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Unit 6 My clothes, my style 第一课时 Welcome to the
unit
课时基本信息
课题 Unit 6 My clothes, my style — 第一课时 Welcome to the unit
课型 听说课
年级 七年级
课时 第 1 课时
教材 译林版（2024）英语七年级上册，课本 p.69–70
主题 人与自我——衣物与颜色
教学重难点
【教学重点】
能说出常见衣物名称并读准音标（课本 p.69）,能区分暖色/冷色并描述其带给人的感受 （课本 p.69–70）,能用 What colours do you like 等谈论喜欢的衣物与颜色（课本 p.70）
【教学难点】
trousers/jeans/shorts 用 a pair of 表达,用 make sb. feel + 形容词描述感受
词汇速览
blouse /bla z/ n. 女式衬衫 jacket / d k t/ n. 夹克 衫 jeans /d i nz/ n. 牛仔裤
scarf /skɑ f/ n. 围巾 tie /ta / n. 领带 T-shirt / ti t/ n. T 恤
衫
shirt / t/ n. 衬衫 sweater / swet (r)/ n. 毛衣 trousers / tra z z/ n. 裤 子
skirt /sk t/ n. 裙子 shorts / ts/ n. 短裤 dress /dres/ n. 连衣裙
calm /kɑ m/ adj. 镇静的，沉着的
（一）衣物词汇：上衣·下装·鞋·配饰（课本 p.69）
【过渡语】由单元话题图引入：时装周上大家穿不同的衣服，先认识衣物名称。
课本 p.69 按类别学习衣物名称并标注音标：
上衣 tops：T-shirt / ti t/、shirt / t/、blouse /bla z/、sweater / swet (r)/、jacket / d k t/；
下装 bottoms：trousers / tra z z/、jeans /d i nz/、skirt /sk t/、shorts / ts/； 配饰 accessories：hat、cap、sunglasses、tie /ta /、scarf /skɑ f/。
【知识点】
衣物名词多为可数：a shirt、two shirts。
trousers / jeans / shorts / scissors 等由两部分组成的词通常以复数形式出现。
【提示框】
说“一条/一副”用 a pair of：a pair of jeans、a pair of trousers。
不能说 a jeans，也不能说 a trousers。
衣物词汇：上衣与配饰（课本 p.69）
（二）冷暖色与穿着感受（课本 p.69–70）
【过渡语】认识完衣物，再来看喜欢的颜色及其带给人的感受。
课本 p.69–70 用 warm colours 与 cool colours 描述穿着感受：
Simon 喜欢暖色 warm colours（red、orange），They make me feel happy（让人感到开心）；
Sandy 喜欢冷色 cool colours（blue），They make me feel calm（让人感到平静）。
课本还列出颜色含义：Yellow 代表 sun、light、happy；Green 代表 nature、new life。
【知识点】
warm colours（红、橙、黄）给人温暖、活泼之感。
cool colours（蓝、绿、紫）给人冷静、平静之感；描述感受用 make(s) sb. feel + adj.。
【提示框】
描述颜色带来的感受用 “Colours make me feel + 形容词”。
warm colours make me feel happy；cool colours make me feel calm。
冷暖色与颜色含义（课本 p.69–70）
（三）Sandy 与 Simon 谈论喜欢的颜色（课本 p.70 B）
【过渡语】用课本对话作范例，练习怎样用英语谈论喜欢的颜色。
课本 p.70 B 对话：Sandy 与 Simon 谈论各自喜欢的衣服颜色。
Simon: What colours do you like for your clothes I like warm colours like red and orange.
They make me feel happy.
Sandy: What are your favourite colours I love cool colours like blue. They make me feel calm.
【知识点】
询问颜色用 What colours do you like (for your clothes)
回答用 I like/love + 颜色 + like + 事物；说明原因用 They make me feel + 形容词。
Sandy 与 Simon 谈论喜欢的颜色（课本 p.70 B）
（四）颜色的象征意义（课本 p.69）
【过渡语】进一步了解颜色背后的文化象征，丰富表达。
课本 p.69 把颜色与事物、情感对应：
Red 象征 energy（能量）、love（爱）；Orange 象征 sun、light、warm、glad；
Green 象征 nature（自然）、new life（新生）；Blue 象征 sky、sea、peace、calm，也会让
人 sad。
【知识点】
颜色常被赋予象征意义：red = energy/love，green = nature/new life。
可用 stand for（代表）连接颜色与含义：Red stands for energy and love。
【提示框】
用 “... stands for ...” 表达颜色象征。
Red stands for energy and love；Green stands for nature and new life。
（五）模仿对话谈论衣物与颜色（课本 p.70）
【过渡语】把前面学的词汇与句型串起来，进行同伴口头练习。
模仿课本 p.70 对话，与同伴谈论自己喜欢的衣物与颜色：
A: Whose clothes do you like best B: Because I like ... / Because they make her/him look ... 也可说：I like cool colours like blue. They make me feel calm.
【知识点】
谈论“最喜欢谁的衣服”用 Whose clothes do you like best
追问原因用 Why 回答用 Because + 句子；描述他人外观用 make(s) sb. look + 形容词。
【提示框】
回答 Why 要用 Because 引导原因句。
描述穿着效果用 make sb. look + 形容词（smart / cool / beautiful）。
模仿对话谈论衣物与颜色（课本 p.70）
（六）语言点归纳（课本 p.69–70）
① 衣物名词：T-shirt、shirt、blouse、sweater、jacket、trousers、jeans、skirt、shorts、 scarf、tie；
② a pair of + 复数名词：a pair of jeans / trousers / shorts；
③ 颜色与感受：warm colours / cool colours；Colours make me feel happy / calm； ④ 谈论喜好：What colours do you like Whose clothes do you like best — Because ...
（七）课时小结
本课时认识衣物名称（上衣/下装/配饰）与音标，区分暖色与冷色及其带给人的感受，并 学会用 What colours do you like 与 Whose clothes do you like best 谈论衣物与颜色。
语言点归纳
语言点归纳（课本 p.69–70）：衣物词汇与颜色表达：衣物名词（含 a pair of 搭配）、 warm/cool colours、make sb. feel + adj.、Whose ... do you like best — Because ...
课堂总结
认识衣物词汇，区分冷暖色并描述感受，学会用英语谈论衣物与颜色。

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