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11　岳阳楼记
情境导入
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”庆历六年，被贬邓州的范仲淹应好友滕子京之邀，写下这篇千古名记。他虽身处江湖之远，却心系庙堂之忧，把个人的宦海沉浮化作对天下苍生的深切关怀。让我们登上岳阳楼，感受这份“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。
学习目标
1. 语言建构与运用：读准“谪守、浩浩汤汤、霪雨霏霏、樯倾楫摧、岸芷汀兰”等字音，积累“谪、越、具、制、属、胜状、备、薄、景、偕、微”等文言词语的意义和用法。
2. 思维发展与提升：梳理课文由景生情、由情入理的行文思路，理解“古仁人”之心与“迁客骚人”览物之情的区别。
3. 审美鉴赏与创造：品味骈散结合的语言之美，赏析“衔远山，吞长江”等写景名句的壮阔意境。
4. 文化传承与理解：感受范仲淹“先忧后乐”的政治抱负与忧国忧民的家国情怀，树立以天下为己任的责任意识。
学习重难点
· 重点：积累文言词语，理解文章写景、抒情、议论相结合的写法与“先忧后乐”的主旨。
· 难点：体会“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，理解景、情、议的高度融合。
任务一　预习检测·夯实基础
请大家借助注释与工具书，完成本课文言积累。
一、正字音
1. 谪守(　　)　　朝晖(　　)　　怒号(　　)
2. 浩浩汤汤(　　)
3. 霪雨霏霏(　　)(　　)
4. 樯倾楫摧(　　)(　　)
5. 岸芷汀兰(　　)(　　)　　宠辱偕忘(　　)
二、晓词义（解释句中加点的词）
1. 谪守巴陵郡　　谪：＿＿＿＿＿＿
2. 越明年　　越：＿＿＿＿＿＿
3. 百废具兴　　废：＿＿＿＿＿＿　具：＿＿＿＿＿＿
4. 属予作文以记之　　属：＿＿＿＿＿＿
5. 予观夫巴陵胜状　　胜状：＿＿＿＿＿＿
6. 前人之述备矣　　备：＿＿＿＿＿＿
7. 薄暮冥冥　　薄：＿＿＿＿＿＿
8. 至若春和景明　　景：＿＿＿＿＿＿
9. 而或长烟一空　　一：＿＿＿＿＿＿　空：＿＿＿＿＿＿
10. 宠辱偕忘　　偕：＿＿＿＿＿＿
11. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐　　先：＿＿＿＿＿＿　后：＿＿＿＿＿＿
12. 微斯人　　微：＿＿＿＿＿＿
三、写句意
1. 越明年,政通人和,百废具兴。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 不以物喜,不以己悲。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、默名句
1. ＿＿＿＿＿＿＿＿,得无异乎
2. 沙鸥翔集,＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 浮光跃金,＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,处江湖之远则忧其君。
5. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,后天下之乐而乐。
五、记常识
1. 范仲淹,字希文,谥号＿＿＿＿,＿＿＿＿(朝代)政治家、文学家。
2. “迁客骚人”中的“骚人”意为＿＿＿＿,“骚”原指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
任务二　课堂探究·品忧乐情怀
一篇名记，千年忧乐。让我们随范仲淹登楼览胜，探本究源。
活动一　明写景
1. 课文第二段是怎样描写岳阳楼的景色的 这段写景文字在文中起什么作用
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
活动二　品情怀
2. “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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活动三　析融合
3. 课文运用了写景、抒情和议论的表达方式,结合具体语段分析它们之间的关系。
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任务三　达标检测·学以致用
探究归来，试试身手。建议用时30分钟。
一、积累与运用
1. 下面句子中有通假字的一项是(3分)(　　)
A.属予作文以记之
B.前人之述备矣
C.至若春和景明
D.而或长烟一空
2. 下列各组加点词意思相同的一项是(3分)(　　)
A.此则岳阳楼之大观也　　叹为观止
B.前人之述备矣　　有备无患
C.长烟一空　　焕然一新
D.把酒临风　　身临其境
3. 下列各项中“之”的用法不同于其他三项的一项是(3分)(　　)
A.前人之述备矣
B.览物之情
C.予尝求古仁人之心
D.属予作文以记之
4. 下列说法有误的一项是(3分)(　　)
A.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》,作者范仲淹,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。
B.记,古代一种文体,通过记人、事、物、景等来抒发情怀抱负,阐述思想观点。
C.战国时屈原作《离骚》,因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。
D.年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号(亦可以用来表示年份),“庆历四年”就是年号纪年法。
5. 理解性默写。(5分)
(1)“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”(《岳阳楼记》),范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀。
(2)“＿＿＿＿＿＿＿＿,静影沉璧”,皎皎月色,一泻千里,月影如玉。
(3)《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔大不被外在因素左右的句子是:＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、阅读与鉴赏
6. 阅读下面甲、乙两则文言文,完成题目。(13分)
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归 （节选自《岳阳楼记》）
【乙】杨最,字殿之,射洪人。正德十二年进士。授工部主事。督逋①山西,悯其民贫,不俟奏报辄返。尚书李②劾之,有诏复往。最乃极陈岁灾民困状,请缓其徵③。历郎中,治水淮、扬。值世宗即位,上言:“氾光湖④西南高,东北下。运舟行湖中三十余里。而东北堤岸不逾三尺,雨霪风厉,辄冲决,阻坏运舟,盐城、兴化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖,专 敕 大 臣 加 修 内 河 培 旧 堤 为 外 障 可 百 年 无 患……”出为宁波知府。请罢浙东贡币,诏悉以银充,民以为便。累迁贵州按察使,入为太仆卿。（选自《明史·杨最传》,有删改）
【注】①逋(bū):拖欠,这里指收取拖欠的赋税。②李(suì):和后文的“白圭”都是人名。③徵(zhēnɡ):同“征”,征税。④氾(fàn)光湖:湖名。
(1)下列加点词的意义和用法完全相同的一项是(3分)(　　)
A.不以物喜　　民以为便
B.而东北堤岸不逾三尺　　江碧鸟逾白
C.是为上策　　策之不以其道
D.良田悉遭其害　　悉如外人
(2)用斜线“/”给文中画线的句子断句,限断两处。(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②督逋山西,悯其民贫,不俟奏报辄返。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4)【甲】【乙】两文都体现了孟子的“仁政”思想,请结合内容具体分析。(4分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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7. 阅读下面的文言文,完成问题。(17分)
宜秋楼记
朱栴①
予居夏②之七年,于城东金波湖南,择地之爽垲③者构楼焉。四皆田畴,凭阑纵目,百里毕见,名之曰“宜秋”。客有谓予者曰:“凡天地山川、园池之景物,于春为盛。今子名曰宜秋,其亦有说乎 ”予应之曰:“今予名曰‘宜秋’,其义大矣。七八月间,禾黍尽实,东皋西畴,葱茏散漫,极目无际。有民社寄者,值时年丰,置酒邀宾,睹禾黍之盈畴,金穗累累,异亩同颖,则心岂不乐乎 苟七八月之间旱苗将槁矣或水潦横流浸及陇亩略无禾苗。农夫田妇,哭泣相对,则其心宁不忧乎 然则登斯楼者,非徒凭高眺远,闻管弦之为乐。盖亦乐人之乐,忧人之忧也。岂图一时耳目之娱乐,为无益事耶 由是而观,楼之有补于政教多矣,名之宜秋,不亦宜乎 ”（节选自《嘉靖宁夏新志》,有删改）
【注】①朱栴(zhān):史称庆靖王。明朝第一任庆王,明代九大塞王之一。②夏:今宁夏银川。③爽垲(kǎi):地势高爽干燥。
(1)解释下列加点的词。(4分)
①名之曰“宜秋”　　名：＿＿＿＿＿＿　　②客有谓予者曰　　谓：＿＿＿＿＿＿
③值时年丰　　值：＿＿＿＿＿＿　　④由是而观　　由是：＿＿＿＿＿＿
(2)请用“/”符号给画线的句子断句。(断四处)(4分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
①凡天地山川、园池之景物,于春为盛。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②然则登斯楼者,非徒凭高眺远,闻管弦之为乐。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4)《岳阳楼记》与《宜秋楼记》都写了登楼远眺而生发的忧乐观,谈谈你的理解。(5分)
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三、拓展与探究
8. 班级准备举办以“爱国”为主题的学习活动,请你参与并完成任务。(5分)
(1)岳阳楼有一副名联,由“万家忧乐到心头”(甲)、“四面湖山归眼底”(乙)构成,请根据对联的格律要求判断,下联是＿＿＿＿(填“甲”或“乙”)。(2分)
(2)为了培养学生的家国情怀,九年级举办了一场辩论赛。正方认为“国家强盛更能激发国民的爱国热情”,反方认为“国家危难更能激发国民的爱国热情”。你支持哪一方观点 请陈述理由。(3分)
我支持＿＿＿＿＿＿,理由是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学后反思
· 我的收获（本课读懂了什么）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
· 我的疑问（还想弄懂什么）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
· 行动清单：从范仲淹身上，我学到的担当精神是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案
任务一　预习检测
一、正字音：1.谪—zhé　晖—huī　号—háo　2.汤—shānɡ　3.霪—yín　霏—fēi　4.樯—qiánɡ　楫—jí　5.芷—zhǐ　汀—tīnɡ　偕—xié
二、晓词义：1.谪：贬官。2.越：到。3.废：形容词作名词，荒废了的事业；具：同“俱”，全、都。4.属：同“嘱”，嘱托。5.胜状：胜景，美景。6.备：详尽。7.薄：迫近。8.景：日光。9.一：全；空：形容词作动词，消散。10.偕：一起。11.先：在……之前；后：在……之后。12.微：如果没有。
三、写句意：1.到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。2.它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。3.不因外界事物和自己处境的变化而喜乐悲伤。
四、默名句：1.览物之情　2.锦鳞游泳　3.静影沉璧　4.居庙堂之高则忧其民　5.先天下之忧而忧
五、记常识：1.文正；北宋　2.文人；屈原作的《离骚》
任务二　课堂探究
1. 先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定全篇写景范围。“衔远山，吞长江”写尽洞庭湖的大观胜景，“浩浩汤汤，横无际涯”从空间上极言水波壮阔，“朝晖夕阴，气象万千”则从时间上概说阴晴变化，突出表现了景象的千变万化。作者从岳阳楼特殊的地理位置和宏大开阔的景致展开描写，引出“迁客骚人，多会于此”，由此提出“览物之情，得无异乎”的问题，为下文景物之“异”和感受之“异”的议论作铺垫。
2. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐，体现了作者心系国家、忧国忧民的情怀。作者在这句话中还寄托着以天下为己任的政治抱负。
3. 三、四段分别描写了阴晦和晴朗时的景色，自然地引出迁客骚人或悲或喜的感情。运用了对比写法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。情随景生，情景交融。由这两段描写，引出最后一段的议论，点明了文章的主旨。
任务三　达标检测
1. A（“属”同“嘱”。）
2. C（“一”均为“全”。A“观”景象/看，B“备”详尽/准备，D“临”面对/来到。）
3. D（D项“之”为代词，指这件事；A、B、C三项均为结构助词“的”。）
4. A（范仲淹不是“唐宋八大家”之一。）
5.(1)先天下之忧而忧；后天下之乐而乐　(2)浮光跃金　(3)不以物喜；不以己悲
6.(1)D（“悉”均为“全、都”。A“以”因为/认为，B“逾”超过/更加，C“策”计策/用马鞭驱赶。）　(2)专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患　(3)①处在高高的朝堂上（在朝廷做官）就为百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官）就为国君忧虑。②（他奉命）到山西督察拖欠的赋税，同情百姓贫困，不等待上报朝廷就返回了。　(4)【甲】文通过范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了深厚的忧国忧民情怀，体现了孟子“仁政”中“以民为本”的思想。【乙】文则通过杨最的政绩，如请求缓征赋税、治理水患、请罢贡币等措施，展现了其关心百姓疾苦、减轻民众负担的仁政实践，也体现了孟子“仁政”思想的精髓。
7.(1)①命名　②对……说　③遇到，碰上　④由此，从这里　(2)苟七八月之间/旱苗将槁矣/或水潦横流/浸及陇亩/略无禾苗　(3)①凡是天地间的山川、园林池塘的景物，在春天最为繁盛。②那么，登上这座楼的人，并非仅仅为了登高望远，把欣赏管弦之乐当作快乐。　(4)《岳阳楼记》中通过写阴天、晴天时人们登楼的悲和喜，表现自己先忧后乐、心系天下、忧国忧民的胸怀；《宜秋楼记》写秋天稻谷丰收，人们喜悦，或干旱洪水，人们悲伤，表现作者要“乐人之乐，忧人之忧”，以及廉洁勤政，关心百姓疾苦的政治抱负。
8.(1)甲　(2)（示例一）正方　国家强盛能让国民感受到作为中国人的自豪感，对国家充满发自内心的热爱，爱国热情会更加高涨。（示例二）反方　国家危难之时，国民会更强烈地意识到“覆巢之下，安有完卵”，从而紧密团结，共克时艰，爱国热情会更加高涨。
AIGC标识: 4f03780b-b031-40ac-84aa-e2a169add795

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