和敌后战场 教案
2026-2027学年历史统编版八年级上册
课题 第18课　全民族抗战中的正面战场和敌后战场
课型 / 年级 / 课时 新授课　|　八年级　|　1课时（45分钟）
核心素养目标 【唯物史观】通过对正面战场的了解，客观评价国民党正面战场的作用；通过对敌后抗日根据地人民活动的学习，认识人民群众是历史的创造者。 【时空观念】通过了解台儿庄大捷、武汉会战、第三次长沙会战等基本史实，了解正面战场的抗战经过，培养时空观念。 【史料实证】通过对历次战役史料的分析，认识各战役的作用；通过人民游击战争和百团大战，分析敌后抗日根据地的重要作用。 【历史解释】理解正面战场是中国抗日战争的重要组成部分；理解中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 【家国情怀】通过对李宗仁等爱国将领事迹的了解，树立爱国意识，培养家国情怀。
教学重点难点 教学重点：台儿庄大捷、平型关大捷、武汉会战、第三次长沙会战；百团大战的基本情况与意义；抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。 教学难点：正确评价国民政府领导的正面战场的抗战；敌后抗日根据地的作战方法及巩固措施；对敌后战场抗战的评价。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 过渡语：1937年9月，面对山西抗战的危急形势，周恩来前往太原等地会晤阎锡山等国民党将领，商讨八路军与国民党军队的作战行动，决定八路军以太行山脉及其北端为根据地，开展独立自主的游击战，配合友军作战。 设问：国共两党在抗战中是如何进行配合作战的？敌后战场在对日作战中发挥了怎样的作用？带着问题学习第18课《全民族抗战中的正面战场和敌后战场》。 联系周恩来与阎锡山商讨配合作战的历史细节，聚焦"正面战场与敌后战场如何配合"进入新课。
一、正面战场的抗战 1. 引导读史：阅读教材，归纳平型关大捷的背景、时间、概况及意义。 "二十五日一战，歼寇如麻，足证官兵用命，深堪嘉慰。尚希益励所部，继续努力，是所至盼。"——1937年9月26日蒋介石给朱德、彭德怀的贺电 2. 学生汇报后教师归纳：淞沪会战期间，日军侵入山西。1937年9月，八路军第一一五师在师长林彪率领下于平型关一带隐蔽设伏，一举歼灭日军1000余人，击毁汽车100余辆，缴获一批辎重和武器。平型关大捷是全国抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军"不可战胜"的神话。随后中国军队组织忻口会战，11月太原失守。 3. 引导读史：阅读教材，归纳台儿庄大捷的背景、时间、地点、指挥者、概况及意义。 "台儿庄捷报传出后，举国若狂……抗战前途露出一线曙光……为抗战发动以来的第一快事。"——李宗仁 4. 学生汇报后教师归纳：日军占领南京后，沿津浦路从南北夹击徐州，李宗仁指挥中国军队组织徐州会战。1938年3月，中国守军在台儿庄顽强抵抗，歼敌1万余人。台儿庄大捷是抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗，振奋了中国军民的精神。5月，为避免被日军合围，中国军队放弃徐州。 5. 引导读史：了解武汉会战的时间、概况及结果。 6. 教师总结：武汉会战历时四个多月，日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破产。武汉会战后期，日军占领广州，中国军队在正面战场节节败退，华北大片领土沦于敌手；但因战线过长，日军兵力物力财力日益困难，抗日战争进入战略相持阶段。 7. 教师讲解其他会战：枣宜会战——1940年，第三十三集团军总司令张自忠率部英勇作战，壮烈殉国；第三次长沙会战——1941年12月，中国军队拼死抵抗、获得会战胜利，在国内外产生积极影响；豫湘桂战役——1944年，日军发动大规模进攻，国民党消极抗日、积极反共，军队一溃千里，丢失大片土地。 8. 教师总结评价正面战场：（1）正面战场牵制日军主力，付出了巨大牺牲；（2）为敌后战场创造有利条件；（3）国民党抗战后期消极抗日、积极反共，致使豫湘桂战役大溃败。 环节小结：正面战场以巨大的牺牲粉碎了日军速胜图谋，也在相持阶段的消极与溃败中留下深刻教训。 据教材说出平型关大捷时间（1937年9月）、概况（歼敌1000余·粉碎日军不可战胜神话）与忻口会战。 据材料说出台儿庄大捷时间（1938年3月）、指挥（李宗仁）、概况（歼敌1万余）与意义（正面战场最大胜仗）。 据教材说出武汉会战（相持阶段到来）、枣宜会战（张自忠殉国）、第三次长沙会战（1941.12胜利）及豫湘桂战役的概况。 学会从牵制敌军、配合敌后、后期消极三个方面评价正面战场。
二、敌后战场的抗战 1. 教师讲解：全国抗战爆发后，中国共产党领导八路军、新四军深入敌后，发动群众、建立抗日根据地，开辟敌后战场。到1940年，在华北、华中、华南创建了16块根据地，牵制和抗击大量日军；敌后战场的指挥中枢在中共中央所在地延安。 2. 教师讲解：根据地军民开展人民游击战争，先后取得神头岭、响堂铺、黄土岭等伏击战的胜利，黄土岭伏击战歼灭日、伪军900余人，击毙日军中将阿部规秀。 3. 引导读史：阅读教材，归纳百团大战的时间、指挥者、规模、成就、影响及后续。 彭德怀与八路军游击队破袭日军正太铁路（百团大战） 4. 学生汇报后教师归纳：1940年8月至次年1月，彭德怀指挥八路军100多个团，在华北广阔地域对日军发起主动进攻，史称"百团大战"，毙伤俘日、伪军4万多人，破坏敌方交通线近2000千米，拔掉据点近3000个。百团大战有力打击了日军侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。此后日军对八路军及抗日根据地实施报复性"扫荡"。 日军对华北敌后抗日根据地"扫荡"统计（1941—1942年）：使用兵力在1000人以上者132次；其中10000人以上到70000人中以下者27次；较前两年增加2/3；使用总兵力达830000人；"扫荡"时间最长3个月 5. 教师补充：敌后军民进行艰苦的反"扫荡"作战，创造了麻雀战、地道战、地雷战、破袭战、水上游击战等战法，使日军疲于奔命。其间，八路军副参谋长左权将军血洒疆场。 6. 教师讲解：在敌后战场，中国共产党领导的八路军、新四军和华南人民抗日游击队对敌作战12.5万余次，消灭日、伪军171.4万余人。敌后战场逐渐成为中国人民抗日战争的主战场。 环节小结：人民战争的汪洋大海，让侵略者深陷泥潭；敌后战场以卓越战绩，撑起中国抗战的半壁江山。 据教材说出抗日根据地（16块·延安为中心）与人民游击战争（黄土岭伏击战·击毙阿部规秀）。 据教材说出百团大战时间（1940.8—1941.1）、指挥（彭德怀）、规模（100多个团）、成就与影响。 据材说出反"扫荡"战法（麻雀战·地道战·地雷战等）及敌后战场成为主战场的事实。
三、坚持全民族抗战 1. 教师讲解日军侵华策略转变：广州、武汉沦陷后，日军因战线过长、兵力不足和国内资源紧张，遂改变策略。 2. 引导读史：阅读教材，归纳日军对国民党、对中国共产党的政策变化。 3. 学生汇报后教师归纳：进入相持阶段后，日本对国民政府改用政治诱降为主、军事打击为辅的策略——国民党副总裁汪精卫于1940年3月公开叛国投敌，在南京建立伪国民政府；1941年1月，国民党顽固派制造震动中外的皖南事变，袭击新四军；事变发生后，中国共产党在政治上坚决回击，揭露其破坏抗战的图谋，并重建新四军军部，蒋介石被迫表示今后不再"剿共"。 4. 教师讲解全民族抗战：（1）各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌；（2）各地青年学生投笔从戎；（3）广大妇女参加抗日宣传、救护和战地服务；（4）工人加班生产、支援前线；（5）海外华侨和港澳同胞捐款捐物、数万华侨青年回国参战；（6）文艺界成立抗战协会，宣传抗战、振奋士气。5. 教师补充：抗日战争期间，台湾人民通过举行反战暴动、游击斗争、抵制奴化教育等方式打击日本殖民统治；七七事变后大批爱国台胞回到祖国大陆参加抗战。 环节小结：全民族的觉醒与凝聚，把侵略者包围在人民战争的汪洋大海之中。 据教材说出日军侵华策略转变和对国民党的政策（政治诱降为主、军事打击为辅，汪精卫投敌、皖南事变）及对共产党的加紧进攻。 据教材从民族各阶层陆续呼应等方面说出全民族抗战的表现。
四、世界反法西斯战争的东方主战场 1. 教师讲解：1941年12月，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，国民政府正式对日宣战。1942年1月，中、美、英、苏等26个反法西斯国家共同签署《联合国家宣言》，正式建立国际反法西斯统一战线。 2. 引导读史：阅读教材，归纳中国远征军组建的时间、任务、概况及结果。 中国远征军第二〇〇师师长戴安澜（1942年入缅作战，壮烈殉国） 戴安澜，安徽无为人，黄埔军校第三期毕业。1942年2月率第二〇〇师入缅甸作战，3月取得同古战役的胜利。中英盟军作战失利后，在率军撤回国内途中遭遇日军伏击，壮烈牺牲。他是二战中第一位获得美国勋章的中国军人，周恩来为其题词："黄埔之英，民族之雄。" 3. 学生汇报后教师归纳：1942年初，中国组编中国远征军入缅甸作战，取得仁安羌战役的胜利；5月中英联军作战失利，第二〇〇师师长戴安澜在缅北殉国；1943年10月起，中国远征军对日军发起反攻，最终取得滇缅作战的胜利。 4. 教师讲解敌后反攻：中国共产党领导的敌后战场，牵制抗击了侵华日军50%以上，从1943年起开始转入反攻；1944年至1945年，敌后各根据地普遍发起局部反攻，歼灭日、伪军48万余人，收复城市70余座。 5. 引导读史：阅读教材，归纳《开罗宣言》发表的内容及中国战场抗战的影响。 6. 学生汇报后教师归纳：1943年，中、美、英三国领导人在北非开罗举行会议；《开罗宣言》规定日本窃取的中国领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等应归还中国。在世界反法西斯战争中，中国战场抗击和牵制日本三分之二以上的陆军和部分海空军事力量，牢牢捆住日军手脚。 7. 教师强调：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 环节小结：中国抗战与反法西斯阵营连为一体，以牵制日军主力之功，奠定了东方主战场的世界地位。 据教材说出太平洋战争爆发（1941.12）、《联合国家宣言》（1942.1）与国际反法西斯统一战线建立。 据材料说出中国远征军入缅时间（1942年初）、任务及戴安澜殉国、滇缅作战胜利的概况。 说出《开罗宣言》内容（中国领土东北、台湾等归还中国）与中国战场作为东方主战场的地位。
课堂总结 1. 回望合力：1937年日本发动全面侵华战争，中国开始全民族抗战。在抗日民族统一战线的旗帜下，国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线。 2. 定格战场：正面战场组织多次会战，抵抗日军侵略；敌后战场发动群众、建立根据地、展开人民游击战争。两个战场战略上相互配合、协同作战，为抗战胜利作出巨大贡献。 3. 深味贡献：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国的抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出不可磨灭的贡献。 全民族抗战中的正面战场和敌后战场知识结构图（正面战场：平型关大捷·台儿庄大捷·武汉会战·枣宜会战·第三次长沙会战·中国远征军·豫湘桂战役；敌后战场：人民游击战争·百团大战·反"扫荡"） 升华结语：正面战场的浴血与敌后战场的人民战争，共同铸就了全民族抗战的钢铁长城。东方的怒火，汇入了世界反法西斯的时代洪流。 结合知识结构图，沿"正面战场（平型关·台儿庄·武汉会战·枣宜会战·第三次长沙会战·中国远征军·豫湘桂战役）＋敌后战场（人民游击战争·百团大战·反扫荡）→全民族抗战→东方主战场"主线串讲，正确评价两个战场的作用与贡献。
【板书设计】
全民族抗战中的正面战场和敌后战场
正面战场：平型关大捷(1937.9粉碎不可战胜神话)·台儿庄大捷(1938.3最大胜仗)·武汉会战(相持阶段)·枣宜会战(张自忠)·第三次长沙会战(1941.12)·中国远征军(戴安澜)·豫湘桂战役(溃败)
敌后战场：抗日根据地(16块·延安)·人民游击战争·黄土岭伏击战·百团大战(1940.8彭德怀)·反"扫荡"→逐渐成为主战场
坚持全民族抗战：政治诱降(汪精卫)·皖南事变→各阶层共同抗战
东方主战场：珍珠港·《联合国家宣言》·《开罗宣言》(领土归还)·牵制日本2/3陆军
课堂结语：两个战场同御侮，东方主阵屹千秋

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