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湖南省岳阳市2024年七年级上册道德与法治试卷期末教学质量监测
1． 习近平主席曾说过：广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。为此，刚进入初中的中学生要（　　）
A．严格要求自己，务必做到十全十美
B．追求优异成绩，只搞学习心无旁骛
C．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
D．追求享乐生活，充分实现人生价值
【答案】C
【知识点】中学生活
【解析】【分析】根据所学，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，为人生打下坚实基础，所以C正确；
A错误， 人无完人，每个人都有缺点，我们要完善自我，而不是追求完美无缺；
B错误， 中学生既要学习，也要培养品德、锻炼能力、发展兴趣等；
D错误， 实现人生价值需要奋斗，不是享乐。
故答案为：C。
【点评】本题考查中学生活。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2．《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》引导家长关注学生心理健康，了解自己，接纳自己。接纳自己需要做到（　　）
①既接纳优点又接纳不足
②既接纳自己的性格又接纳自己的身材、相貌
③要宽容自己所有的错误
④以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】根据所学，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的性格又接纳自己的身材、相貌，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分，接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，故①②④说法正确；
③错误，错误要及时改正，而不是宽容。
故答案为：B。
【点评】本题考查接纳自己。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
3． 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。这位“看上去更像农民”的科学家，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。下列诗句最能体现他的事迹和精神的是（　　）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
【答案】A
【知识点】实干的意义；在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意思是书本上学到的知识终究不够深刻，想要透彻认识事物，必须亲身实践。袁隆平常年扎根试验田，在田间实践研究杂交水稻，体现重视实践的精神，所以A正确；
B错误，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流表达是离别时的不舍之情，和科研实干无关；
C错误，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，体现不慕虚名、坚守高洁品格，与实践和实干无关；
D错误， 山重水复疑无路，柳暗花明又一村，比喻困境中出现转机，这与题意无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查实干精神和实践中学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
4．中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”（　　）
①不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情
②是代代传承、血脉相连的生活共同体
③只有春运的时候才更有意义
④是我们心灵的港湾
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】春运景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情；是代代传承、血脉相连的生活共同体；是我们心灵的港湾，故①②④符合题意；
③错误，除了春运，其他时候也有意义。
故答案为：C。
【点评】本题考查对家的意义的认识，家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都 有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长 也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有 亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
5．2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（　　）
①重视学习，无视老师 ②平等相待，坦诚友好
③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】师生交往
【解析】【分析】张桂梅老师将一生奉献给贫困山区教育事业，让一批批女孩走出了大山，改变了命运，张桂梅老师的事迹告诉我们面对老师，应该平等相待，坦诚友好；关心老师，理解老师，故②③符合题意；
①错误，无视老师是不尊重老师的表现，做法不可取；
④错误，我们要与老师相互沟通、相互交流。
故答案为：B。
【点评】本题考查师生交往。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
6． 下图说明（　　）
A．友谊是一种亲密关系 我朋友
B．友谊是一种心灵相遇
C．友谊是平等的、双向的 如果你接受帮助，也学习帮助对方；
D．朋友见证了我们一同成长 如果你感受关怀，也学习关怀对方。
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】图示中接受帮助，也要学习帮助对方，感受关怀也要学会关怀对方，这说明友谊是平等的、双向的 如果你接受帮助，也学习帮助对方，所以C正确；
ABD不符合题意，题干材料中的图示没有体现友谊是一种亲密关系和心灵的相遇，应排除；
D不符合题意， 图示没有体现朋友见证了我们一同成长。
故答案为：C。
【点评】本题考查友谊的特质，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
7．集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活是我们成长的必由之路。参与集体生活（　　）
①能够带给我们温暖和力量
②有助于培养我们的责任感
③会使每个人都学会理解和包容
④会阻碍自己发挥优势和特长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】根据所学，每个人都有过集体生活的需要，参与集体生活能够带给我们温暖和力量、让我们获得安全感和归属感，参与集体生活有助于培养我们的责任感、在认真做事的过程中体现自己的价值、体验责任感、做有担当的人，故①②说法正确；
③错误，“每个人都”说法过于绝对，集体生活有助于我们学会与人交往，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处；
④错误，集体生活有助于我们发展个性、学习他人的优点、不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体的温暖，集体对涵养品格和个性的作用的认识， 集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们 展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和 健康成长。
8．为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（　　）
序号 名言 解读
① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的
② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的
③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的
④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】“盛年不重来，一日难再晨”意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出，这告诉我们生命是不可逆的。“世界上没有两片完全相同的叶子”告诉我们每个人的生命都是独特的，所以①④ 解读正确；
②错误，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终免不了一死，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，这告诉我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中；
③错误，“天地无终极，人命若朝霜”意思是天地是没有终结的，而人的生命就像朝露和秋霜，阳光一出来就会融化，这告诉我们生命是有限的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形 相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成 长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独 特的个性品质，拥有不同的人生道路。
9． 海伦·凯勒双目失明仍成为一名伟大的作家，《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金奋斗一生……我们不禁惊叹生命的坚强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、严重的疾病又使多少人丧失了宝贵的生命。由此可见（　　）
A．我们要遵循生命存在和发展的规律
B．我们要肯定生命，尊重生命
C．生命是坚强的，也是脆弱的
D．并不是每个生命都具有价值
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】 海伦·凯勒双目失明仍成为一名伟大的作家，保尔·柯察金奋斗一生， 在困境中依然成就自我， 这说明生命是坚强的。 无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、严重的疾病又使多少人丧失了宝贵的生命，这说明生命也是脆弱的，所以C正确；
A不符合题意，题干材料没有体现生命存在和发展的规律，应排除；
B不符合题意，题干材料强调生命坚强和脆弱，没有体现对生命的肯定和尊重；
D不符合题意，每个生命都有其存在的价值和意义。
故答案为：C。
【点评】本题考查敬畏生命。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
10． 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（　　）
A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性
C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活
【答案】C
【知识点】敬畏生命；增强安全意识
【解析】【分析】题干的 电动车禁入电梯、禁止高空抛物、水深危险等警示语，是安全规则，目的保护生命安全， 这启示我们要增强安全意识，敬畏生命遵守规则，所以C正确；
A错误，选项观点与题意无关，应排除；
B不符合题意， 题干材料没有涉及挫折相关的内容；
D错误， 漫画体现自由不能突破安全规则，而不是崇尚自由。
故答案为：B。
【点评】本题考查敬畏生命，增强安全意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
11． 从下面一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（　　）
A．树立远大的志向，定能取得成功
B．学习优秀品质，就能实现人生价值
C．服务和奉献社会可以获得物质和精神回报
D．人的精神生命是不断传承的
【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】 袁隆平、顾诵芬，俞鸿儒等人传承中华民族精神，无私奉献，这说明人的精神生命是不断传承的，所以D正确；
A错误，树立远大志向是成功的条件之一，但不是必然会成功；
B错误， 学习优秀品质只是一方面，实现价值还需要行动等；
D错误，题干材料强调的是奉献精神，而不是获得回报。
故答案为：D。
【点评】本题考查生命的接续。人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
12．我们应该认识到，人类拥有物质生活，同时还拥有精神生活，精神生活将人区别于其他所有的生命。滋养心灵，满足生命的精神需要，是我们生命个体需要关注的重要方面。我们要滋养心灵，是因为（　　）
A．精神需求是我们生活的全部需求
B．拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱
C．滋养心灵一定能让我们取得成功
D．滋养心灵能够尽快提高学习成绩
【答案】B
【知识点】养护精神
【解析】【分析】根据所学，我们要滋养心灵，是因为良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神；拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱，所以B说法正确；
A错误，精神需求是我们生活的重要部分，但不是全部需求；
C错误，滋养心灵有利于让我们取得成功；
D错误，滋养心灵并不能尽快提高学习成绩。
故答案为：B。
【点评】本题考查对养护精神的认识，滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命 是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、 练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生 活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
13．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗的意思是：尽管前路障碍重重，但我（诗人）相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。这启示我们（　　）
①乐观自信，笑对困难与挫折
②自强不息，逆境中奋勇前行
③磨砺意志，克服自己的弱点
④选择自立，拒绝外力的帮助
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】增强生命韧性的方法
【解析】【分析】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”启示我们要乐观自信，笑对困难与挫折；自强不息，逆境中奋勇前行；磨砺意志，克服自己的弱点，故①②③说法正确；
④错误，寻求外力的帮助有助于我们增强生命的韧性。
故答案为：A。
【点评】本题考查对增强生命的韧性的认识， 成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。 我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的 精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
14． 党的二十大代表其美多吉扎根基层一线多年。作为一名长途邮车驾驶员，他30多年如一日，将邮件送往雪域高原的千家万户，累计行驶里程达140多万公里，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。这启示我们（　　）
A．坚持在艰苦环境工作就能够获得荣誉
B．平凡的人只能在普通的岗位上默默付出
C．要努力为后人留下宝贵的物质财富
D．要用奋斗与奉献书写自己的人生价值
【答案】D
【知识点】在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】其美多吉扎根雪域高原，几十年坚守岗位、无私奉献，体现了用奋斗与奉献实现人生价值，所以D正确；
A错误，选项观点太绝对，在艰苦环境工作不一定就能获得荣誉；
B错误，平凡的人在普通岗位上也可以创造不平凡的价值，不是只能默默付出；
C错误，其美多吉传递的是奉献精神，留下的是精神财富，不是物质财富。
故答案为：D。
【点评】本题考查在奉献中实现人生价值。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
15． 习近平主席在二零二四年新年贺词中指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这启示我们（　　）
①劳动成就今天，中国人民用辛勤劳动创造了今天的辉煌
②中国梦轻轻松松、敲锣打鼓就能实现
③衡量人生价值的尺度是一个人的职位的高低
④劳动者的无私奉献成就了我们今天的美好生活
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】劳动的意义；实干的意义
【解析】【分析】各行各业的普通劳动者都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献，这启示我们 劳动成就今天，中国人民用辛勤劳动创造了今天的辉煌 ，劳动者的无私奉献成就了我们今天的美好生活，所以①④正确；
②错误， 实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程；
③错误，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
故答案为：C。
【点评】本题考查劳动的意义和实干精神。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
16．“时代楷模”钱海军，从事电力服务工作30余年，365天“在岗”，24小时“待命”，服务用户1.3万余人次，足迹遍布浙、藏、吉、黔、川五省（区），让光明的灯火照亮和温暖千家万户。从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，钱海军的事迹启示我们（　　）
A．要在踏实奋进中绽放人生的光彩
B．要努力为后人留下宝贵的物质财富
C．基层劳动者都能成为时代楷模
D．人生价值在于做出惊天动地的大事
【答案】A
【知识点】在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】钱海军从事电力服务工作30余年，365天“在岗”，24小时“待命”，服务用户1.3万余人次，他的事迹说明人生的真正价值在于对社会的贡献，启示我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩，故A说法正确；
B错误，要努力为后人留下宝贵的精神财富；
C错误，“都能”说法太绝对，不符合实际；
D错误，人生价值在于奉献，不一定要做惊天动地的大事。
故答案为：A。
【点评】本题考查对奉献中实现人生价值的认识，青春是用来奋斗的。 只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中 做出一番事业，书写自己的人生华章。
17． 【完善自我 飞得更高】
某校七年级（三)班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。
可贵之处
小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。
小胖：我敢于面对自己的缺点和不足，利用一切机会丰富和发展自我。
小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。
小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。
根据同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己
【答案】①学会欣赏自己；
②学会接纳自己；
③不断完善自己；
④不断发掘自己的潜能
⑤是在为他人、为社会服务中实现的。
(答其中4点满分)
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】小王善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，这启示我们要学会欣赏自己。小胖敢于面对自己的缺点和不足， 利用一切机会丰富和发展自我。 这启示我们要学会接纳自己，完善自我，小莎珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量，这启示我们要 不断发掘自己的潜能 。 小龙积极关爱他人，主动服务社会，这启示我们要在 为他人、为社会服务中做更好的自己，据此组织答案。
【点评】本题考查做更好的自己等相关知识的理解和运用，做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
18． 【生命可贵 珍爱生命】
2024年7月5日，华容县团洲垸洞庭湖一线堤防发生决堤。武警战士、消防队员、基层干部以及众多志愿者闻“汛”而动，迅速奔赴抗洪一线，争分夺秒抢险救灾，全力保障人民群众生命财产安全。
请你运用“敬畏生命”的相关知识，评析他们闻“汛”而动的行为。
【答案】①他们闻“汛”而动是敬畏生命的表现，是值得敬佩和倡导的行为。
②这种行为关爱了他人的生命，做到了从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
③这种行为坚持了人民至上、生命之上，是对生命最宝贵的生动诠释和切实实践。
④生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、崇高的和神圣的，我们要敬畏生命，坚持生命之上。
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】 争分夺秒抢险救灾，全力保障人民群众生命财产安全，这是敬畏生命的表现，具体可以从他们做到了从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 ，坚持了人民至上、生命之上等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查敬畏生命等相关知识的理解和运用，生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
19． 【生活点滴 感悟成长】
请你参与并完成以上三项探究任务。
（1）小北的爸爸工作很忙，平时总加班。小北经常抱怨爸爸心里只有工作，对爸爸的态度冷漠。
对小北的抱怨，你的建议是：　 　
（2）小新班级的科任老师由青年教师与经验丰富的老教师搭配，青年教师与老教师教学风格颇有不同。慢慢地，学生们也学会了“看人下菜碟”，上老教师的课专心致志、全神贯注，上青年教师的课自由散漫、无视纪律，最终导致该班成绩不太理想。
对小新班级情况，你的建议是：　 　
（3）为争取在学校合唱比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小福说：“这段时间排练影响了我的学习，但为了班级荣誉，我会一直坚持参加排练！”
对小福的言行，你的点评是：　 　
【答案】（1）①家庭成员之间应互相关爱、彼此尊重；②家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要学会换位思考，有事多商量，增进情感。(任答一点)
（2）①同学们要尊重并适应不同风格的老师，善于发现不同风格老师的优点和长处；②端正学习态度，遵守课堂纪律，适应不同老师的教学方法。(任答一点)
（3）①小福的言行是坚持集体主义原则，发扬集体主义精神的表现；个人利益和集体利益本质上是一致的；②小福的言行是正确处理个人利益与集体利益关系的表现。当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。(任答一点)
【知识点】和谐家庭；尊重并适应不同风格的老师；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】（1） 小北经常抱怨爸爸心里只有工作，这不利于建设和谐家庭，据此，建议根据所学，可以从 家庭成员之间应互相关爱、彼此尊重 ，小北应学会换位思考，有事多商量，增进情感等方面回答即可。
（2）青年教师与老教师教学风格颇有不同。慢慢地，学生们“看人下菜碟”，这没有正确对待不同风格的老师，据此，建议可以从要尊重并适应不同风格的老师 ，发现不同风格老师的优点和长处， 端正学习态度，遵守课堂纪律等方面分析回答即可。
（3） 为了班级荣誉，小福坚持参加排练！这体现小福坚持集体主义原则，理由可以从 个人利益和集体利益本质上是一致的，小福把集体利益放在个人利益之上，能正确处理个人利益与集体利益关系等方面分析回答即可。
【点评】本题考查和谐家庭，尊重并适应不同风格的老师，个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。
20． 【保持健康 成就人生】
为增进同学们对人生的感悟，某校七年级（3）班开展以“保持心身健康、成就精彩人生”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。
（1）议题一从生活情境中探讨保持身心健康
　 我在生活中的做法
爱护身体 关注自己的身体状况；① ▲ ；② ▲
滋养心灵 保持心理健康；③ ▲ ；④ ▲
请结合自身实际，完成表格内容。
（2）议题二从人物事迹中感受实现生命价值
少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。
创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。
晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤 曰奋斗。”
“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启示。
【答案】（1）养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体；合理饮食；适度运动；定期体检等(答其中2点，或言之有理)
（2）①茅以升立志为国建造新型大桥，启示我们树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；
②茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁的每个部分他都要亲自验收，启示我们人生价值是通过劳动创造的，做到辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动；
③茅以升不顾个人安危冲在一线，投身祖国造桥事业，启示我们把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生；
④茅以升主持建造钱塘江大桥认真负责的态度，启示我们要拥有积极的人生态度，认真务实，勤奋进取；
⑤茅以升的晚年自评启示我们要正确对待逆境，逆境不馁，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上；
(①⑤必答，②③④答其中2点即可)
【知识点】爱护身体；养护精神；树立正确的人生目标；积极的人生态度的体现；逆境不馁
【解析】【分析】（1）根据所学，爱护的做法有：养成健康的生活方式； 科学地锻炼身体；合理饮食； 定期体检等。
滋养心录的做法有：磨炼意志，增强生命韧性，不断丰富自己的精神世界等，据此组织答案。
（2） 他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥， 立志为国建造新型大桥，这启示我们树立正确的人生目标 应当与国家、民族和人民的利益相结合。
面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收 ，这启示我们人生价值是通过劳动创造的。 要把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生； 回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤 曰奋斗，这启示我们要正确对待逆境，逆境不馁，在逆境中前行， 要拥有积极的人生态度，认真务实，勤奋进取等，据此组织答案。
【点评】本题考查爱护身体，养护精神，树立正确的人生目标，实现人生价值的方式，积极人生态度的体现，逆境不馁等相关知识的理解和运用，每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
21． 【仰望星空 梦想展翼】
七年级（1）班召开了以“航天梦·我的梦”为主题的班会，请你参与探究。
神州十九号航天员——蔡旭哲，深受老一辈革命家影响，从小怀揣报国梦想。1995年秋，空军招生通告激发其热情：“我要守卫祖国蓝天。”
中国载人航天工程首任总设计师、共和国勋章获得者——王永志，1952年以优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制造专业录取，后来，王永志又因为国家需要改学火箭导弹设计专业。他说“国家的需要就是我们的理想志愿”。
（1）你想了解更多关于中国航天人的追梦故事，可以通过哪种方式获取，列举两种方式
（2）了解航天人的青春梦对于我们编织自己的人生梦想有何启发
（3）从“航空梦”到“航天梦”的跨越，实现了从蔚蓝到深蓝的增色。这是一场接续实现梦想的远征，希望我们青少年能够汲取榜样的力量，不负青春，逐梦未来。
请你结合实际设计属于你的梦想。
圆梦规划书 ①我的梦想：　 　 ②为了实现梦想，我需要的品质有：　 　 ③我目前可以开展的具体行动是：　 　
【答案】（1）阅读报纸；上网查阅资料；参观航空航天博物馆等。(写两种途径，言之有理得满分)
（2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
②做梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
（3）我的梦想：成为画家；医生；航天工程师；为了实现梦想，我需要的品质有：坚持、专注；细致耐心、有仁爱之心；创新、细致；我目前可以开展的具体行动是：努力学习、善于学习；参加社会实践活动，提高自己的综合素质；每天练习绘画1小时；学习医学知识；积极参加航天相关的实践活动和社团等。(梦想、品质、行动各写一点，言之有理，即可得满分)
【知识点】少年梦想的特点及意义；规划初中生活
【解析】【分析】（1）本题为开放性试题，方式符合实际可行即可，如： 阅读报纸；上网查阅资料；参观航空航天博物馆等 。
（2） 蔡旭哲，深受老一辈革命家影响，从小怀揣报国梦想，这启示我们要 早立志，立大志，立长志。 王永志又因为国家需要改学火箭导弹设计专业。 这启示我们做梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。据此组织答案。
（3）本题为开放性的试题，梦想符合实际，品质有利于实现梦想，行动具体即可，如： 成为画家 ，品质是 坚持、专注；细致耐心。行动是 努力学习、善于学习； 提高自己的综合素质；每天练习绘画1小时等。
【点评】本题考查少年梦想，规划初中生活等相关知识的理解和运用，凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
1 / 1湖南省岳阳市2024年七年级上册道德与法治试卷期末教学质量监测
1． 习近平主席曾说过：广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。为此，刚进入初中的中学生要（　　）
A．严格要求自己，务必做到十全十美
B．追求优异成绩，只搞学习心无旁骛
C．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
D．追求享乐生活，充分实现人生价值
2．《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》引导家长关注学生心理健康，了解自己，接纳自己。接纳自己需要做到（　　）
①既接纳优点又接纳不足
②既接纳自己的性格又接纳自己的身材、相貌
③要宽容自己所有的错误
④以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3． 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。这位“看上去更像农民”的科学家，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。下列诗句最能体现他的事迹和精神的是（　　）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
4．中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”（　　）
①不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情
②是代代传承、血脉相连的生活共同体
③只有春运的时候才更有意义
④是我们心灵的港湾
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（　　）
①重视学习，无视老师 ②平等相待，坦诚友好
③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
6． 下图说明（　　）
A．友谊是一种亲密关系 我朋友
B．友谊是一种心灵相遇
C．友谊是平等的、双向的 如果你接受帮助，也学习帮助对方；
D．朋友见证了我们一同成长 如果你感受关怀，也学习关怀对方。
7．集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活是我们成长的必由之路。参与集体生活（　　）
①能够带给我们温暖和力量
②有助于培养我们的责任感
③会使每个人都学会理解和包容
④会阻碍自己发挥优势和特长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（　　）
序号 名言 解读
① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的
② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的
③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的
④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9． 海伦·凯勒双目失明仍成为一名伟大的作家，《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金奋斗一生……我们不禁惊叹生命的坚强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、严重的疾病又使多少人丧失了宝贵的生命。由此可见（　　）
A．我们要遵循生命存在和发展的规律
B．我们要肯定生命，尊重生命
C．生命是坚强的，也是脆弱的
D．并不是每个生命都具有价值
10． 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（　　）
A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性
C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活
11． 从下面一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（　　）
A．树立远大的志向，定能取得成功
B．学习优秀品质，就能实现人生价值
C．服务和奉献社会可以获得物质和精神回报
D．人的精神生命是不断传承的
12．我们应该认识到，人类拥有物质生活，同时还拥有精神生活，精神生活将人区别于其他所有的生命。滋养心灵，满足生命的精神需要，是我们生命个体需要关注的重要方面。我们要滋养心灵，是因为（　　）
A．精神需求是我们生活的全部需求
B．拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱
C．滋养心灵一定能让我们取得成功
D．滋养心灵能够尽快提高学习成绩
13．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗的意思是：尽管前路障碍重重，但我（诗人）相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。这启示我们（　　）
①乐观自信，笑对困难与挫折
②自强不息，逆境中奋勇前行
③磨砺意志，克服自己的弱点
④选择自立，拒绝外力的帮助
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14． 党的二十大代表其美多吉扎根基层一线多年。作为一名长途邮车驾驶员，他30多年如一日，将邮件送往雪域高原的千家万户，累计行驶里程达140多万公里，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。这启示我们（　　）
A．坚持在艰苦环境工作就能够获得荣誉
B．平凡的人只能在普通的岗位上默默付出
C．要努力为后人留下宝贵的物质财富
D．要用奋斗与奉献书写自己的人生价值
15． 习近平主席在二零二四年新年贺词中指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这启示我们（　　）
①劳动成就今天，中国人民用辛勤劳动创造了今天的辉煌
②中国梦轻轻松松、敲锣打鼓就能实现
③衡量人生价值的尺度是一个人的职位的高低
④劳动者的无私奉献成就了我们今天的美好生活
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
16．“时代楷模”钱海军，从事电力服务工作30余年，365天“在岗”，24小时“待命”，服务用户1.3万余人次，足迹遍布浙、藏、吉、黔、川五省（区），让光明的灯火照亮和温暖千家万户。从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，钱海军的事迹启示我们（　　）
A．要在踏实奋进中绽放人生的光彩
B．要努力为后人留下宝贵的物质财富
C．基层劳动者都能成为时代楷模
D．人生价值在于做出惊天动地的大事
17． 【完善自我 飞得更高】
某校七年级（三)班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。
可贵之处
小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。
小胖：我敢于面对自己的缺点和不足，利用一切机会丰富和发展自我。
小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。
小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。
根据同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己
18． 【生命可贵 珍爱生命】
2024年7月5日，华容县团洲垸洞庭湖一线堤防发生决堤。武警战士、消防队员、基层干部以及众多志愿者闻“汛”而动，迅速奔赴抗洪一线，争分夺秒抢险救灾，全力保障人民群众生命财产安全。
请你运用“敬畏生命”的相关知识，评析他们闻“汛”而动的行为。
19． 【生活点滴 感悟成长】
请你参与并完成以上三项探究任务。
（1）小北的爸爸工作很忙，平时总加班。小北经常抱怨爸爸心里只有工作，对爸爸的态度冷漠。
对小北的抱怨，你的建议是：　 　
（2）小新班级的科任老师由青年教师与经验丰富的老教师搭配，青年教师与老教师教学风格颇有不同。慢慢地，学生们也学会了“看人下菜碟”，上老教师的课专心致志、全神贯注，上青年教师的课自由散漫、无视纪律，最终导致该班成绩不太理想。
对小新班级情况，你的建议是：　 　
（3）为争取在学校合唱比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小福说：“这段时间排练影响了我的学习，但为了班级荣誉，我会一直坚持参加排练！”
对小福的言行，你的点评是：　 　
20． 【保持健康 成就人生】
为增进同学们对人生的感悟，某校七年级（3）班开展以“保持心身健康、成就精彩人生”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。
（1）议题一从生活情境中探讨保持身心健康
　 我在生活中的做法
爱护身体 关注自己的身体状况；① ▲ ；② ▲
滋养心灵 保持心理健康；③ ▲ ；④ ▲
请结合自身实际，完成表格内容。
（2）议题二从人物事迹中感受实现生命价值
少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。
创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。
晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤 曰奋斗。”
“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启示。
21． 【仰望星空 梦想展翼】
七年级（1）班召开了以“航天梦·我的梦”为主题的班会，请你参与探究。
神州十九号航天员——蔡旭哲，深受老一辈革命家影响，从小怀揣报国梦想。1995年秋，空军招生通告激发其热情：“我要守卫祖国蓝天。”
中国载人航天工程首任总设计师、共和国勋章获得者——王永志，1952年以优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制造专业录取，后来，王永志又因为国家需要改学火箭导弹设计专业。他说“国家的需要就是我们的理想志愿”。
（1）你想了解更多关于中国航天人的追梦故事，可以通过哪种方式获取，列举两种方式
（2）了解航天人的青春梦对于我们编织自己的人生梦想有何启发
（3）从“航空梦”到“航天梦”的跨越，实现了从蔚蓝到深蓝的增色。这是一场接续实现梦想的远征，希望我们青少年能够汲取榜样的力量，不负青春，逐梦未来。
请你结合实际设计属于你的梦想。
圆梦规划书 ①我的梦想：　 　 ②为了实现梦想，我需要的品质有：　 　 ③我目前可以开展的具体行动是：　 　
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中学生活
【解析】【分析】根据所学，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，为人生打下坚实基础，所以C正确；
A错误， 人无完人，每个人都有缺点，我们要完善自我，而不是追求完美无缺；
B错误， 中学生既要学习，也要培养品德、锻炼能力、发展兴趣等；
D错误， 实现人生价值需要奋斗，不是享乐。
故答案为：C。
【点评】本题考查中学生活。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2．【答案】B
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】根据所学，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的性格又接纳自己的身材、相貌，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分，接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，故①②④说法正确；
③错误，错误要及时改正，而不是宽容。
故答案为：B。
【点评】本题考查接纳自己。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
3．【答案】A
【知识点】实干的意义；在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意思是书本上学到的知识终究不够深刻，想要透彻认识事物，必须亲身实践。袁隆平常年扎根试验田，在田间实践研究杂交水稻，体现重视实践的精神，所以A正确；
B错误，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流表达是离别时的不舍之情，和科研实干无关；
C错误，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，体现不慕虚名、坚守高洁品格，与实践和实干无关；
D错误， 山重水复疑无路，柳暗花明又一村，比喻困境中出现转机，这与题意无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查实干精神和实践中学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
4．【答案】C
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】春运景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情；是代代传承、血脉相连的生活共同体；是我们心灵的港湾，故①②④符合题意；
③错误，除了春运，其他时候也有意义。
故答案为：C。
【点评】本题考查对家的意义的认识，家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都 有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长 也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有 亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
5．【答案】B
【知识点】师生交往
【解析】【分析】张桂梅老师将一生奉献给贫困山区教育事业，让一批批女孩走出了大山，改变了命运，张桂梅老师的事迹告诉我们面对老师，应该平等相待，坦诚友好；关心老师，理解老师，故②③符合题意；
①错误，无视老师是不尊重老师的表现，做法不可取；
④错误，我们要与老师相互沟通、相互交流。
故答案为：B。
【点评】本题考查师生交往。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
6．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】图示中接受帮助，也要学习帮助对方，感受关怀也要学会关怀对方，这说明友谊是平等的、双向的 如果你接受帮助，也学习帮助对方，所以C正确；
ABD不符合题意，题干材料中的图示没有体现友谊是一种亲密关系和心灵的相遇，应排除；
D不符合题意， 图示没有体现朋友见证了我们一同成长。
故答案为：C。
【点评】本题考查友谊的特质，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
7．【答案】A
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】根据所学，每个人都有过集体生活的需要，参与集体生活能够带给我们温暖和力量、让我们获得安全感和归属感，参与集体生活有助于培养我们的责任感、在认真做事的过程中体现自己的价值、体验责任感、做有担当的人，故①②说法正确；
③错误，“每个人都”说法过于绝对，集体生活有助于我们学会与人交往，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处；
④错误，集体生活有助于我们发展个性、学习他人的优点、不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体的温暖，集体对涵养品格和个性的作用的认识， 集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们 展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和 健康成长。
8．【答案】B
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】“盛年不重来，一日难再晨”意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出，这告诉我们生命是不可逆的。“世界上没有两片完全相同的叶子”告诉我们每个人的生命都是独特的，所以①④ 解读正确；
②错误，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终免不了一死，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，这告诉我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中；
③错误，“天地无终极，人命若朝霜”意思是天地是没有终结的，而人的生命就像朝露和秋霜，阳光一出来就会融化，这告诉我们生命是有限的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形 相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成 长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独 特的个性品质，拥有不同的人生道路。
9．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】 海伦·凯勒双目失明仍成为一名伟大的作家，保尔·柯察金奋斗一生， 在困境中依然成就自我， 这说明生命是坚强的。 无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、严重的疾病又使多少人丧失了宝贵的生命，这说明生命也是脆弱的，所以C正确；
A不符合题意，题干材料没有体现生命存在和发展的规律，应排除；
B不符合题意，题干材料强调生命坚强和脆弱，没有体现对生命的肯定和尊重；
D不符合题意，每个生命都有其存在的价值和意义。
故答案为：C。
【点评】本题考查敬畏生命。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
10．【答案】C
【知识点】敬畏生命；增强安全意识
【解析】【分析】题干的 电动车禁入电梯、禁止高空抛物、水深危险等警示语，是安全规则，目的保护生命安全， 这启示我们要增强安全意识，敬畏生命遵守规则，所以C正确；
A错误，选项观点与题意无关，应排除；
B不符合题意， 题干材料没有涉及挫折相关的内容；
D错误， 漫画体现自由不能突破安全规则，而不是崇尚自由。
故答案为：B。
【点评】本题考查敬畏生命，增强安全意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
11．【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】 袁隆平、顾诵芬，俞鸿儒等人传承中华民族精神，无私奉献，这说明人的精神生命是不断传承的，所以D正确；
A错误，树立远大志向是成功的条件之一，但不是必然会成功；
B错误， 学习优秀品质只是一方面，实现价值还需要行动等；
D错误，题干材料强调的是奉献精神，而不是获得回报。
故答案为：D。
【点评】本题考查生命的接续。人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
12．【答案】B
【知识点】养护精神
【解析】【分析】根据所学，我们要滋养心灵，是因为良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神；拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱，所以B说法正确；
A错误，精神需求是我们生活的重要部分，但不是全部需求；
C错误，滋养心灵有利于让我们取得成功；
D错误，滋养心灵并不能尽快提高学习成绩。
故答案为：B。
【点评】本题考查对养护精神的认识，滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命 是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、 练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生 活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
13．【答案】A
【知识点】增强生命韧性的方法
【解析】【分析】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”启示我们要乐观自信，笑对困难与挫折；自强不息，逆境中奋勇前行；磨砺意志，克服自己的弱点，故①②③说法正确；
④错误，寻求外力的帮助有助于我们增强生命的韧性。
故答案为：A。
【点评】本题考查对增强生命的韧性的认识， 成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。 我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的 精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
14．【答案】D
【知识点】在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】其美多吉扎根雪域高原，几十年坚守岗位、无私奉献，体现了用奋斗与奉献实现人生价值，所以D正确；
A错误，选项观点太绝对，在艰苦环境工作不一定就能获得荣誉；
B错误，平凡的人在普通岗位上也可以创造不平凡的价值，不是只能默默付出；
C错误，其美多吉传递的是奉献精神，留下的是精神财富，不是物质财富。
故答案为：D。
【点评】本题考查在奉献中实现人生价值。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
15．【答案】C
【知识点】劳动的意义；实干的意义
【解析】【分析】各行各业的普通劳动者都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献，这启示我们 劳动成就今天，中国人民用辛勤劳动创造了今天的辉煌 ，劳动者的无私奉献成就了我们今天的美好生活，所以①④正确；
②错误， 实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程；
③错误，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
故答案为：C。
【点评】本题考查劳动的意义和实干精神。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
16．【答案】A
【知识点】在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】钱海军从事电力服务工作30余年，365天“在岗”，24小时“待命”，服务用户1.3万余人次，他的事迹说明人生的真正价值在于对社会的贡献，启示我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩，故A说法正确；
B错误，要努力为后人留下宝贵的精神财富；
C错误，“都能”说法太绝对，不符合实际；
D错误，人生价值在于奉献，不一定要做惊天动地的大事。
故答案为：A。
【点评】本题考查对奉献中实现人生价值的认识，青春是用来奋斗的。 只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中 做出一番事业，书写自己的人生华章。
17．【答案】①学会欣赏自己；
②学会接纳自己；
③不断完善自己；
④不断发掘自己的潜能
⑤是在为他人、为社会服务中实现的。
(答其中4点满分)
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】小王善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，这启示我们要学会欣赏自己。小胖敢于面对自己的缺点和不足， 利用一切机会丰富和发展自我。 这启示我们要学会接纳自己，完善自我，小莎珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量，这启示我们要 不断发掘自己的潜能 。 小龙积极关爱他人，主动服务社会，这启示我们要在 为他人、为社会服务中做更好的自己，据此组织答案。
【点评】本题考查做更好的自己等相关知识的理解和运用，做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
18．【答案】①他们闻“汛”而动是敬畏生命的表现，是值得敬佩和倡导的行为。
②这种行为关爱了他人的生命，做到了从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
③这种行为坚持了人民至上、生命之上，是对生命最宝贵的生动诠释和切实实践。
④生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、崇高的和神圣的，我们要敬畏生命，坚持生命之上。
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】 争分夺秒抢险救灾，全力保障人民群众生命财产安全，这是敬畏生命的表现，具体可以从他们做到了从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 ，坚持了人民至上、生命之上等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查敬畏生命等相关知识的理解和运用，生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
19．【答案】（1）①家庭成员之间应互相关爱、彼此尊重；②家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要学会换位思考，有事多商量，增进情感。(任答一点)
（2）①同学们要尊重并适应不同风格的老师，善于发现不同风格老师的优点和长处；②端正学习态度，遵守课堂纪律，适应不同老师的教学方法。(任答一点)
（3）①小福的言行是坚持集体主义原则，发扬集体主义精神的表现；个人利益和集体利益本质上是一致的；②小福的言行是正确处理个人利益与集体利益关系的表现。当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。(任答一点)
【知识点】和谐家庭；尊重并适应不同风格的老师；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】（1） 小北经常抱怨爸爸心里只有工作，这不利于建设和谐家庭，据此，建议根据所学，可以从 家庭成员之间应互相关爱、彼此尊重 ，小北应学会换位思考，有事多商量，增进情感等方面回答即可。
（2）青年教师与老教师教学风格颇有不同。慢慢地，学生们“看人下菜碟”，这没有正确对待不同风格的老师，据此，建议可以从要尊重并适应不同风格的老师 ，发现不同风格老师的优点和长处， 端正学习态度，遵守课堂纪律等方面分析回答即可。
（3） 为了班级荣誉，小福坚持参加排练！这体现小福坚持集体主义原则，理由可以从 个人利益和集体利益本质上是一致的，小福把集体利益放在个人利益之上，能正确处理个人利益与集体利益关系等方面分析回答即可。
【点评】本题考查和谐家庭，尊重并适应不同风格的老师，个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。
20．【答案】（1）养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体；合理饮食；适度运动；定期体检等(答其中2点，或言之有理)
（2）①茅以升立志为国建造新型大桥，启示我们树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；
②茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁的每个部分他都要亲自验收，启示我们人生价值是通过劳动创造的，做到辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动；
③茅以升不顾个人安危冲在一线，投身祖国造桥事业，启示我们把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生；
④茅以升主持建造钱塘江大桥认真负责的态度，启示我们要拥有积极的人生态度，认真务实，勤奋进取；
⑤茅以升的晚年自评启示我们要正确对待逆境，逆境不馁，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上；
(①⑤必答，②③④答其中2点即可)
【知识点】爱护身体；养护精神；树立正确的人生目标；积极的人生态度的体现；逆境不馁
【解析】【分析】（1）根据所学，爱护的做法有：养成健康的生活方式； 科学地锻炼身体；合理饮食； 定期体检等。
滋养心录的做法有：磨炼意志，增强生命韧性，不断丰富自己的精神世界等，据此组织答案。
（2） 他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥， 立志为国建造新型大桥，这启示我们树立正确的人生目标 应当与国家、民族和人民的利益相结合。
面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收 ，这启示我们人生价值是通过劳动创造的。 要把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生； 回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤 曰奋斗，这启示我们要正确对待逆境，逆境不馁，在逆境中前行， 要拥有积极的人生态度，认真务实，勤奋进取等，据此组织答案。
【点评】本题考查爱护身体，养护精神，树立正确的人生目标，实现人生价值的方式，积极人生态度的体现，逆境不馁等相关知识的理解和运用，每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
21．【答案】（1）阅读报纸；上网查阅资料；参观航空航天博物馆等。(写两种途径，言之有理得满分)
（2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
②做梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
（3）我的梦想：成为画家；医生；航天工程师；为了实现梦想，我需要的品质有：坚持、专注；细致耐心、有仁爱之心；创新、细致；我目前可以开展的具体行动是：努力学习、善于学习；参加社会实践活动，提高自己的综合素质；每天练习绘画1小时；学习医学知识；积极参加航天相关的实践活动和社团等。(梦想、品质、行动各写一点，言之有理，即可得满分)
【知识点】少年梦想的特点及意义；规划初中生活
【解析】【分析】（1）本题为开放性试题，方式符合实际可行即可，如： 阅读报纸；上网查阅资料；参观航空航天博物馆等 。
（2） 蔡旭哲，深受老一辈革命家影响，从小怀揣报国梦想，这启示我们要 早立志，立大志，立长志。 王永志又因为国家需要改学火箭导弹设计专业。 这启示我们做梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。据此组织答案。
（3）本题为开放性的试题，梦想符合实际，品质有利于实现梦想，行动具体即可，如： 成为画家 ，品质是 坚持、专注；细致耐心。行动是 努力学习、善于学习； 提高自己的综合素质；每天练习绘画1小时等。
【点评】本题考查少年梦想，规划初中生活等相关知识的理解和运用，凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
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