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教科版科学四年级上册 知识点整理
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每课核心知识点 · 重点标注 · 系统梳理
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第一单元 空气
── 核心知识点系统梳理 ──
【第1课】 感受空气
空气是无色、无味、透明的气体，我们看不见、摸不着。
空气存在于我们周围，充满了整个空间。
证明空气存在的方法：
· 用塑料袋兜一下空气，塑料袋会鼓起来
· 用扇子扇风，能感觉到空气流动
· 把空杯子倒扣在水中，水不能完全进入杯子
· 吹气球，气球会变大
空气的特征：
· 无色、无味、透明
· 会流动
· 能占据空间
· 有质量（重量）
· 可以被压缩
空气对生命很重要，人和动植物都需要空气。
核心重点：空气是无色无味透明的气体，会流动、能占据空间、有质量、可以被压缩，我们周围充满空气。
【第2课】 空气能占据空间吗
空气能占据空间。
实验：把一团纸塞在杯子底部，然后把杯子竖直倒扣在水中。
· 实验现象：纸团不会湿。
· 实验结论：空气占据了杯子里的空间，水进不去，所以纸团不会湿。
实验：在杯底扎一个小孔，再把杯子倒扣在水中。
· 实验现象：空气从小孔跑出来，水进入杯子，纸团湿了。
· 实验结论：空气跑出来后，水占据了原来空气的空间。
空气和水、石头一样，都能占据空间。
生活中空气占据空间的例子：
· 气球吹大后里面充满空气
· 轮胎打气后变鼓
· 充气城堡
核心重点：空气能占据空间，把纸团塞在杯底倒扣水中纸团不会湿，证明空气占据了杯子的空间。
【第3课】 空气占据的空间会改变吗
空气占据的空间是可以改变的，空气可以被压缩。
实验：用注射器吸入一些空气，用手指堵住管口，用力推活塞。
· 实验现象：活塞可以推动一段距离，空气被压缩了。
· 实验结论：空气可以被压缩，占据的空间变小。
实验：松开推活塞的手。
· 实验现象：活塞又弹回来了。
· 实验结论：压缩的空气有弹性，会产生弹力。
空气和水比较：
· 空气容易被压缩，水不容易被压缩
· 空气被压缩后有弹性，水没有弹性
生活中压缩空气的应用：
· 打气筒、轮胎、气垫船、充气玩具、喷雾器等
核心重点：空气可以被压缩，占据的空间会改变，压缩的空气有弹性，生活中打气筒、轮胎都利用了压缩空气。
【第4课】 空气有质量吗
空气有质量（重量）。
实验：用简易天平测量空气的质量。
· 在天平两端各挂一个相同的气球，使天平平衡
· 把其中一个气球吹大，再挂回天平
· 实验现象：挂吹大气球的一端下沉。
· 实验结论：空气有质量，吹大的气球里空气多，质量大，所以下沉。
空气的质量很轻，1立方米的空气质量约1.29千克。
测量空气质量的工具：天平、电子秤等。
生活中证明空气有质量的例子：
· 篮球打足气后比没打气时重
· 轮胎充气后变重
核心重点：空气有质量但很轻，用天平可以测量，吹大的气球比没吹的重，证明空气有质量。
【第5课】 空气的流动
空气会流动，空气的流动形成风。
证明空气流动的方法：
· 扇扇子，感觉到有风
· 看树叶、旗帜飘动
· 看烟的飘动方向
空气流动的原因：空气受热上升，冷空气流过来补充，形成空气流动。
空气流动的方向：从冷的地方流向热的地方。
风的大小用风速表示，风的方向用风向表示。
生活中空气流动的应用：
· 风扇、空调、吹风机、风车、帆船等
空气流动可以带来新鲜空气，帮助植物传播花粉和种子。
核心重点：空气会流动形成风，空气受热上升、冷空气补充形成流动，风从冷的地方流向热的地方。
【第6课】 我们来做"热气球"
热气球是利用热空气上升的原理制成的。
实验：做一个简易"热气球"。
· 用一个大塑料袋，下面挂一个小蜡烛
· 点燃蜡烛，加热袋内的空气
· 实验现象：塑料袋慢慢鼓起来，然后慢慢上升。
· 实验结论：空气受热后体积膨胀，密度变小，热空气会上升。
热空气上升的原因：
· 空气受热后体积变大
· 相同体积的热空气比冷空气轻
· 所以热空气会上升，冷空气会下降
生活中热空气上升的例子：
· 热气球、孔明灯、暖气片安装在窗户下面、抽油烟机安装在炉灶上方等
核心重点：热气球利用热空气上升的原理，空气受热体积膨胀变轻，热空气上升，冷空气下降。
【第7课】 风的成因
风是由空气流动形成的。
风的成因实验：
· 在一个盒子的一端放一支点燃的蜡烛
· 在盒子的另一端开一个小孔
· 在小孔处放一支点燃的香
· 实验现象：香的烟从小孔流入盒子，然后从盒子上方流出来。
· 实验结论：蜡烛加热了盒内的空气，热空气上升，外面的冷空气从小孔流进来补充，形成了风。
自然界中风的成因：
· 太阳照射地球，不同地方受热不同
· 受热多的地方空气温度高，热空气上升
· 受热少的地方空气温度低，冷空气流过来补充
· 这样就形成了自然界的风
海陆风：白天风从海洋吹向陆地（海风），夜晚风从陆地吹向海洋（陆风）。
核心重点：风是空气流动形成的，热空气上升、冷空气补充形成风，自然界中太阳照射使不同地方受热不同形成风。
【第8课】 自制打气筒
打气筒是利用空气可以被压缩的原理制成的。
打气筒的结构：
· 气缸——装空气的地方
· 活塞——可以上下移动
· 进气阀——让空气进入
· 出气阀——让压缩空气排出
打气筒的工作原理：
· 向上拉活塞时，进气阀打开，空气进入气缸
· 向下压活塞时，进气阀关闭，出气阀打开，压缩空气排出
自制打气筒的材料：塑料瓶、吸管、气球、胶带等。
压缩空气的特点：
· 可以被压缩
· 压缩后有弹性
· 压缩空气有力量
生活中压缩空气的应用：打气筒、轮胎、气垫船、气枪、喷雾器等。
核心重点：打气筒利用空气可被压缩的原理，向上拉活塞进气、向下压活塞排气，压缩空气有弹性和力量。
【第一单元小结】
空气是无色无味透明的气体，会流动、能占据空间、有质量、可以被压缩。
空气能占据空间，空气占据的空间可以改变（可以被压缩）。
空气有质量但很轻。
空气受热上升，冷空气下降，空气流动形成风。
热气球利用热空气上升的原理。
风是由空气流动形成的，热空气上升、冷空气补充形成风。
打气筒利用空气可被压缩的原理，压缩空气有弹性和力量。

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