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9.1　增强安全意识　分层练习
七年级上册·道德与法治
一、基础达标（选择题）
1. 居民身份证上有个人信息，应注意保密，避免个人信息泄露后被 不法分子利用。在生活中，下列做法错．误．的是
A. 妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据，不随 意乱扔
B. 不随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等
C. 身份证丢失，及时到公安机关挂失
D. 信任朋友，朋友要借我们的身份证时，放心借给朋友
2. 某中学期中考试间隙，七年级和八年级部分男生因上下楼梯拥挤 发生踩踏，导致不同程度的伤亡。这告诫我们要
A. 自觉远离各种户外聚集活动
B. 避免从众和参与社会交往
C. 牢固树立安全意识，提高安全防范能力
D. 拒绝参加校园内的户外活动和体育锻炼
3. 在日常生活中，我们总能看到各种各样的警示标志(题3图)：
题3图
以上警示标志警示我们
①承担责任，不求回报 ②增强韧性，应对挫折
③遵守规则，敬畏生命 ④保护生命，守护安全
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 2025年6月26日是国际禁毒日，某市以“健康人生，绿色无毒”为 主题开展禁毒宣传活动。作为青少年，我们应
A. 制定禁毒校规，规范同学行为
B. 树立禁毒意识，远离毒品危害
C. 追求刺激，大胆体验新奇事物
D. 保护身心健康，少量吸食毒品
5. 以下做法能体现出对他人生命安全尊重与负责的是
A. 在高层建筑内随意堆放易燃物品，不顾及可能引发的火灾风险
B. 发现同学在河边玩耍且未采取安全措施时，及时劝阻并报告老师
C. 在公共场所追逐打闹，扰乱公共秩序，不顾及可能引发的混乱和 危险
D. 未经允许，擅自改动公共场所的安全标识和消防设施
6. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由 和生命的保障。如法律规定，交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。这告诉我
们守护生命安全需要
A. 树立安全意识 B. 树立规则意识
C. 增强风险意识 D. 提高防护能力
7. 2025年1月30日，在四川省内江市资中县，一名小男孩将鞭炮扔进 化粪池，引发剧烈爆炸，导致周围多辆汽车严重受损。事发后不到 一个小时，小男孩及其家长都被警察带走。此事警示我们
①加强对青少年的公共安全教育刻不容缓
②国家有关部门应全面禁止燃放烟花爆竹
③化粪池等特殊地段应设置安全警示标志
④燃放烟花爆竹的时候不能存有侥幸心理
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 题8图《有“视”无恐》对青少年的警示有
①遵守交通规则，避免意外发生
②增强安全意识，学会自我保护
③牢记生命的宝贵，珍爱生命，守护生命
④“车让人”天经地义，随心所欲过马路
题8图　有“视”无恐
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
9. “居安思危，思则有备，有备无患。”为了守护生命，我们应做 到
①树立安全意识，戒备有可能对自己造成伤害的各类因素
②自尊自信，活出生命精彩，只对自己的生命安全负责
③在公共场所遵守规则，私下可以忽略生活中的“禁令”
④增强风险意识，不因好奇去做危险的事情，不盲目触碰危险的 领域
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障。题10图中人物的行 为启示我们在生活中应
题10图
A. 树立安全意识，杜绝人为事故
B. 树立规则意识，自觉遵守规则
C. 增强风险意识，激发好奇心理
D. 提高防护能力，预判所有危险
11. 某校开展以“增强安全意识，提升防范能力”为主题的安全教育 活动。下列做法符合这一主题的是
①行人过马路时，走人行横道、过街天桥或地下通道
②骑车时双手离把或单手持物，在道路上互相追逐、曲线竞骑
③当闻到室内有强烈的燃气味时，打开燃气灶开关，点火检查是否 漏气
④发现火情及时拨打119，讲清火灾发生的具体位置
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. 近年来，我国网络直播行业蓬勃发展，网络主播群体急速壮大。 为了吸引眼球、赚取流量，某些网络主播在高楼顶层直播玩滑板、摆拍落水视频、在轨道边近距离与疾驰的火车合影等行为屡见不。这些网络主播
①珍视生命，具有冒险精神
②错误示范，造成不良的社会影响
③漠视生命，缺乏安全意识
④体验生活，积累更多的生活经验
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、能力进阶（非选择题）
13. 阅读材料，回答问题。(10分)
为进一步加强防溺水知识宣传，增强学生防溺水安全意识，预 防和减少溺水事故的发生，某中学开展防溺水安全救护知识培训暨 防溺水安全演练。
材料一：在培训活动中，安全教育宣讲员向大家展示了一则情 境(题13图)。
题13图
材料二：在培训中，安全教育宣讲员就“如何自救”“如何施 救”等方面进行讲解，引导学生树立安全意识；校医为学生讲解在 岸上对溺水者进行急救的方法，并演示了几种常见的施救方法。此 外，现场还开展了模拟演练，同学们在演练活动中学习了实用的急 救知识，提高了面对危险事件与突发事件时的应变能力。
(1)当遇到材料一中的情况时，正确的做法是什么？(4分)
(2)根据材料一和材料二，运用增强安全意识的相关知识，谈谈学校 为什么要开展防溺水知识宣传和演练活动。(6分)
三、参考答案
一、基础达标
1. D
2. C
3. D
4. B
5. B
6. B
7. C
8. A
9. B
10. B
11. B 【解析】“行人过马路时，走人行横道、过街天桥或地下通道”， 遵守了交通规则，有利于保障生命安全，①正确。“发现火情及时 拨打119，讲清火灾发生的具体位置”，是安全意识强的表现，方便 消防队员准确、快速到达，及时灭火，④正确。“骑车时双手离把 或单手持物，在道路上互相追逐、曲线竞骑”是不遵守交通规则、 安全防范意识不强的表现，②错误。点火检查是否漏气容易引发火 灾，③错误。故选B。
12. C
二、能力进阶
13. (1) ①保持冷静，不擅自下水，大声呼救或拨打紧急救援电话，等待救 援人员到来。②在附近寻找救生设备，努力为溺水者提供帮助。(每 点2分，共4分) (2) ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享 受一切美好的前提。②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能 会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。③开展防 溺水知识宣传和演练活动，有利于学生掌握科学的救助方法，增强 安全意识，提高自我防护能力，筑牢生命安全防线，呵护学生健康 成长。(每点2分，共6分)

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