资源简介 2026学年第一学期教学计划2026年9月1日订科目 信息科技 班级 七年级 指导师班 级 情 况 分 析 我教授七年级学生,七年级学生年龄一般为12-13岁,处于青春期早期。在这个阶段,学生的生理和心理发展都有一定的变化。学生的身高、体重等生理指标开始进入快速增长期,同时学生的思维能力、自我意识等方面也在迅速发展。七年级学生已经学习了一定的基础知识,有助于信息科技学科的学习。教 材 分 析 与 素 养 目 标 本册教科书中设计了“认识互联网”“探秘互联网”“畅游互联网”“认识人工智能”四个教学单元,通过学习计算机网络、互联网及其创新应用相关知识,探究互联网工作原理,学会使用互联网工具或平台解决学习、生活中的问题,加深对互联网及相关新技术本质的认识,增强自觉维护网络安全与秩序的意识和责任感,提升数据安全意识;通过人工智能在社会与生活中的典型应用案例体验,以及生成式人工智能与智能体的应用实践,感受人工智能技术的发展与变革给人们生活、学习和工作方式带来的深刻影响。 素养目标: 通过学习互联网的基础知识和应用,培养学生的信息意识,让学生认识到信息的重要性,了解信息的传播方式和途径,懂得如何获取、处理和利用信息。通过学习计算机网络和互联网的工作原理,培养学生的计算思维,让学生能够从计算的角度分析和解决问题,理解计算机和互联网的工作原理和应用。通过学习如何使用互联网工具和平台,培养学生的数字化学习与创新素养,让学生掌握数字化学习的方法和技巧,能够利用互联网工具和平台进行自主学习和创新。通过学习互联网安全和维护网络秩序的相关知识,培养学生的信息社会责任素养,让学生认识到维护网络安全和秩序的重要性,增强自觉维护网络安全和秩序的意识和责任感,提升数据安全意识。通过学习人工智能相关知识、体验人工智能相关应用,认识到人工智能给社会生活带来的影响,提升信息社会责任。措 施 与 方 法 在教学过程中,可以通过实例、案例、项目等方式,引导学生主动探索和实践,激发学生的学习兴趣和动力。通过组织小组合作学习、讨论交流等方式,鼓励学生之间的合作与交流,培养学生的团队合作精神和创新能力。采用多种教学方法,如讲授、演示、实验、练习等,以满足不同学生的学习需求和兴趣,提高教学效果。在教学过程中,注重理论与实践相结合,加强实践教学环节,提高学生的实践能力和解决问题的能力。针对不同学生的学习情况和特点,进行个性化教学,因材施教,帮助学生更好地掌握所学知识。采用多元评价方式,如课堂表现、作业、考试、项目报告等,全面评价学生的学习成果和能力,以促进学生全面发展。通过自主学习和探索新知识,让学生养成良好的学习习惯和自主学习能力,提高自我管理能力。备 注2026学年第一学期七年级 教学进度安排表指导师: 2026年9月1日本学期上课22周共22课时,其中新授课20节,复习考试0节本 学 期 教 学 目 标 学习计算机网络和互联网的基础知识,了解互联网的演进和发展趋势。 掌握互联网接入和网络服务的基本原理和方法,了解互联网应用协议和TCP/IP协议。 学习如何获取互联网资源,了解云计算和云存储的原理和应用。 通过规划与探究、创作与发布等项目活动,向世界介绍自己的学校,培养学生的团队合作精神和创新能力。 认识人工智能的发展和影响,体验生成式人工智能和智能体。 通过自主学习和合作学习,养成良好的学习习惯和自主学习能力。 通过学习互联网和人工智能,增强自觉维护网络安全和秩序的意识和责任感,提升数据安全意识和信息社会责任。周次 起讫日期 教学内容(章节或单元) 要求 课时1 8.31–9.6 机动2 9.7–9.13 第1课计算机网络 13 9.14–9.20 第2课演进中的中国互联网 14 9.21–9.27 第3课互联网应用体验 中秋放假 15 9.28–10.4 国庆放假6 10.5–10.11 第4课互联网创新发展 17 10.12–10.18 第5课互联网与人工智能 18 10.19–10.25 第6课互联网接入 19 10.26–11.1 第7课网络服务 110 11.2–11.8 第8课互联网应用协议 111 11.9–11.15 第9课认识TCP/IP 112 11.16–11.22 期中考试13 11.23–11.29 第10课IP地址与DHCP 114 11.30–12.6 第11课小型网络的搭建 115 12.7–12.13 第12课获取互联网资源 116 12.14–12.20 第13课云计算 117 12.21–12.27 第14课云存储 118 12.28–1.3 第15课向世界介绍我的学校—规划与探究 元旦放假 119 1.4–1.10 第16课向世界介绍我的学校——创作与发布 120 1.11–1.17 机动 121 1.18–1.24 期末考试22 1.25–1.31 寒假开始1/4 展开更多...... 收起↑ 资源预览