资源简介 (共35张PPT)语文 四年级 上册我将无我 不负人民24第一课时第二课时同学们，如果我们国家的主席会见一位外国领导人，这位外国领导人最想问什么问题呢？今天我们要学习的这篇课文，就是一段真实的国际对话。第一课时朗读课文，读准字音，读通句子。24 我将无我，不负人民“最后，我有一个很好奇的问题，不知能不能问一下 ”22日下午，意大利众议院，习近平主席同众议长菲科举行会见。临近结束时，“70后”的菲科突然抛出了这句话。全场目光注视着他。“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情 ”听到众人的笑声，菲科补充道:“因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的 ”习近平主席的目光沉静而充满力量，他说:“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”稍作停顿，他继续讲道:“一个举重运动员，最开始只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公斤。我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自信，中国人民有这份自信。”“欢迎你到中国去!看看一个古老而现代的中国，看看勤劳智慧的中国人民。”收到习近平主席的邀请，菲科朗声答道:“我一定会去的!”fēifèng芳菲奉献yì亿万学认字抛出邀请yāopāo亿邀勤训pāojīfèngyìxùnqín激奉抛学写字拼音开关xí席yāoxí重难点字书写指导广字头要舒展，撇画要向左下方舒展撇出；“廿”要紧凑； “巾”要稳正，“冂”要写得方正，末笔竖要垂直向下，挺拔有力。pāo左窄右宽。 “扌”要写得瘦长；右部的“九”横折弯钩的弯钩弧度要自然流畅。整个字的重心要稳，右部比左部略低一点儿。qín左高右低、左紧右松。左部起笔的横画稍短，“口”要写得扁平，下边的短横和提画间距均匀；右部“力”的整体位置要偏低，横折钩的折要带有微微的弧度。读课文，思考：课文写了一件什么事？试着填写下面的表格。时间地点主要人物事件整体感知22日下午，意大利众议院，习近平主席同众议长菲科举行会见。临近结束时，“70后”的菲科突然抛出了这句话。全场目光注视着他。“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情 ”听到众人的笑声，菲科补充道:“因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的 ”时间地点主要人物时间地点主要人物事件某月22日下午（会见临近结束时）意大利众议院习近平主席、意大利众议长菲科菲科向习近平主席提问当选国家主席时的心情，以及如何承担大国领袖的重任一、比一比，再组词。席( ) 奉( ) 训( ) 度( ） 秦( ) 驯( ) 主席温度奉还秦腔训练驯服课堂演练二、把词语补充完整。（ ）的目光 （ ）的责任 （ ）的奉献 勠力（ ）（ ） 坚定重大无私同心上节课，我们从整体上了解了课文的主要人物和事件，这节课，我们继续探究课文中习近平主席与菲科之间的对话，体会领袖的奉献精神。第二课时朗读菲科的提问，说一说菲科是抱着怎样的心态提问的，现场众人又是怎样的心态。互动课堂“最后，我有一个很好奇的问题，不知能不能问一下 ”22日下午，意大利众议院，习近平主席同众议长菲科举行会见。临近结束时，“70后”的菲科突然抛出了这句话。全场目光注视着他。“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情 ”听到众人的笑声，菲科补充道:“因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的 ”这个词写出了菲科的真实心理。两个词语渲染出一种紧张、庄重的气氛，说明大家都在屏息凝神，等待着答案。思考：菲科为什么会“好奇”？因为中国是一个拥有14亿多人口的大国，治理这样一个国家肯定非常不容易，所以菲科特别想知道大国领袖内心的真实感受。对于菲科的提问，习近平主席是如何回答的？通过他的回答，我们看到了一位怎样的领袖？习近平主席的目光沉静而充满力量，他说:“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”说明习近平主席说话时很沉稳、坚定，让人信任。“无我”是指心里全是国家和百姓，不计个人得失。“不负”指不辜负人民的信任和期待，全心全意为人民做事。习近平主席心里装着国家和人民，把人民的幸福看得比什么都重要，愿意为了人民过上好日子，奉献出自己的一切。稍作停顿，他继续讲道:“一个举重运动员，最开始只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公斤。我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自信，中国人民有这份自信。”习近平主席非常清楚自己肩上的担子有多重，但他勇敢地承担起这个重任；相信只要全国人民团结一心、一起努力，就一定能把国家建设得越来越好，对国家发展的强大充满自信。这段话中运用了比喻的修辞手法，把什么比作了什么？这么做的好处是什么？把治理国家、承担重任的过程比作举重运动员从举起50公斤到举起250公斤的过程。好处是可以化抽象为具体。治理国家是一个很大、很抽象的概念，不容易理解，但“举重”大家都能明白，举重需要力量，需要训练。这个比喻说明了什么道理？这个比喻告诉我们，能力不是天生的，而是通过后天不断地刻苦训练（努力工作）得来的；同时也说明了，虽然责任很重（像250公斤的杠铃），但只要依靠勠力同心（全国人民齐心协力），就一定能举得起来、扛得过去。你看到了一位怎样的领袖？我看到一位心里装着人民、肩上扛着责任、眼中充满自信的大国领袖。结合课文内容，联系新时代以来中国的伟大发展成就，说说你对“我将无我，不负人民”的理解。我的理解：“我将无我，不负人民”体现了习近平主席作为大国领袖的崇高境界与赤子情怀。“无我”不是没有自我，而是舍弃个人私利、不计个人得失，把个人荣辱、利益完全融入国家和人民的事业中，心中只有国家、民族和人民，没有私心杂念；“不负人民”则是以人民为中心，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，全心全意为人民服务，不辜负人民的信任与期盼。这句话体现了习近平主席大公无私、以身许国、人民至上的博大胸怀和使命担当。新时代以来，我国取得了诸多伟大发展成就。如，在脱贫攻坚战中，数百万党员干部扎根一线，甚至献出生命，帮助近1亿贫困人口脱贫，创造了人类减贫奇迹；在抗击疫情中，坚持“人民至上、生命至上”的理念，不惜一切代价保护人民生命安全；在生态文明建设中，宁可牺牲短期经济增长也要守护绿水青山……这些成就背后，正是无数共产党人“无我”奉献、不负人民的生动实践。“我将无我，不负人民”，短短八个字，重千钧、暖人心。它是中国共产党人的精神坐标：心中装着人民、一切为了人民、奉献一切给人民。新时代的伟大发展成就正是对 “不负人民” 最有力的回答。作为新时代青少年，我们要学习这种无私奉献的精神，把个人理想融入国家发展中，努力学习，奋发有为，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。作为小学生的我们，怎样践行这句话呢？我们作为小学生，不需要做惊天动地的大事，而应从日常小事做起。例如，在学校，值日时认真打扫，不敷衍了事，哪怕不是自己的任务，也可以主动帮忙；在家里，做力所能及的家务。我们现在的首要任务是好好学习：上课认真听讲，按时完成作业，把知识学扎实。这不仅是为了考高分，更是为了练就一身本领，是为自己、也为未来“蓄力”。习近平爷爷的许多话，既蕴含着深刻的道理，又格外生动形象。这些充满智慧的“金句”，像一颗颗思想的种子，在我们心中生根发芽。你印象最深的是哪一句呢？和同学分享一下吧！我印象最深的是“绿水青山就是金山银山”，这句话告诉我们美好的生态环境就是最宝贵的财富，我们要爱护环境。我知道“人生的扣子从一开始就要扣好”，妈妈经常用这句话提醒我和弟弟，从小就要堂堂正正做人。梳理结构我将无我，不负人民人物：习近平主席（中国）——对话——菲科（意大利众议长）地点：意大利众议院事件：心情与责任核心金句：我将无我，不负人民巧妙比喻：举重运动员50kg 250kg（训练与努力）小责任 大责任（勠力同心）概括主题这篇课文主要写了（ ）在意大利众议院会见众议长（ ）时的一段对话。面对菲科关于当选国家主席心情的提问，习近平主席坚定地回答（ ），并用举重运动员经过训练能举起更重杠铃作比喻，说明自己愿意奉献一切，依靠全国人民的齐心协力来承担国家发展的重任。习近平主席菲科“我将无我，不负人民”一、选择题：课文中提到“我将无我，不负人民”，结合课文内容，对“无我”理解最准确的一项是（ ）。BA.忘记了自己的名字 B.心中没有自己，只有国家和人民 C.世界上没有“我”这个人D.做事不考虑自己的感受课堂演练示例：当同学遇到难题时，主动耐心地给他讲解，和大家一起进步，这也是心中有集体。二、作为新时代的小学生，结合今天学习的课文，你觉得在班级里怎样做才算“心中有集体”？请写出一件你打算做的小事。回家后，把“举重运动员”的比喻讲给爸爸妈妈听，问问他们对“责任”的看法。课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源列表 24 我将无我，不负人民【精华版·教案版】.pptx 亿.mp4 勤.mp4 奉.mp4 席.mp4 抛.mp4 激.mp4 训.mp4 邀.mp4
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