资源简介

3.3 地球如何自转
课题 地球如何自转 课型 新授课
课时 1 课时 年级 六年级
教材 教科版《科学》六年级上册 第三单元 地球的运动 第3课 学科 科学
使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成
一、学习目标
1. 我知道像陀螺这样沿着一根穿过自身的轴进行旋转的运动叫自转，地球自转是围绕地轴进行的。
2. 我能让球体持续而稳定地自转，通过观察地球仪认识地轴倾斜且方向不变的特点。
3. 我能通过改变地轴倾斜角度的模拟实验，研究地球自转与昼夜交替现象的关系。
4. 我能描述地球自转的特点（周期约24小时、方向自西向东），了解地轴倾斜角度的影响。
二、学习重难点
【重点】通过地球仪观察，认识地球自转围绕地轴进行，地轴是倾斜的。
【难点】能理解只要地球自转就会产生昼夜交替，地轴倾斜不是昼夜交替的前提条件。
三、课前预习（我先行）
1. 玩一玩陀螺：陀螺转动时，以陀尖为支撑可以在一段时间内不停地旋转。想一想：地球是一个球体，它是怎样自转的
2. 想一想：地球自转一定会产生昼夜交替现象吗
我的观察：________________________________________________________
我的想法：________________________________________________________
四、课堂探究
活动一　尝试让球体自转（对应教案环节二）
【任务】让一个球体自转起来。怎样能让它的自转持续而稳定呢
【方法】把球串在一根轴上，绕着轴转动。
【资料】像陀螺这样，好像沿着一根穿过自身的轴进行旋转的运动叫自转，这根轴叫自转轴。
我的发现：球上好像有根轴，轴的两端不动，其他部分绕着轴转。
活动二　观察地球仪自转（对应教案环节三）
【任务】转动地球仪，观察它的自转。地球仪的自转有什么特点呢
【思考】这根轴模拟了什么 地轴倾斜的样子很特别。
我的发现：地球仪绕着一根倾斜的轴转，这根轴模拟了地轴，地轴穿过南北两极，倾斜且倾斜方向始终不变。
活动三　地球自转与昼夜交替现象（对应教案环节四）
【材料】地球模型、反光的小圆片、较强的光源（手电筒）、记录单。
【步骤】①在地球模型的几块大陆上，分别贴上几个反光的小圆片。②用较强的光源照射地球模型，同时让地球模型自转。③尝试改变地轴的倾斜角度做模拟实验，观察地球模型上是否会出现昼夜交替现象，做好记录。
地球自转时地轴倾斜的角度与方向 观察到的现象
①地轴竖直
②地轴倾斜
③地轴平躺且与阳光垂直
④地轴平躺且指向太阳
【想一想】在第④种情况下，昼夜还会交替出现吗
活动四　研讨交流（对应教案环节五）
① 地球自转一定会产生昼夜交替现象吗 请结合我们的模拟实验进行解释。
我的回答：________________________________________________________
② 对比陀螺的自转和地球的自转，有什么相同和不同
我的回答：________________________________________________________
③ 地球自转有什么特点
我的回答：________________________________________________________
五、当堂达标检测（我能行）
1. 选择：地球自转是围绕（　）不停旋转。
A. 太阳　　　B. 地轴　　　C. 月球
2. 选择：地球自转一周大约需要（　）。
A. 24小时　　　B. 12小时　　　C. 365天
3. 选择：下列关于地球自转的说法，正确的是（　）。
A. 地轴是实际存在的　　　B. 地球自转方向是自西向东　　　C. 地轴的倾斜方向是随着时间而改变的
4. 判断：地球不动，太阳围着地球转，也可以解释昼夜交替现象。（　）
5. 简答：有人认为，地球模型围绕手电筒转动一周，不会出现昼夜交替现象。这个观点是否正确 请说明理由。
六、拓展延伸（我能探）
地轴的倾斜角度是23.5度，这个角度对地球环境有重要的影响。在太阳系中，八颗行星都在自转，但它们自转轴的倾斜角度有比较大的差异。观察太阳系八颗行星自转轴的示意图，推测哪颗行星上基本不会出现昼夜交替现象。
【课后任务】我的推测：__________________________________，判断依据：__________________________________
七、学习反思与评价（我收获）
像陀螺这样，沿着一根穿过自身的轴进行旋转的运动叫________，这根轴叫________。
地轴穿过________，并且总是________着；地球自转一周约________小时。
地球自转的方向是________；转动地球仪时应该自________向________转。
只有当地轴________且________太阳时，地球自转才不会产生昼夜交替现象。
参考答案（达标检测·供自评）
1. B　　2. A　　3. B　　4. √
5. 简答：这个观点不正确。理由：手电筒代表太阳，地球模型围绕手电筒转动时，地球模型上不同的部位会轮流被手电筒光照到、背向光照，被照亮的部分是白昼，背光部分是黑夜，因此会出现昼夜交替现象。

展开更多......

收起↑