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11.1　探问人生目标　分层练习
七年级上册·道德与法治
一、基础达标（选择题）
1. 众所周知，鹦鹉学舌只是鸟类的一种特殊反射行为，并不意味着 它们具备认知和交流能力。换句话说，鹦鹉重复的单词对于它们而 言没有意义，它们也无法交流独立的观点，而人类则能够按照自己 的意愿进行交流沟通。这说明
①动物的活动是无意识的、本能的活动
②人类的生命活动方式与动物存在不同
③人类的活动是有意识、有目的的活动
④鹦鹉学舌跟人类一样，以交流为目的
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. 中国首位非飞行员出身的职业航天员朱杨柱表示，他在高中时就 立志要成为一名航天员。如今，他已经成为一位杰出的航天专家， 并成功搭乘神舟十六号载人飞船飞向太空，圆满完成了飞行任务， 实现了自己的飞天梦想。这说明
A. 人生目标决定着人生道路的发展方向
B. 要把成为高技能人才作为自己的人生目标
C. 目标一旦确立，就不能再做任何改变
D. 确立目标，尽快选自己喜欢的方向去创业
3. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到 黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的 人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因 为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”由此可见，拥 有正确的人生目标，能让我们
①拥有稳定而持久的内在激励
②勇于拼搏，实现所有美好的梦想
③及时享乐，不留下任何遗憾
④排除干扰，克服困难，坚定前行
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 小东进入七年级后开始关注自己的兴趣爱好和特长，思考自己想 要从事的职业和人生目标，并积极制订规划。小东开始思考自己未 来的人生目标并制订规划体现出
A. 小东能够确定人生航行的线路，驶向幸福的彼岸
B. 小东积极服务社会，勇于担当，实现人生价值
C. 人能够积极主动地规划人生，过有意识、有目的的生活
D. 进入初中后，青少年都能够对自己的未来进行合理规划
5. “有人活着却没有目标，他们在世间行走，就如同河中的一棵水 草随波逐流。”这句话警示我们要
A. 确立人生目标，找准前进方向
B. 克服自身缺点，做到十全十美
C. 专心投入学习，无视社会实践
D. 珍惜青春年华，只走成功捷径
6. 题6图给我们的启示是
题6图
A. 长远目标不如近期目标重要
B. 实现了近期目标就能实现长远目标
C. 长远目标需要借助近期目标分阶段实现
D. 人生目标体现我们对未来的向往和追求
7. “没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”这句话表 明
①有了目标我们就能到达成功的彼岸
②人生目标带来稳定持久的外部激励
③目标能为我们的人生道路指引方向
④我们要积极主动地规划自己的人生
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 题8图旨在说明
题8图
A. 人生要有明确的目标 B. 人生拥有无限的可能
C. 要善于随时更换目标 D. 行动比目标更加重要
9. 实现全体人民共同富裕，不是一句空洞的口号，而是实实在在的 行动，必须脚踏实地，久久为功，向着这个目标努力奋斗。新时代 下，中国共产党深刻把握推进共同富裕规律，提出“要深入研究不 同阶段的目标，分阶段促进共同富裕”。这说明
①长远目标与现实相距甚远，根本不可能实现
②共同富裕的目标很宏大，需要从各个方面逐步推进
③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标
④共同富裕这一目标的实现遥遥无期，可以暂时放弃
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 习近平总书记指出，青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁 月就不会像无舵之舟漂泊不定。这启示我们
A. 拥有了远大理想就能取得成功
B. 青年应当心怀梦想，规划安逸享乐的人生
C. 明确的人生目标能够帮助我们找到前进的方向
D. 要不断更换人生目标，超越自己
11. (2025·梅州期末)广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指 导纲要(试行)》，将“生涯规划课程”正式纳入初高中课程，旨在通 过此课程的学习，帮助中学生正确认识自我，充分发挥潜能，科学 规划学业和生活。这一课程有利于学生
A. 提高劳动技能，实现个人全面发展
B. 理解和善待他人，更好地与人交往
C. 正确认识自己的禀赋，树立人生目标
D. 提高学业成绩，立志成为国家栋梁
12. (跨学科·语文)下列古语能够体现长远目标与近期目标关系的是( )
①不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 ②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已
③功崇惟志，业广惟勤
④冰冻三尺，非一日之寒
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、能力进阶（非选择题）
13. 阅读材料，回答问题。(10分)
2024年7月28日，中国选手谢瑜在巴黎奥运会射击男子10米气手 枪决赛中夺得冠军，为中国体育代表团再添一金，这也是中国队选 手时隔16年再度获得该项目奥运金牌。
谢瑜从小就对射击产生了浓厚的兴趣，14岁进入体校接受专业 训练，也就是在这个过程中他逐渐明确了自己的人生目标。2017年 全运会前，贵州队进行组队选拔，他每天专注训练，成绩不断提 升，成功入选全运会参赛阵容。2021年东京奥运会，谢瑜虽然未能 入选奥运参赛阵容，但更加明确了努力方向。回到省队后，他在训 练中更加刻苦，终于在2024年获得了参加巴黎奥运会的机会。在比 赛中，他尽力做好自己，保持沉稳和专注，最终取得了胜利。“过 程很艰难，结果很甜。”谢瑜说。
(1)通过谢瑜的故事，你对人生目标有了哪些认识？(6分)
(2)你的人生目标是什么？你将怎样为之努力？(4分)
三、参考答案
一、基础达标
1. A
2. A
3. B
4. C
5. A
6. C
7. D
8. A
9. C
10. C
11. C
12. B 【解析】“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的意 思是，不积累一步半步的行程，就没有办法行千里之远；不积累细 小的流水，就没有办法汇成江河大海。“冰冻三尺，非一日之寒” 的意思是，冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果，比喻 一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿。这两句名言都启示 我们只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，①④正 确。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的意思是，年 老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息，体现了老当益壮、积极进取的人生态度，②不符合题意。“功崇惟志，业广惟勤”的意思是，取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，体现的是志向和勤奋的重要性，③不符合题意。故选B。
二、能力进阶
13. (1) ①谢瑜从小就对射击具有浓厚的兴趣，并在训练的过程中树立了自 己的人生目标，这说明人生目标体现着人在社会实践中对未来的向 往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来 稳定而持久的内在激励。③正确的人生目标能够让我们排除干扰， 克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 (每点2分，共6分) (2) 示例：我的人生目标是当一名作家(或科学家、生物学家等)。(1分)面 对各种可能与挑战，我将珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美 好明天付出不懈的努力。(3分，言之有理即可)

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