资源简介

10　创造宣言
情境导入
“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。”世界欣欣向荣，创造日日常新。陶行知先生告诉我们：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”平凡如你我，能否创造？让我们走进这篇创造宣言，寻找属于自己的答案。
学习目标
1. 语言建构与运用：读准“中伤、鲁钝、豢养、懒惰、遁词”等字音，写对“懦夫、繁殖、自暴自弃、走投无路”等字形，理解“画龙点睛、哑口无言、自暴自弃、山穷水尽”等词义。
2. 思维发展与提升：把握文章“批驳错误认识——正面阐述创造”的思路，理清作者对“不能创造”的种种借口的逐层批驳。
3. 审美鉴赏与创造：品味文章大量排比、引用、比喻的议论语言，体会宣言体演讲词的鼓动性与感染力。
4. 文化传承与理解：理解“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的深刻内涵，树立创造意识，勇于开拓进取。
学习重难点
· 重点：理清文章批驳“不能创造”的各种借口、正面阐述创造主张的论证思路。
· 难点：体会文章运用排比、引用、比喻等手法增强论述力量的表达效果。
任务一　预习检测·夯实基础
请大家完成本课基础积累，为课堂探究做好准备。
一、正字音
1. 中伤(　　)　　鲁钝(　　)　　豢养(　　)
2. 根据语境注音。
(1)可见平凡单调，只是懒惰(　　)者之遁(　　)词。
(2)我们只能在樵(　　)夫的茅草房的烟囱(　　)，偶尔看见冒出几缕(　　)黑烟。
二、明字形
1. nuò(　　)夫　　繁zhí(　　)　　自bào(　　)自弃　　走tóu(　　)无路
2. 根据语境写汉字：当你看见满山的树苗在你监护之下，得到我们的汗、血、心、生命的ɡuàn ɡài(　　　)，一根一根地都长成参天的大树，你不高兴吗？
三、晓词义
1. 鲁钝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 豢养：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 画龙点睛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4. 哑口无言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5. 自暴自弃：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6. 山穷水尽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7. 走投无路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、记常识
本文作者＿＿＿＿，安徽歙县人，著名＿＿＿＿。
任务二　课堂探究·向创造之路迈进
创造之路上有种种借口，也有种种光辉例证。让我们循文探究。
活动一　语段夯基
1. 阅读下面的语段，完成(1)～(3)题。(6分)
可见平凡单调，只是懒惰者之dùn词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调……有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完”。是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
dùn(　　)词　　懦夫(　　)
(2)仿照“绝望是懧夫的幻想”的句式结构，在下面横线上进行仿写：希望是＿＿＿＿＿＿。(2分)
(3)文中画线的句子标点符号使用错误，请提出修改意见。(2分)
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
活动二　辨析词语
2. 下列句中加点词语使用错误的一项是(3分)(　　)
A.认定一件事，锲而不舍地做下去，即使遇到挫折，也不逃避，你会发现生活极少走投无路，更多的是柳暗花明。
B.这是一个美丽的小山村，但交通不便，几乎与世隔绝，村民的生活山穷水尽。
C.一部电影必须有许多生动的细节，细节抓得好，处理得好，确实能起到画龙点睛的作用。
D.苏东坡屡遭贬谪，四海飘零，却从未自暴自弃，而是保持气节的坚贞和人格的独立，恪守乐观豁达的人生准则。
活动三　辨方法
3. 对下列句子运用的论证方法的判断，不正确的一项是(3分)(　　)
A.美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。（举例论证）
B.活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。（对比论证）
C.慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！（引用论证）
D.所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。（比喻论证）
活动四　探究阅读
五月，为劳动者喝彩　　侯为标
高尔基曾说：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。每天我们都会看到很多忙碌的身影，他们用勤劳的双手、辛勤的劳动为社会提供良好的环境和服务，日复一日，年复一年。每一份平凡的工作背后，都是一种责任与坚守，每一个汗水中的微笑，都令人心生敬意。
人类通过劳动征服自然、改造世界，历史上流传着很多关于劳动的传说与美丽的赞歌。远古“愚公移山”的故事，生动诠释了劳动能够创造奇迹，告诉后人只要有坚定的信念和锲而不舍的精神，就没有什么不能实现。在社会生活中劳动与文学也密不可分，诞生了很多以劳动为主题的杰出作品，如唐诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”以沉浸式写法，把劳动者的形象、劳作的场景、劳动的艰苦浓缩在诗歌中，告诫人们一粥一饭来之不易，要爱惜粮食、珍惜劳动成果。
劳动是获取幸福的唯一密码。所有美好的梦想，只有通过艰辛的劳动才能实现。三代塞罕坝人在1500米的高原上，历经55年的艰苦劳动，让“一棵松”成长为112万亩的世界上最大的人工林，靠勤劳的双手改变了自然生态，创造了“沙漠变绿洲，荒原变林海”的人间奇迹。科学家通过辛勤的劳动刻苦钻研，不断攀登科技高峰。中国空间站“太空之家”遨游苍穹，探索浩瀚的宇宙，寄托了中国人对辽阔太空的无限遐想。这些举世瞩目的成就，都是劳动智慧的结晶，是一代代劳动者胼手胝足、晨炊星饭的结果，凸显着开拓进取的奋斗精神。通过劳动不断追赶超越，如涓涓细流汇成奔涌大河，展现出一个充满活力的现代中国，铺展出伟大时代的精彩画卷。
劳动改变着人类社会，创造着人类文明。对劳动的肯定和赞美是中华优秀传统文化一以贯之的倡导和传承。如今，随着时代的变迁，数智时代的高速发展，新的劳动形态不断出现，劳动内容、劳动环境也发生了很大变化。但无论是体力劳动还是脑力劳动，无论是有形劳动还是无形劳动，都为社会创造着巨大的物质财富和精神财富。天道酬勤，美好的生活皆靠劳动创造。
五月，春光明媚，百花盛开，正是耕耘的大好时节。岁月因劳动而意义不凡，劳动因岁月而果实累累。劳动者的每一滴汗水都折射着太阳的光芒，每一份付出都擦亮着梦想的天空。当黄昏来临，喧闹的一天即将落下帷幕，让我们放慢匆忙的脚步，向那些平凡的劳动者回眸致意，为每一位用双手创造生活、缔造美好明天的劳动者送上深深的祝福。
（有删改）
4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.劳动创造美，需要聪明智慧，更需要坚定的信念和锲而不舍的精神。
B.劳动形态、劳动内容、劳动环境的发展变化，加速数智时代早日来临。
C.篇末“致意”和“祝福”呼应标题中的“喝彩”，文章中心更加明确。
D.文章运用举例论证、道理论证等方法，增强说服力，增加表达的丰富性。
5. 下面的材料是否可以支撑文章第二段中的观点“劳动与文学密不可分”？为什么？请简要说明理由。(4分)
材料：劳者歌其事。（《春秋公羊传》）
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活动五　语用拓展
任务三　达标检测·学以致用
探究归来，试试身手。
1. 班级举办“劳动的价值”主题班会，课前要准备发言稿。请你结合《五月，为劳动者喝彩》一文内容，写好发言稿的开头。要求：提出有意义的问题，引发积极的思考。(5分)
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2. ［社会主义先进文化］班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的学习活动，请你完成以下任务。(6分)
(1)班级发布活动通知，正文如下：
为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。
小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？(3分)
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(2)在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语，请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。(3分)
展厅名 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
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学后反思
· 我的收获（本课读懂了什么）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
· 我的疑问（还想弄懂什么）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
· 行动清单：本周我打算完成的“一个小创造”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案
任务一　预习检测
一、正字音：1.中—zhònɡ　钝—dùn　豢—huàn　2.(1)惰—duò　遁—dùn　(2)樵—qiáo　囱—cōnɡ　缕—lǚ
二、明字形：1.nuò—懦　zhí—殖　bào—暴　tóu—投　2.ɡuàn ɡài—灌溉
三、晓词义：1.鲁钝：愚笨，不敏锐。2.豢养：喂养。3.画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。4.哑口无言：像哑巴一样说不出话来，形容理屈词穷的样子。5.自暴自弃：形容自己甘心落后，不求上进。6.山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再也无路可走，比喻陷入绝境。7.走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。
四、记常识：陶行知；教育家。
任务二　课堂探究
1.(1)遁　懦—nuò　(2)（示例）希望是勇者的灯塔/希望是行者的远方。（符合句式即可）　(3)将句号放在引号里面。
2. B（“山穷水尽”比喻陷入绝境，与“美丽的小山村”“与世隔绝”的语境不符，此处应用“与世隔绝”义或表述乡村生活闭塞的词语。）
3. D（“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”不是比喻论证，是作者直接得出结论的表述。）
4. B（原文是“数智时代的高速发展”使“新的劳动形态不断出现，劳动内容、劳动环境也发生了很大变化”，选项因果倒置。）
5. 可以支撑。材料中的“事”是劳动者的经历与经验，也是歌唱的内容，这句话明确指出劳动者是文学的创作者，劳动是文学作品的重要内容。
任务三　达标检测
1.（示例）同学们，AI时代已经到来，智能装卸、扫地机器人等纷纷涌现，人类的部分劳动逐渐被取代。今天，传统的劳动还有价值吗？
2.(1)①去市科技馆参观学习。②4月26日下午3点。③在学校南大门集合。　(2)依次为：人工智能厅、航空航天厅、低碳新能源厅。
AIGC标识: c7981c59-d520-4b70-9475-02ea539a8719

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