资源简介

(共33张PPT)
第四单元
通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。
DAN YUAN ZHI SHI GUI NA
位于亚洲东北部，与中国和朝鲜半岛隔海相望
大和
FENG JIAN SHI DAI DE RI BEN
封建时代的日本
7世纪以前的日本
地理位置
1—3世纪，国家形成→5世纪，本州中部的______政权基本统一日本
统一
最高统治者依靠贵族统治全国，王室和贵族领地上的居民以“部”的形式从事生产
统治
从646年开始，日本仿效中国______典章制度，进行改革
6世纪时，日本贵族与王室等各自争斗不断→王室中的改革派发动宫廷政变，__________即位，年号“大化”
背景
时间
政治：建立以天皇为中心的__________制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理
经济：将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将______分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；编制户籍,统一赋税
唐朝
大化改新
内容
孝德天皇
削弱了旧贵族的势力，确立了国家对农民的剥削关系；大和正式改称日本国。日本从此进入______社会
影响
中央集权
土
地
封建
幕府与天皇朝廷并存；国家大权实际上掌握在幕府首领____________手中；天皇成为礼仪性的摆设；武士效忠的对象不是国家，而是他的主公
12世纪末，源赖朝建立______幕府
建立标志
特点
豪门、寺院广占土地，建立庄园
大庄园享有“不输不入”的特权，地方豪强为保护自己的庄园，组成军事集团，成员称为“______”
幕府统治
基础
对日本历史进程产生深远影响
影响
武士
镰仓
大将军
征夷
一个国家或民族在发展时要正视自身的不足，善于学习其他国家或民族的长处，积极改革创新，与时俱进。
◎大化改新给我们的启示
A LA BO DI GUO
阿拉伯帝国
阿拉伯半岛的统一
6世纪末，阿拉伯半岛的各部落间战争不断，经济社会矛盾日趋尖锐
阿拉伯半岛位于亚洲西南部，东临波斯湾，西端隔红海与非洲大陆相邻
地理位置
背景
7世纪初，__________创立伊斯兰教→622年，迁居麦地那，创建了____________的雏形→630年，穆罕默德率部占领______。此后，阿拉伯半岛基本统一
过程
穆罕默德
阿拉伯国家
麦加
阿拉伯帝国的兴衰
伴随着帝国的扩张，__________向阿拉伯半岛以外地区广泛传播
至8世纪中期，阿拉伯帝国横跨____________三洲，是当时世界上疆域最大的国家之一
扩张
宗教
亚、非、欧
农业、畜牧业是帝国最主要的生产部门；远途商业贸易和城巿商业贸易繁荣
经济
1258年，阿拉伯帝国灭亡
灭亡
伊斯兰教
阿拉伯文化
阿拉伯帝国统治者重视知识，设立“智慧宫”。阿拉伯人在吸收、融合外来文化的基础上，创造了独具特色的阿拉伯文化
形成
艺术：建筑气势宏大，讲究对称；纹饰和书法复杂细致，强调整齐；绘画作品重视写实
阿拉伯人在东西方__________中发挥作用，如古代印度人的数字符号系统经阿拉伯人向外传播，因此被称作“阿拉伯数字”
贡献
文学：《____________》是阿拉伯文学的瑰宝
医学：《医学集成》和《______》长期被欧洲医学界奉为经典
成就
一千零一夜
医典
文化交流
1.伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系
（1）伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一，推动了阿拉伯帝国的扩张。
（2）阿拉伯帝国的扩张进一步推动了伊斯兰教向外传播。
2.阿拉伯人对世界文化的交流和传播作出的贡献
（1）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
（2）阿拉伯人将古代印度人的数字符号系统向外传播。
（3）阿拉伯人给中国带来了阿拉伯的天文、医学等知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。
在农业发展和商业贸易的影响下，8—15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家
ZHONG GU SHI QI DE FEI ZHOU HE MEI ZHOU
中古时期的非洲和美洲
非洲
概况
约8世纪末，加纳国家建立，一度十分富庶
加纳
14世纪，马里成为______，经济发达
马里
15世纪中后期，桑海成为帝国。国王______________在位时，桑海帝国进入强盛时期
桑海
帝国
穆罕默德一世
1万多年前，人类已经在南北美洲居住
美洲人培育玉米、南瓜、马铃薯、番茄和花生等农作物，驯化羊驼等动物，创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明
美洲
起源
发展：约公元前11世纪，玛雅人开始从事农业生产→公元前后，建立城市国家→从3世纪起，玛雅文明进入繁荣时期
成就：使用______文字；使用20进制，也有“零”的概念；把一年分为18个月，全年360天
玛雅文明
象形
美洲
发展：14世纪，阿兹特克兴起于今墨西哥→16世纪初达到鼎盛
宗教：建有众多宫殿和金字塔神庙，供奉太阳神和雨神等
阿兹特克文明
经济：以______为主，种植花卉、蔬菜和庄稼
农业
发展：12世纪，印加人建国→15世纪末16世纪初，进入帝国时期
统治：______执掌政治、军事和宗教权力，以贵族和王室成员担任各类官职
印加文明
经济：有发达的灌溉农业，修建了庞大的梯田系统
国王
（1）地理位置：西非三国（加纳、马里、桑海）位于撒哈拉以南非洲；美洲文明（玛雅、阿兹特克、印加）分布在中美洲、南美洲。
（2）兴起基础：西非靠农业和跨撒哈拉黄金—食盐贸易；美洲以特色农业（如浮动园地、梯田）为核心。
（3）文明侧重：西非贸易经济繁荣；美洲有文字历法（玛雅）、交通道路（印加）等多元成就。
◎中古时期非洲文明与美洲文明的不同
影响类
大化改新——使日本进入______社会。
阿拉伯帝国的扩张——使__________向阿拉伯半岛以外地区广泛传播。
DAN YUAN KAO DIAN JI HE
封建
伊斯兰教
人物类
__________——日本天皇，大化改新的主导者。
源赖朝——幕府首领征夷大将军，设幕府于镰仓，使日本进入幕府统治时期。
__________——伊斯兰教创立者，基本统一阿拉伯半岛。
曼萨·穆萨——马里国王，使马里的富有蜚声欧洲和北非。
DAN YUAN KAO DIAN JI HE
孝德天皇
穆罕默德
幕府统治时期，天皇是名义上的最高统治者，__________实际上把持着国家大权。
阿拉伯数字是古代________发明的，__________使其向外传播。
加纳、马里和桑海三国是先后兴起的，玛雅、阿兹特克和印加一段时间内是并立存在的。它们最后因外来入侵而衰亡。
DAN YUAN YI CUO YI HUN
幕府首领
印度人
阿拉伯人
ZHUAN TI GUI NA TI SHENG
帝国 全盛时期 影响
专题一 世界历史上横跨亚、欧、非三洲的帝国
亚历山大帝国
公元前4世纪
促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
罗马帝国
2世纪
罗马文化渗入到它统治过的地区，促进了各地区的文化交流
拜占庭帝国
6世纪
创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；保存了大量希腊罗马古典作品，为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材
8世纪中期
阿拉伯帝国
从横向看，不仅有利于文明内部的交流，也加强了文明之间的联系；从纵向看，对后世影响深远，推动了人类文明从分散逐步走向整体
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献
认识
例1 （广安中考）在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ）
A.雅典民主政治发展
B.封君封臣制度、庄园发展
C.东西方文化的交汇
D.中世纪城市和大学的兴起
地跨三大洲，有利于东西方文化的交流。
C
区域 发展特点
亚洲
非洲
美洲
认识
专题二 中古时期世界历史发展的多样性
阿拉伯人以伊斯兰教为纽带统一各部落，建立横跨亚、非、欧三洲的帝国；融合波斯、希腊、罗马、印度文明，向外传播
日本大化改新借鉴唐朝制度，进行本土化改造，从奴隶社会过渡到封建社会
区域多元发展：西非靠黄金贸易建立加纳、马里等国家；东非靠印度洋贸易，兴建城邦
地理隔绝，独立发展出玛雅、阿兹特克、印加文明，创造了独特的历法、梯田、道路系统等文明成果
中古世界没有统一发展的模板，因地理、文化差异，走出了宗教凝聚、对外学习、贸易崛起、独立创新等不同道路，这体现了世界历史发展的多样性
例2 在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。阅读材料，回答下列问题。
材料 中古时期世界大事记（部分）。
时间 事件
5世纪后期 日耳曼人消灭西罗马帝国，西欧逐渐进入封建社会
6世纪 查士丁尼统治时期，拜占庭帝国呈现繁荣景象
7世纪初 穆罕默德创立伊斯兰教
7世纪中期 日本孝德天皇颁布改新诏书，开始改革
中古时期区域文明呈多元面貌。
时间 事件
8世纪起 西欧①__________制度逐渐流行
8世纪中期 阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的大帝国
约8世纪末 西非的②__________国家建立，逐渐扩展势力
9—11世纪 庄园在西欧逐渐流行
10世纪起 西欧各地兴起众多城市
12世纪 美洲的印加人在今秘鲁南部定居并建国
12世纪末 日本进入③__________时期
14世纪 马里成为帝国；阿兹特克兴起于今墨西哥
15世纪中期 奥斯曼帝国攻灭④_________________帝国；桑海帝国逐渐形成
（1）结合所学知识，把表格中空白处内容补充完整。
封君封臣
加纳
幕府统治
拜占庭（或东罗马）
从制度、经济等方面反映了西欧封建社会的进步。
（2）[观点论述]从下列两个观点中任选一个，并从表格中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范。）
观点1：中世纪西欧封建社会在多方面取得进步。
观点2：中古世界历史发展具有多样性。
【示例】观点1：中世纪西欧封建社会在多方面取得进步。
阐述：8世纪起，封君封臣制度在西欧逐渐流行，这一制度确立了封建等级秩序，维护了社会的相对稳定；9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行，作为封建经济的基本单位，庄园保障了农业生产的有序开展，支撑了西欧封建社会的经济基础；10世纪起，西欧各地兴起众多城市，城市的发展促进了商品经济的繁荣，也为后续社会变革积蓄了动力。综上所述，中世纪西欧在制度、经济、社会生活等方面的发展，推动了西欧封建社会的进步。
观点2：中古世界历史发展具有多样性。
阐述：中古时期，不同区域的文明呈现出不同的发展面貌。西欧形成了封君封臣制度与庄园制度，并逐渐兴起众多城市；日本先通过大化改新建立中央集权的封建国家，后进入幕府统治时期；阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的大帝国，在沟通东西方文化上发挥了重要作用；非洲出现了加纳、马里等国家；美洲的印加、阿兹特克等文明独立发展。这些史实体现了不同区域基于自身条件，发展出各具特色的文明形态。综上所述，中古世界各区域文明发展路径各异，展现出鲜明的多样性。
考点一　中古时期的亚洲
考情分析：
考查角度：日本大化改新及幕府统治；阿拉伯帝国与阿拉伯文化。
考查题型：选择题、材料题等。
ZHONG KAO KAO DIAN JU JIAO
例1 （东营中考改编）“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是（ ）
A.大化改新
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.洋务运动
A
7世纪中期开始，日本仿效中国唐朝典章制度进行的改革。
改革发生的时间和国家。
改革的特点。
从制度、经济等方面反映了西欧封建社会的进步。
变式训练1 （镇江中考）帝国首都巴格达设立的“智慧宫”
汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古代希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古代印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（ ）
C
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国
考点二　中古时期的非洲和美洲
考情分析：
考查角度：西非加纳、马里和桑海三个国家的发展情况；美洲的玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。
考查题型：选择题、材料题等。
ZHONG KAO KAO DIAN JU JIAO
例2 “1324—1325年，如图人物前往麦加，途中大肆挥霍黄金，在伊斯兰世界中留下深刻印象，帝国的声名自此远扬西欧。”材料中的“帝国”是指（ ）
A.日本 B.加纳
C.马里 D.桑海
C
西非马里帝国的国王。
曼萨·穆萨（绘画）
变式训练2 遗址遗迹属于实物史料，具有重要的历史价值。下图遗址可用于研究（ ）
B
A.古代埃及文明
B.玛雅文明
C.阿兹特克文明
D.印加文明
奇琴·伊察遗址中的金字塔神庙

展开更多......

收起↑