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2026新苏教版小学科学一年级上册 第一单元 《走进科学》 知识点【背诵版】
第一单元 走进科学
──核心知识点系统梳理 ──
【第1课】 小小科学家
科学家和我们一样，有强烈的好奇心。
科学家通过观察、实验寻找问题的答案。
著名科学家及其贡献：
· 中国地质学家李四光——研究地质
· 法国昆虫学家法布尔——研究昆虫
· 中国医药学家李时珍——研究医药
· 英国物理学家牛顿——研究物理
400多年前，意大利科学家伽利略在斜面上做滚球实验，发现了小球越滚越快的秘密。
我们也来滚小球做实验：
· 先滚钢球，再滚木球，比较哪个滚得远
· 换个高度再做一次，记录小球停止的位置
· 小球从越高的地方滚下来，滚得越远
不同领域的科学家研究不同的事物：
· 有的研究动物（动物学家）
· 有的研究植物（植物学家）
· 有的研究火山（地质学家）
· 有的研究星空（天文学家）
科学课上的观察活动：观察爬行的蜗牛、观察开花的植物、观察混合后的液体、观察天上的星星。
核心重点：科学家和我们一样有强烈的好奇心，科学家通过观察实验寻找问题的答案，著名科学家有李四光（地质）、法布尔（昆虫）、李时珍（医药）、牛顿（物理），伽利略在斜面上做滚球实验发现小球越滚越快的秘密，小球从越高的地方滚下来滚得越远，不同领域科学家研究不同事物，有的研究动物有的研究植物有的研究火山有的研究星空。
【第2课】 小小工程师
搭积木、挖水沟、拆玩具——这些你已经在做和工程师类似的事情了。
工程师设计制造各种物品，以满足人们的需求。
工程师设计制造的物品：计算机、牙科治疗椅、房屋、燃气灶和抽油烟机、高速列车等。
做一个铅笔加长器：
· 材料：硬卡纸、吸管、短铅笔、胶带
· 工具：剪刀
· 把吸管套在短铅笔上，用胶带固定，就能把短铅笔加长
· 使用剪刀时要注意安全
把自己做的铅笔加长器和买来的比一比，再和同学做的比一比，比较好用、好看、结实、易做等方面。
不同类型的工程师从事不同的工作：
· 有的设计制造航空航天器（航空航天工程师）
· 有的设计建造桥梁和隧道（土木工程师）
· 有的设计各类通信网络（通信工程师）
· 有的调试各种机器（机械工程师）
洗衣机普遍使用之前，人们是用手搓洗衣物的。
核心重点：工程师设计制造各种物品以满足人们的需求，工程师设计的物品有计算机牙科治疗椅房屋燃气灶抽油烟机高速列车等，做铅笔加长器用硬卡纸吸管短铅笔胶带剪刀等材料工具，把吸管套在短铅笔上用胶带固定就能加长，不同类型工程师从事不同工作，有的设计航空航天器有的设计桥梁隧道有的设计通信网络有的调试机器，使用剪刀要注意安全。
【第3课】 上好科学课
科学课与语文课、数学课的不同：
· 科学课主要活动有观察、实验、种植、制作
· 语文课主要活动有读课文、写生字、朗读、背诵
· 数学课主要活动有做题、计算、测量
科学课上要遵守规则，小组成员一起来制订规则：
· 交流时要轻声细语——听讲观察静悄悄
· 别人发言时要认真听——实验讨论声音小
· 取放器材要注意安全——发言汇报全听到
· 做完实验要收拾桌面——桌面要收拾干净
· 未经老师许可，不要闻或尝东西
· 大家轮流做实验
比较不同小组的规则，找出大多数小朋友都赞同的，作为全班的规则。
实验：比较水的多少
· 猜一猜：哪个瓶子里的水多？
· 量一量：结果怎么样？
· 做一做，说一说：哪些规则我遵守了？
音量规则：
· 观察时——保持安静
· 讨论时——轻声细语
· 汇报时——声音响亮
核心重点：科学课与语文课数学课不同，科学课主要活动有观察实验种植制作，科学课上要遵守规则：交流时轻声细语、别人发言时认真听、取放器材注意安全、做完实验收拾桌面、未经老师许可不要闻或尝东西、大家轮流做实验，音量规则是观察时保持安静、讨论时轻声细语、汇报时声音响亮，比较不同小组规则找出大多数赞同的作为全班规则。
【第一单元小结】
科学家通过观察、实验寻找问题的答案，有强烈的好奇心，不同领域科学家研究不同事物。
工程师设计制造各种物品以满足人们的需求，不同类型工程师从事不同工作。
科学课上要遵守规则：交流轻声细语、别人发言认真听、取放器材注意安全、做完实验收拾桌面、未经许可不要闻尝东西、轮流做实验。

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