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9　谈骨气
情境导入
“大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。”《北齐书》里的这句话，道尽了中国人代代相传的气节与风骨。骨气看不见、摸不着，却能在关键时刻迸发出巨大的力量。什么是真正的骨气？新时代的我们又该如何挺直脊梁？让我们随历史学家吴晗先生一起，谈一谈“骨气”。
学习目标
1. 语言建构与运用：读准“屈辱、嗟来之食、富贵不能淫、贫贱不能移”等字音，写对“汗青、高官厚禄、拍案而起、拘囚”等字形，理解“嗟来之食、拍案而起”等词义。
2. 思维发展与提升：把握文章“提出论点——举例论证——得出结论”的结构，学习用事实论据（三个事例）证明论点的写法。
3. 审美鉴赏与创造：品味文章举例典型、叙议结合、层层递进的议论语言，体会事例选择的代表性。
4. 文化传承与理解：理解“我们中国人是有骨气的”的深刻内涵，树立立志为中华民族伟大复兴而奋斗的志气、骨气、底气。
学习重难点
· 重点：理解三个事例从不同角度证明“我们中国人是有骨气的”的论证过程。
· 难点：辨析志气、骨气、底气的内涵，学会用事实论据支撑观点。
任务一　预习检测·夯实基础
请大家完成本课基础积累，为课堂探究做好准备。
一、正字音
1. 屈辱(　　)　　嗟来之食(　　)
2. 根据语境注音。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫(　　)，贫贱(　　)不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
二、明字形
1. hàn(　　)青　　高官厚lù(　　)　　拍àn(　　)而起
2. 根据语境写汉字：文天祥被jū qiú(　　　)在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨。
三、晓词义
1. 拘囚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 汗青：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 嗟来之食：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4. 拍案而起：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、记常识
本文作者＿＿＿＿，原名春晗，字辰伯，浙江义乌人，中国历史学家、社会活动家、现代＿＿史研究的开拓者和奠基者之一。
任务二　课堂探究·探骨气之真谛
骨气的真谛藏在文章的论述与事例之中。让我们循文探路。
活动一　语段夯基
1. 阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)
在人生的道路上，我们时常会面临各种诱惑与抉择。高官厚路，如同华丽的陷阱，看似美好，却可能将我们拘qiú于名利的牢笼之中，让我们失去自由与本真。一旦我们为了这虚幻的荣华而放弃尊严，接受那带有屈辱意味的嗟来之食，那我们便如同行尸走肉，失去了生命的意义。古往今来，那些能hàn青留名的人，无一是坚守原则、不为外物所动之人。他们以坚定的信念和高尚的品格，书写着属于自己的辉煌篇章，为我们树立了光辉的榜样。我们应当汲取他们的精神力量，在面对诱惑时，保持清醒的头脑，坚守内心的底线。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
拘qiú(　　)　　屈辱(　　)
嗟(　　)来之食　　hàn(　　)青
(2)文中有错别字的一个词语是＿＿＿＿＿＿，应改为＿＿＿＿＿＿。(2分)
(3)文章画线的句子有语病，请提出修改意见。(3分)
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
活动二　辨析词语
2. 在文中括号处依次填入词语，最恰当的一项是(3分)(　　)
近年来，无论是体育竞技的赛场，还是科技创新的前沿，各行各业的中国青年向世界展示了更加丰富多彩、可亲可爱的中国形象。砥砺前行中，年轻一代以中华民族伟大复兴为己任的(　　)，铸就做中华民族之脊梁的(　　)，以“敢为天下先”的(　　)，展现奋发有为、勇做先锋的(　　)，成就了一番事业，实现了人生价值……（节选自《人民日报》，有删改）
A.志气　骨气　锐气　胆气
B.志气　骨气　胆气　锐气
C.胆气　锐气　志气　骨气
D.胆气　志气　骨气　锐气
活动三　对联拟写
3. 回忆往昔，革命先辈心怀革命理想，以昂扬志气和铮铮骨气开创了经天纬地的大业，建立了新中国。小语就此给出了一副对联的上联“忆往昔革命前辈开天辟地创伟业”，请你对出下联。(3分)
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活动四　探究阅读
青年要有志气、骨气、底气　　曲建武　朱广生
①习近平总书记在考察清华大学时曾对广大青年指出，要不断增强做中国人的志气、骨气、底气，意义重大，影响深远。
②志气，就是立志为中华民族伟大复兴而奋斗。志气，是一个人一生的奋斗之基和力量之源。一个有志气的人，才是真正一往无前的人。周恩来少年时就有“为中华之崛起而读书”的远大志向，从而一生力行为中华崛起而奋斗；毛泽东年轻时就有“问苍茫大地，谁主沉浮”的鸿鹄之志，从而投身革命推翻压迫中国人民的三座大山。老一辈无产阶级革命家以共产主义的崇高信仰和革命理想高于天的理想信念，为了实现中华民族伟大复兴，不怕牺牲、矢志不移，前赴后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成了日益繁荣富强的新中国。党的二十大描绘了“实现中华民族伟大复兴”奋斗目标的宏伟蓝图，做出了新时代中国特色社会主义发展的战略安排，新时代的中国青年接过实现中华民族伟大复兴的接力棒，义不容辞，责无旁贷。立复兴之志，聚复兴之气，筑复兴之力，一棒接着一棒跑，一茬接着一茬干，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
③骨气，就是牢固坚守中国立场，弘扬中国精神。人不可有傲气，但不能没有傲骨。骨气，是做人立场、良心和价值的体现。一个有骨气的人，才是真正顶天立地的人。吉鸿昌将军在外国考察时受到外国人的刁难和歧视，当别人劝说他说自己是日本人就可受到礼遇时，他怒斥道：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”他找来一块木牌写上“我是中国人！”挂在胸前，以此显示自己中国人的身份，维护民族尊严。邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”新时代的中国青年增强做中国人的骨气，就要弘扬中国精神。中国精神的实质，是爱国主义精神。新时代的中国青年增强做中国人的骨气，就是要做中国精神的传人。
④底气，就是自觉坚定文化自信，练就过硬本领。心里有底，眼中有光，脚下有力。底气，是源自内心的自信，是根植强大的力量。一个有底气的人，才是真正无所畏惧的人。新时代的中国青年增强做中国人的底气，首先要坚定文化自信。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。一个中国人，其本质意义是一个具有中国文化、中国精神、中国气质的人。新时代的中国青年越坚定中国特色社会主义文化自信，认知中国就越有底，发展中国就越有力，民族复兴就越有望。新时代的中国青年增强做中国人的底气，还要练就过硬本领。本领过硬，底气就足。当今世界的竞争，归根到底是人才的竞争。人才竞争的背后，实质是科技创新的竞争。我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须具有强大的科技实力和创新能力。科技强国，实现复兴，是一道我们无法回避、必须面对，并坚决完成的现实命题。
⑤新时代的中国青年要以“强国有我”的主人翁责任感和使命感，积极投身这场科技创新战，聚焦面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
（摘自《光明日报》，有改动）
4. 下列对选文的理解分析，不恰当的一项是(3分)(　　)
A.本文的中心论点是“青年要有志气、骨气、底气”。
B.第②段画线句子列举周恩来、毛泽东的事例，论证了“志气，就是立志为中华民族伟大复兴而奋斗”的分论点。
C.第③段画线句子运用了道理论证，有力论证了“骨气，就是牢固坚守中国立场，弘扬中国精神”的分论点。
D.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句名言可以作为第④段的道理论据。
5. 请简要分析文章第④段的论证思路。(4分)
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6. 如果将下面的材料作为论据，你觉得放在哪个段落更合适？请说明理由。(5分)
钱学森回国时，别人问他中国能造出自己的导弹和火箭吗？钱学森脱口而出：“外国人能搞，我们中国人就不能搞？难道我们中国人就比他们矮一截？”
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任务三　达标检测·学以致用
探究归来，试试身手。
青春无畏，青春担当。班级将开展“这才是青少年该有的模样”主题演讲活动。请你联系自身实际，写一篇100字左右的发言稿。(要求：只写正文，语句通顺，条理清晰。)(4分)
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学后反思
· 我的收获（本课读懂了什么）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
· 我的疑问（还想弄懂什么）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
· 行动清单：从文天祥、闻一多等有骨气的人物身上，我学到的一种品格是＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案
任务一　预习检测
一、正字音：1.辱—rǔ　嗟—jiē　2.淫—yín　贱—jiàn
二、明字形：1.hàn—汗　lù—禄　àn—案　2.jū qiú—拘囚
三、晓词义：1.拘囚：拘禁，关押；拘禁的囚犯。2.汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片以防虫蛀，因竹片水分蒸发如汗，故称之为“汗青”，文中指史册。3.嗟来之食：原指悯人饥饿，呼其来食，后比喻带有侮辱性的或不怀好意的施舍。4.拍案而起：一拍桌子猛地站起来，形容非常愤慨。
四、记常识：吴晗；明。
任务二　课堂探究
1.(1)囚　辱—rǔ　嗟—jiē　汗　(2)高官厚路；高官厚禄　(3)在“无一”后面加上“不”。
2. B（第一空对应“以中华民族伟大复兴为己任”，填“志气”；第二空对应“铸就中华民族之脊梁”，填“骨气”；第三空对应“敢为天下先”，填“胆气”；第四空对应“勇做先锋”，填“锐气”。）
3.（示例）看今朝热血青年继往开来谱新篇/看今朝时代先锋披肝沥胆铸辉煌/观今朝时代骄子乘风破浪谱华章。
4. D（“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”讲的是“骨气”，应作为第③段的道理论据，不能作为第④段的论据。）
5.（示例）作者首先提出了“底气，就是自觉坚定文化自信，练就过硬本领”的论点；接着论述了坚定文化自信的重要性；其次指出新时代的中国青年增强做中国人的底气，首先要坚定文化自信，还要练就过硬本领；最后结合当今世界竞争的形势和本质，指出科技强国是实现复兴的必经道路。
6.（示例）这段材料应放在第③段，第③段的论点是“骨气，就是牢固坚守中国立场，弘扬中国精神”，段末提出“中国精神的实质，是爱国主义精神”。材料中钱学森的话突出表现了钱学森的爱国主义精神，说明钱学森是一个有骨气的人，适合放在第③段。
任务三　达标检测
（示例）作为当代青少年，我以航天英雄为榜样，他们勇攀高峰的精神激励着我。学习中，我立下考取理想大学的志向，每天刻苦钻研。遇到难题，我从不轻易放弃，积极请教老师和同学。我坚信，努力拼搏、勇于担当，这才是青少年该有的模样。
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