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11.2　树立正确的人生目标　分层练习
七年级上册·道德与法治
一、基础达标（选择题）
1. 下列情境不．属．于．树立正确人生目标的是
A. 小陈希望将来大学毕业后返乡创业，以带动更多乡亲走上致富路
B. 小刚对军事非常感兴趣，立志长大后当一名解放军战士保家卫国
C. 红红暗暗下定决心，以后也要像父母一样做学生喜欢的好老师
D. 小李觉得航天员非常酷，决定以后除航天员外其他职业都不从事
2. 张桂梅扎根滇西贫困山区40余年，把1 000多名贫困山区女孩带出 大山、送进大学，实现了“让贫困女孩接受教育”的梦想。张桂梅 的事迹启示我们
A. 勇于承担社会责任，追求个人荣誉
B. 只有到贫困的山区才能实现人生目标
C. 在个人与社会的统一中明确人生目标
D. 沿着正确的人生道路前进才能成才
3. 生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想 成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。因 此，我们要
①将人生目标牢牢植根于国家、民族和人民的需要
②在个人与社会的统一中明确人生目标
③将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起
④树立与社会其他成员相同的人生目标
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 生活中，不少人将高人气歌星、影星视为自己的偶像甚至精神支 柱，并把他们当作自己人生道路上的理想目标，疯狂追随，但是多 年以后，自己却一事无成。这告诉我们
A. 在人生道路上，我们都需要明星的支撑和鼓舞
B. 将明星作为自己的人生目标无可厚非，应大力支持
C. 歌星、影星全是依靠媒体的大力宣扬和精心包装
D. 树立人生目标，应当从自身的实际情况出发，不应盲目跟风
5. 毕业于清华大学航天航空学院的于新辰放弃读研的机会，直奔西昌发射场，在大凉山深处一待就是10多年，其间圆满完成了80多颗卫星的航天发射任务。他用实际行动践行着“行胜于言”四个字，以逐梦九天为己任，心怀梦想，一路前行。于新辰的事迹启示我们( ) ①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合
②个人的发展要植根于中华民族伟大复兴的事业
③读研究生提升学历不如早日投身社会建设
④只要树立正确的人生目标就一定可以实现人生价值
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 道德与法治课上，同学们围绕“新时代青少年的人生目标”这一 话题展开了热烈的讨论。你认为青少年树立人生目标应当
A. 考虑经济效益和社会地位
B. 遵循家人和朋友的意见
C. 只顾个人兴趣和性格特征
D. 与人类的福祉相统一
7. 习近平总书记指出，要加强对广大青年的理想信念教育，引导广大青年树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想，坚定听党话、跟党走的政治信念，在强国建设、民族复兴的历史潮流中确立正确的人生目标，为一生的奋斗奠定基石。这启示我们 ( )
A. 树立人生目标只需要考虑国家和社会的需要
B. 要将人生目标与国家、民族和人民的利益相结合
C. 要正确认识个人与社会的关系，投身公益事业
D. 只要树立正确的人生目标，就能拥有充满活力的人生
8. (2025·广州期末)七年级(3)班的同学在“确立人生目标”主题班会上纷纷谈起了自己的初中生活。小林说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光。”小华说：“我英语成绩优异，口语也不错，我想成为一名翻译官。”小平说： “我想参加学校的辩论社，这样可以锻炼自己的表达能力。”对他们的发言，下列评价正确的是 ( )
A. 他们根据自身条件，确定了各自的发展目标
B. 他们的目标不合理，把时间花在兴趣爱好上没有价值
C. 人生目标决定人生道路的发展方向，一经确认就不能更改
D. 为展示自己的个性，必须确定与其他同学不同的目标
9. 题9图是职业生涯规划三叶草模型，该模型对我们树立人生目标的 启示是
①拥有合理的人生目标就能找到完美职业
②应当从自身实际出发，综合评估，全面考虑
③顺应内心需求，考虑自身兴趣爱好即可
④以客观务实的态度树立切实可行的人生目标
题9图
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
10. 下面是几个同学关于人生目标的讨论内容。对此评价不．正．确．的一 项是
A. 小道的人生目标应该正确引导，防止滋生享乐主义思想
B. 小德和小法的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合
C. 小治的人生目标结合个人性格、能力，符合实际，值得肯定
D. 有梦就有希望，以上四位同学的人生目标无可非议，只要努力都 能实现
11. 公费留美期间，杨振宁一开始把自己的研究方向定为实验物理， 然而两年里不断受挫的经历让他愈发清醒地认识到自己不是一个动 手能力强的人。最终，在他人的建议下，杨振宁告别实验物理领 域，转而进行理论物理研究，并在此领域获得了诺贝尔奖。杨振宁 的经历启示我们
①树立人生目标，应当从自身实际出发
②挫折有益无害，总结教训就能成长
③理性听取意见，进行客观的自我评估
④失败了就要立即放弃，树立新的目标
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. “你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你 的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什 么？”对雷锋这段话理解不．正．确．的是
A. 个人的追求与进步应与人类发展紧密联系
B. 我们的人生目标只能与奉献有关，不能为自己考虑
C. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一
D. 正确、有意义的人生目标能使我们的人生更有价值
二、能力进阶（非选择题）
13. 阅读材料，回答问题。(10分)
道德与法治课堂上，同学们纷纷畅谈自己的人生目标。
小亮将来想当一名社会学家，研究各种社会现象背后的深层原 因，提出解决社会问题的合理建议，为人类社会的发展贡献力量。 小智喜欢与人交流，还擅长写作，长大后要当一名记者。小慧希望 日后做一名科研人员，为国家创新发展作贡献。
(1)根据材料，结合所学知识，分析树立人生目标的必要前提是什 么。(4分)
(2)请你谈谈三位同学树立人生目标时分别考虑了哪些因素。(6分)
三、参考答案
一、基础达标
1. D
2. C
3. A
4. D
5. A
6. D
7. B
8. A
9. C
10. D 【解析】“挥金如土才叫生活”是一种错误的价值观，我们应该树 立勤俭节约意识，努力奋斗，防止滋生享乐主义思想，A正确。小德 打算将来在运动场上为国争光，小法的人生目标是设计出古今元素 融合的建筑，传承传统建筑文化，二人的人生目标均与国家、民族 和人民的利益相结合，B正确。小治根据个人情况树立人生目标，符 合实际，值得肯定，C正确。小道的人生目标需要调整，“无可非 议”说法错误，“只要努力都能实现”说法绝对，D错误。本题为逆 向选择题，故选D。
11. A
12. B 【解析】结合题文内容和教材知识可知，树立人生目标，应当与人类的福祉相统一；个人的追求与进步应与人类的发展进步紧密联系；正确、有意义的人生目标能使我们的人生更有价值，A、C、D正确。雷锋的这段话告诉我们要为人类福祉而奋斗，但这并不意味着我们的人生目标只能与奉献有关，“不能为自己考虑”说法不符合实际，B错误。本题为逆向选择题，故选B。
二、能力进阶
13. (1) 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 (4分) (2) ①小亮在树立人生目标时考虑到了应与人类的福祉相统一，将个人 的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起。②小智从自身实 际出发，考虑个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力等，以客观务 实的态度树立切实可行的人生目标。③小慧将人生目标与国家、民 族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人 民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。(每点2分，共6分)

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