资源简介

3.1 利用地球模型来研究
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：地球太大，科学家常常利用模型进行研究，地球仪是常用的地球模型。
② 会分：对观察到的现象按昼夜现象、四季现象分类整理，提出可研究的问题。
③ 会认：地球仪上的赤道、地轴、经纬线及其作用。
④ 会做：用乒乓球、大蒜等常见物体自制地球模型。
【方法指导】
分享昼夜四季现象 → 分类整理信息 → 观察地球仪获取信息 → 研讨筛选研究问题 → 自制地球模型
模块02　教材精研·内容全解
考点01　利用模型研究地球
1. 为什么要用模型
因为地球太大，所以科学家常常利用模型进行研究。地球模型是研究地球的重要工具。昼夜交替、四季变化都可以借助地球模型来研究。地球仪就是常用的地球模型。
2. 常见的有关现象
冬天上学时，天才蒙蒙亮，而夏天上学时，太阳已经升得很高了；南半球和北半球季节相反。昼夜会交替、昼夜有长短、四季会变化，二者根源均为地球的自转与公转。
【温馨提示】 地球太大不好直接研究，用模型来帮忙：地球仪就是常用的地球模型，昼夜交替、四季变化都能借助它研究。
考点02　地球仪上的信息
1. 观察地球仪
观察地球仪，我们可以发现许多有关地球的信息。为了获得更多的信息，我们要按照从整体到局部、从上到下的顺序来观察地球仪。
2. 重要信息及作用
【知识扩展】地球是个球体，并且围绕着一个倾斜的地轴转动；地球仪上用不同颜色区分海洋、陆地、平原、山地等地形，标注七大洲、四大洋、各个国家与城市。
【温馨提示】 三大信息记牢：赤道分南北半球、地轴倾斜（自转的轴）、经纬线定位置。
考点03　地球模型的多样性
1. 不同类型的地球模型
地球模型有多种类型，有专门反映地形的，也有反映行政区划的，还有反映地壳运动的 不同的模型反映不同领域的知识，具有不同的用途。
2. 自制地球模型
我们可以利用乒乓球、大蒜等常见物体制作地球模型，方便我们研究地球的运动。用乒乓球做模型时，要在上面画出赤道、两极，标出地轴。
【温馨提示】 不同的模型反映不同领域的知识，具有不同的用途；自制模型关键要素：赤道、两极、地轴。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】以为地球仪上的颜色只是装饰。地球仪上不同的颜色表示不同的地形地貌，白色表示冰川。
【易错2】分不清昼夜现象和四季现象。日出日落、昼夜交替属于昼夜现象；四季冷暖、季节相反属于四季现象。
【易错3】以为地球仪上的地轴是真实存在的。地轴是假想的轴，实际上地球没有真实的轴，倾斜状态是四季变化的重要原因。
【易错4】以为地球上有真实的经纬线。实际上地球没有经线和纬线，经线和纬线都是假想线。
【易错5】以为海洋和陆地面积差不多。地球上的海洋面积比陆地面积要大，地球上大部分是海洋。
模块04　实战演练·随堂检测
一、选择题
1. 地球仪上不同的颜色表示不同的地形地貌，白色表示（　）。
A. 海洋　　　B. 冰川　　　C. 平原
2. 地球的结构分为（　）部分。
A. 两　　　B. 三　　　C. 四
3. 属于昼夜现象的是（　）。
A. 四季冷暖　　　B. 日出日落　　　C. 季节相反
4. 从太空看地球，其特点不包括（　）。
A. 地球是一个近似球体　　　B. 地球上大部分是海洋　　　C. 地球是一个绿色的星球
二、判断题
5. 地球上的海洋面积比陆地面积要大。（　）
6. 实际上，地球是没有经线和纬线的，经线和纬线都是假想线。（　）
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】自制地球模型
我们可以利用乒乓球、大蒜等常见物体制作地球模型，方便我们研究地球的运动。用乒乓球制作地球模型时，在模型上画出赤道、两极，标出地轴，体会模型的简化特点。
【衔接下一课】
地球仪上昼夜的分界线是怎样变化的？为什么地球上会有昼夜交替？下节课我们用地球模型来模拟研究昼夜交替现象。
参考答案（实战演练·供自评）
一、选择题：1. B　　2. B　　3. B　　4. C
二、判断题：5. √　　6. √

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