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7.1　集体生活成就我　分层练习
七年级上册·道德与法治
一、基础达标（选择题）
1. 集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现“我”在集体生 活中成长的是
A. 在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的同学加了分
B. 期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C. 和同桌一起参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛
D. 在集体学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了
2. 在班级组织的“爱心天使”义卖活动中，从开始的拘束紧张到后 来的大胆推销，同学们在帮助他人的同时也得到了不同程度的锻 炼。对此认识正确的是
A. 集体是我们共同成长的园地
B. 包容他人的不足可以不断完善自己
C. 个人依靠集体就能获得成功
D. 学习别人的优点能丰富自己的个性
3. 小善在学校演讲比赛中失利，心情久久不能平复。班长带着同学 们一起安慰小善，使他重拾信心、绽放笑容。班级打算以此事召开 “构建和谐班集体”主题班会，下列适合作为班会标题的是
A. 积极向上，顽强拼搏 B. 自我调节，独立成长
C. 不遇困境，难以成功 D. 集体帮扶，温暖人心
4. 七年级(8)班的媛媛同学在给班主任王老师的信中说：“自从担任 班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦 乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以 前开朗了许多，生活也更加充实。”这说明集体生活
①有助于我们学会与人交往 ②有助于培养我们的责任感
③妨碍我们个性的发展 ④有助于我们照搬他人的经验
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 小菲从小爱好舞蹈，但性格内向、怯于表现。在班集体的鼓励和 帮助下，她积极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这体现了集 体生活有助于我们
A. 纠正错误，融入集体 B. 张扬个性，享受当下
C. 涵养品格，名利双收 D. 提升自我，发展个性
6. 以下是某班学生参加“我与集体”问卷调查的部分结果，从中我 们可以看出
①集体能够促使所有人变得更加优秀
②集体会使我们依赖他人，失去个性
③集体生活有助于我们学会与人交往
④集体生活可以影响甚至改变一个人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. (跨学科·数学)观察题7图，不考虑其他因素，下列选项与图示反映 的意思一致的是
题7图
A. a表示中学生上网时间与受益程度之间的关系
B. b表示发展个性与实现集体共同目标之间的关系
C. b表示维护个人利益与维护集体利益之间的关系
D. a表示集体联结度与个体感知到的温暖之间的关系
8. 学校举行运动会，特别增设了集体项目：拔河、男女混合跳长 绳、两人三足接力等。参加这些集体项目有利于
①增强班级凝聚力 ②发展我们的个性
③磨砺我们的意志 ④实现个人的意愿
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
9. 参加题9图中的学校活动
题9图
①有助于我们学会与人交往 ②能丰富和发展我们的个性
③能培养目空一切的自信 ④有助于培养我们的责任感
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
10. 小林回顾了初中集体生活中的一些“微事件”，同桌对此作了 “微点评”，其中对应最合理的是
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 一篇文章中这样写道：我在中学拥有过“两组”室友，这算是人 生不可多得的财富。跟第一组室友相处的时候，她们对我最大的影 响就是让我变得很勤快、爱干净；第二组室友对我最大的影响就是 让我养成阅读的习惯。对此，下列观点正确的是
A. 结交优秀的朋友让我们的人生一帆风顺
B. 集体生活使成员的个性和习惯完全一致
C. 我们只要和优秀的人相处就能变得优秀
D. 自我的成长能在集体的共同生活中实现
12. 2025年春季，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳 动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务＋”，给学生成长 搭建更多的平台，为校园生活添彩。这些课后服务课程可以让同学 们
A. 脱离集体，助长个人主义
B. 在集体生活中正确处理同学矛盾
C. 敢于面对学业竞争，消除压力
D. 在集体中发展个性、发挥特长
二、能力进阶（非选择题）
13. 阅读材料，回答问题。(10分)
七年级某班为了增强班集体的凝聚力，召开了“感受集体温 暖，在集体中成长”主题班会，下面是班长小胡整理的主题班会的 部分内容。
材料一：李静同学说，“我们班的同学都非常友好，学习上互 帮互助，课堂上探讨问题，深入交流，同学之间配合得很默契，我 们都有着一个共同的目标，那就是把我们班建设成全校最优秀的班 级。”刘优同学说，“我们的班主任李老师非常尊重和理解大家， 班上同学也都相互关心和包容。有一次，我们班的小罗同学伤了 腿，班上很多同学轮流帮他打饭、照顾他，在这样一个班级可开心 啦！”王倩同学说，“我们班可厉害了，去年，全校篮球比赛中我 们班得了全年级第一；元旦文艺汇演中，我们班又被评为优秀班集 体。我在这样的班级感觉非常温暖。”
材料二：张宁同学说，“我以前一和不熟悉的人说话就脸红， 朋友很少，后来在和班上同学的交往中变得越来越开朗，有了很多 朋友。”李可同学说，“小学时我从不参与班级事务，只顾埋头学 习。进入初中后，老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员。我在 组织体育活动的过程中尽职尽责，对班级事务越来越上心了。”
(1)请结合材料一中三位同学的发言，说说大家感觉到班集体温暖的 理由。(4分)
(2)请你用“集体生活成就我”中的知识，根据材料二中两位同学的 变化，分析集体生活对个人成长的作用。(6分)
三、参考答案
一、基础达标
1. D
2. A
3. D 【解析】题干中，班长带着同学们一起安慰小善，使他重拾信心、 绽放笑容，这体现了集体帮扶，温暖人心，D正确。题文中没有体现 积极向上，顽强拼搏，A不符合题意。题文中体现的是集体中的帮 扶，未体现自我调节，独立成长，B不符合题意。不遇困境也可以成 功，C错误。故选D。
4. A
5. D
6. D
7. D 【解析】依据教材知识可知，一般来说，集体的联结度越高，个体 感知到的温暖就越多，D正确。上网时间过长容易导致沉迷于网络， 不利于学生身心健康，A错误。发展个性与实现集体共同目标在根本 上是一致的，B错误。个人利益和集体利益在根本上是一致的，C错 误。故选D。
8. A
9. B
10. A
11. D
12. D
二、能力进阶
13. (1) ①全班同学非常友好，学习上互帮互助。②班主任李老师非常尊重 和理解大家，全班同学相互关心和包容。③班集体有强大的凝聚力 和共同的目标。(每点2分，共4分，任答两点即可) (2) ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能 带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活 有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集 体是我们共同成长的园地。(每点2分，共6分，任答三点即可)

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