第20课 马克思主义的诞生(课件+素材)2026年秋部编版九年级历史上册

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第20课 马克思主义的诞生(课件+素材)2026年秋部编版九年级历史上册

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(共40张PPT)
1999年,由英国剑桥大学文理学院教授们发起,就谁是“人类纪元第二个千年的千年第一思想家”这一命题在校内进行了征询、推选,投票结果是马克思第一,爱因斯坦第二。
随后,英国某广播公司,又以同一命题,在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果,仍然是马克思第一,爱因斯坦第二。
马克思究竟有何贡献,成为千年第一思想家呢?
现代工厂制度的确立,工业化的持续加深,引起城市化进程加快。然而,这也带来了一系列问题……
随着工业革命的展开和工厂制度的建立,大量人口涌入新的工业中心……世界各地的城市以极快的速度发展……城市人口已达4.15亿,占人类总人口的五分之一。
——【美】斯塔夫里阿诺斯著,吴象婴等译《全球通史》
随着工业革命的发展,资本主义制度的弊端日益暴露。周期性经济危机更使工人贫困的生活雪上加霜。资本家和工人的矛盾日益尖锐。
工业革命引起阶级矛盾
每一个城市都有一个或几个挤满了工人阶级的贫民窟。的确,穷人常常是住在紧靠在富人府邸的狭窄的小胡同里……这里的街道通常是没有修过的,肮脏的,坑坑洼洼的,到处是垃圾,没有排水沟,也没有污水沟,有的只是臭气熏天的死水洼。
但是对健康最有害的是挑花边的工作,做这种工作的多半是七岁,甚至五岁或四岁的孩子……这种工作通常都得持续十四个小时甚至十六小时之久。这样,在最好的情况下他们的眼睛也会变得非常近视,而在最坏的情况下就会因黑内障而永远失明。
——【德】恩格斯著,中共中央马恩列斯著作编译局译《英国工人阶级状况》
英国煤矿中的童工
第一次工业革命开始后,英国一些工厂经常出现工人砸毁机器,烧毁厂房的现象。据说最早这么做的人叫卢德,因此这类活动也被称为“卢德运动”。
工人砸毁机器
原因:机器普及导致工人的失业与贫困,工人对技术变革的误解与恐惧,早期工人尚未形成阶级意识,缺乏通过政治斗争争取权益的途径,只能采取直接破坏生产工具的原始方式。
发展:19世纪初,工人以破坏机器为手段,试图阻止技术替代,但因缺乏组织性和明确目标,很快被政府镇压。随着工人阶级意识觉醒,运动逐渐转向有组织的经济斗争,如要求提高工资、缩短工时等(例如19世纪30年代的英国宪章运动前期的罢工)。之后,工人开始争取政治权利,如英国宪章运动
(1836—1848年)提出《人民宪章》,要求获得普选权,将斗争从经济领域扩展到政治领域,标志着工人运动进入新阶段。
工人们为什么要砸毁机器?早期工人运动是如何发展起来的?
开始
目的:改善劳动环境和生活条件,反抗资本家的剥削和压迫
方式:工人认为机器是自己痛苦的来源,便捣毁机器,发泄对资本家和机器生产的不满
发展
时间:19世纪三四十年代,欧洲多次爆发大规模的、有组织的罢工和武装起义
代表:法国里昂纺织工人起义、英国宪章运动、德意志纺织工人起义
意义:标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台






结果
由于缺乏科学理论指导,它们都以失败告终
教训
理论突破成为无产阶级革命的迫切需要
一场场运动,一次次诉求,无产阶级不断发出自己的声音,他们迫切需要新的理论、新的同盟、新的纲领。
——《旷世宣言惊风雨——1848年,不朽宣言》
早期工人阶级的斗争均以失败告终,他们迫切需要科学理论的指导。
残酷剥削
工业革命
阶级关系的变革
社会矛盾日益突出
工人觉醒
19世纪上半期的工人运动是工业革命的产物,其贡献在于推动阶级觉醒、积累斗争经验、为马克思主义诞生奠定阶级基础,促进了社会变革。然而,受历史条件限制,运动存在缺乏科学理论指导、组织化程度低、斗争手段单一等不足。这些经验教训给后来的国际工人运动以重要启示,即必须以科学理论为指导,建立无产阶级政党,将政治斗争与经济斗争结合,才能实现根本解放。
想一想
19世纪上半期工人运动有哪些贡献和不足?
正因为这样,所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬。
现在他逝世了,整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
马克思和恩格斯雕像
初涉政治
马克思博士毕业后,开始从事政治活动。多次在《莱茵报》上发表文章,抨击普鲁士政府。普鲁士政府决定查封报纸,马克思被迫转赴法国巴黎。
相会巴黎
在巴黎,马克思结识了恩格斯。两位青年一起讨论各种理论和欧洲工人运动。
移居伦敦
1849年,马克思移居伦敦。在大英博物馆阅览室里完成许多著作,其中,《资本论》是影响巨大的杰作之一。
马克思
马克思
人物资料
1818年5月5日
卡尔·马克思
出生于德国特里尔城
1883年3月14日
在伦敦去世
人物活动
1844年
结识马克思;
1848年
《共产党宣言》发表;
1864年
参加了第一国际的领导工作;
1885年
整理、出版马克思未完成的《资本论》第二卷。
恩格斯
恩格斯
人物资料
1820年11月28日
弗里德里希·恩格斯出生
1895年8月5日
逝世
如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么重担就不可能将我们压倒,因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。
——转引自李晓鹏《共产党宣言(少儿彩绘版)》
阅读马克思17岁时写下的《青年马克思选择职业时的考虑》节选部分,谈谈你的看法。
1846年,马克思、恩格斯在比利时布鲁塞尔创建共产主义通讯委员会,加强同英国、法国、德意志等国家和地区社会主义团体之间的联系。
1847年,受马克思影响的无产阶级政治组织正义者同盟在伦敦举行改组大会,恩格斯出席大会并参与起草、审议会议文件。在这次大会上,正义者同盟正式更名为“共产主义者同盟”。世界上第一个国际性的无产阶级政党诞生了。
实践
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》
《共产党宣言》
有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。
肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。同时指出,
工人阶级创造了巨大的社会财富,但他们日益贫困。
号召工人阶级组织起来,建立无产阶级自己的政党,即共产党,进行无产阶级革命,用暴力推翻资产阶级统治。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。
《共产党宣言》书影
1844年,马克思和恩格斯在______相会,从此开始了长期的合作,共同创立了____________理论。
马克思主义理论主要包括__________________、 ________________和________________三个组成部分。
1848年,__________________的发表,标志着马克思主义的诞生。
巴黎
马克思主义
马克思主义哲学
政治经济学
科学社会主义
《共产党宣言》
知识巩固
知识巩固
知识巩固
一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣围剿,旧欧洲一切势力……都联合起来了……共产党人没有同整个无产阶级利益不同的利益。……共产党人的目的……是:推翻资产阶级的统治,由无产阶级夺取政权。
——摘编自[德]马克思、[德]恩格斯著,中共中央马恩列斯著作编译局编译《共产党宣言》
阅读材料,结合所学知识,说说“幽灵”的目的是什么。
以经济斗争为目的
最大限度地改善和提高工人的政治经济地位
捣毁机器、罢工、示威
把经济斗争和
政治斗争结合
处于自发阶段, 水平较低
进入一个新的历史时期
目的
斗争方式
运动水平
《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生,它是全世界无产阶级解放运动的精神武器。
理论意义
《共产党宣言》出版后,推动了国际共产主义运动的兴起及发展。如中国共产党领导中国人民建立了中华人民共和国,确立了社会主义基本制度,并开创和发展了中国特色社会主义。
现实意义


“ ”
这部著作以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观,即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义,作为最全面最深刻的发展学说的辩证法以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。
《共产党宣言》成了全世界工人阶级以及一般劳动人民前进的旗帜。
诚如恩格斯所说:“它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最带国际性的著作,是从西伯利亚起直到加利福尼亚止的世界各国千百万工人共同的纲领。”
《共产党宣言》把世界工人运动提高到了一个崭新的阶段。它那伟大的思想掌握了千百万群众,便变成了强大的改造世界的物质力量。
全世界无产者,
联合起来!
——《共产党宣言》
——郭圣铭《世界文明史纲要(近代部分)》
核心
创立者:马克思、恩格斯
马克思主义理论
马克思主义
哲学
马克思主义
政治经济学
科学社会
主义
德国古典
哲学
英国古典
政治经济学
法国空想
社会主义
理论 来源
组成 部分
到了19世纪30~40年代,资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位。随着资本主义大机器工业生产的发展,资本主义社会内部固有的不可调和的矛盾,即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾,更加明显地暴露出来。在资本主义制度下,大机器工业生产的发展,一方面使越来越多的工人为机器排挤而失业,无产阶级越来越贫困化,从而不断破坏了国内市场;另一方面使资本家加剧了相互间的竞争,从而加强了生产的无政府状态,造成了生产的盲目扩张,于是便出现了周期性的生产过剩的经济危机。
早在1825年,英国第一次爆发了资本主义的经济危机,以后大约每隔十年左右爆发一次,危机使大批企业倒闭,大批工人失业,生产力和产品遭到空前的破坏,工人阶级的生活状况更加恶化,这就使得无产阶级和资产阶级的矛盾和斗争更加激化。
——刘祚昌等主编:《世界通史·近代卷》(上),人民出版社1997年版
从19世纪30年代开始,连续爆发了1831年和1834年法国里昂丝织工人起义、1836年至1848年英国宪章运动以及1844年德国西里西亚织工起义。
——吴于廑、齐世荣总主编,刘祚昌、王觉非主编:《世界史·近代史编》(下卷),高等教育出版社1992年版
这表明无产阶级反对资产阶级的斗争已进入了一个新的阶段,由仅仅为改善生活条件反对个别资本家的经济斗争,发展到为争取政治权利把矛头指向资本主义制度的政治斗争。同时,这也表明无产阶级不仅是受压迫和受剥削的阶级,而且是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力,要实现社会主义只有依靠组织起来的无产阶级的力量。
有史以来的全部优秀文化成果是马克思主义的思想渊源,而德国古典哲学、英国古典政治经济学和空想社会主义学说则是马克思主义主要的、直接的理论来源。
——吴于廑、齐世荣总主编,刘祚昌、王觉非主编:《世界史·近代史编》(下卷),高等教育出版社1992年版
…………
……空想社会主义的不成熟的理论,是和不成熟的资本主义生产状况、阶级状况相适应的……
此外,19世纪自然科学的三大发现,即“有机体细胞结构”学说、“能量守恒及转化”学说和达尔文关于“物种起源和发展”学说,以及复辟时期法国历史学家用阶级斗争观点撰写的有关法国大革命的历史著作等,也为马克思主义的创立提供了理论的前提。
随着工业革命的发展,资本主义制度的弊端日益暴露。
欧洲三大工人运动标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台。
马克思和恩格斯积极参加工人运动,总结经验。
德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义。
理论基础
实践基础
阶级基础
经济基础
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
推动了工人运动的发展,使国际工人运动进入新时期。
迫使资产阶级不得不改变管理措
施,提高工人待遇,完善资本主义制度。
为无产阶级战胜资产阶级,社会主义由理论变为现实奠定了基础。
结合已学中国史内容,谈谈马克思主义对近代中国历史发展的影响。
促进了新文化运动的发展,大大启发了人们的思想觉悟。
为五四运动奠定了思想基础。
与中国工人运动相结合,为中国共产党的成立奠定了思想基础。
与中国革命相结合,形成了毛泽东思想,为中国新民主主义革命提供了强大的思想武器。
与中国特色社会主义建设相结合,形成了马克思主义中国化的理论成果,如邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
01
02
03
04
05
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义
组成
1848年,《共产党宣言》的发表
标志
无产阶级的斗争有了科学理论的指导
意义
早期工人阶级的斗争
马克思和恩格斯的理论研究与革命实践
马克思主义
诞生
(河南中考)19世纪40年代,一首工人阶级的歌曲唱道:“有位残忍无情的国王,超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫,工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映了当时的工人阶级 ( )
A.以资本主义制度为斗争的矛头
B.作为独立的政治力量登上了政治舞台
C.迫切需要革命理论的正确指导
D.创立了人民实现自身解放的思想体系

课堂练习
课堂练习
课堂练习
2. 19世纪中期,恩格斯亲身调查发现:“每一个大城市都有一个或几个挤 满了工人阶级的贫民窟……所有的街上都有饥饿的工人站着,一个一个地或一群一群地乞讨,成群结队地守在人行道旁。”这一调查 ( )
A.引领工人阶级登上政治舞台
B.支持了巴黎公社的斗争
C.指导国际共产主义运动开展
D.催生科学社会主义理论

3.(吉林中考)一位同学在课堂笔记中记录了如下信息。“事件”处应填入的是 ( )
A.发表《共产党宣言》
B.出版《资本论》
C.成立第一国际
D.唱响《国际歌》
时间:1848年
人物:马克思、恩格斯
事件:_____________
意义:标志着马克思主义的诞生

材料示意图中“革命理论”指的是什么? 结合所学知识,解释工业革命与该革命理论的内在联系。
材料 19世纪无产阶级斗争历程示意图。
资本主义制度的弊端日益暴露,社会矛盾日益激化。
即马克思主义。
答案来源
作答范围
作答内容
革命理论:马克思主义。
联系:工业革命推动资本主义发展,同时使无产阶级队伍壮大、处境恶化,无产阶级与资产阶级的矛盾日益尖锐,工人运动兴起,为马克思主义的诞生提供了阶级基础和实践基础。
历史解释
历史解释
工业革命与马克思主义的诞生
答案来源
作答范围
作答内容
工业革命
工人运动
革命理论
——根据统编教材《世界历史》九年级上册相关知识绘制
19世纪30年代
19世纪40年代
为马克思主义的诞生莫定阶级基础和实践基础。

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