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2.7 制造彩虹
课题 制造彩虹 课型 新授课
课时 1 课时 年级 六年级
教材 教科版《科学》六年级上册 第二单元 光 第7课 学科 科学
使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成
一、学习目标
1. 我知道太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的，认识光的色散现象。
2. 我能通过用水和镜子、三棱镜制造彩虹，观察并记录彩色光带。
3. 我能尝试用更多方法制造彩虹，推测雨过天晴后彩虹产生的原因。
4. 我能通过三色光的叠加实验，体会光可以分解也可以混合。
二、学习重难点
【重点】通过实验观察光的色散现象，认识太阳光由七种颜色的光组成。
【难点】能理解白光经过棱镜或水色散后形成彩色光带的原理。
三、课前预习（我先行）
1. 雨过天晴，天边有时会出现彩虹。想一想你在哪些地方见过彩虹？它们在什么情况下出现？彩虹的出现似乎与水有关，我们可以用水来制造彩虹吗
2. 想一想：要有光，又要有水，还得呈现一定的角度，我们该如何进行模拟彩虹的实验呢？
我见过彩虹的地方：____________________________________________________
我的想法：________________________________________________________
四、课堂探究
活动一　用水和镜子制造彩虹（对应教案环节二）
【材料】清水、水杯、平面镜、白墙（或白纸）等。
【步骤】①在阳光下放一杯清水。②将镜子斜立在杯子中，调整镜子的角度。③使光照射到墙面上，观察墙面上的现象并记录。
【想一想】阴天时，我们可以怎样做呢 （提示：用白光手电筒代替太阳光。）
【现象】墙面上出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带。
活动二　用三棱镜制造彩虹（对应教案环节三）
【材料】三棱镜、强光手电筒（或太阳光）、白纸屏。
【步骤】①创设较暗的环境。②让白光通过三棱镜。③用白纸屏接收透过三棱镜的光，观察纸屏上的现象。把白光通过三棱镜后产生的彩虹画下来，观察彩虹由哪些颜色的光组成，以及它们的排列顺序。
制造彩虹实验记录单　　日期： 现象
用水和镜子
用三棱镜
【发现】两种方法都在白墙或纸屏上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带。
活动三　试一试，用更多的方法制造彩虹（对应教案环节四）
【喷雾法】选择晴朗、阳光充足的地方，背对太阳站立；在喷壶里装入清水；拿起喷壶，朝着自己前方空气中连续喷出细密的水雾；仔细观察水雾，调整喷雾方向，就能看见水雾中出现彩虹。
我的方法：________________________________________________________
活动四　研讨交流（对应教案环节五）
① 在生活中，有哪些材料可以替代三棱镜来制造彩虹
我的回答：________________________________________________________
② 推测一下，雨过天晴后的彩虹是怎样产生的 还有哪些方法可以制造彩虹
我的推测：________________________________________________________
五、当堂达标检测（我能行）
1. 选择：下列情况中，一定不会出现彩虹的是（　）。
A. 夜晚星空　　　B. 雨后放晴　　　C. 背着太阳喷水
2. 选择：早在我国唐朝就已经有了人工制造彩虹的方法，张志和在《玄贞子》中就记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”根据书中的记载，下列实验方法正确的是（　）。
A. 面对太阳喷水　　　B. 背对太阳喷水
3. 填空：太阳光通过水和镜子（或三棱镜）后发生了________，分解成了________、________、________、________、________、________、________七种颜色的光。
4. 判断：雨过天晴后的彩虹，是阳光进入空气中的小水滴时发生折射和反射形成的。（　）
六、拓展延伸（我能探）
观察三色光的叠加：用红、绿、蓝三色透明塑料片，依次遮住手电筒的灯泡，将手电筒发出的光分别投射到白纸上，观察纸上是什么颜色的光。如果将三色光叠加投射在白纸上，会是什么颜色 想一想，为什么我们能看见这些颜色的光
【课后任务】我的三色光叠加实验结果：__________________________________
七、学习反思与评价（我收获）
制造彩虹的方法：________和________、________等。
太阳光看上去是白色的，但它实际上是由许多不同颜色的光组成的，这种现象叫光的________。
彩虹的颜色顺序：________、________、黄、________、________、________、紫。
雨过天晴后的彩虹，是太阳光经过小水滴________后形成的。
参考答案（达标检测·供自评）
1. A　　2. B
3. 填空：色散；红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
4. 判断：√

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